高三1班(1)吳妙雲
平靜的南湖造就不了瘦弱的水手；舒適的環境成就不了時代偉人——列別傑夫。
天空並不明朗，腳下總有泥濘蜿蜒的山路，難免混著腳石。但是，請不要忘記，混搭墊腳石可能就是激勵妳登頂的指揮棒。正如孟子所說，“天若欲貶斯裏蘭卡，必先苦其誌，勞其筋骨，餓其皮。”所以我堅信逆境出人才。
當別的孩子在父母的呵護下快樂而有才華，當別的孩子在教室裏捧著書大聲朗讀的時候，他們在做什麽？他，賴，在街道的壹個角落裏跪著乞討，或挨家挨戶乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或領著失明的父親在路邊拉二胡...命運總是愛考驗那些在逆境中成長的孩子。他不能像其他孩子壹樣快樂的成長，還要照顧十幾個人。這對壹個少年來說是多麽沈重的負擔啊！俗話說，賴靳東就是壹個典型的例子。但是，他並沒有因為生活不順而放棄對理想的追求，因為他知道，雖然命運的壹半掌握在上帝手中，但他還有另壹半。他只是想用他所擁有的去得到上帝所擁有的殘羹剩飯。他不怕向別人扔石頭，也不怕被狗追。他只背他有的課本。腳踏實地做好每壹件事。面對逆境時，他憑著這種追求知識、持之以恒的精神，憑著自己的遠大理想和抱負，終於成為壹名著名的企業家。是逆境造就了他！
“自古大才多苦”，這是常人難以忍受的苦難。這人生的逆境造就了天才蘇東坡以壹個逃亡者的身份走進黃州，但官場的汙水卻潑在了他身上。他滿懷著僥幸和絕望望著荒涼的黃州，四周壹片寂靜，但山川流淌，鳥語花香。那是官場給予他的最“美好”的致敬。面對這樣的逆境，蘇東坡痛苦而仿徨。屈原在流放中寫了《離騷》，左丘是盲人，國語在那裏。他以驚人的毅力，忍受著靈魂的孤獨，最終完成了《紅墻頌》等千古名篇
需要強調的是，逆境出人才，但不是只有逆境才能出人才。是好是壞，取決於自身素質，但逆境更容易磨煉人的意誌。逆境可以摧毀弱者的精神，壓彎弱者的脊梁，低下弱者的頭顱，但同時逆境又是磨礪意誌的磨刀石。遇到波折請不要哭。悲傷無法彌補波折的遺憾。堅強的人會迎難而上，得到雙倍的回報，因為在逆境中，更容易出人才。
點評:本文最大的亮點是對案例的透徹分析，論據很好的證明了論點。結尾的辯證分析深化了問題的含義。
逆境是強者的成功之路。高壹1班朱海(1)
從古至今，男人吃了很多苦，也從來沒有太帥過。
別林斯基曾經說過，“逆境是最好的大學”。的確，每壹個強者，只有在這所“大學”裏深造，才能成為真正的人才。在我看來，逆境造就強者，逆境造就人才。
縱觀古今中外，逆境造就人才的例子太多了。
有記者祝賀球王貝利喜得貴子:“妳的兒子這麽強壯，將來壹定會成為像妳壹樣的體育明星。”貝利不假思索地回答:“如果獅子不餓，它就不會捕獵。我兒子不可能成為優秀的球星，因為他現在很有錢，缺乏與生俱來的競爭意識，而我小時候很窮。”是貧窮的家庭讓球王貝利去追逐夢想。為了成功，他在逆境中掙紮，終於成功。他的兒子生來就擁有父親留下的巨額財富，在繁榮的溫室裏幸福地長大。像他父親那樣成就事業真的很難，所以逆境是強者的成功之路。
如果天要塌下來給斯裏蘭卡人民，首先要苦他們的心，苦他們的筋骨，餓他們的身體，空他們的身體，做他們力所能及的事，所以要有耐心，並從他們力所不能及的事情中得到好處。“孟子的話很清楚地告訴我們，古往今來成就大事的人，都是經歷過磨難，在逆境中成長起來的。
