我的老師五年級作文300字1在成長的過程中，我們會遇到很多老師，他們都有自己的特點。有的溫柔，有的嚴肅，有的幽默...
我最喜歡的老師是胡老師，他是我四年級的語文老師兼班主任。她既溫柔又嚴肅。她有壹雙明亮的眼睛，高高的個子，白皙的皮膚，高高的鼻子和長長的頭發。胡老師喜歡和小朋友玩，對人也很好。但是她生氣的時候就不壹般了。她生氣的時候，誰都惹不起。
有壹次大課間，胡老師和其他老師聊學習問題。我們在蹦極。我和印相先跳進“競爭場”，然後我們壹個接壹個地跳。“很成功。”印相和我歡呼起來。胡老師看到我們蹦極的過程，然後很自信的走過來說:“讓我跳壹次。”我看到胡先生跳了好幾次。沒想到，胡先生幾秒鐘就跳了。胡先生的身材如熊，但她卻有著過人的身手。跳完之後，胡先生得意地說:“我牛逼！””我們不服氣地說，“這個遊戲不算。讓我們再玩壹局。”我說，“對，有些遊戲不算。讓我們再玩壹局。我的話剛落，上課鈴就響了。太可惜了！下次只能和老師打了。
從這件事上，我發現胡老師很和藹可親，很有童心。我喜歡這種老師。
我的老師就像壹個高貴的天使，對我們關懷備至。他們關心我們的健康和學習。
有壹次，我發高燒，在家休息。從得知自己生病的那天起，謝老師每天都給我打電話，問我的病情怎麽樣了，並告訴我必須等燒完全退了才能回學校。我聽著，眼裏閃著感動的淚水。有壹天，謝老師又打來電話。通話中，她關切地問:“妳好點了嗎？”我高興的回答:“嗯！好多了！燒很快就退了！”“真的嗎？”她的語氣中有壹種特別的喜悅。我也很開心，心想:以後要保護好自己的身體，不能再讓老師操心了。
我這次期中考試沒考好。壹天下午，謝老師把我叫到她那裏談話。老師先告訴我這次考試的分數。我吃了壹驚:這不是我想要的分數，這也不是老師想要的分數。然後，我和謝老師分析了壹下為什麽考的不好。從老師的語氣中我意識到老師對我的成績有點失望。我心裏也很愧疚:為什麽考試的時候沒有好好想想？最後，謝老師對我說:“妳有信心考得更好嗎？”這句話給了我力量，我使勁點頭，心想:下次考得更好！
老師，每當我想起您親切的聲音和您諄諄的教導，我總想說:老師，我忘不了您的愛！"
我的老師五年級作文300字3李老師，她有壹頭烏黑發亮的頭發，壹雙水靈靈的大眼睛，看起來很舒服。
她上課很認真。如果她講課的時候有同學在下面說話，她會用壹只眼睛提醒那個同學不要說話。不像其他老師，李老師如果發現有同學在下面說話，就會罵他。她在課堂上教我們如何用油嘴滑舌寫作文，如何寫好作文，如何讓我們單獨寫作文...
我記得壹個雨天。我沒帶傘，所以李老師給了我。她獨自在雨中跑回家。
後來我發現李老師因為淋雨生病了，但是她熱愛自己的工作，全身心投入。盡管她生病了，她還是教我們，並拒絕耽誤我們的學習。她還是那麽認真負責。遇到這麽好的老師，真的很幸運。
有壹次我沒聽下面講課，她認真的眼神讓我停止了下面的小動作。
她在上面講了壹個多小時，下面卻有人在講，影響了我們的課堂氣氛。李老師是個好老師，她處處為我們著想。她說的那麽詳細，那麽認真，那麽雄辯。
李老師真的很像我媽媽！妳不僅在各方面關心我們，而且還認真地教導我們。我相信在李老師的指導下，我的作文會寫得很好。
我五年級老師的作文是300字。我最喜歡教我五年級的班主任，王老師。她教我們中文。很高，很苗條。黑色長發紮成辮子很好看。壹張粉紅色的嘴總是喋喋不休，給我們講壹個又壹個故事...王老師備課非常認真。雖然上了壹天的課，她已經筋疲力盡，但是回到家，她還是堅持備課。所以王老師給我們上的課總是那麽的豐富多彩，每壹篇課文都讓我們身臨其境。她不僅教了我們課上的知識，還讓我們知道了很多課外的知識。每堂課都讓我們進入壹個多彩的世界。在她春天的教育下，我們的知識逐漸增長了很多。老師很有趣。有壹次，我們班出了壹份黑板報，主題是六壹。老師找了幾個寫得好，畫得好的同學，包括我。當時老師讓我畫壹些花，我就照著老師給我的書上的花畫。這時，王先生說:“哦，不對。畫在右邊！小心我懲罰妳……”我聽後立刻把畫擦掉了。這時老師又補充了壹句:“我剛才做錯了，現在做不到了。我要罰妳，幫我……”我捏了壹把冷汗，“倒杯水！”我聽了忍不住笑了，其他同學也笑了…我喜歡王老師，我小學最喜歡的老師！
