1，【因果】:因果，合在壹起，就是相關。
因果關系
2、【命中註定的命運；因果報應】【佛法】:比喻事情的前因後果，種下什麽因，產生什麽果。
引用解釋
1，佛語。這叫因果報應。根據佛教輪回說，種下什麽因，收到什麽果；善有善報，惡有惡報。
《涅槃經遺壹》:“善惡報如影，三代因果不滅。”《梁書與範雎傳》:“貴與賤雖道不同，因果何在？”《嶽全傳》第壹回:“好，好！有這麽個因果！”參見“因果報應”。
2、指因果及其關系。
* * *《反對資本主義》:“因為他們有豐富的經驗，他們不僅知道現狀，而且明白因果。
擴展數據:
因為是可以人為的原因，產生壹定的後果，所以果是壹定原因的結果。因果論產生於佛教的緣起論，是佛教輪回解脫論的基礎。隨著佛教的發展，對因果論有了不同的看法。
因果律指出:種瓜得瓜，種豆得豆。佛教認為壹切都可以是因，也可以是果，沒有絕對的因，也沒有絕對的果。佛教有時候會用因果報應，有壹些區別。佛教否認世間萬物獨立演化的因果，而是將壹切因果與因緣串聯起來，使客觀世界依附於眾生。
狹義的原因是指結果的直接原因或內因，而命運主要是指結果的輔助原因或外部間接條件。
廣義的因果也包括因果報應。因果關系是對存在與行為的關系，尤其是前後關系的理解。佛教的因果理論是其輪回解脫理論和生命現象理論的基礎。佛教中的十二因六因、四因五果都屬於佛教因果理論的範疇。
參考資料:
因果關系-百度百科
生活化作文因果性“因果跟隨”是指按照事件發生的先後順序敘述清楚，按照事件發生的原因、過程、* *和結局組織整理材料。寫作的時候，如果按照這個發展順序，就遵循了故事本身因果傳承的規律。
在記敘文中，通常稱之為時間順序。當然，事物的發展本身就是時間順序的體現。所以在文章中，有明顯的表示順序的文字，作為事物時間地點轉移的標誌。
用“因果律”的方法寫作，可以把事情的過程解釋得清晰有序。當然，按時間順序敘述並不是對過程的流水賬。要做到文字詳略得當，情節疏密得當，才能更好地塑造人物形象或突出文章主題。
實例賞析
第壹次摔跤
小時候我媽總說我沒摔過，我還挺自豪的。後來我上學了，每次考試總是第壹。就這樣，六年的小學生活伴隨著六年第壹的喜悅。當我以優異的成績考上中學時，父親語重心長地對我說:“走好，別摔倒！””我只是點點頭。我已經六年沒有墮落了。我相信我自己。
總結故事，說明為什麽會這樣，為後面考試的失敗做鋪墊。)
上了中學，還是我行我素。每天玩夠了就學習。我看著同學們努力學習，暗暗嘲笑他們太笨了！爸爸開始不安，經常提醒我“不要摔跤。”漸漸的，我覺得父親變得啰嗦了，更不願意聽他說話了。
簡單描述壹下妳平時的表現，突出妳父親的提醒。)
期中考試結束了，公布分數那天我起得很早。昨晚，壹場暴風雨讓院子裏的玫瑰掉進了泥水裏，使它失去了往日的美麗。為了早點到校，我忽略了。
插入壹朵玫瑰落下的場景，作為寫“摔跤”的提示。)
在學校，許多學生聚集在黑板前看他們的成績。我也湊過來，慢慢擡頭看第壹名。然而，我沒有看到自己的名字。突然，我感到壹陣眩暈，急忙低下頭。前十名還是沒有我的名字。這時站在前面的同學告訴我:“妳十九了，成績挺好的。”我徹底失望了，全身被壹種說不出的感覺包圍。
(詳細寫下自己成績的歷程，照顧好前兩節。)
當我到家的時候，我父親正在幫助落在泥裏的玫瑰。他擡頭看著我問:“妳考了什麽？”“十九。”我的聲音低到我自己都幾乎聽不見，然後眼淚就下來了。爸爸什麽也沒說。他把我拉到身邊，用手摸著我的頭說:“我跟妳說過無數次了，不要摔跤。六年順風順水的生活，培養了妳的壞脾氣！”“爸爸，我該怎麽辦？”我的聲音很低，以至於我聽不到我自己。
(詳細描述了與父親的對話，自然生動，是* * *的延續，對話環境設置巧妙。)
爸爸帶我去看已經被舉起的玫瑰。“妳看，這朵花被風雨吹倒了。如果妳把它舉起來，它仍然可以生長。它的花朵會開得更鮮艷。”我擡起頭，看到父親用充滿希望的眼神看著我。
(用花來形容人，理解事，照顧三分之壹。認真的寫作可謂水到渠成。)
我用手撫摸著那朵花。“爸爸，經過這場風波，它的根已經紮穩了，不是嗎？”以後不會在暴風雨中倒下吧？”爸爸沒有回答，只是鄭重地點了點頭，壹絲微笑爬上了他的嘴角。
爸爸微笑的細節顯示出爸爸對女兒充滿了信心。)
現在，那朵倒下的玫瑰已經茁壯成長，它的花朵鮮艷美麗。每年我都會掐掉它的第壹朵花，記在日記裏...
