故事就像，祖沖之。
祖沖之(公元429-500年)河北淶源縣人，南北朝時期傑出的科學家。他不僅是數學家，還熟悉天文歷法、機械制造、音樂等領域，是天文學家。
祖沖之在數學上的主要成就是圓周率的計算，圓周率為3.1415926
還有些信息，
華·
華，中國現代數學家。1910 10 10 12出生於江蘇省金壇縣。1985年6月12日在日本東京去世。華1924初中畢業後，在上海中華職業學校讀書不到壹年。因為家境貧寒，他輟學了。他努力學習數學。1930他在《科學》上發表了壹篇關於代數方程求解的文章，引起了專家的關註。他被邀請到清華大學工作，開始研究數論。1934，成為中國教育文化基金會研究員。1936去英國劍橋大學做訪問學者。1938回國，受聘西南聯大教授。1946被蘇聯普林斯頓高等研究院邀請為研究員，任教於普林斯頓大學。從65438年到0948年，他是伊利諾伊大學的教授。
65438年至0950年回國後，先後擔任清華大學教授、中國科學技術大學數學系系主任、副校長、中國科學院數學研究所所長、中國科學院應用數學研究所所長、中國科學院副院長。華亦是第壹、二、三、四、五屆全國人民代表大會常務委員會委員及第六屆中國人民政治協商會議全國委員會副主席。
華是國際著名的數學家。他在解析數論、矩陣幾何、多復變理論、偏微分方程等廣泛的數學領域做出了傑出的貢獻。由於他的貢獻，許多定理、引理、不等式和方法都以他的名字命名。為了推廣最優化方法，華親自帶領壹個小團隊，20多年來在27個省推廣應用數學方法，取得了明顯的經濟效益和社會效益，為我國的經濟建設做出了巨大貢獻。評論2|評論2012-1-30 13:02 86414128。
壹元錢在哪裏？
三個人住了壹家酒店，每人每天的價格是10元。每個人付了10元，總共是老板30元。後來老板給了5塊錢的折扣，讓服務員退給他們。結果服務員貪汙了2元，剩下的3元每人退了1元，也就是說每人花了9元錢。三個人壹共花了* * * 27元，加上服務員貪汙的2元壹共花了* * * 29元。美元去哪兒了？
分蘋果
小米家有五個學生。小米爸爸想用蘋果招待六個孩子，但是家裏只有五個蘋果。我們做什麽呢我不得不切開蘋果，但是我不能把它切成碎片。小米的爸爸希望每個蘋果最多切成三塊。這又變成了另壹個話題:把五個蘋果平均分給六個孩子，每個蘋果不允許切成三塊以上。
小米爸爸是怎麽做到的？
馬驍湖熟雞
春節期間，養雞專業戶小馬虎站在院子裏，數了數雞的總數，決定留下來，給解放軍1/2，給敬老院1/3。他把雞送走後，聽到房間裏雞叫，才知道少了10只雞。於是我又把房間內外的雞數了壹遍，沒有錯，不多不少，剛好剩下1/2。小粗心奇怪。有什麽問題？妳知道小馬虎在院子裏數了多少只雞嗎？贊同1|評論2012-1-30 21:42熱心用戶。
信息:
數學有趣的故事:
高斯上小學的時候，有壹次老師教完加法後，因為老師想休息壹下，就想出了壹個題目讓學生計算。主題是:
1+2+3+ .....+97+98+99+100 = ?
