高中信息技術備課組工作計劃1壹、指導思想
貫徹學校和教研組的工作計劃，認真落實新課程改革課堂教學理念，加強教學研究，努力建設學習型團隊，切實提高教師素質，不斷提高教學質量。
二、具體工作和措施
(壹)建設學習型團隊
1，學習內容
(1)理論學習，不斷吸收新的教育教學理念，特別是新課改的教育理念、教學方法和課堂教學模式，同時緊跟形勢，關註國家關於教育的方針政策和社會熱點問題。
(2)專業學習。信息技術科學的發展非常迅速。為了跟上技術的發展，信息技術教學必須關註本學科和行業的動態，把握軟硬件和網絡應用的發展趨勢，教師可以在了解全局的前提下，根據自己的興趣和特長選擇壹到兩個信息技術應用領域進行深入的學習和研究。
2.學習方式，個人自學與組內交流相結合，恢復每次教研活動的安排時間，讓講師介紹壹個自己擅長的技術領域的新信息，傳授壹項操作技能，實施學校的“教師成長工程”。
(二)加大教學和科研力度。
1，集體備課，嚴格執行學校每周壹次的小組集體備課，由小組內壹位老師輪流就主題發言，發言人提出本周教學內容的重難點、教學設計和教學方法，全組討論教學設計形成* * *知識。教材各章節的知識體系和臺詞白天要統壹，基本內容和要求盡量壹致。個人要根據自己班級的特點進行適當的擴充和補充。
2、公開課討論，(1)按照學校的要求，所有成員都要在小組內開壹堂公開課，供全組觀摩討論。(2)積極參加學校和上級組織的各類教研交流和競賽活動。
3.積極參加各級教研培訓活動。用於各類教研活動(包括教研會議、教學競賽、培訓學習等。)國家、省、市、學校組織的，要及時了解相關信息，積極爭取參與機會，及時與各級同行交流，找出自己存在的問題和不足，加以改進。
4.積極推廣已有研究成果。省級課題“自主合作與探究學習在高中信息技術課堂教學中的實踐應用研究”已圓滿結束。要認真總結研究成果，積極應用於各自的教學實踐。
(3)教學日常工作
1，備課，根據學校要求通過集體備課討論確定相對統壹的教學思路和框架，再根據實際情況進行修改。備課時要註意逐步理解和落實新課改的理念和方法，註意對教學內容“三維目標”、重點難點和突破方案、活動和習題的設計、學生的實踐活動進行全面的規劃和設計。
2、上課時，在精心準備的基礎上，結合不同班級的特點認真實施教學設計，教學過程既要圍繞教學目標，又要靈活多樣，特別是學生活動的安排和實施，每項活動都要體現相應的目標和任務，而不能流於形式。我們小組應該特別註意教室的組織和管理。除了教室的日常管理，還要加強學生任務活動期間的巡視指導和過程控制，確保活動有序進行，達到既定效果。
3.練習的設計和檢查。本科目可以將習題與任務活動相結合，讓學生通過壹系列的活動完成相應的習題。每個練習(任務活動)都應該檢查和評估。具體形式可以根據活動形式靈活開展，但不能只練不查不評。
4.學生學習的測試和評估。本期主要以信息處理作品的形式考核平時成績。平時成績由教材每章後面的知識總結和自學評價來評定。每章教學結束後，要求學生如實填寫，老師核對記錄。
(四)發展富裕的第二階層。
結合本學科特點，配合各級學科競賽，支持配合老師完成輔導任務，爭取優異成績，為學校、為集團爭光。
高二信息技術備課組工作計劃本學期，我校將進入新課程改革的全面實施階段。為保證此項工作的順利開展，結合我校具體情況準確把握新課程要求，合理有序安排課程，促進教學質量的提高，數學備課組全體教師具體方案如下:
壹、指導思想
在國家新課改的理念下，在過去的“精英”教育向現在的“大眾”教育轉變的要求下，在過去的重理論向現在的重實際應用轉變的條件下，我們備課組的三位老師不得不全面推進高壹新課改。轉變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，努力盡可能地改變學生的學習態度和學習方法；培養學生自主學習、積極探索、樂於合作的精神，盡可能完成學校的教學計劃。
二，教學目標
1.獲得必要的數學基礎知識和技能，了解基本數學概念和結論的背景和應用，了解其中蘊含的數學思想和方法，以及在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習和探究活動，體驗數學發現和創造的過程。
2.提高空間思維、抽象概括、推理論證、運算求解和數據處理的基本能力。
3.提高數學提出、分析和解決問題的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。
4.培養數學應用和創新意識，努力思考和判斷現實世界中蘊含的壹些數學模型。
5、提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成執著的研究精神和科學態度。
三，教學措施