(結尾又借花寫人，含蓄深刻。)
示例註釋
在這個例子中，按照事情發生的先後順序，把事情的前因後果解釋清楚，文章中幾個時間名詞的使用，使組織更加清晰。筆墨細致得體，張馳有度，道理清晰簡單，敘事發展有點觸動。* *部分采用對話，富有色彩，簡短的敘述以非凡的文字和含蓄的話題結尾，充分顯示了順序寫作的特點和優勢。此外，對摔跤深層含義的理解，對玫瑰花的介紹，都是文中別出心裁的妙筆，有嚼勁，令讀者眼前壹亮。
範文聘杜
永遠的愛
像往常壹樣，我起得很晚，孫爺爺已經用他溫暖的手摸遍了壹切。
我懶洋洋地走到媽媽的房間。媽媽已經起床處理鍋碗瓢盆了。我低著頭，無精打采地看了壹眼書桌，不經意間壹道醒目的白光映入眼簾——咦，絲巾。我快步走到書桌前，拿起那條白色的絲巾。陽光射入窗內，與陽光相遇。這條絲巾特別漂亮。它不是用五顏六色的圖案裝飾，而只是用幾朵百合花裝飾。它輕盈飄逸，摸上去似乎讓人感覺到淡淡的清香。我媽為了這個家傷透了心，從來沒有給自己買過禮物。這條絲巾大概是我媽給自己買的吧。
我帶著絲巾來到廚房。我媽媽在做飯。我悄悄走到我媽身後，給她脖子上圍了壹條絲巾。這嚇了她母親壹跳。“妳到底在幹什麽，死丫頭？”
“媽媽！妳真漂亮！”我拍手哭了。突然覺得媽媽好漂亮，好漂亮。
“傻姑娘，我媽老了，哪裏漂亮了？”母親解開絲巾，臉上露出幸福的笑容。
“媽媽，這條絲巾真漂亮。妳真有眼光！”我向我媽豎起了大拇指。媽媽擡起頭說:“既然妳喜歡，我就送給妳。”
“媽媽，妳呢？”
“我不管，我想什麽時候上街買都行。”我媽媽給我圍了壹條絲巾。
中午，爸爸回家了。我趕緊迎上去顯擺:“爸！我媽媽給我的。看啊！多美啊！”然而，爸爸似乎很驚訝，停頓了壹會兒，才說:“哦，真漂亮。”
爸爸來到廚房和媽媽說話。壹走到廚房門，就聽到父親說:“我送妳的絲巾妳給妳女兒了嗎？”
“是啊，怎麽了？沒有妳的同意不行嗎？”媽媽俏皮地說。
“今天是我們結婚十五周年紀念日。我給了妳壹條絲巾。妳壹次都沒給妳女兒？”聽到這裏，我立刻明白了為什麽爸爸只是楞了壹會兒。我摘下絲巾，跑向媽媽，圍在脖子上。“這條絲巾是我父親送給妳的。雖小，卻意義非凡！”
“這孩子，有什麽“過人之處”？我和妳父親不需要這條圍巾來見證我們的感情。”
媽媽又把絲巾摘下來，重新給我披上。我情不自禁地撲進媽媽的懷裏，幸福的淚水奪眶而出。
因果關系500字作文因果關系修橋鋪路工阿通去房地產開發商胡來買房。
胡來說:“我家房子質量壹流，環境最美，價格最低...如果我騙妳，我下輩子就變成壹頭驢。
“阿通拿出畢生積蓄，買了房子。
半年後的壹天，胡來恰好從阿童的陽臺下經過。
“哇！”突然，陽臺塌了。
站在陽臺上的阿通被打死，陽臺下的胡來也被打死。
兩個鬼打起了官司，他們去找顏。
顏問阿通:“妳到底是幹什麽的？”阿童說:“我專門修橋鋪路。
”“他做的是好事。
”掛在墻上的妖鏡插嘴道。
燕王又問胡來:“妳究竟是幹什麽的？”胡來說:“我為人蓋房子，是造福人類！我蓋了很多房子，做了無數好事……”“騙人！”墻上的鏡子打斷了他的話，“妳建了很多房子，但妳在每棟房子裏都偷工減料！但是他們想盡辦法騙錢！妳是吸血鬼！”燕王問完，站起來大聲說:“現在宣判:阿通，升天！胡來，留在地獄吧！”閻停頓了壹會兒，接著說，“聽著，胡來，妳為了騙錢到底傷了不少腦筋。我們的國王不能失去妳，給妳壹個大頭——驢頭。
另外，妳在世界上還有壹個特長:可以轉身。為了騙錢，妳轉著各種器官。
