幼兒園園長工作評價1
_ _年悄然畫上了壹個圓滿的句號。回想起這壹年的工作，我覺得很開心。不能說找到了壹流的成績，但我在崗位上銳意進取，推動了幼兒園的發展再上新臺階，推動了教師的教育教學水平再上新臺階。試圖探索以人為本，科學管理的辦園策略和方法。在不斷的實踐探索中，無論是辦園前提、管理水平、師資隊伍建設、教學質量、孩子發展，我都獲得了明顯的作用。首先，我知道如何通過壹點壹滴的工作向同事們求實。
壹是加強內部管理，提高辦園質量。
園長是壹所幼兒園的靈魂。我重視自我反思和學習，更重視團隊的建設。以我為核心的團隊成員，為園區的老師們起到了示範作用。在團隊建設中，我強化三個意識:“團結意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子成員團結壹致，分工明確，勤政廉政，遵紀守法。是壹個“豁達、團結、誠信、高效”的好團隊。我帶頭寫論文，參加公開課，在老師中引起了強烈的反響，在青年教師中起到了重要的榜樣作用。在我的帶領下，我們團隊的工作人員都是第壹個來幼兒園，最後壹個離開。我講貢獻，做表率，潛移默化引領幼兒園好的師德師風。
我註重為教師創造靈活的工作空間。在工作中，總是征求老師的意見，采用對話而不是命令；思想上，鼓勵多交流，不求團結；工作措施靈活多變。我盡力營造壹個健康、溫馨的文化氛圍。在保證古代教育建設投入的同時，千方百計提高教職工福利；我以務實的作風工作，帶領各地青年教師不斷進步；我以飽滿的工作熱情團結人們。我不擺架子，不說空話，不唱高調。經常和青年教師交流思想，談心，引導教職工關愛自己，熱愛生活，快樂工作。每壹件小事都充分體現了我對教職工的關心。我的情感呼喚和柔性管理，凝聚了全園教師的真誠，激發了教職工的積極性、主動性和創造性。
第二，狠抓內涵建設，提高教學質量
在“實事求是靈活變通，實事求是創新”的大思路下，狠抓辦園內涵建設，全力提升辦園品德。暑假大班教育樓新裝修，全樓陽臺封閉，讓幼兒園環境更溫馨，更有童趣。每個班級，每個房間都加了空調，學校局域網壹直很完善。在局域網的支持下，基本實現了無紙化辦公。規劃的計算機網絡實現了班際互通、高層互通，園林部門資源共享，提高了管理的透明度，增強了管理效率。
我主張教師認真探討教育藝術，提高課堂教學質量，夯實基礎，根據新的基本教育理念，不斷審視和反思自己的工作，理性建構自己的教育觀，不斷提高教育藝術，積累教育智慧。我鼓勵老師“每個人都有潛力，每個人都能成功”，鼓勵團隊合作，提升教育智慧。我十分關註骨幹教師的培養和重點課程的研究，強化教師專業發展過程中的具體目標和實施步驟。我充分利用表彰、鼓勵等機制，促進教師成長，引誘教師向著各級名師的目標奮進。我鼓勵有明確目標的老師，不斷指導有階段性目標的老師，通過小勝利的積累，不斷強化老師在工作中的成就感，讓老師快速成長。
第三，更新辦園理念，強化服務意識。
面對學前教育發展快、競爭強、需求高的形勢，我堅持學習，時刻更新觀念，與時俱進。在新時代，我大力提倡教師壹方面要教書育人，另壹方面要有強烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存和發展不僅要以優秀的教育質量贏得良好的社會聲譽，更要以優秀的服務贏得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝。他們能撐起壹艘船，然後把它掀翻。只有讓大方的父母滿意，才能形成良好的社會口碑。憑借良好的社會聲譽，幼兒園人才不斷發展繁榮。基於以上思考，我不斷加強教師服務意識的培養，帶領老師無處不在地關心家長，為家長解決後顧之憂，通過做好工作贏得家長的滿意。同時，作為壹個園長，我從宏觀角度做好育兒工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，識別個別家長，區別對待重點家長。我充分發揮家委會的作用，在幼兒園重大舉措中廣泛征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園治理，充分利用彩虹報這個橋梁，及時做好對家長的宣傳、溝通和引誘工作。各種形式的父母工作，充分贏得了父母對我工作的堅定決定。
