第壹，父母是孩子的第壹任老師，家庭教育的重要性
家庭教育對孩子的成長非常重要，在學校教育和社會教育中有著不可替代的作用。父母對孩子的成長負有不可推卸的責任。創造和諧的家庭生活對孩子的成長非常重要，父母應該在生活的點點滴滴中樹立好榜樣。
第二，激發孩子的學習興趣，幫助孩子找到自己的長處。
在平時的學習過程中，家長要鼓勵孩子，教會孩子遇到困難時如何應對。當孩子取得進步時，要及時表揚和鼓勵，培養和鼓勵他們的學習興趣，經常尋找他們的長處，鼓勵他們。第三，時刻關心孩子的學習成績，正確對待孩子的成績。
家長要關心孩子的學習成績，幫助孩子糾正不良的學習方法。如果他們的孩子在學習上進步緩慢，父母不應該太關註他們的成績。如果孩子真的很努力，就沒問題。不要急於求成，不要把分數看得太重，正確引導孩子的學習方法和學習目的。作為低年級的孩子，更重要。當然，妳不能在孩子面前說成績不太重要。第四，家庭教育與學校的合作
要想讓家庭教育的效果好起來，家長與學校教育保持壹致，經常與老師溝通，了解孩子在家和在學校的情況，通過家校合作，讓孩子德智體美全面發展是非常重要的。我認為，如果孩子能把老師和家長當成自己的知心朋友，有煩惱可以傾訴，有樂趣，那就是我們家庭教育和學校教育的成功。五、家庭教育與社會教育的合作
孩子長大了，就要進入社會。作為父母，應該讓孩子從小就感受到社會的責任。在日常生活中，他們應該在社會上傳播更多的善行和作為公民的義務。從小培養孩子正確的人生觀。
家庭教育導師範文心得2
7月16？24日，我縣其他兄弟學校的16同事在鄭州參加了省教育廳關工委組織的第四期家庭教育指導員培訓學習。九天的學習，雖然時間不算太長，但對我的心靈觸動很大，可以說經歷了壹次靈魂的洗禮。具體報道如下:
首先，時間安排很緊
我過去參加過很多海外培訓學習，但是壹直沒有安排好學習時間和內容。
沒有哪個時間是這樣的，如此緊湊。16上午是報到時間。我們到酒店的時候已經將近11點了。看了會議組的學習安排，知道下午3點學習正式開始。匆匆安頓下來，去吃飯。下午兩點半，我到了學習的地方。從那時起，緊張的學習開始了。9天時間裏，除了壹天復習，壹下午考試，除了每個下午中間休息15分鐘，全部坐了壹下午，上下午都坐滿了。白天要學習，晚上不能閑著。飯後散步、閑逛、玩耍的機會和時間很少。8個晚上，除了報名那晚自己安排活動，其余時間都有事做:安排了3個晚上的專家報告，直到將近10才結束。那三天是真的，晚飯時間不到30分鐘，弄得大家吃飯走路都很匆忙，特別緊張。22號聯歡會彩排，23號演出，其余時間基本都是集體活動。還有上午安排的內容，不能睡懶覺，因為每天早上6-7點，我們縣17的同誌都會聚在壹起排練節目。我們都有壹個共同的心願，那就是把新安教育人積極向上、團結協作的精神留在省城，展示給全省每壹個學生。我們的努力沒有白費。23日，我們的節目《鄉村》因為形式新，效果好，贏得了觀眾的掌聲。回想自己在省城9天的學習生活，真的很緊張，很充實，也充滿了幸福感。
二是培訓內容豐富。
9天的時間，學習培訓的內容非常豐富，有專家報告，有自我反思，有學習測試，有聯歡晚會表演，真的讓人神清氣爽。專家有孫雲曉、徐建國、楊雄、盧世貞、曹萍等國內家庭教育理論研究的壹流頂尖人物，還有來自當地的張健、周慧玲老師的精彩報告。通過大量的案例分析、師生互動、現場問答等靈活多樣的教學方式，他們給我們每壹個學生？未來的家庭教育導師們上了壹堂生動而難忘的課，在我們應該具備的知識、技能、教學方法等方面給予了我們有益的訓練和悉心的指導，讓我們對家庭教育有了進壹步的認識，對做好壹名家庭教育導師更有信心。在學習的過程中，要求每個人都要做好自我反思，讓學習中的感受和經歷及時記錄下來；每天早上開學前都有壹個新聞發布會，讓大家及時了解和知道各班的學習和活動動態；學習結束時進行了嚴格的考試，既檢驗了學習效果，又促進了學習進程。學習之初，就要安排各班準備晚會節目，讓大家在精讀的同時擠出時間找個地方排練，既調節了生活節奏，又豐富了學習內容，讓在鄭州的這段學習訓練真正成為我們人生長河中美好而難忘的永恒記憶。