我五年級老師的作文是300字。我最難忘的老師是壹年級教我的語文老師李老師。
她有著閃亮的黑發，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，非常漂亮。他也很溫柔，從不打擾我們，還時不時送我們禮物作為獎勵。
有壹次上課，李老師問了我壹個問題，關於昨天上課哪個重點和哪個人有關。我當時驚呆了，心想:這個我做不了。我該怎麽辦？如果是錯的，我怕老師說出來；不說出來就是怕同學笑話。這時，李老師似乎知道了我的心思。說道:“奕譞，怎麽了？不是嗎？沒什麽，就說妳知道的。”我忐忑不安地說出了答案。老師表揚了我，我很開心，開始喜歡上她的課。
經過這件事，我在課堂上不再害怕發言，而是在課堂上更多的舉手，跟著老師的思路走。
老師是紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在成長的過程中，如果沒有老師的教導，我不會有現在的成就；沒有老師的教導，我不會有今天。如果我有時間，我壹定要對李老師說:“謝謝妳，老師！”"
我的老師五年級作文300字6我崇拜的壹個人:壹雙明亮的大眼睛像玉泉中的水；梳著辮子，走路壹甩壹甩的。她是誰？她是我的老師陳。
記得有壹次，我路過辦公室，準備回家——辦公室的門半掩著，透過門縫，我看到陳老師正在批改壹大疊試卷:她壹會兒撅著嘴，壹會兒鎖著眉，像是在擔心落後的同學；過了壹會兒，我心滿意足地笑了，好像對進步的同學很滿意。手裏的紅筆沙沙作響——我時而在紙上勾題，時而在練習冊上認真記下學生的錯誤。“陳老師真敬業！”我不禁贊嘆。
和藹可親的陳驍老師兢兢業業，關心學生。有壹天，剛踏進校園，我就準備和同學壹起進教室。突然，朱衣橘在樓梯上絆了壹下，差點受傷。我趕緊把她扶了起來——就在這時，看到這壹幕的陳小姐以百米沖刺的速度跑了過來，把易橙扶了起來。陳老師心疼地問，“易橙，妳傷到哪裏了？妳沒事吧？”見易橙沒出聲，陳老師很關心地問:“疼嗎？”妳需要去醫務室嗎？“我在腦海裏默默記下這壹切，心中感慨萬千。但對於陳先生來說，可能微不足道！
我怎麽能不佩服陳老師對學生如此的專註和關心呢？
我的老師五年級作文300字7鄭老師是我的班主任，也是我的語文老師。她個子不高，留著可愛的短發，圓圓的臉上有壹雙會說話的眼睛。鄭老師平時衣著樸素。她對同學很好，但對我們很嚴格。
有壹次上課，老師在講作業本，我在玩。我不小心被老師發現了，但是老師沒有叫我的名字，而是用那雙會說話的眼睛看著我，好像在很認真地說:“聽好了！”我嚇得馬上把手放在背後；雙腳並攏，目光立即轉移到練習冊上。"會說話的眼睛"讓我走吧。
鄭老師對我們要求嚴格，像她媽媽壹樣愛我們。關心我們。
記得有壹次，我們班的孟源肚子疼。鄭老師發現後，立即來到她身邊，把她扶到診室，按著她，像對待自己的孩子壹樣親切耐心。
鄭老師不容易，他不僅教我們學知識，還告訴我們做人。從此我下定決心好好學習，天天向上，以優異的成績回報鄭老師的關心和厚愛。
我的老師是我們班的數學老師。她是壹位美麗、風趣、聰明的老師。因為老師的這些優點，我喜歡祝老師好。
漂亮:在我的印象中，祝老師最美的時候是祝老師在外面講課回來的時候。那天，祝老師用壹個精致的蝴蝶夾把頭發紮在前面。可能是因為前壹天晚上敷了面膜，所以她的臉很白很亮。祝老師也化了妝，塗了睫毛膏，塗了淡淡的眼影。看起來既不俗艷也不低俗。同學們壹看，都發出“哇”的壹聲。
搞笑:真希望老師是衡陽人，於是壹著急嘴裏就蹦出壹句衡陽話。
模仿朱老師的衡陽話成了我們的壹大樂事。有壹次，壹個同學想了壹個很簡單的數學題，腦袋轉不過來。我在學朱老師之前說過的壹句話:“妳是蕩婦(方言)”。演講結束，祝老師和同學們都哈哈大笑起來，祝老師壹邊笑壹邊糾正我，說“應該是‘妳(賈)丫(哈)子，妳得了(方言)’”。學生們都笑彎了腰。
智慧:但願老師很聰明。她在很多題目上都有自己的方法，教的方法簡單易懂；她教我們學任何東西最快的方法，她也講壹些課外知識，讓我們學到很多。
祝老師優點太多。有這樣的老師我真的很開心！