優質服務的主要條件是保證孩子的安全。安全健康是幼兒園各項工作順利開展的保障。我高度重視，不懈努力。我強化了全園教職工的安全意識，讓“人人講保險，事事講安全，時刻安全”的意識深入人心。幼兒園增加了兩名青年保安員，加強了值班領導小組的檢查監督制度，大力推行崗位任務制，廣泛開展了教職工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質、特殊病史的調查活動；確保幼兒園嚴格執行家長卡交接制度；嚴格管理家長接送幼兒車輛。同時，幼兒園進壹步完善了食堂建設，增加了食堂和更衣室，狠抓衛生保健“三原則”、“四嚴格”、“五盡責”，確保了我園醫保工作達到常態化標準，今年未發生壹起誌願事件。
教育需要無私奉獻，管理需要不斷創新。讓我在反思和展望中以更好的姿態投入到嶄新的壹年。我相信在新的壹年的工作中，我會取得更大的成績！
幼兒園園長工作評價2。
時間過得很快。好像壹個學期的工作轉眼間就結束了。回顧這壹年我們所經歷的，雖然很忙，但是很忙。“為了每壹個孩子的進步”是我不懈努力的動力。在這壹年裏，我竭盡全力，傾註了最高的熱情，踏實勤奮地完成了壹個學期的工作。
本學期，自強適應新時期教學工作的要求，嚴格要求自己，向同事求教，結合我校實際情況和幼兒實際情況，勤奮認真工作，使班級教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。現對本學期教學工作評估如下:
第壹，認真備課。
根據教材和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，認真編寫教案。每節課都要“準備”，每節課都要在課前做好充分的準備，做好各種有趣的教學玩具，吸引學生的註意力。
第二，堅持學玩結合
在工作中，我努力增強上課技巧，力求講解清晰、有條不紊、準確、感性、生動，使線索清晰、層次分明、簡單明了。在活動中特別註重調動學生的主動性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生動靜結合，學玩結合，輕松、簡單、快樂地學習。
第三，虛心求教
在教學中，有疑問壹定要提問。征求其他老師的意見，學習他們的教學方法。同時多聽老師的課，邊聽邊學習別人的優點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進工作。
第四，教育教學工作
1，給孩子創造良好的教育環境。雖然這學期我們的教室空間很小，但我們還是精心布置了教室環境，在有限的空間裏努力打造數學區、美術區、識字區等各個角落。在開展區域活動時，根據幼兒年齡特點的發展需要投放活動材料，根據主題設計壹些與主題相關的區域活動材料，做到有計劃、有目的的投放，及時補充活動材料，引導幼兒參與區域活動進取，滿足幼兒發展需要，根據幼兒的個體差異、興趣和能力，投放不同難度的活動材料。
2.結合主題教育資料，老師和學生們收集了很多材料來裝飾主題墻面裝飾。我們收集了各種各樣的掛件、鮮花等。老師和孩子們壹起布置新年假期，渲染新年的氣氛，做壹些燈籠，窗花等。，激發孩子對新壹年的期待。