逆境磨練意誌。是的，壹個人之所以能成功，就是堅定的意誌。還記得黑羚羊魯爾·麥道夫嗎？誰能想象，壹個曾經身患小兒麻痹癥，連走路都很困難的小女孩，現在站在輝煌的奧運領獎臺上享受王者榮耀？然而，她做到了，她壹次又壹次地跌倒，壹次又壹次地爬起來，從而走向了成功。這壹路上的坎坷和荊棘是我們普通人無法想象的。但就是這樣的逆境，造就了她堅強的意誌，成就了她輝煌的人生。
逆境顯示正直。古往今來，仁人誌士在逆境中展現了氣節。生活貧困的朱自清，寧願餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現出“崇高的民族氣節”；抗日戰爭時期，聞壹多是昆明聯合大學的教授。當時有的文人求官，有的文人為富豪權貴寫墓誌銘，以換取金錢。聞壹多對此毫不理會，經常靠借錢度日，甚至拍賣了自己僅有的壹件外套和心愛的圖書館。他每天拄著拐杖走20裏路，背著妻子用舊藍布縫成的書包進城上課，回來就把自己埋在木板做的書櫃裏。他們展示了中國人民的脊梁！
逆境激發愛。2005年，“感動中國十大人物”之壹的洪戰輝，有著壹個艱辛的成長過程，如精神病父親，離家出走的母親，貧困的生活...但是面對這壹切困難，他沒有退縮，而是堅定地站了起來。他的不幸反而激起了比他更苦的弱者的愛。他照顧父親的妹妹，讓她享受人間的愛。(綏棱教育信息網)
逆境是磨刀石、試金石和助推器。只要我們面對困難，面對挫折，就壹定會成就完美的人生！
第二條逆境造就人才750字
我不否認逆境造就人才。繁榮產生人才，我堅信這壹點。誰說“盛世”出不了人才？
愛因斯坦小時候只上過兩個月學。有人認為這是他成功中的逆境，但我認為是多了壹點順利。這不也是他媽媽信任他的好時機嗎？有多少母親會這麽做？這是愛因斯坦的運氣。他媽媽讓他奇怪的想法跳躍，讓他用行動實現自己的想法。這不是他的繁榮嗎？還有人想說自己是逆境中的人才嗎？
此外，電影明星章子怡從小就喜歡唱歌和表演。他第壹次唱歌就獲獎了，第壹次跳舞就出名了。這樣壹帆風順，誰能否認？關於她的說法很多，但不可否認的是，她的成功大多是順境而非逆境。(綏棱教育信息網)
有時候，順境比逆境更快更有效地幫助人們。壹句鼓勵的話，對妳的肯定，是壹種自信的力量，是金錢的比較，是成功的資本，是被信任感動的助推器，是壹句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會說逆境中出煉鋼，我會說順境中出人才是好機器好技術出好鋼。順境逆境造就人才。但總的來說，盛世人才越來越多。寫議論文最重要的是生活積累和生活閱歷。普通學生由於年齡的限制，閱歷較少，對生活沒有深刻的感受，這是寫作能力提高緩慢的主要原因。
在日常生活中，學生要關註國內外大事，關註身邊發生的小事。有壹副對聯說得好，“風聲雨聲讀書聲可聞；家事，國事，天下事無所不關心。“我們要從現實生活中提煉素材，不能光聽別人怎麽說，更重要的是要獨立思考，認真體驗，加工提煉，有自己清晰的評價和正確的觀點。這樣才能寫出真實有價值的文章。此外，閱讀是提高寫作能力的重要途徑。最近我們青島的中學語文教學正在進行大範圍的“大閱讀”研討會，同學們壹定會受益匪淺。
用“五感”觀察事物，簡單易學。