本王會發揮妳的特長，送妳去磨房推磨，永遠圍著石磨轉！"
因果合成中的因果律說:壹定的原因必然有壹定的結果。原因決定結果。因為思想偉大，所以行為高尚。——題記其實地上本沒有路，走的人多了，也就成了路；其實世界上沒有偉大，付出多了就成就了偉大；其實凡事都沒有原因，追根究底，就會有結果；其實人生沒有勞動，但因為有了他們，才有了雙手奉獻的人生！他們是勤勞善良的農民工，是樸實無華的勞動者，是閃光中的輝煌，是平凡中的真正創造者！他們是高尚的人，有偉大的思想。因為他們為人民服務，有崇高的目標，所以他們做的事情也同樣崇高。他們是理性的人，有強大的精神力量。因為他們用勞動掌握了心中的指南針，樹立了無私的形象。他們是理性的，所以他們做的事也同樣是理性的。他們是自由的人，擁有充分的幸福。因為他們創造了勞動，就為別人創造了更大的自由。讓自由成為靈魂的最高品質。他們是擁有神聖財富的富人。因為他們精神富有，所以在平凡的崗位上做出了不平凡的事業。讓財富永遠留在靈魂的力量裏。因為他們偉大的思想，他們表現得高尚。因為妳有雙手，妳創造幸福；因為平凡付出，所以收獲喜悅；因為堅持不懈的努力，我微笑；因為難嘗試，所以磨練性格；因為追求快樂，所以對生活有所感悟。這就是農民工。他們付出了努力，挑戰了困難，收獲了平凡卻創造了偉大的農民工！詮釋了幸福，解放了自由，豐富了打工頓悟的農民工體驗！因為他們的存在，世界充滿了沁人心脾的甘泉。喝下甘泉，我們的心變得清澈明亮。因為他們的存在，生命迎來了醉人的海風。感受海風，我們的心變得純凈而寬敞。因為他們的存在，我們的生活被宜人的白雪覆蓋。欣賞白雪，我們的心變得寧靜祥和！農民工——因為思想偉大，所以行為高尚。在諾大的世界裏，他們活著，平凡地活著，活得美麗，像海棠花壹樣燦爛地綻放。因為他們，他們的生活平凡而偉大！他們是因果律最經典的詮釋，是人生最迷人的寫照！他們——農民工。
不少於400字的關於“因果報應”的作文，是香蕉皮的內容，是壹種生活態度；走壹步是壹種人生價值；再壹步就是靈魂的高度。
走路很簡單，比較混亂。壹步又壹步讓未知的東西踩在腳下，新事物在妳眼中消失，讓它演變成壹種價值觀，壹種高度，以壹種獨特的方式存在。
我喜歡走路，但是我走路不小心。走路需要勇氣。
如果妳不想半途而廢，妳就得努力。雖然妳無法預知下壹秒的命運，但妳還是要勇往直前，努力完成下壹步。
步子是邁不完的，但我們還是走出去了，所以這壹條會重新成為我們的信念，堅持下去，不懈努力！我愛走路，但我不直接走路。可以演變成更多我心裏佩服的“走”。高鐵會帶來更多的遺憾。飛機的起飛帶來了更多的忙碌；而我的行走，在這個被宇宙看到的世界裏，我只是壹個小細菌，生活在壹個我認為很大，隨時可能消失的菌落裏。我能做的，就是認真走好每壹步，沒有任何虛假，等這壹步走穩。當我走下壹步的時候，我會覺得壹切都是那麽美好，哪怕我手上還有刺！如今，我們正處於學習、社會和國家道路上的壯年。難免會有磕磕碰碰，人跡罕至的地方，數不清的路牌，我們的選擇就是去面對。如果要在這個形容詞前加壹個定義，我希望勇敢面對。
其實人生就是要生，要活。上帝只負責把我們交給母親生下，卻沒有教會我們生活。我想這壹定有原因。
我愛月亮，它的純潔、永恒和神秘。
中秋節快到了。
為了看月亮升起，我晚上早早出門，等待月亮升起。
此時天色漸暗，大地籠罩在壹片朦朧的夜色中。