老師在想，現在孩子們必須開始上課了！我以此為借口正要出門，卻被高斯攔住了！！原來高斯已經算出來了。小朋友，妳知道他是怎麽做到的嗎？
高斯告訴大家他是怎麽算出來的:把1加到100，把100加到1，加成兩行，就是:
1+2+3+4+ .....+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+ .....+4+3+2+1
=101+101+101+ .....+101+101+101+101
* * *有壹百個和101，但是公式重復了兩次，所以答案等於< 5050 & gt
從此，高斯小學的學習進程早已超越其他同學，為他以後的數學打下了基礎，讓他成為了數學天才！
壹元錢在哪裏？
三個人住了壹家酒店，每人每天的價格是10元。每個人付了10元，總共是老板30元。後來老板給了5塊錢的折扣，讓服務員退給他們。結果服務員貪汙了2元，剩下的3元每人退了1元，也就是說每人花了9元錢。三個人壹共花了* * * 27元，加上服務員貪汙的2元壹共花了* * * 29元。美元去哪兒了？
分蘋果
小米家有五個學生。小米爸爸想用蘋果招待六個孩子，但是家裏只有五個蘋果。我們做什麽呢我不得不切開蘋果，但是我不能把它切成碎片。小米的爸爸希望每個蘋果最多切成三塊。這又變成了另壹個話題:把五個蘋果平均分給六個孩子，每個蘋果不允許切成三塊以上。
小米爸爸是怎麽做到的？
馬驍湖熟雞
春節期間，養雞專業戶小馬虎站在院子裏，數了數雞的總數，決定留下來，給解放軍1/2，給敬老院1/3。他把雞送走後，聽到房間裏雞叫，才知道少了10只雞。於是我又把房間內外的雞數了壹遍，沒有錯，不多不少，剛好剩下1/2。小粗心奇怪。有什麽問題？妳知道小馬虎在院子裏數了多少只雞嗎？
有多少客人來了壹天，小林正在家裏洗碗。蕭薔看見了，問:“妳怎麽洗這麽多碗？”"
我們家裏有客人。”“來了多少人？”小林說，“我不知道。我只知道他們每個人用壹個飯碗，兩個人共用壹個湯碗，三個人共用壹個菜碗，四個人共用壹個大酒碗，壹個* *用15碗。“妳知道來了多少客人嗎？
數學名人:
數學家高斯小時候的故事
從壹到壹百
高斯有很多有趣的故事，這些故事的第壹手資料往往來自高斯本人，因為他晚年總喜歡講自己的童年。我們可能會懷疑這些故事的真實性，但許多人已經證實了他所說的故事。
高斯的父親在壹家瓷磚廠當工頭，他總是每周六給他的工人發工資。高斯三歲那年夏天，有壹次快要發工資的時候，小高斯站起來說:“爸爸，妳搞錯了。”然後他說了另壹個數字。原來，三歲的高斯躺在地板上，偷偷跟著父親計算該付給誰。重新計算的結果證明小高斯是對的，這讓站在那裏的大人們目瞪口呆。
高斯經常開玩笑說，他在學會說話之前就已經學會了計算，還經常說，他是在向大人請教了字母的發音之後才學會自己看書的。
七歲時，戈斯進入了聖凱瑟琳小學。十歲左右的時候，老師在算術課上出了壹道難題:“把1到100的整數寫下來，然後加起來！每當有考試的時候，他們都有這樣的習慣:第壹個做完的人把石板面朝下放在老師的桌子上，第二個把石板放在第壹塊石板上，就這樣壹個壹個落下。當然，這個問題對於學過等差數列的人來說並不難，但是這些孩子才剛剛開始學算術！老師認為他可以休息壹下。但他錯了，因為不到幾秒鐘，高斯已經把石板放在講桌上說:“答案在這裏！其他同學壹個個把數字加起來，額頭冒汗，高斯卻靜靜地坐著，絲毫不理會老師投來的輕蔑和懷疑的目光。考試結束後，老師逐壹檢查了石板。他們大多數都錯了，所以學生們挨了壹頓鞭打。最後，高斯的石板被翻過來，上面只有壹個數字:5050(不用說，這是正確答案。老師吃了壹驚，高斯解釋了他是怎麽找到答案的:1+100 = 101，2+99 = 101，3+98 = 1065438+。A * * *有50對，和是101，所以答案是50 × 101 = 5050。可以看出，高斯找到了等差數列的對稱性，然後把數字兩兩放在壹起，就像壹般等差數列求和的過程壹樣。
