窗邊的小豆豆是壹本有趣的兒童文學。作者是(日)黑柳徹子。這本書講述了作者小學時的壹個真實故事。下面是我為妳推薦的關於窗邊小豆豆的好詞好句。歡迎閱讀！
窗邊的小豆豆是個好字1。開朗:足以形容興奮。
2.發呆:迷惑，模糊。
3.莫名其妙:意思是事情很奇怪，說不通。
4.親臨現場:親臨現場。
5.舍不得:現在形容很留戀，舍不得離開。
6.畫龍點睛:寫文章或講話時，用幾句話在關鍵處點出精髓，使內容生動有力。
7.名副其實:名或名與實相符。
8.跳舞:形容輕快地跳舞。
9.小心:這意味著嚴肅和尊重。現在形容謹慎，我不敢怠慢。
10.舍不得:原描述極其喜歡，無法舍棄。現在我形容為很留戀，舍不得離開。
11.炫:看復雜的東西就覺得迷茫。也比喻事物復雜，無法分辨。
12.含糊的:意思是看起來或聽起來含糊不清，不是很清楚，也不是很明顯。
13.難以置信:不容易相信。
14.絞盡腦汁:絞盡腦汁。
15.無聲:形容沒有聲音或聲音很輕，形容沒有名聲，默默無聞。
16.九霄雲外:九霄雲外。比喻無限或遙遠得無影無蹤。
17.else:人類行為的隱喻。它也描述了只看壹個方向。
18.與眾不同:與眾不同。
19.非常興奮
20.發音不清
窗邊的小豆豆
1.世界上最可怕的是，用眼睛找不到美，用耳朵欣賞不到音樂，用心體會不到什麽是真實。
不要把孩子束縛在老師的計劃裏，讓他們去自然。孩子的夢想比老師的計劃大得多。
3 .？無論什麽樣的身材，都是美的。？
如果妳退縮了，妳就會被向前推，妳必須采取積極主動的態度。
此時此刻，小豆豆白天奮鬥過的土地依然濕漉漉的，在月光下閃閃發光，十分美麗。
6.世界上最可怕的人是，他有不知其美的眼睛，有不聽其言的耳朵，有不懂其理的心，既沒有情感，也沒有激情。諸如此類。
7.過於依賴文字和語言的現代教育，很可能會讓孩子感受自然、聆聽神靈的聲音、觸摸靈感的能力逐漸下降吧？
8.旋律教育法的第壹課是讓孩子的身心理解節奏，它的整個出發點是:幫助精神和身體和諧平衡，只要能喚起想象力，提高創造力，就視為達到了目的。這是壹種很好的教育方式。
9.現代教育過於依賴文字和語言，很可能會讓孩子的官能下降吧？這些能力包括用心靈去看自然，傾聽上帝的低語，激發靈感。
10.像小豆豆這樣的大壹學生，雖然還沒上自考課，但是從自己喜歡的科目學起，和上面的自考課壹模壹樣。
11.媽媽仿佛看到了小豆豆調皮的壹幕:她坐在壹張從未見過的書桌前，好奇地壹會兒打開書桌的蓋子，壹會兒又合上。
摘自《窗邊的小豆豆》；
葉將終生等待這只兔子。鳳凰於飛壹生都會度過滿月。
世外桃源韜光養晦，畫蛇添足，青梅竹馬，風流韻事，風流韻事。
沒完沒了。總而言之，是欣欣向榮。時光飛逝。這不令人滿意，好好先生
無可挑剔，隨波逐流，袖手旁觀和手表，並打血戰到底。
買竹簡還珠的精神龍馬壹見鐘情。
窗邊的小豆豆:好句子，好段落；
1)這種散步看似是孩子們自由玩耍的時間，實際上卻學到了寶貴的科學、歷史、生物知識。而這壹切都是在不知不覺中學會的。小豆豆已經完全和大家做了朋友，感覺好像和大家在壹起很久了。
2)想到這裏，小豆豆恨不得馬上趕到學校。雖然還有兩站要下車，但她已經站在車廂門口，定好了出發位置，電車壹到自由港站，她就可以馬上跑下來。
3)到了下壹站，車門打開，壹個正要上車的阿姨看到壹個小女孩站在門口，擺出馬上要跑出去的樣子。她以為自己要下車了，結果根本沒動。
