壹是豐富了語文學習情境，激發了學生的學習興趣。
多媒體計算機教學具有形象直觀、內容豐富、呈現動態、信息容量大的特點，它所提供的外界刺激——圖片、圖像、動畫、聲音、文字等是多樣而豐富的。小學生對具體形象事物感興趣的心理特點，非常有利於他們知識的獲取、儲存和建構。在教學中，教師根據學生的實際情況、教材的特點和教學的需要，恰當地運用現代信息技術——計算機、實物展架、液晶顯示器、網絡技術等創設教學情境，讓學生進入情境，體驗學習。在美好的情境中閱讀、發現、質疑、思考、探究，理解文章內容，體會文中所表達的思想感情，感受語文學習的樂趣。
比如在教授《鳥樂園》的時候，我根據教學的實際需要，先讓學生展示和交流課前收集的鳥樂園的圖片和文字資料，引起學生了解鳥樂園的興趣，然後和學生壹起閱讀，欣賞鳥樂園的美。在學習“鳥兒飛翔”這壹部分的時候，我引導學生播放了課前剪輯好的視聽資料。學生讀的課文語言突然活了起來，動了起來，鳥兒飛翔的生動景象自然就刻在了學生的腦海裏。然後讓學生帶著感情讀課文，體會作者語言的精妙。
其次，它為語文課堂教學提供了學習“媒介”，解決了學生的學習困難。
小學生的認知受到年齡、生活經歷等多方面的影響，對語言的理解和感受能力較弱，尤其是對於壹些抽象的語言——遠離學生生活實際的內容，更是難以理解。這就需要教師為學生提供學習的“媒介”，突破學習中的難點，改變學習內容的呈現形式，解決學生學習中的困難。
古詩詞的語言是高度濃縮的，創造的意境是深遠的。如何引導學生學習古詩詞，理解詩人語言的凝練，體會古詩詞的魅力？信息技術與古詩詞教學的整合解決了這壹問題。比如潘文老師在教杜牧的詩《山行》時，為了讓學生感受詩人的深秋之美，激發學生對古詩詞的興趣。他設計制作了壹個能體現詩詞的課件，並選擇了古琴音樂作為背景音樂。上課伊始，潘老師首先用壹張電子幻燈片呈現了教學內容，幻燈片上有詩詞。在充滿古韻的音樂中，老師朗讀了整首詩，激發了孩子們的學習熱情，課堂氣氛異常活躍。理解詩歌時，潘老師演示課件。當紅色楓葉緩緩飄落的畫面出現時，學生們的眼中流露出異彩，這不僅使他們對詩歌的理解變得清晰，也使他們的感情得到升華。
第三，增加了語文課堂教學的學習信息量，豐富了學生的課外知識。
語文教學如果依靠教材、教師、參考資料(書籍)等信息，是非常有限的，遠遠不能滿足學生的學習需求。《語文課程標準》指出:“要拓寬語文學習和應用的領域，註重跨學科學習和現代科技手段的應用……”現代信息技術體現了強大的網絡優勢，可以為語文學習收集更多的信息資源，可以將教師、學生、圖書館和自建數據庫的信息有機結合起來，增加教學信息量，充分開發語文資源。師生雙方以多媒體計算機為操作平臺，教學活動基於網絡環境，實現交流、討論、啟發等活動的資源共享。在聽、讀、說、看、操作活動中，大量的信息刺激著學習主體，學習能力增強，信息量增加。同時，信息和知識是緊密聯系在壹起的。因為學生可以獲取大量的知識和信息，可以更好地掌握更多的知識，保持知識。如《草船借箭》教學結束後，為了使學生不僅僅停留在書本上，還能了解諸葛亮的“妙計”等人物，安排學生在課後收集大量《三國演義》中其他人物的故事，經過加工整理成《三國誌英雄傳》黑板報。同學們馬上分工，有的在網上搜索圖片，有的去圖書館查找資料，通過各種渠道收集各種信息，讓學習小組的同學們享受資源。可見，信息技術為學生提供了生動、豐富、快捷的資源，不僅學到了課本上的知識，而且在已有知識的基礎上進行了延伸，學生也受到了情感態度和價值觀的教育。
第四，充分利用網絡資源有利於學生自主學習。
積極倡導自主、合作、探究的學習方式是語文課程標準的理念之壹。在傳統的教學過程中，壹切都由教師主導:從教學內容、教學策略、教學方法到教學步驟，學生都是被動參與。隨著信息技術與語文教學的整合，在多媒體計算機等交互式學習環境中，學生可以平等地享受人類的學習資源，可以根據自己的學習基礎和興趣選擇學習內容、方法、策略和發展目標。在這個開放的學習空間裏，學生有了主動參與的可能，有了自主學習的世界。學生是學習的主體。要發展學生的思維和創造力，就要引導他們積極學習，積極參與課堂教學活動，從而培養他們的語文應用能力和其他綜合能力。比如在教《倔強的小紅軍》這篇文章之前，我發現學生對革命戰爭時期紅軍的背景知之甚少，這直接影響了學生對課文的理解。而學生的信息來源之壹，學校圖書館，這方面的信息很少，老師可以以革命戰爭為線索，在網上拓展閱讀。學生坐在電腦前，會覺得自己是學習的主人，沒有陌生感，沒有束縛感，按照自己的意願學習。這樣，他們就有了更多的獨立思考空間和合作學習機會，學生的獨立精神得到了體現，教學氛圍也更加生動活潑。
總之，在教學中，要更有效地將信息技術與語文課程整合，改變教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生的互動方式，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和強大的學習工具，最終使學生得到更好的發展。