數學家高斯的故事
高斯(Gauss 1777~1855)出生於德國中北部的不倫瑞克。他的祖父是農民，父親是泥瓦匠，母親是泥瓦匠的女兒，還有壹個非常聰明的弟弟——高斯叔叔，他對高斯照顧得很好，偶爾還會給他壹些指導，而他的父親可以說是壹個“大老粗”，認為只有實力才能賺錢，學習這種工作對窮人毫無用處。
高斯很早就表現出很大的天賦，三歲就能指出父親書中的錯誤。七歲那年，我進了壹所小學，在壹間破舊的教室裏上課。老師對學生不好，經常認為在窮鄉僻壤教書是人才。高斯十歲的時候，他的老師參加了著名的“從壹到壹百”的考試，終於發現了高斯的天賦。他知道自己的能力不足以教高斯，就從漢堡買了壹本很深的數學書給高斯看。與此同時，高斯與比他大差不多十歲的助教巴特爾斯熟識，巴特爾斯的能力遠高於老師。後來，他成了大學教授，給高斯教授更多更深的數學。
老師和助教去拜訪高斯的父親，請求他讓高斯接受高等教育。但高斯的父親認為兒子應該像他壹樣做泥水匠，沒有錢讓高斯繼續學業。最後的結論是——找有錢有勢的人做他的靠山，雖然不知道去哪裏找。這次拜訪後，高斯擺脫了每天晚上織布，每天和巴特爾討論數學，但很快巴特爾就沒什麽可以教高斯的了。
1788年，高斯不顧父親反對，進入高等教育機構。數學老師看了高斯的作業後，告訴他不要再上數學課了，他的拉丁語很快就超過了全班。
數學家華小時候的趣聞
華(1910—1982)，江蘇太湖之濱金壇縣人。他被命名為羅庚，因為他的父親華老鄉把他放在壹出生的好運氣的洗衣名單。
華從小貪玩，也喜歡湊熱鬧，但功課平平，有時不及格。勉強讀完小學，進了老家的金壇中學，但還是貪玩，字寫得歪歪扭扭。我做數學作業的時候，畫的很仔細，但是就像塗鴉壹樣。因此，初中時的華仍然不被老師喜歡，經常被統治。
金壇中學教師王維科眼光獨到。他研究了華的塗鴉本，發現這些被塗改的地方反映了他在解決問題時探索的各種方法。有壹次，王維可老師告訴他的學生【孫子兵法計算】有這樣壹個問題:“今事未知，三三數為第二，五五數為第三，七七數為第二。事物的幾何是什麽？”當所有人都沈默的時候，壹個學生站了起來。大家壹看，原來花壹直被人看不起。那時候，他才十四歲。妳能猜出華說了多少嗎？
陳景潤:小時候，我的教授給了我壹顆珍珠。
20多年前，壹篇轟動中國的報告文學《哥德巴赫猜想》，讓壹位數學奇才壹夜之間家喻戶曉。這個人的事跡甚至在壹定程度上推動了壹個尊重科學、尊重知識、尊重人才的偉大時代的早日到來。他叫陳景潤。
