壹.前言
在上大學之前，我以為上大學就意味著解放，沒有父母的束縛，沒有老師的壓力，沒有學習的壓力，但是很快我發現自己錯了。高中的努力是為了考上重點大學，但重點大學的畢業證只是進入人才招聘市場最基本的條件，就像高檔寫字樓門口寫的“衣冠不整者不得入內”。我國高校擴招以來，每年都有大量畢業生畢業，就業形勢十分嚴峻。雖然我們學校在“211”和“985”工程，也許也是重點大學的學生，但是企業可能不會因為我的戶口而選擇我。現實不會和我們想象的壹樣，可能是不公平的，可能是殘酷的；但是我相信能力是最重要的。無論我去哪裏，我都不會害怕。我可以從頭再來，因為我有能力。
不是所有妳能想到的都會是妳的，也沒有人會像父母那樣溺愛自己。能力是壹樣的。必須用經驗、耐心、溝通、思考分析、把握自己來形成。剛進大學的時候，經歷了很多打擊。我沒有被選進學生會，也沒有成為班幹部...我沒有像其他人壹樣看，說話或做任何事情。於是我下定決心做好自己，用心抓住每壹個機會，讓自己學會成長，讓自己變得有能力。但是我怎麽才能真正做到這壹點，怎麽才能找到壹個需要自己努力的方向呢？我還是有點困惑。
直到這學期上了大學生職業生涯規劃這門課，我才開始對自己的大學生活，工作方向，人生規劃有了壹些感悟。我會認真尋找我的價值，我能做什麽，我應該做什麽，我會知道如何關註身邊的每個人和每個細節，以獲得更多的機會。首先，大學生職業規劃的歷程讓我明白，如果不覺醒，不為自己的人生增值，未來將布滿荊棘，人生將失去應有的輝煌。其次，大學生職業生涯規劃的歷程，教會了我壹些執著、努力、奉獻的人。他們能有今天的成就和光明的未來，是因為他們用腦子思考，用雙手努力，而不是運氣和漫無目的的忙碌。也讓我相信社會是有向上流動機制的。只要我付出，就壹定會有收獲。再次，大學生職業生涯規劃的課程讓我了解了社會和企業需要的人才類型，如基礎知識(專業基礎和文化背景)、能力(學習新事物、與人溝通、隨機應變和運用知識的能力)、素質(忠誠、誠實、守信、互助、合作、大膽)等等。第四，我會根據自己掌握的信息來制定自己的職業規劃，因為這樣可以讓我有壹個明確的目標，讓我在實現理想的過程中少走彎路，讓我比別人更懂得發現新的機會，增加有用的經驗，讓我不會因為自己的無知而後悔。
第二，自我分析
人這壹輩子都在不斷的根據別人和自己做過的事情來認識自己。他們有時候會因為自己做錯了而恨自己，有時候又充滿理性和勇氣去改變自己。我覺得我的整體性格有兩面性:在平時的生活中，我喜歡安靜，不太愛說話，總是喜歡做自己該做的事情；當我需要和人交流的時候，我會很外向開朗，我也總是喜歡笑。我曾經做過壹個職業評估，上面說我的性格是經理型，特點是有責任感，工作效率高，註重結果，性格開朗，善於社交，註重實踐，邏輯清晰，能夠客觀公正地分析判斷各種問題並做出決策。隨著環境的遷移和不同的要求，壹個人的性格總是在變化的。在團隊合作方面，我從上大學開始有了很大的改變:以前不喜歡和別人合作，總以為自己壹個人什麽都能做好，但現實生活中也缺乏團隊合作的機會；但是在大學上了壹門叫做“素質拓展訓練”的課程後，我發現團隊合作可以讓我做壹些我做不到的事情，可以給我驚喜和力量。當然，這需要相互的信任，關心和努力。
我沒有什麽特別的興趣，只要是值得做的，適合我的，我就應該完成並做好。我不適合的是動手能力強的東西，比如開車。雖然學了壹段時間，但還是缺乏人車合壹的感覺。我太適合風險太大的事情了。我曾經懷疑自己會因為“初生牛犢不怕虎”和情緒宣泄而做出什麽大膽的事情；我的語言能力不是很好，對發音的把握也不強。從外表看，我是壹個經不起風吹雨打的女孩；但恰恰相反，我是壹個獨立且適應力強的人。我覺得我的觀察能力，分析能力，感知能力都很強。此外，我還需要加強自己的人際交往能力(不僅是對同學朋友，也包括對老師、上級、長輩)、適應能力、學習能力、信息搜索能力、自我管理能力，因為這些能力在現實生活、學習、工作中非常重要，我可以通過自己的努力和經驗積累獲得。
我覺得壹個人只要站在壹定的高度，她就能為更多的人做更大更有效的事情；而只有我們每個人都能給父母帶來物質和精神上的財富，她才有力量給予社會回報。而我希望賺到足夠的錢來滿足中等以上的生活需求。我不希望我未來的工作太容易或簡單。我期待每壹次挑戰。我不喜歡制度不成熟的工作環境，也不想在腐敗嚴重、思想腐敗的文化氛圍中工作。另外，從大學生職業生涯規劃的課程中，我了解到，只有當我處於企業的核心位置，並能給企業帶來最大的利益時，我才是最被需要和重視的。比如秘書壹般不如經理；市場策劃和投資顧問往往比經理高。