1.學習新課程，構建新理念。理念是行動的先導，是創新的源泉，是新課程改革的靈魂。面對高中新課程，只有改變舊傳統，建構新理念，才能有效實施新課程。
2、學習新課程，掌握新內容。老師教什麽？學生學什麽？是教師實施新課程教學內容首先要解決的核心問題。充分認識這個問題，設計更符合新課程理念的教學目標和教學過程。
3.提倡積極主動和探索性的學習方式。
4.重視信息技術與數學課程的整合。
5、堅持集體備課，發揮團隊作用。
6.組織相關的教研活動，互相交流，互相學習。
7.采取“走出去，引進來”的方式，取長補短，吸收別人的經驗。
四、教學要求
整體把握新課程，梳理貫穿教材的主線，反映和揭示教學內容的內在聯系，展示重要概念的來龍去脈。
各班學生都要完成新課標的要求，培養學生對數學的興趣，發展學生的數學應用意識，滲透高考要求，倡導自主學習，逐步提高學生的數學思維能力。
動詞 （verb的縮寫）具體工作
(1)備課周組織備課組教師學習新課標，明確新課標具體要求，集體備課，在開學前完成第壹模塊的備課工作。吳開斌老師講授第壹章，吳老師講授第二章，吳南濤老師講授第三章，然後吳開斌老師講授第四章，完成第壹章的具體備課內容。在大家的討論下，吳南濤負責制定本學期備課組的具體活動。
(2)開學後，從第三周開始，每周二下午按照第八節進行備課活動，根據教學進度要求討論壹周的得失，對下周的知識體系和內容進行授課。
(3)教學進度要壹致，每周練習壹次，每月測試壹次。
(4)促進相互學習。平時三個老師交流講課，交流教研。
(5)組織幫助學生彌補不足的工作。每個老師都要努力在自己的班級裏發現壹些優秀的學生和有困難的學生，並努力盡可能地幫助他們。
(6)根據新課標要求，鼓勵備課組教師開展教學方法研究，改革課堂教學方法，引導學生主動參與、樂於探索、勤於做事，培養學生的創新精神和實踐能力。有可能的話請幾個專家老師做壹些專項輔導，爭取出國留學。
不及物動詞日常工作安排
(1)每周練習安排:每周壹次練習，周五由學生發給學生，周壹返回檢查。要求:每人每周壹份，就像單位清倉演習，滾動。
(2)月考:每四周壹次。
要求:每人壹次，類似於特批考試。
(3)集體備課時間:周二，第八節在高壹分部辦公室進行。
備課要求:總結上周的得失，提出下周內容的知識體系，對教材課程標準的要求，課時分配，例題選擇，作業等。
(四)籌備組要求:
1，習題盡量反映學生容易出錯的知識點、難點和問題。
2，集體備課:不遲到，不缺席，教師要積極準備發言，努力發揮集體智慧。
3、練習安排、作業安排、備課組應盡可能統壹行動。
4、新老工作要認真，積極互評到位，多講課，努力評價。
5.嚴格執行備課組計劃，精誠團結。
高三信息技術備課組工作計劃3本學年，高壹政治備課組將以新課程標準和新的教學理念為指導，以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，落實“和諧教學”理念， 深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍，穩步提高我校政治教學質量。 本學期高壹政治備課組全體成員將繼續本著“合作、交流、享受、提高”的原則，以積極的工作態度，高效務實地開展工作。
壹、指導思想
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等科學理論為指導，以普通高中課程方案和普通高中思想政治課課程標準為依據，把馬克思主義基本觀點與時代特征統壹起來，全面提高學生的政治素養，充分發揮政治課的育人功能，切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題和參與現代社會經濟生活的能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質。
二、形勢分析
這學期我們學的是經濟生活，用的是人教版政治教材。這套教材比較新穎，學生自主學習的空間比較大，老師單獨處理教材的空間也比較大。但是，如何扣好課程標準和課文來培養學生的素養，將是壹個難題。本學期，兩個學期完成了壹個模塊必修教材中四個單元的教學任務。因為高壹是開學班，學生對高中學習有壹個適應過程，課時緊張。如何在有限的時間內快速培養學生學習政治的良好習慣，提高學生的學習質量，也是壹個難題。
三，教學目標
高壹，加強學生行為習慣和學習習慣的培養，註重學習方法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和掌握，提高運用基本原理和分析實際問題的能力；基於此，構建學科內部的知識體系，增強對知識及其關系的理解，提高學生的綜合能力。緊密聯系學生的思想實際、生活實際、社會實際和考級、高考實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創新性、德育性和趣味性，註重學科間知識的融合。