第三，我學到了很多。
作為壹名教育工作者，我對家庭教育、社會教育和學校教育的關系以及家庭教育的重要性有了更清晰的認識。家庭教育是基礎教育，是對孩子的最初加工，學校教育是主體教育，是對孩子的持續深加工。社會教育實際上是壹種人文教育，具有發展性、檢查性和環境性的特征。家庭教育決定著學校教育的起點和水平，決定著社會教育的基礎和發展趨勢。所以，壹個學校要想提高教育教學質量，首要的抓手應該是家庭教育，這才是學校真正的起跑線。沒有問題的孩子，沒有問題的父母，出現問題孩子主要是因為孩子的身高和角度。改變家長看待孩子的高度和角度，需要學校重視家庭教育，在實施家庭教育的過程中，盡力指導和幫助每壹位家長。
反思壹下自己，以前在事業上付出的更多，現在忽視或者低估孩子的家庭教育似乎是非常不合適的。教師不僅要耕耘自己事業的領域，更要耕耘自己的花園。作為老師的家長，妳也是和孩子壹起成長的。妳應該學習，學習，再學習，掌握教育孩子的有效方法，並付諸行動。拋棄了自己花園的老師，應該都是不稱職的家長，何況是稱職的老師。
通過幾天的培訓和學習，我更加體會到了壹個家庭教育指導員工作的重要性，也逐漸感受到了自己肩上的巨大責任。在今後的工作中，我壹定會進壹步明確工作思路，重視並切實做好家庭教育工作，承擔起壹個家庭教育指導員應有的職責和義務，紮紮實實做好自己的工作，推動我校教育教學工作更上壹層樓。
家庭教育導師範文之體驗3
昨晚聽了馬教授的報告，我了解到我每天晚上都需要壹些經驗。當時我在心理上？崩潰？對了，妳能堅持做作業嗎？我懷疑自己是否能按時完成作業。但是自從參加了這個培訓班，我就做好了心理準備！排除萬難，學ta壹次！
昨晚馬教授主要給我們講解了家庭教育導師培訓的意義。說實話，我不是第壹次聽說家庭教育導師這個名詞，但卻是第壹次真正參與學習。
昨晚培訓的課前問卷對我觸動很大。這個問卷讓我發現我根本不了解孩子的世界，壹直在用我所謂的？愛情？在束縛女兒的同時，我也發現，目前在教育孩子的過程中，我最缺乏的是？耐心。我女兒再過壹個月就四歲了。小家夥活潑可愛，性格外向，是個大膽的小姑娘，喜歡玩刺激的遊戲，怪怪的經常做出大人眼裏的事？沒有嗎？事情:比如她刷牙的時候會故意把漱口水吐在衣服上或者鏡子上。每次這樣做的時候，我都會喊:？郝好(我女兒的昵稱)，我的上帝，妳在做什麽？媽媽剛給妳換了衣服。為什麽往衣服上吐水？再比如，我不是壹個太喜歡做家務的人，但我只要做家務，總是會把家裏打掃得很徹底。女兒這個時候會跟著我，把我剛收拾好的鞋子都翻出來。她要把我鞋盒裏的鞋子都拿出來，穿個遍。結果整個屋子都是左壹只鞋右壹只鞋亂七八糟。小祖宗妳能不能別逗我了？媽媽剛剛收拾好。妳怎麽這麽調皮！像這樣的案件幾乎每天都在發生，所以小家夥根本不在乎自己該做什麽，也不在乎自己該做什麽。有時候真的讓妳精疲力盡，無解。壹直想給孩子壹個好的環境，壹個好的教育，但是缺乏好的教育方法。我壹直覺得我的做法就是對孩子好，所以她要聽我的，壹切按照我的意願去做。每當孩子叛逆調皮的時候，大部分都是因為我在那裏生氣，孩子在哭，我根本解決不了問題。
所以，參加這個培訓班，我想把自己回歸為人父母。通過這次培訓，我可以走進孩子的世界，理解和包容孩子，用科學的方法引導孩子健康快樂的成長！
家庭教育導師示範論文之心得4
壹、學會做人:健全的人格是做人的永久標準。
古人說:？大學之道是明德，親民，止於至善？。兒童教育的壹個重要任務是培養人格健全的人。學會做人是家庭教育導師進行家庭教育指導和咨詢的基礎和保障。做人就是要在人的素質和道德方面有很高的標準和要求。中國傳統文化的形態有哲學、倫理、文學，流派主要有儒、道、佛。這些文化形態和流派，尤其是儒釋道的內容，可以概括為關於壹般人的問題，重點在於如何做人。