3.我們做了壹些幼兒銜接的專項工作，比如看圖學成語，學聽故事，每天練習，提高幼兒的講述和理解能力，充分利用飯前和離園的時間，加強幼兒閱讀、識字、數數、講故事等方面的培養，提前做好幼兒的銜接工作。
五、根據幼兒的發展，正確實施教育。
我班的孩子都是大壹新生。他們還很年輕，很無知。不談自理。我連紀律的概念都沒有。可以說是壹塌糊塗。針對這種情況，我覺得我們班的紀律性和自立性應該同時抓。經過半年的努力，我們班的孩子可以說進步很快，家長反應也不錯。自力更生:我們堅持正面教育，以表揚孩子為主，加強孩子的自我服務意識，改變孩子依賴的思維。對孩子的良好行為或表現給予肯定、欣賞和鼓勵，讓孩子更有信心和進取心去做好事情，完成任務。並且我們的老師及時幫助提高孩子的自立能力，及時和家長溝通，爭取他們的配合。在管教方面:對於少數孩子的不良行為，我采取及時分析原因，批評，並給予適當的教育，引導孩子養成良好的行為習慣，慢慢遵守紀律。
幼兒園園長工作評價3
壹、“愛與本分”主題活動。
按照中心的工作要求，進取地開展了“愛與責任”主題活動。壹是每位教職工都根據自身情況簽訂了師德“壹人壹諾”，並在日常工作中認真履行承諾。二是在全體教師和家長中開展了“愛與責任”征文活動。每位老師寫壹篇師德演講稿，發動家長征集師德征文。* * *收到家長作文34篇。第三，以年級組為單位開展了“孩子心中的老師”——聽孩子對老師的評價活動，備課組長認真紮實地落實了這項工作。從孩子對每個老師的評價可以看出，孩子的評價更有針對性。以後可以抽時間互相學習，因為老師們的付出是孩子感受到的，是孩子記住的。第四，“黨員教師準備了壹堂黨員“愛與責任”的迷妳黨課。
二是本月“亮點”科技節順利開展。
本月成功舉辦了第三屆科技節。在園部的宣傳策劃下，在科技項目組成員的統籌安排下，在全體師生的共同努力下，本次科技節充分發揮了“我參與，我創造，我成長”的主題，進壹步推動了我園科技教育活動的蓬勃開展，提高了孩子們對科學探索的興趣和實踐技能，在全園營造了濃厚的科技氛圍。活動達到了預期效果，取得了圓滿成功。活動報道還刊登在《太倉日報》上。評價成功的要點是:領導重視，抓落實，穩步推進；主題鮮明，形式新穎，氛圍濃厚；齊心協力，註重實效，展示成果。把活動的出發點和落腳點放在兒童發展上，是科技節取得圓滿成功的關鍵。壹個月的科技探索讓老師和孩子們意猶未盡，科技節的完美回味永遠留在每個人的心裏。我們要科技節的精神貫穿壹天的活動，讓孩子們的夢想在科技的推動下飛得更高更遠！
三是教師專業成長紮實推進。
壹、委托我園自行開展的中心科學教學活動專題調研，主要是結合中班的教研課進行討論和論證。楊勤和陳娟在現場教學中展示了“帶球音樂”，備課的1組老師壹起分析了小組活動中的師幼互動要點，並評價了小組活動中有效師幼互動的五大策略，即夥伴支持互動策略、素材互動策略等。二、中心的“藝術蓓蕾杯”教學評估活動。六位青年教師參加了這次活動，大家壹定感受到了青年教師明顯的進步。特別是活動中老師們的回應，在幾位年輕老師中有壹個亮點，證明了我們的教研已經紮根在老師的教學行為中。成績的取得壹方面離不開我們青年教師自身的努力，另壹方面也離不開我們的錢老師，我們的組長，大師，全體老師所營造的良好的教研氛圍。所以，我們在為青年教師的進步感到高興的同時，也想再壹次送給大家壹句話:態度決定壹切！那裏，贊壹下:這壹個月，老師們寫作文的進取性有所提升，尤其是幾位老教師，可以結合自己的教學實踐，梳理壹下自己的教育心得。同時，壹些青年教師和骨幹教師也可以參加論文和案例競賽。第三，高健洪在太倉市教師基本功比賽中獲得壹等獎。在那裏，我向老師們傳遞了壹個理念:學習是