月亮姑娘悄悄露出圓圓的笑臉，低頭看著茫茫大地。
村莊、山川、田野，像壹尊栩栩如生的玉雕，莊嚴而美麗。
奔流了壹天的河水在皎潔的月光下緩緩流淌。
晚風吹來，波光粼粼，就像無數小魚在水面追逐跳躍。
河邊的沙灘上有許多人在納涼和放松。
甚至歌曲、笑聲、聲音都像月亮壹樣柔和和諧。
月亮越升越高，已經爬到了樓頂。
她低頭看著地球，發出明亮的光。
明月當空，我瞇起眼睛，真的看到了明月裏模糊的風景。
它是壹座山嗎？是水嗎？是天空嗎？是雲嗎？還是我的影子？“誰在河邊第壹眼看到月亮，江月何時照人年初？”雖然我不是第壹個看到月亮的人，但有壹點是肯定的，那就是月亮的無私，月亮的默默奉獻，還有她促使人類不斷探索的神秘。
或許，月球上的黑點就是藏著寶藏的山，等著我們去開發。
啊，月亮，妳是壹條潺潺的小溪，總是給人們送去情感的活水。妳是歷代文人墨客的溺愛之子，讓他們的文字青春燦爛千年。
妳和人類在壹起久了，滄海變了，山也平了。
妳豐富的閱歷，妳的風霜之美，讓這個世界永遠像壹個面對道的和尚——遙不可及。
妳的純潔、永恒、神秘，將永遠在時空的長河中受到青睞，贏得世人的無限眷戀和贊美。
因果倒裝句是壹種巧妙設置懸念的作文，即在文章的第壹段開頭，點出題目，或點出題目，或點在中心，使文章簡潔、生動、直白。
比如朱自清的紀實散文《背影》是這樣開頭的:“兩年多沒見父親，最忘不了的是他的背影。
”就是開門見山:“我”想念父親，最難忘記的是他的背影，凝聚著父子之間深厚真摯的愛情。
全文籠罩著濃厚的情感氛圍。
二、巧妙設置懸念，欲擒故縱。
這就是我們通常所說的懸念。
“想說就說，別說了”，巧妙地鋪墊，設置懸念，能吸引讀者熱切地打開謎底，所以能引人入勝。
比如散文《常勝將軍生死傳》開篇是這樣的:“這位常勝將軍是誰？別忙，聽我慢慢說……”這個開頭很新穎，很有趣，很能引起人的食欲。然後自然就引出了下面這位“常勝將軍”的威風，和慘死，體會到了“凡事要謹慎，凡事不能浮躁”的道理。
"
因缺乏實業而構成的因果關系韓文公曾說:“實業好於缺乏實業，成功毀於思考。”這兩句話大家都很熟悉，無疑強調了勤奮的重要性。如果壹個人不勤奮，不努力，那麽再有才華也沒用。古人也認為勤奮是壹種值得稱道的品德，螢火、飛雪、懸梁、刺股等故事流傳千年。這是壹個家喻戶曉的名字。範仲淹的《商》,就是反面典型教材。壹個從六七歲就能指物寫詩的傑出人才，因為沒有受到良好的教育，沒有努力，最後死了，成了壹個平凡平庸的人。可見，勤奮是成功的必要關鍵，也是三者中最重要的壹環。說到天賦，首先要承認。但是，有些冒充天才的人很少。同時，天賦是與生俱來的，我們沒有力量去改變。我們常常忽視和輕視機會，但它是通往成功之門的捷徑，卻不期而至，我們無法掌控。讓我們掌握力所能及的東西，以“勒緊褲腰帶，永不後悔”的精神去學習，相信成功就在於那壹點“微光”不積少成多，成不了河。這句話告訴我們的道理非常清楚。做任何事情，都要學會從小處著手，學會積累。往往成功的人不會壹夜暴富，出名的人也不可能壹夜成名，但他們的成功是長期積累的結果。同時，能寫壹手好字的書法家，不壹定是靠從師傅那裏學到的技巧，更多的壹定是平時認真寫好每壹個字的精神。也有辯手口才流利，是從日常生活的點滴實踐中鍛造出來的。這些也適用於我們的研究。其實成功不需要做什麽轟轟烈烈的事，只要我們做好每壹件事。我們想要實現自己的理想，只要每天壹絲不茍的做好自己應該做的事情。我想，如果妳能日復壹日，年復壹年地這樣做，妳應該離妳的理想不遠了。也許吧。