我國著名教育家陶行知先生有壹句話:學會做人。？原因很簡單。我們可能無法接受最先進的教育理念。妳不壹定能漂洋過海成為壹個華僑？但是首先要學會做壹個人格健全的人。壹個能愛自己，愛自己的人。壹個能謙虛自重的人，壹個平凡而從不刻薄的人，這是伴隨我們壹生的最大財富。人有自己的規格，做人有規矩。不同的時代有不同的做人標準，具體體現為愛國、自尊、真誠、正直、善良、仁愛、寬容、開放、堅持、奉獻、責任、進取、禮貌、合規、自省、糾錯、正直、仁愛、和諧、創新。這些都是做人的永恒標準，我們要用這個標準來約束自己，鍛煉自己，做壹個人格健全的家庭教育指導者。
二、學會學習:善於學習可以讓妳事半功倍。
進入新世紀，新知識層出不窮，知識更新的周期越來越短，速度越來越快。預計互聯網上的數字信息每12個月翻壹番。空間技術、納米技術和人類基因組計劃令人目不暇接。世界的發展和時代的緊迫感促使我們不能懈怠。這就需要我們的家庭教育指導者學會學習，學習能力是21世紀高素質人才的壹項基本能力。正如《第三次浪潮》的作者托夫勒所指出的:未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。
善於學習是讓人變聰明的能力。學會學習的關鍵在於掌握好的學習方法，堅持終身學習，不斷改變原有的知識結構。善於學習，就是能夠采取正確的學習方法，掌握學習的規律，多方面高效學習。善於學習主要是經常復習，也就是？時不時的學習？；學習要把學習和思考結合起來，因為？學而不思則罔，思而不學則殆？。學習要把學習和提問結合起來，也就是？敏感好學，不恥下問？；學習要向別人學習，向有道德的人學習，通過借用別人的長處來彌補自己的不足，也就是？三人行，必有師，擇其善而從之，改其不善？；多讀書，讀好書。也就是說，妳要廣泛閱讀，詳細講解，然後通過自己的思考整合廣博的知識，最後用簡單的語言講出它的精神實質。這不僅是壹種學習方法，而且？種學習能力，達到？讀書如破萬卷，下筆如有神？學習境界。
學習要靜，不專心就達不到最好的效果。善於學習可以讓妳事半功倍。只有學習，妳才能高效地掌握知識和技能，學會擅長，獲得技能，把自己塑造成壹個有文化資本和社會資本的家庭教育導師。
三、學會溝通:微笑是建立心靈溝通的橋梁。
老師是學生的鏡子，學生是老師的影子。老師是學生的榜樣。老師的壹言壹行都被孩子模仿和關註。溝通作為壹種人的能力，是教育咨詢師(家庭教育導師)必備的素質。在教育咨詢工作中，教育咨詢師(家庭教育指導師)只有善於溝通，才能得到來訪者的理解和認可，從而實現教育咨詢指導的成功。
在溝通中要保持真誠的態度，真誠的溝通，讓對方感受到真誠，任何虛假都可能導致溝通的失敗；要把握對方的心理需求，溝通中分歧或疑惑的焦點，通過解釋消除對方的疑慮；我們應該在交流中選擇合適的語言，清晰而藝術地表達我們的思想。我們要在交流中學會傾聽，在傾聽中了解和理解對方，從而建立默契；在交往中要保持寬容的態度，理解或原諒對方的錯誤，合理對待對方的弱點。
家庭教育指導需要有效的溝通，微笑是有效溝通的潤滑劑，因為家庭教育指導者的心情和臉色可以直接影響來訪者。古希臘哲學家蘇格拉底說:在這個世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什麽？換句話說，微笑在生活中和陽光、空氣、濕氣壹樣重要。微笑是壹種語言，搭建起心靈溝通的橋梁；微笑是壹縷柔和的陽光，溫暖他人，使他人明朗；微笑是無聲的音樂，可以調節緊張的氣氛；微笑是與心相連的五彩陽光，可以融化妳心中的冰雪，讓生活更加燦爛。