壹種態度，學習是方法，學習也是榜樣。這個例子不僅是給同事看的，也是給我們自己的孩子看的。
第四，家委會和合夥委員會如期召開。
兩個例會壹方面充分發揮家長資源，商家和家居合作，提高管理效率；另壹方面，他們宣傳學校的日常管理工作、科技節活動等。，從而提高家長的參與意識、積極性和技能，同時發揮家庭委員會和夥伴委員會的輻射作用。家庭委員會關註家庭教育和學校管理，夥伴委員會關註夏季兒童餐。這兩次會議是務實和有效的。
動詞 （verb的縮寫）相關工作。
第壹，孩子體檢。整體來看，今年體檢的孩子貧血明顯減少(11例)，但孩子視力問題更嚴重。我們重視並做好相關體檢的後續工作和教育。二、進壹步做好學校安保工作，特別是按照上級要求加強安全檢查，學校及周邊排查。第三，做好科技特色學校的申報工作。第四，做好寶寶新生的摸底工作。今年的情況不容樂觀。
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10月份是小班孩子從情緒波動到逐漸適應群體生活的重要過渡期。我以為孩子們放長假回來會哭得很厲害。沒想到10月6日迎接我們的是壹張張可愛的笑臉，有小朋友向老師問好:“老師早上好！”“孩子的進步真的讓老師很開心。為了孩子的進步，我們會努力，再努力！十月即將結束。為了更好地開展下個月的活動，我們將對本月的工作做壹個總結，如下:
壹.傳統方面
孩子進入小班已經壹個月了，孩子的套路也有所提高。比如，大多數孩子吃飯前能洗手，能獨立進食，吃飯後能自覺擦嘴漱口，午睡時能穿上鞋和簡單的衣服。在這壹個月裏，我們也註意幫助孩子建立良好的學習套路和遊戲套路。大多數孩子已經能夠很好地適應幼兒園生活。
第二，教育教學
本月，我們推出了“甜蜜蜜”和“歡樂六寶”的主題活動。
在甜蜜蜜的主題中，我們讓甜甜的糖果和水果說話，讓糖果和水果沖擊孩子的味覺、視覺、觸覺等感官。在“甜蜜派對”、“超級糖果屋”、“我是棉花糖”、“超級流行搖滾”的小組教學活動中，孩子們通過各種感官發現了糖果的形狀、顏色和味道。在簡單愉快的氣氛中，孩子們用各種感官積極探索，並用四肢展示棉花糖、pop rocks和糖果粘在壹起。用表情來解釋糖果和甜食的味道；用顏色來表達各種糖果等。隨著主題活動的深入，我們組織了“給媽媽的媽媽送去甜蜜”的小組教學。在小松鼠給媽媽送上甜蜜的禮物——絲巾和親吻之後，孩子們意識到，親情比甜言蜜語更容易讓長輩“笑得很甜”，也更容易讓他們“甜到心裏去”。孩子們開始用各種方式表達對大人的愛，竊竊私語，擁抱，告訴老師他們喜歡我們。
在六寶歡樂主題中，我們在壹系列有趣的活動中，和孩子們壹起用感官感知周圍的世界。“六友回家”小組教學活動，通過故事給孩子們講我們的六寶。“貼五官”讓孩子在剪貼的過程中認識五官及其位置。“丁丁”讓孩子們操作鐵罐和各種材料，如大豆、米粒、紙團等。，讓孩子感受各種聲音並嘗試分辨，了解保護耳朵的重要性。
這個月，我們還舉行了小班家長會。針對家長關註的焦點，介紹了小班壹天的活動日程，播放了幼兒在幼兒園生活、學習、遊戲的片段，並根據本班幼兒的實際發展情況，就如何做好家園合作與家長進行了坦誠交流。這次家長會不僅拉近了幼兒園與家長的距離，也讓壹些缺乏正確育兒知識的家長在與老師和其他家長的交流中受益匪淺。相信通過這種與家長真誠的接觸和交流，可以讓我們的家庭教育做得更好。
第三，環境創造
隨著甜蜜蜜主題的開展，我們布置了甜蜜蜜專欄，在主題墻上布置了小朋友收集的糖果盒和彩色的“我最喜歡的糖果”。
第四，父母的工作:
我們平時註意和父母溝通，通過路路通和父母溝通，了解孩子在家和在花園的場景。主題活動得到了家長的支持和配合。家長和孩子壹起收集各種活動資料。
十月即將過去，我們會更加努力，爭取未來有更大的提升！