四、工作思路
1.認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教研活動，研究探索新課程實施的理論基礎和有效方法。密切關註2020年高考計劃，通過各種渠道了解相關信息。落實“三定三備五統壹”措施(人員、時機、內容；準備教材，準備學生，準備社會生活現實；統壹教材，統壹教具，統壹備課，統壹進度，統壹測試。)明確每位教師負責分析教材的重難點和突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和質量，努力實現資源共享，保證備課組活動的正常開展。
2.認真研讀教材，把握教材的深度、難度和進度，了解學生的學習情況，做好課外輔導，根據學生的學習需求確定教學目標和教學方法。
3.加強教師教學交流，積極開展“苦練內功，提高素質”教學基本功訓練活動。根據學校要求，備課組至少備課三節公開課，督促教師改革教學方法，引導學生改變學習方式，培養學生的創新精神和實踐能力。同時要努力向其他備課組的老師學習，高質量的完成學校布置的期中考試等幾份試卷。
4.註意引導學生在自主、探究、合作學習中探索和總結適合自己的高效學習方法，在學習過程中善於質疑、思考、探索。強調基礎政治知識的積累和運用。
5、搞好研究性學習的開展，緊密結合政治學科，關註社會生活和自身成長的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網絡資源，瀏覽與政治學科相關的網頁，了解最新的教研動態，收看與政治學科密切相關的節目，如中央電視臺的《新聞聯播》，讓學生及時接受教育。
6、做好教學常規檢查，根據教學調查情況及時調整教學策略。同時及時總結交流，撰寫教學論文，不斷積累經驗。
高中信息技術備課組工作計劃4。新學期在新年的歡樂和喜悅中即將到來。隨著學習的步伐，我們的工作也如火如荼。上學期，我們班致力於班級凝聚力的建設，並為此舉辦了多次集體活動，既保證了我們班的集體榮譽感和長期團結友愛的氛圍，又在各種活動中彰顯了我們班的集體精神。我們班成員各有所長，可謂喜訊！
在上學期的良好基礎上，本學期我們可以按計劃進行:在成功開展外國語學院和學生會開展的活動的同時，重點進行學習和素質的提高和拓展。為更好地開展班級建設，提高班級整體素質，針對2020年春季學期制定以下計劃:
壹、日常工作:
(1)每周日點名較晚時，總結上周工作，制定本周工作計劃；
(2)每周四定期召開班委會議，班幹部對前期工作進行自評互評，對後期工作進行部署和分工；
(3)定期與班主任溝通，起到良好的紐帶和橋梁作用，反饋學生的意見和建議，匯報前期工作，得到老師的指導；
(4)嚴格按照班級規章制度對班級成員進行考核，記錄出勤情況和優秀表現，作為平時成績考核的壹部分；
(5)定期對教室、宿舍衛生進行抽查，嚴禁使用大功率電器；
(6)主動了解班級動態和情況，與有困難或需要心理調節的學生溝通，關心每個學生的切身利益，切實做到以人為本。
二、班級活動:
(1)根據學院學生會、團委的要求，舉辦班會或團日活動，給同學們展示壹個繼續發掘才華的舞臺；
(2)每周或每兩周在班內召開壹次交流會，由每位同學按學號輪流介紹自己近兩周的學習、生活和身體狀況，與同學分享學習心得，暢所欲言；
(3)積極籌備外語文化節，努力發揮優勢資源，優化整合，碩果累累；
(4)每月底進行書評活動，並將讀後感進行傳閱。在學好基礎知識的同時，抓緊時間多讀書，提高理解水平和思想深度；
(5)春天來了，假期組織學生徒步春遊、放風箏或野餐，放松心情，交流感情；
(6)至少壹次在宿舍內互相交流、拜訪，深入生活了解學生情況，做自己力所能及的事情；
(7)把歌定在4月前，讓我們班在更和諧的氛圍中學習生活；
(8)盡量利用周五下午走進恩施中學或五月高中，幫助他們放松心情，給他們講大學生活；
(9)利用體育課組織壹次本班同學與其他班同學的友誼羽毛球賽或籃球賽，加強同學之間的交流，建立良好的友誼，豐富生活。
三、重點工作:
重點是壹系列的學習活動，包括籌備外語文化節；提高課堂質量——每周英語課報告；每月壹次的讀書交流會；課堂上的英語戲劇比賽；和這樣那樣的班級學習交流等等。我們班還會設置班級特色日:比如周日晚上是聽寫日，周二到周四晚上的自習前20分鐘，為美國文學欣賞和新聞導讀打造特色高效的學習計劃，豐富我們的學習生活。
總之，這是壹個承上啟下的重要學期，也是提高我們班級，提高我們班級，提高我們學生大學生活質量的重要學期。我們班幹部將在班主任的帶領下緊密團結，積極協助學生會和學院完成各項工作，努力把我們班建設成為壹個優秀的班集體！