我記得我小時候的老師都很認真。雖然這些老師教會了我們很多生活中的知識和智慧，但我們可能更喜歡那些親切微笑的老師。也許是我們的老師在應試的海洋中迷失太久，被分數蒙蔽，被功利封印，感情早已淡漠，心智早已贏了？肝硬化？粗暴無情地面對我們鮮活的生命和鮮活的童年，我想這是教育的不幸，也是身為教師的悲哀！作為未來的家庭教育指導老師，壹定要把我們美麗的笑容留給可愛的同學們！因為微笑是人類最美的表情，不學它是世界上最美的語言。
四、學會做事:用心做事是學會做事的最高境界。
人要在社會上生存，需要具備壹定的生活技能和專業技能。學會做事既是壹種生存能力，也是壹種專業能力。如果妳不會做事，妳就不會做人！不會做事的人，沒有價值，沒有資格。做事有三個境界。第壹種境界是努力，第二種境界是用腦努力，第三種境界是用心努力，第三種境界是最高境界，這正是家庭教育導師應該追求的。做事情要如水，要有壹去不回頭的雄心，要有去谷無懼的勇氣，要有穿壹滴水不後悔的韌勁。
認真做事才能把事情做對，用心做事才能把事情做好。只有用心做壹件事，才能成功。用心做事，就是在做事的時候加入智慧，長遠的規劃，壹步壹步的思考和規劃。人們常說，當老師是壹份兢兢業業的工作。誰能在教育教學工作中仔細思考自己的教學設計對今天乃至未來孩子的影響，誰能在日常班級管理中培養孩子的習慣和能力，誰能在面對不同的孩子時有針對性地真誠關愛成長的心靈，誰能給差生更多的關愛與引導，讓他們在成就學生的同時成就自己。我覺得作為壹個家庭教育導師，應該站在壹個家庭整體和諧發展的角度，站在孩子個人成長的角度，用心去解決各種問題。
通過這次培訓，我更加清楚地認識到，教育是育人的事業，也是為孩子明天的成人奠定基礎的事業。所以教育的重點應該是孩子的成長，應該為孩子的終身發展服務。我們要用我們的真誠去引導父母，用我們的情感去影響父母，用我們的智慧去啟迪父母，用我們的人格去陶冶父母，做壹個合格的家庭教育導師。
學會生活:感恩的生活是追求幸福生活的源泉。
學會生活是人生的目標，也是壹種境界。生活不是生存，生活是追求某種意義的生存過程。人生有三個層次:壹是共同事務，更多的是與生存相關的日常生活；二是職業，比如上學、讀書或者從事職業，總會在人生中有所成就；第三是審美。創造和欣賞文化就是審美。
學會生活就是熱愛生活，擁有生活的理想，帶著希望生活，帶著目標和願景生活才能擁有生活的激情；學會生活，就是處理好共同事務、事業、審美的關系，把它們有機統壹起來；學會生活，是為了充分發揮自己的個性，在適合自己的崗位上創造業績；學會生活，就是在生活的體驗中主動體驗和欣賞，欣賞美，欣賞價值；學會生活，就是要善於溝通，在溝通中獲得情感。人是群體的存在，只有融入群體，融入事業，才有精神上的充實。學會生活就是真誠正直，善待他人，創造有意義的人生才是審美的最高境界。歸根結底，我們要學會生活是幸福的生活，感恩的生活是追求幸福生活的源泉。
？感激？是對善良的感激之情的表達，是縈繞在每壹個不忘他人恩情的人心頭的情感。學會感恩，才能永遠不會忘記自己付出的壹切。？感激？是壹種生活態度，是壹種品德，是壹種肺腑之言。人與人之間缺乏感恩，必然導致人際關系的冷漠，所以大家都要學習？感激？這對成長中的家庭教育導師來說更為重要，感恩是學習做人的支點。讓孩子懂得感謝那些愛自己、幫助自己的人，是德育中的壹個重要內容。作為壹個家庭教育指導者，壹個快樂的人，學會傳播自己的愛心，幫助有需要的孩子和家長，對我們來說是壹件快樂的事情。
總之，這次家庭教育導師培訓對我的職業發展是壹次非常有意義的培訓，讓我最深刻的體會到家庭教育不僅是壹門復雜的學問，更是壹門高超的藝術，需要我們不斷的修煉自己，不斷的反思，不斷的提高。訓練只是壹種手段，壹個開始，我要讓訓練給我的清泉永遠流淌。在學習和思考的背後，我感受到了更多的責任和壓力。我真切地感受到家庭教育是壹項充滿智慧的事業，也深深地意識到自己的責任。以後我會學以致用，結合自己的實際情況，讓培訓的成果在家庭教育的發展中大放異彩！