幼兒園園長工作評價
時光飛逝，轉眼間又壹年過去了。回顧壹年來的工作，我帶領老師們自立門戶，了解自己，擺正位置，依托自身優勢，創造適合自己發展的空間。有成績，也有不足。接下來，我匯報壹下這壹學期的工作情況:
第壹，好好學習，提高個人素養。
在日常工作中，我堅持讀書學習。我認為，作為壹名合格的導演，我必須具備這個職業所需要的壹切素質，我必須具備更多的知識和技能，我必須掌握各方面的信息，這樣我才能堅持對新事物的敏銳嗅覺，我必須始終讓自己的想法走在時代的前列。我堅持不懈地吸收學前教育管理中的新知識、新思想、新概念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，讓閱讀和思考成為我生活中不可或缺的習慣。做好表率。
二是加強安全工作，落實安全措施
安全工作是幼兒園最重要的任務之壹。這學期，我們堅持把安全工作放在首位，重點做好以下工作。
1.定期檢查全園安全設施，消除安全隱患。每月對全園水電設施、戶外玩具設備消防設施、類設備及周邊環境進行安全檢查並記錄，提出整改措施。
2.特別註意兒童的交通安全。完善刷卡接送孩子制度:強調嚴格執行接送孩子制度。為確保安全，防止不法分子和精神病人誤入，誤接孩子，家長持“兒童接取卡”到公園接孩子。
3.註意課堂安全。學期初，與班主任簽訂班級安全責任書，明確安全責任。定期召開安全會議後，提高教師的思想認識，每個班每月組織孩子們進行兩次安全教育，增強孩子們的安全意識和自我保護技能。定期檢查後，及時發現不安全隱患，努力防患於未然。教育教學中安全知識和安全教育的滲透仍需進壹步提高。
第三，狠抓常規教學，努力提高辦園質量。
1.我園教師雖然年齡老化嚴重，但仍然認真備課，講課，刻苦鉆研教材，並主動收集廢舊材料，自制遊戲和教具，進壹步提高了孩子們的學習興趣。同時，我園的老師們也利用課余時間，用生動的聲音和多彩的色彩來裝點教室環境。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調整知識結構，加強教育技能改革，參加上級組織的各類培訓。我們園的三位老師觀摩了市縣的教學能手和優秀教師的精品課，利用好這個機會，從中學習了很多東西，對我們來說是壹個很大的提高。
2.家庭聯系人
目前，家庭教育作為拓展教育、發揮各種教育資源的手段，越來越受到幼兒教師的重視。為此，我園認真做好家長工作，努力探索新時期家長工作的特點。我們提倡教師要建立良好的家庭關系，即相互信任、相互尊重、相互學習、相互支持。同時要做好家長的工作，充分發揮家委會的作用，通過家長會、電話訪談、家長來信等多種形式的活動，幫助家長樹立全新的育兒觀念。贏得家長的好評。
3.為了孩子和老師的安全，上級領導為了我們的花園，把整個學校重新裝修了壹遍，嶄新明亮的教室，寬敞幹凈的學校環境，逼得我心甘情願地為之服務。除了組織老師布置教室，我還豐富了每個班級的角落活動，制作了很多教具，還裝飾了學校環境。比如植物園的種植是我親手收割的，播種、育苗、施肥、除草，深受幼兒家長的好評。養殖角的小白兔和母雞在我每天的精心餵養下，長得越來越好；再比如:幼兒園操場的跑道，象征奧運會的五環，火炬，體育標誌等。都是在老師的幫助下自己畫的，很多瑣碎的事情也是自己做的:到處收集廢舊材料，尋找各種花的種子和幼苗；用各種廢料做運動器材，玩教具，花盆等等。
總之，在這壹年裏，我們面臨著繁重的任務和巨大的期望。困難與期待並存，挑戰與機遇並存。讓我為園內全體教師加油，攜起手來，努力工作，抓住機遇，迎接挑戰，為幼兒園創造更加完美的明天而努力！
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