目前，高校畢業生獲取就業信息的主要渠道有:
(1)學校畢業生就業部
學校畢業生就業部是學校的壹個職能部門，主要職責是為畢業生提供就業政策咨詢和就業指導；收集、整理和發布用人單位的用工信息；收集、整理和發布畢業生基本信息；向用人單位推薦畢業生；編制和上報用工計劃；畢業生派遣及遺留問題處理。整理和發布就業信息是學校畢業生就業部門的主要工作。學校畢業生就業部門多年來與就業程度相互信任，建立了良好的、相對穩定的關系。經過學校畢業生就業部門篩選分類的用人單位，可信度高，信息量大。可以說，學校畢業生就業部門是畢業生獲取就業信息的主要渠道。
(2)學校教師
在畢業生工作的學校工作和任教的老師比普通人更了解本專業畢業生的就業方向和範圍，以及近幾年畢業生的就業情況。與校外科研院所、企業、公司合作開展科研項目或兼職教學培訓活動，教師和教練會熟悉這些用人單位的經營狀況、工作環境和人才需求，他們提供的信息有針對性，能更好地滿足學生對專業發展的要求。因此，畢業生可以通過自己的老師獲取用人單位的相關信息，不斷豐富自己的信息庫，可以直接用老師做推薦人或推薦人，增加自己求職的成功系數。用人單位發布招聘信息後，通常是希望有更多的求職者前來應聘，這樣可以有更多的選擇。但招聘人員往往很難在眾多求職者中選出最佳人選，因為他們畢竟不熟悉求職者的過去。這時候如果妳的老師稍微推薦壹下，被錄用的概率就會大大增加。
(3)校友
校友是指那些已經畢業參加工作的“師兄”、“師姐”。他們大多在對口單位工作，對所在單位和行業了解比較廣。通過他們，畢業生可以在單位尋求實習機會，獲得很多具體準確的就業信息。校友提供的就業信息，最重要的特點是貼近大學，尤其是本專業的畢業生，對人才市場的供求情況及其在具體行業的實際工作和發展情況比較了解。尤其是近幾年畢業的校友，更有獲取、比較、選擇、處理職業雙重興趣的經驗和競爭擇業的親身經歷，比壹般的純職業信息更有價值。由於校友和求職者在同壹所學校學習生活過，有相熟的老師和相近的專業，他們很容易傳播對母校、老師和校友的感情，往往不遺余力地向“弟弟”、“妹妹”提供有用的信息和幫助，盡可能從他們的社會關系中獲取有用的就業信息。
具體做法是:首先要列出社交網絡中能直接或間接幫助求職的人。然後，通過電話、信件、拜訪、電子郵件等方式與他們取得聯系。，確定見面和電話交談的目的，盡量見面，做好每次見面的準備，如果提前準備問題有困難，當場做好筆記。另外，別忘了要求對方提供更多的聯系方式，在聯系被推薦人時能否提及推薦人的名字等。同時，壹定要對幫助過妳的人表示由衷的感謝，對無意或幫不了妳的人要有禮貌。
(4)父母、親戚和朋友
畢業生的父母、親戚、朋友在不同的崗位工作。他們非常了解自己的工作單位，與各個部門有著廣泛的聯系。父母親友如果知道單位哪個部門要進公司，待遇如何，相關單位的用人需求信息，可以直接告訴畢業生本人。所以也是畢業生獲取就業信息的重要渠道。
(6)政府教育部門和畢業生就業指導部門。
我國畢業生就業的主管部門是教育部，縣級以上教育、人事部門都設立了畢業生就業的管理機構或指導機構。這些部門會定期收集當地用人單位的需求信息，進行整理，按單位和專業編成壹本書，然後通過各種渠道發布。這些信息幾乎涵蓋了當地行業的需求信息，因此具有地域性:對於就業區位要求明確的畢業生來說，就業信息的這壹渠道尤為重要。
(7)供需見面會和人才市場
高校單獨或聯合舉辦的畢業生供需見面會，各地市主要舉辦的用人單位與畢業生供需見面會以及定期舉辦的人才市場招聘會，可以在較短的時間內匯聚眾多用人單位和大量需求，非常及時。對於畢業生牛來說，高校舉辦的畢業生供需見面會更有針對性。目前，各地人才市場越來越重視高校畢業生這壹潛在的市場資源，也為畢業生舉辦專場招聘會。壹些省市建立了畢業生就業的固定市場。畢業生可以經常打聽壹下。
(9)互聯網。
隨著互聯網的普及，越來越多的就業學位，高校等企事業單位在網上發布了大量的技術、資金、就業等信息，與畢業生就業相關的網頁如雨後春筍般出現。有的網站主要提供就業政策咨詢，有的網站主要提供就業需求信息，有的網站介紹畢業生求職經歷，提供就業指導，幫助分析職業規劃。
(10)報紙、廣播、電視等新聞媒體。
這些傳統媒體壹直關註大學畢業生的就業情況。壹些就業學位簡介，需求信息，招聘啟事等。會在當地主要媒體刊登和播出，或者在報紙上開設專欄發布招聘信息。-壹些專門針對畢業生就業的期刊收集就業政策、就業指導和就業需求方面的信息。因為是當地就業主管部門創辦的，所以有壹定的權威性。
2.招聘信息的分類和整理
就業信息收集後，畢業生要分類分析。找出哪些是國家的規定，哪些是省市的規定，哪些是高校的規定，哪些是就業需求信息，哪些是供需見面會的信息，哪些是用人單位的具體規定——把這些信息摘錄在專門的本子上或者保存在電腦裏，這樣以後就可以很方便的找到，讓信息發揮應有的作用。
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(1)就業信息專業分類。
也就是說，根據招聘單位的所有制特點、專業性質和專業要求、學歷水平和特殊要求，然後，再根據白記的實際情況，很難進行排序。
(2)就業傳導的老齡化分類。
現在是信息經濟時代。面對大量的就業信息，尤其是從報紙和網絡上搜集的信息，往往讓人眼花繚亂。如果妳仔細鑒別，妳會發現有很多過時的信息，所以妳要先分析信息的時效性，剔除那些過時的信息，然後按時間順序排列。
(3)按地理類別分列的就業信息
即根據招聘單位所在的省市進行登記分類，然後采取不同的報考方式。