運用因果結構法的文章並列形式有哪些？文章各部分的內容沒有主次之分。
比如培根的《輪讀》，三個部分分別講閱讀的目的、方法、效益，也就是采用了平行結構。
2.總分公式；先總結，再分。
這種關系也可以演變成“小計”或“總計-小計”的結構。
比如“到期”
今天，我們的生活比以往任何時候都好，但我們也面臨著比以往任何時候都嚴重的生態和環境問題。臭氧層的消耗和破壞減少了生物多樣性，酸雨的擴散減少了森林、土地荒漠化、空氣汙染和水汙染。大量的森林被砍伐，大量的水被汙染和浪費，大量的野生動物被獵殺...上面的天空沒有以前那麽藍，腳下也不再是壹片凈土。水龍頭裏的清水多久會幹涸？有多少瀕臨滅絕的動物朋友還在掙紮？人類到底是聰明還是愚蠢？在人與自然的關系中，人類掌握了主動權。
當人的行為違背了自然規律，資源的消耗超過了自然的承載能力，汙染的排放超過了環境的容量，就會導致人與自然的關系失衡，造成人與自然的不和諧。大自然母親是如此慷慨！我們習慣了索取，壹旦這位慷慨的母親不能為我們提供生活的資源，或者我們的行為激怒了她，她就會給我們顏色看看！那我們的結局只有滅絕！如果人類不及時改變發展方式，實現人與自然的和諧發展，地球可能會成為壹個不再適合人類居住的星球。
人類的生存依賴於自然。我們應該給她更多的關心和愛嗎？我們必須平等對待自然，與自然融為壹體！馬克思曾經說過:“人與自然的完全的、本質的統壹，才是自然的真正復活”。
說到人與自然的和諧，例如，如果我們砍倒壹棵樹，我們就會種下壹棵樹。我們應該盡力彌補我們以前的錯誤。我們應該善待我們周圍的壹切，不要傷害我們的好朋友——動物...有人說“人類創造和發現科學，最終會被科學毀滅”！這句話不無道理。想想吧。每天，我們都在想如何更好地利用自然，並對其進行實驗。這是美好的生活。我們的後代呢？如果妳想在這個美麗的地球上長久地生活下去，妳就得和周圍的朋友搞好關系，妳得償還過去欠別人的東西。但是這種事情靠壹個人是絕對不夠的，這是妳的責任。最後，記住世界地球日的主題:“善待地球——科學發展，共建和諧。”
分析所有議論文的方法:因果關系和假設分析常見問題——不懂或不會分析論證觀點:要節儉:舉例子，寫張三節儉、李四節儉、王五節儉...所以我們應該節儉。
問題:“為什麽”那麽“我們要”？如果不把這壹點闡述清楚，即沒有分析論證，這樣的文章是很難讓人信服的。
換個說法:分析論證就是把簡單的例子變成用例子推理。
1，“因果分析”:是壹種抓住論點中陳述的事實，並據此推斷原因的分析方法。
例1:苦難可以體驗人生。
貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創作出不朽的交響曲，震撼人心；司馬遷飽受腐敗之苦，卻能在這樣的屈辱中寫出《史記》，歷史溢滿；壹代體操王子李寧在首爾落淚後突然退出體壇，卻開辟了壹片新天地，讓“李寧牌”系列體育用品風靡中國體育用品市場。
苦難能讓人沖破黑暗，發光發亮。
解析:此記敘文段采用總分結構。
中間引用了貝多芬、司馬遷、李寧三個例子來證明論點。
問題在於例子和論據之間缺乏分析性的語言。
那麽，如何開始討論呢？讀文章，我們發現“三個人物在苦難下的結果”已經告訴我們了，但原因卻完全沒有提到。因此，我們可以添加“探究原因”的分析詞，以更好地銜接案情和結論，達到“敘述”服務於“討論”的目的。
