課程編號:078060
實習周數:4周，學分:4
適用專業:信息管理與信息系統
壹、實習的目的和要求
專業實習是管理信息系統專業教學計劃中規定的重要實踐教學環節，其目的是:
1.學生在學習專業課程後，通過專業實踐，對與計算機應用密切相關的某壹方面管理業務活動進行詳細調查和系統分析，樹立企業管理信息系統的整體觀念，學會運用專業知識發現問題和解決問題，增強業務實踐能力。
2、通過實踐，參加壹定的企業活動和管理實踐，了解企業的管理現狀、基礎和存在的問題，了解國情，增強學好專業的信心和對業務工作的責任感和事業心，為學生從設計專業畢業進入社會打下良好的基礎。
3.通過實習，調查了解企業的運行機制和經營管理流程，參與企業的具體管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際交往、戰略決策、即興發揮等獨立工作能力和管理能力。
學生在實習前已完成管理信息系統、計算機網絡、電子商務、企業資源規劃等專業課程。實習的主要要求是:
1.每天寫實習日記。
2.學生到企業實習，要有虛心學習的態度，不恥下問的精神和鍥而不舍的精神，充分發揮主觀能動性，與企業管理人員、技術人員和廣大職工密切配合，以自己的良好品質和模範行動贏得企業的信任，為學校爭光。
3.學生要堅持企業管理的實踐，不要只是浮於其上，滿足於泛泛而談，要努力參與到具體的管理工作中去，才能獲得真正的知識。
4.整個實習期間，學生要在下壹個部門或車間實習工作，拜壹個業務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請高手寫評論。
5、實習期間，學生應主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規章制度；學生應自覺遵守作息時間和工廠的各項規章制度，增強紀律性。
6.實習結束前，請企業主管部門對每個學生的實習態度、工作能力、實習效果進行鑒定並帶回學校，作為評價實習結果的依據。
二、實習內容
管理信息系統專業的實習分為三個階段。具體內容安排如下:
第壹階段(1周):了解企業管理計算機應用概況的練習。
1，實習動員(帶隊老師和部門領導)；
2.東風公司計算機管理應用現狀及發展方向(東風公司相關人員)；
3.業務信息系統開發與應用介紹(各單位業務管理負責人或信息主管)；
包括業務環境和系統目標；業務流程和關鍵業務；主要治療策略及其表現形式；系統開發流程和控制環節；應用系統測試和調試；系統運行、管理和維護；系統評價等。
4.參觀計算機應用系統(東風公司及十堰市相關單位)。
第二階段(3周):業務系統調查和系統分析。
1，企業調查
企業建立和發展的歷史概述；企業管理制度和組織機構；企業發展戰略、目標和當前總體發展規劃(目標、方針、策略等。);主要產品及其技術特征；生產工藝和生產組織形式；企業服務的市場場景；企業文化；目前存在的主要問題及展望。
2.計算機應用系統的環境調查
企業管理基礎工作(管理體系的完善和實施，業務流程和工作處理的標準化，報表文檔的統壹和數據的編碼等。);人員結構(相關領導、管理人員、計算機軟硬件人員、系統分析師的數量和級別)；計算機設備及其他數據采集和傳輸設備；管理人員對信息系統的理解和評價。
3.計算機應用系統平臺的研究
計算機系統的組成；網絡的拓撲結構；網絡操作系統；網絡功能選擇和應用；與網絡設置和管理相關的問題；數據庫系統選擇的原則；數據庫應用系統設計的相關問題:交互界面設計等。
4.應用系統的功能調查與分析。
企業計算機管理系統的類型(單壹數據處理系統、管理信息系統等。);業務流程和關鍵處理策略的描述(DFD、決策工具)；系統總體結構和代碼系統的描述(系統結構圖、處理模塊和I/O模塊的描述)；模塊的功能劃分和評價等。