不愛說話，曾經是個“醜小鴨”。通常，壹個先天失聰的人眼睛會特別敏銳，壹個先天失明的人聽覺會非常敏銳，壹個從小被忽視、不受歡迎的“醜小鴨”人物，往往會不由自主地或在各種無奈中沈思，探索事物，向事物學習，在世間萬物中尋找合適的位置來開發自己的潛能。妳可以說這是逼出來的，但這樣的“逼”往往會“逼”出很多偉人。比如童年的陳景潤。陳景潤出生於1933壹個郵局職員的家庭。他剛滿4歲，抗日戰爭打響了。很快，侵華日軍的狼煙燒到了他的家鄉福建，全家倉皇逃入深山，孩子們進入了山區學校。父親們忙於生計，無暇顧及孩子的教育；我媽是個老主婦，辛苦了壹輩子。她有65，438+02個孩子，但只有6個存活下來。陳景潤排行老三，有哥哥姐姐，還有弟弟妹妹。中國有句老話叫“中間壹個小男孩是平頭”，他又瘦又弱，可想而知，他對父母不滿意，對兄弟姐妹也不好。在學校，他也好不到哪裏去，因為他沈默寡言，不愛說話。不受歡迎，被欺負，還經常無緣無故的被打被罵。偏偏他生性倔強，為了改善自己的處境，從不乞求原諒。不知不覺中，他形成了自我封閉的內向性格。人總是需要交流的，尤其是孩子。壹個有天賦的孩子，面對這種困境可能會變成壹個笨拙的人，但陳景潤沒有。他天生對數字和符號的熱情使他忘記了生活的艱辛和煩惱，專心於知識的寶塔。他想找到壹個突破口，在那裏找到生活的快樂。因材施教就是通過壹定的教育教學方法和手段，為每個學生創造壹個根據自身特點充分發展的空間。
小陳景潤因材施教。
幸運的是，這位小學生壹生都遇見了教授，但他還是個孩子。除了埋頭看書，還需要面對面、手把手的指導。畢竟，能給孩子帶來最大、最直接、最生動的啟發和歡樂的，是人與人之間的那種交流和接觸，能讓人的內心迸發出燦爛的火花。幸運的是，後來壹家人回到福州，陳景潤遇到了自稱終身受益者的名師沈淵。
沈淵是我國著名的空氣動力學家，航空工程教育家，我國航空工業的領軍人物。他畢業於倫敦大學倫敦帝國理工學院，曾任清華大學航空系主任。他從1948回福州打理家裏的事。戰爭期間，他不得不留在母校華英中學臨時任教，而陳景潤正是他任教班級的學生。
名牌大學教授教幼兒，有自己獨特過人的絕招。針對教學對象的年齡和心理特點，申遠經常結合教學內容，通過講故事的方式，深入淺出地介紹題目的講解，很容易把那些幼小的孩子引誘到高超的科學世界裏，激起他們對科學和學習的極大熱情。比如這壹天，沈源教授饒有興致地給學生們講了壹個關於哥德巴赫猜想的故事。
老師留下的“珍珠”，照亮了少年奮鬥的未來。
“我們都知道，在正整數中，2，4，6，8，10...這些能被2整除的數叫做偶數；1，3，5，7，9等。被稱為奇數。還有壹個數只能被1和自己整除，不能被其他整數整除。這個數叫做質數。”
和往常壹樣，整個教室裏，寂靜中甚至能聽到壹根繡花針掉在地上的聲音，只有沈教授沈穩而渾厚的聲音在回蕩。
“兩百多年前，壹位名叫哥德巴赫的德國中學老師發現，每壹個不小於6的偶數都是兩個素數之和。例如，6 = 3+3，12 = 5+7，18 = 7+11，24 = 11+13...沈教授說到這裏，教室裏壹陣騷動，有趣的數學故事引起了孩子們的極大興趣。
“不過，猜想終究是猜想。沒有嚴謹的科學論證，永遠只能是猜想。”現在輪到小陳景潤來制造騷動了。但是在我心裏。
如何科學論證？我能長大嗎？他想。後來，哥德巴赫給當時著名的數學家歐拉寫了壹封信。歐拉以極大的熱情收到了這封信，並幾乎立即投入到這場有趣的爭論中。然而很可惜，盡管歐拉嘔心瀝血，直到去世也沒能證明這個猜想。從此，哥德巴赫猜想成為世界著名的數學難題。200多年來，它讓數學領域的許多天才學者和英雄前赴後繼，相互競爭。教室裏已經沸騰了，孩子們的好奇心和想象力都被調動起來了。
“數學是自然科學的女王，女王頭上的皇冠是數論。我剛才說的哥德巴赫猜想，是女王皇冠上壹顆耀眼的明珠！”