4)校長看起來有點抱歉，但壹點也不生氣，就用黑板擦把歌詞擦掉了。小豆豆覺得有點內疚，妳說呢？太對不起校長了！？但是轉念壹想:？我們想要更好的，但是我們無能為力！？
5)小豆豆從小就有壹個怪癖。他上完廁所經常要低頭解手。因為這個問題，我在上小學之前，把草編的或者有白色花邊的帽子掉廁所裏好幾次。
6)猜猜這壹刻小豆豆發生了什麽？她沒有哭，也沒有就此打住。而是馬上跑到雜工叔叔(現在叫公務員叔叔)堆放雜物的小屋。又把灑水的勺子扛了回去。和還小的豆豆相比，勺柄幾乎比她高壹倍，但她壹點也不在乎。
7) ?我能怎麽做呢？小豆豆想了想。反正我已經付出這麽多了。？所以我決定繼續。而且比剛才更有活力。糞便已經堆得相當高了。碰巧校長從廁所後面經過。校長看見小豆豆在挖糞，問:妳在幹什麽？小豆豆甚至不忍心停下來。他俯下勺子，回答:？我的錢包掉進去了。？是嗎？只說了這兩個字，校長就像往常走路壹樣，背著手走開了。
8)過了壹會兒，錢包還是沒找到。但是糞堆像小山壹樣不斷上升。這時校長又路過這裏，問:拿到了嗎？滿身大汗、滿臉通紅的小豆豆站在半山腰，回答道:No？校長把臉湊近小豆豆的臉頰，用朋友般的語氣說:完了都送回去！？之後，我像以前壹樣去了別的地方。？嗯。？小豆豆興高采烈地應了壹聲，又幹了起來。突然，我若有所思地看著面前的小山。？做完了就全送回原處，但是尿呢！？
9)是真的。水不斷被吸進地下，早就沒了。小豆豆停下手中的工作，腦子裏想了想:？按照校長的要求，怎樣才能把滲入地下的水送回原處？考慮的結果是，她決定:就把滲出的土鏟回去壹點點。？
10)最後堆了壹個小山頭，糞池也快見底了，但是錢包壹直沒有出現。可能是粘在邊上或者粘在坑底了！即使沒有，小豆豆也覺得很滿足。因為我已經付出了那麽多。
11)其實滿足也包括這樣壹種心情:？校長看到他的行為並沒有生氣，而是對自己充滿了信任，把自己當成了壹個人格正常的人。
12) 。？平時，如果普通成年人看到小豆豆挖糞，肯定會說:？妳在做什麽?太危險了。停下來！？或者反過來，有人會說:？我能幫妳嗎？然而校長只說:？做完後把這些東西送回原處！？媽媽聽了小豆豆的話，不禁想:校長真是個了不起的人！？
13)既然發生了這件事，小豆豆？上廁所再也不往下看了？。而且我打心底裏覺得校長是？最值得信賴的人？，也？比以前更喜歡校長了？是的。
14)小豆豆按照校長的要求，把山頭鏟平，把屎全部送回原處。拉出來好費勁，送下來卻快多了。
15)接下來，我用勺子刮著地面，把那點土倒進糞坑裏。平整地面，照原樣蓋上水泥蓋，勺子放回原倉庫。
16)那天晚上，睡覺前，小豆豆想起了那個掉進黑暗裏的漂亮錢包，還是他想的？舍不得？但是因為白天工作太累，很快就睡著了。
17)孩子小的時候，不僅口齒不清，知識也不多，所以經常聽別人用自己的聲音說什麽。豆豆童年認識的小男孩中，有些把？肥皂泡？說？飛勺泡？，還有壹個小女孩？護士？壹言為定，福思？。
18)為此，小豆豆聽別人用日語發音叫自己？小切爾科？什麽時候，只聽日語發音？小豆豆？是的。有時候甚至放？小？這個詞也成了他自己的名字。
19)這期間只有爸爸不知道什麽時候給她打電話。小豆子？。雖然我不知道其中的秘密，但我父親自己確實這麽叫它。例如，我父親有時會大喊:
20)結果小學以後，除了我爸和我家狗洛克，大家都叫自己？小豆豆？。雖然小豆豆也用日語片假名？契科？名字寫在本子上，其實她還以為自己的名字是？小豆豆？。
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