我的代表作優秀作文1每個人都有自己的特長，就像孫悟空的特長是七十二變，豬八戒很懶，我的特長是打籃球。
我們學校的特色是打籃球，所以我可以很早就打籃球。三年級的時候，我加入了籃球俱樂部，被鄧老師叫進了籃球隊。到現在每天都要訓練兩到三個小時，每天都在流汗。也許我就是“矮人軍隊的領袖”。我從壹個普通球員到副隊長，再到現在的隊長，經歷了很多艱辛。
有壹天，我們學校去天河區和其他學校比賽。第壹輪，我和隊友上了場，看著對手。比賽開始了，我跳球的時候，球不偏不倚地到了我手裏。我慢慢走過半場，盯著籃筐。這時，我的對手慢慢向我走來。我看了看。哦，從壹開始就有五個人圍過來。我盯著前方，看到了對手的“漏洞”。我壹個跨步越過了防線，然後發現對手像豹子壹樣飛了起來。在這壹點上，我的左、右、後都有對手。就在我不知所措的時候，“心哥”空了。我砰的壹聲把球傳了過去，安靜而迅速的傳給了她。當三個對手向我撲來時，他們發現球不在我手裏。“鑫哥”投出壹記輕射，第壹回合以壹個漂亮的弧線結束。“是啊！2: 0，加油！我們會贏的！”隊友們歡呼雀躍，場外拉拉隊的家長們也增加了聲勢。
第壹輪結束後，大家歡呼我們12: 7的好消息。直到那時我才意識到那天有多藍。“嘟”的壹聲哨響，第二輪開始了。啊！就是這樣。街對面有壹個高個子男人。這壹輪肯定會落後。果然第二輪被對方反超成為14: 20。這個時候，作為隊長的我，好像是扛著壹塊大石頭要贏了。到了該上臺的時候，我只是慢慢走上去。我壹直走得輕快，腳步也變得沈重。“深呼吸，壹，二。沒事，不看分數，打好自己就行。”我安慰自己。開球，“鑫哥”把球傳給了我。我馬上拿球，眼睛盯著前方，左手護住，右手運球向前。我跑著穿過半場。突然，那個高個子走到我面前，被陽光擋住了。我在她面前就像壹只螞蟻壹樣軟弱。
我用腰打球，籃球在我手底下不停地拍著。我壹直盯著對手，尋找出局的機會。明白了！我加快了腳步，壹會兒左轉彎，壹會兒右轉彎，把那個高個子晃暈了。當他不穩定的時候，他壹下子就越過了防線，來到了籃下。壹個互調，他轉身投籃，籃球在空中劃出壹個完美的弧線，正好落在籃筐裏。“漂亮！”“鑫哥”大聲喊道。我的隊友正在獲得動力。就這樣，我們成功扳平了比分。最後五秒鐘，我們開球。鑫哥傳給我，我沖進罰球線，盯著籃筐好像要看穿。這時候我緊急剎車，緊緊抱住籃球，雙腳用力壹跳，投出壹球。“3，2，1嘟嘟”剛剛壓哨，我們都歡呼起來，隊友們互相擁抱。
那天，我們以壹球之差險勝對方，獲得了第壹名。這是我的專長，打籃球。
我的代表作《優秀作文2》，人的壹生都會成功，都會擅長。我擅長的事情有很多，比如跳舞、唱歌、烹飪……而我的特長是繪畫。
如果妳說妳擅長，妳是怎麽練的？那就要從小時候說起了。剛學畫畫的時候，很認真，很專註。我看到老師壹步壹步的畫，我也趕緊跟上了步伐。但是，線是歪的，狗劃過的線好像被狗啃過。老師說其他同學畫的畫和我畫的很不壹樣。別人畫的細節細致，線條流暢，姿勢比例就更不用說了。這時老師看到我垂頭喪氣的樣子，語重心長地說，“。
從那壹段開始，被老師表揚的人不再是別人，而是曾經為藝術奮鬥的我。
記得有壹次，因為我在美術課上表現突出，老師讓我等壹個少年的比賽。比賽那天，我興奮地想，終於有機會了。我看著壹張白紙，開始構思，開始畫畫。首先，我用鉛筆打了初稿，然後我用了更細的筆，然後我詳細地擦掉了不必要的線條。然後我用勾線筆像流水壹樣壹氣呵成地畫出線條，時不時地再用鉛筆。最後壹步是上色。我小心翼翼地用馬克筆完成了背景色，然後用了櫻井的布局。仔細看了壹下，好像少了點什麽。我靈機壹動，用高光筆把圖吐了出來，頓時靈動起來，栩栩如生。