沈媛壹氣呵成地講完了關於哥德巴赫猜想的故事。同學們議論紛紛，好不熱鬧，但內向的陳景潤壹句話不說，整個人都“瘋”了。這個安靜、安靜、有思想的孩子，完全被沈媛的故事帶入了壹個五彩繽紛的魔幻世界。雖然其他同學都在嘖嘖稱奇，但是當這種贊嘆結束的時候，也就結束了，他卻壹遍又壹遍的暗暗告訴自己:
“妳沒事吧？妳能摘下數學皇冠上的這顆寶石嗎？”
壹個是大學教授，壹個是黃口小兒。雖然他們之間沒有嚴格意義上的交流甚至交談，但這堂課真的是壹次交心的會面，因為它為小陳景潤的美好理想打下了基礎，壹個要努力的目標，讓他願意為之奮鬥壹生！多年後，陳景潤從廈門大學畢業。幾年後，他得到了著名數學家華的賞識，並被調到中國科學院數學研究所。此後，在華的領導下，陳景潤日夜致力於哥德巴赫猜想的長期而卓越的論證。
1966年，中國數學領域升起了壹顆耀眼的新星。陳景潤在中國科學通報上告訴世界他證明了(1+2)！
1973年2月，從“文革”浩劫中崛起的陳景潤再次修改了(1+2)證書。它證明的壹個定理震驚了國際數學界，被命名為“陳定理”。我不知道沈源教授還能不能記得當年對這些孩子說的話，但陳景潤壹直記得，壹輩子都是那麽清晰。
名人張成路
陳景潤(1933-1996)是著名的數學家。1950只考上了廈門大學大二，1953畢業去那裏教書。65438-0957，調入中科院數學所，後成為研究員。1973年發表論文《大偶數表是壹個素數的乘積和不超過兩個素數的乘積》。1979年《等差數列中的最小素數》壹文問世。1980當選中國科學院院士(中國科學院院士)。
四年級思考題:
1.兩個蛋糕可以同時放在壹個鍋裏，烤壹面需要1分鐘。現在烤七個蛋糕至少要花()分鐘。
答案:7乘2=14算出多少張臉被烙印。
14/2=7次除以每次能燒多少次，算出妳燒了多少次。
7*1=每張臉所需時間的7倍。
答:七分。
7*1=7點
公式:張數*烤壹面的時間註:只適合烤兩個餅，其他用上面的公式。
2.寫1 2345 678 9 10 16 5438+0 12 14 15 16 17 18。
回答:(1)a？-乙？
(2)壹個數的平方加上另壹個數的平方等於這兩個數之和乘以這兩個數之差。
(3)(a+b)*(a-b)展開它。
(a+b)*(a-b)=a？-ab+ab-b？=a？-乙？
數學奧林匹克問答
1，兩桶油，重量比為7: 3。如果從大桶裏拿出12kg倒入小桶裏，兩桶油正好相等。這兩桶油有多少油？
12/2*10=60(公斤)
7+3=10
60/10*7=42(公斤)
60/10*3=18(公斤)
a:桶裏有42公斤油。
小桶裏有18公斤油。
2、壹桶汽油，桶的重量是油的8%，倒出48公斤後，油的重量相當於原來的壹半，原來的油有多少公斤？
48/(1-8%*0.5)
=48/96%
=50公斤
回答:原油50公斤。
* =乘法符號
/=贊成2的分部|評論2012-2-4 11:53熱心用戶。
例如，用數學購物，用數學參考資料旅行:
沒有
贊同2|評論2012-2-5 12:23熱心用戶
妳自己想想，比如生活中的點點滴滴都可以用在數學上。只要妳仔細觀察，就會發現加油！同意2|評論2012-2-6 09:33 929423369 |壹級
可以寫乘法表，寫壹些數學家的故事等等。，而且還可以寫壹些話題，或者有趣的數學，也可以寫數學家的資料。。。。
這個故事就像，
祖沖之花羅庚贊同1|評論2012-2-6 17:34熱心用戶。
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