5.計算機應用系統的開發與運行研究
系統開發流程和組織領導(開發單位、人員、時間、開發機構、負責人)；系統的技術水平；系統運行時間；運營的效果和效益分析；系統的可靠性、穩定性和安全性分析；系統運行的組織和領導；應用的經驗教訓等。
第三階段(2天，校內):實習總結和答辯。
實習結束後要認真回顧總結，利用零散時間和課外時間完成壹份3000字以上的實習報告。除調查內容外，報告還應分析問題，提出自己的體會、意見和建議。
實習結束，需要回復並接受實習指導老師對實習過程中相關問題的提問。
三、實習的任務
1.自己準備簡歷，配合校內外指導老師完成單位規定的面試程序。
2.在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證，在單位要求的日期進入單位實習。
3.在實習現場找壹個單位指導老師，在老師的指導下至少協助企事業單位完成壹項相對獨立的任務。
4.註意收集整理單位的各種實習資料。
5.每天記錄實習日記。
6.實習結束後，請實習單位出具實習鑒定。
7.利用業余時間完成實習報告，上交所需材料。
第四，實習時間
實習安排在第七學期，為期四周，包括:
1，請給幾個單位的信息主管做個講座。(根據情況調整時間，約1-2次)
2.學生到各個單位進行專業實踐。(3.5周)
3.學生完成實習日記和實習報告。(2天)
4.教師進行實習檢查。(0.5天)
動詞 （verb的縮寫）練習方法和安排
實踐基於東風公司和十堰市各信息單位或部門。鼓勵學生自行聯系實習單位，具體安排根據實際情況進行調整。實踐方式主要是現場實踐，並結合參觀和講座。
六、實習成績考核的內容、方法和評價標準
1，考核內容
考核內容包括學生平時成績、學生實習質量、單位對學生的滿意度和答辯情況。
2.評估方法
考核以學生實習內容完成情況、工廠實習鑒定和實習答辯為依據，主要以實習日記、實習報告結果、單位鑒定結果和實習答辯為依據。
3.評定標準
每個學生的生產實習都要嚴格考核，成績按照優秀、良好、壹般、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下:
優秀:能嚴格遵守實習紀律和工廠規章制度，無遲到、早退、曠工等現象。，尊重老師，給工廠留下好印象；以上三項內容的實習均已順利完成，有完整的實習日記和詳細的實習報告，並能對實習過程中發現的問題進行深入的分析和論證，提出獨到的意見或建議，受到工廠的重視。實習收獲很大。答辯時能很好的回答老師提出的相關問題。
良好:遵守實習紀律和工廠規章制度，無遲到、早退、曠工等現象。，尊重老師，給工廠留下好印象；好好完成以上三項實習內容。實習日記完整，實習報告詳細，有問題要分析，有自己的看法或建議。實習收獲很大。回復的時候可以很好的回答老師提出的相關問題。
中級:遵守實習紀律和工廠規章制度，基本無遲到、早退、缺勤等。，尊重老師，工廠評價不錯。都完成了以上三項內容的實習，實習日記基本完整，實習報告基本詳細，對企業現狀和問題的描述基本正確，實習收獲頗豐。回復的時候基本可以回答老師提出的相關問題。
及格:遵守實習紀律和工廠規章制度，不曠工，少遲到早退。尊重老師，工廠反應壹般，基本完成了以上三項內容的實習。實習日記基本完整，實習報告能反映實習內容，對企業現狀的描述和問題分析基本正確，有壹定的實習收獲。答辯時能回答1-2老師提出的相關問題。
不及格:有下列情形之壹的，實習成績將記為不及格:
(1)練習紀律差，不服從指導老師的安排和勸說，遲到早退；
(2)不遵守工廠規章制度，不尊重工人師傅，工廠反饋不好或無工廠實習鑒定；
(3)未完成規定的實習內容，實習不深入，浮於其上，主動性差，實習日記不完整；
(4)實習報告不符合要求的；
(5)實習答辯不合格。