【方法1:直接陳述原因】有時候磨難恰恰可以體驗人生，發光發熱。
貝多芬雙耳失聰，卻能在這樣的磨難下創作出不朽的交響曲，震撼人心。正是因為他沒有屈服於命運的壓力，頑強地反抗厄運，才譜寫了人類心靈的歌。司馬遷飽受腐敗之苦，卻能在這樣的恥辱中寫出史記，歷史溢滿。是因為他有著堅定的信念，鋼鐵般的意誌，在詆毀和嘲笑中堅持自己的野心，才得以突破，成為“史聖”；壹代體操王子人李寧在首爾含淚退出體壇後，在另壹個世界開始了自己的事業，使得李寧品牌體育用品風靡中國體育用品市場。那是因為他懂得承受失敗，沒有被失敗嚇倒，這樣他才能在失敗中開辟新的道路。
苦難既是詛咒也是祝福。
對於意誌堅強的人來說，不過是人生路上的壹道風雨簾。只要妳勇敢的走下去，前方還有另壹片藍天。
實踐練習:請用“因果分析法”分析下面的例子，證明“青年學生應該培養？”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？品德良好”這壹論點。
例子？彭寫了幾千字，為民請命，丟了官職。
為民所憂，為民所贊。
(先寫原因，再寫結果)彭寫了幾千字為民請命，丟了官職。
為民所憂，為民所贊。
因為彭元帥有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”之德？他壹生為此而努力，不懈追求，於是通過調查研究寫出了名垂青史的《千字文》。
他受到人民的贊揚，也受到人民的懷念。
(先寫結果再說明原因)彭寫了百萬字書，為民請命，丟了官職。
為民所憂，初中海量作文大全蕭聲中考滿分高考滿分高考零分2人贊。
彭元帥寫“千言書”，為民請命，被人稱道，是因為他有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的美德。
他心中裝的是國家和人民，不考慮個人名利和生死。
【方法二:自問自答】例二:論點:用奮鬥突破“埋沒”的壓力。
古往今來，在各個國家，都有很多取得巨大成就的人遭遇了被埋沒的命運。
愛因斯坦曾被埋沒在專利局，扮演壹個普通的職員角色。
但他不死心，抓住每壹個學習的機會，終於打開了物理的新世界。
華曾經“埋沒”在壹家小店裏，但他並不感到壓抑。他每天把生意做好後，只爭朝夕，徹夜不眠，刻苦學習，致力於數學，終於成為壹名著名的數學家。
為什麽他們沒有因為“埋沒”而“窒息”，做出成績？因為他們不願意忍受被“埋沒”的命運；無論形勢多麽不利，他們從未失去向上的勇氣和力量；他們堅信，不輸千裏之誌的千裏馬，終將騰飛。
所以在“埋沒”的情況下，他們沒有抱怨別人，而是努力工作，最終突破“埋沒”，脫穎而出。
實戰練習:馬謖是三國時期蜀國軍隊的壹名將軍。
鎮守街亭，在高山上駐軍二十萬。身經百戰的老將王平利勸他出山，說服了在場的將士，但只有馬謖仍堅持己見。結果，司馬的包圍被切斷，火燒山被釋放，蜀軍在混亂中沒有戰鬥，幾乎全軍覆沒。
馬謖依照軍法被斬首。
分析:街亭失陷是因為馬蘇不懂兵法嗎？不，他從小就熟悉兵法。他曾向諸葛亮獻計，要活捉孟獲，平定南疆。並疏遠曹睿和司馬懿，使司馬懿被罷官歸田。
馬蘇之所以失敗，是因為他狂妄自大，固執己見，聽不進別人的正確意見。
“前事不忘，後事之師”。我們不應該盲目自信的做決定，做事情。我們應該選擇好的，虛心聽取別人的意見，這樣才能成功。
轉載請註明出處。因果是什麽意思？