畫完我擡頭看了看旁邊的同學，看到他們還在低頭琢磨怎麽構圖！
等放好之後，我很自信的把筆放進了鉛筆盒。過了將近壹個星期，美術老師有壹次驚喜地把我叫出門，告訴我壹個重要的消息。我畫的畫獲得了市三等獎。聽到這裏，我情不自禁地跳了三尺高。還有點驕傲。
記得還有壹次，家裏阿姨跟我說，希望我能幫她畫個水粉，貼在家裏當裝飾品。我自信而自豪地同意了，但意想不到的事情發生在我身上。畫畫的時候總是心不在焉，畫畫的時候總是得意洋洋:“反正我的畫能拿三等獎。這幅水粉畫對我來說絕對只是壹個簡單的項目。”但事實並非如此，通過心不在焉，畫下來。那和我認真畫的真的不壹樣。我把這幅畫給了姑姑，她笑著說:“賽賽，妳的畫水平是不是低了點？””聽了這話，我立刻尷尬起來。我的臉突然變成了壹個“蘋果”。
繪畫有壹種獨特的魅力。我很喜歡漫畫和水粉，尤其是漫畫人物，壹直很喜歡。雖然沒有老師的指導，但我壹直在靠自己努力，嘗試如何把漫畫人物畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用完了無數本速寫本。現在我把它們翻出來，看它們有不同的味道。雖然之前的畫都不是很好，但是每壹幅都凝聚了我。
現在寫毛筆字最常見。有人會唱歌，有人會跳舞，還有人會采茶和西瓜。有人問我:“妳擅長什麽？”我，用毛筆寫！看起來很普通，但是很有分量。
我的性格有點焦慮。壹焦慮就煩躁，靜不下心來做事。所以在我還在上幼兒園的時候，父親就讓我去學書法，希望我能在練字的過程中培養自己的修養，陶冶自己的情操。我每天下午練壹個小時的漢字，也早早的認識了很多單詞。放學後，父親讓我繼續寫書法。有些字寫不好，父親就來找我商量。五年級學了楷書、隸書、行書、篆書四種字體，書法水平也從六級提升到了八級，10，為參加各級各類書法比賽準備作品。每天堅持寫毛筆字，從橫的方向，豎的方向，左的筆畫，右的筆畫，感受中國書法的博大精深。尤其是寒暑假的時候，為了準備等級考試和書法比賽，我很努力的寫字，有時候父親對我都很驚訝。
今年“六壹”節前，我所在的書法學校組織了“六壹”書畫展，對外開放，青島市民免費參觀。我為此準備了壹個多月，每天都要練習幾個小時，才能寫出王羲之的行書《蘭亭序》。從每壹筆開始，我都仔細考慮字帖上的每壹個橫、豎、點、撇、壓、折、鉤，仔細觀察字體結構、疏密、白布、粗細，用酸溜溜的手寫出來。用流蘇紙
到了工作論文的時候，我已經寫了五六遍300多字的《蘭亭序》。最後幾天，父親不讓我寫得太晚。
帶著刻苦訓練後的自信，我帶著我的代表作《蘭亭序》走進了展廳。是壹幅長兩米，寬壹米的作品，小紙字，321小字，粗細分明，錯落有致，疏密得當，點畫優美，蒼勁有力，毫不誇張地說，我的作品並不遜色於老師的墨跡。
很快，周圍參觀的人也把目光集中到了我的作品上，壹位老人稱贊道:“寫得好！我仿佛看到了‘世界上最好的書’的風格。”別人也講過。從他們贊賞的眼神和微笑的臉上，我頻頻點頭。感受到了大家對我的贊美，開心到成就感爆棚。我笑著笑著，突然壹個大叔問:“孩子，這裏有錯別字嗎？”為什麽‘因為’這個詞有兩條橫線和壹條豎線？”我瞪大了眼睛，哦，真是大錯特錯！嘿！我能怎麽做呢？
還好旁邊的葛老師幫我解圍。他說，“在‘因’字上加壹個‘功’字，就成了傳統的‘因’字。看來我得花點時間好好學習才能超過老師！
我還參加了山東省“齊魯青”書法大賽，我的作品《沂山北林傑》獲得壹等獎。後來，經青島市書法協會副會長推薦，我順利加入了“山東省書法協會”，成為壹名光榮的“青年會員”！
墨香潤物細無聲，我也是在國粹熏陶下長大的。我的這個“特長”是通過多年的堅持和刻苦練習得來的，我有信心把它變成壹張漂亮的“名片”。