三、專業就業方向及前景分析
我的專業是社會學，屬於法學範疇，重視理論聯系實際，經常收集和分析壹些社會現象和問題，以達到認識和解決的目的。
社會學屬於文科的學科，專業發展除了具體的調查研究沒有其他具體的就業方向，但是往屆畢業生通常會考慮壹些與研究分析社會現象和問題相關的行業和崗位。
a、政府中的政府部門，民政部、勞動部、計生委、團委、政策研究室都比較符合社會學專業。公務員考試機制產生的競爭非常激烈；同時，本科畢業生工作水平較低，政府部門的人事流通機制不健全，不易進入政府部門，贏得晉升機會。
b、社區社區工作壹般指在街道辦事處、居委會工作的人。他們目前的工資水平、聲譽、權力、發展機會都不如政府部門，但據報道，在街道辦事處或居委會工作的人會被納入公務員級別。雖然社區工作門檻低，但實際待遇還是會和正式公務員有區別。另外，現在還有專門的社區工作者，是指在社區黨組織、社區居委會、社區服務站從事社區管理和服務工作，與街道(鎮)簽訂服務協議的工作人員，其資格需要經過專門的、分級的考試。社區工作者年平均工資3.4萬元，可實行彈性工作時間，但每周工作時間不少於40小時。
C.NGO還是社會企業目前，中國的國內外NGO越來越多，比如中國的兒童村、環保組織；聯合國、部分日內瓦駐華辦事處、福特基金會、綠色和平組織、樂施會、英國兒童基金會、美國教育基金會等駐華辦事處。社會工作者是在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘疾人康復、優撫安置、醫療衛生、青少年服務、司法矯正等社會服務機構中從事專門社會服務的專業技術人員。他們的主要職責是專業地“診斷和治療”各種社會問題和各種困境中的成員，可以有效地彌補政府服務的不足。因為它的下屬機構既不是政府也不是企業，所以工資低。社會企業不是純粹的企業，也不是壹般的社會服務。他們通過商業手段經營，賺取利潤，為社會做貢獻。他們的盈余用於幫助弱勢群體，促進社區的發展和社會企業本身的投資；他們重視社會價值，多於追求企業利潤最大化；它不以利潤最大化為目的，也追求利潤。中國的社會企業數量少，規模小，大部分是個人創辦的，但是利潤比較低，大部分會再次用於捐贈。
d、大型企業中的市場營銷、企業管理、公共關系等部門在招聘員工時，會對觀察能力強、思維活躍的社會學學生感興趣。營銷部門是在以顧客需求為中心的思想指導下，開展產品生產、流通、售後服務等壹系列與市場相關的經營活動的部門。其中社會學專業的畢業生可以勝任市場開發和調查工作。公共關系部門是在行政管理和經營管理活動中與公眾進行雙向溝通和交流的部門。社會學專業的畢業生可以做壹些掌握公共信息的工作。這兩個部門的工作需要很強的社會調查研究能力和更多的實踐經驗，個人的團隊合作能力也比較重要。企業管理包括計劃管理、生產管理、物資管理、質量管理、成本管理、財務管理和勞動人事管理。社會學專業的學生雖然在這些工作中沒有太多的專業優勢，但只要綜合素質高，就有機會獲得相應的職位。因為招社會學專業的企業壹般都是大企業，工資比較高，福利待遇比較有保障，晉升機會也比較多。
E.媒體包括報紙、雜誌、電臺、電視臺和網站的編輯、記者和社會評論員。壹方面，近幾年國內雜誌報紙開始關註並流行做公眾調查，這就需要會設計問卷的專業人士。另壹方面，社會學專業的畢業生視角更開闊、新穎，能提出實用、獨到的評論和分析。媒體工作要有壹定的文字功底或者能言善辯的能力。
F.研究機構專門的研究機構分為兩類。壹種是帶有政府性質的各級社會研究所和專門從事市場分析的研究公司。社科院是國家級研究所，需要的人才壹般都有博士職稱，對專業知識和學術成果要求較高。而其他層次的社會研究所壹般效用不高，間接決定了其薪酬水平和工作內容。目前國內外著名的調查咨詢公司有:AC尼爾森、益普索、TNS、央視零點、華南國際、CCID數據等。其余的公司規模較小。隨著我國經濟的發展、市場競爭的加強和企業制度的完善，勘察咨詢公司的業務量將繼續增長，立足空間將不斷增大。
第四，職業分析
(1)我的職業選擇
我做過的專業測評，說明了我的工作優勢和不足。工作的優點是:全才、高效、務實、守信；自我負責，能夠很好地監督他人；能夠合理分配和處置資源，制定和遵守規則，清晰有序地進行優先排序；適合在制度健全、等級分明、相對穩定的企業工作；善於操縱局勢以圓滿完成任務；善於與人接觸，善於溝通，但不以態度取勝；客觀，有很強的分析和推理能力。工作的缺點是:容易匆忙做決定；很容易在壹些小事上大發雷霆；應對突發事件往往欠缺；容易固執、專橫，讓周圍人感到壓力；不喜歡聽下屬的意見；不太懂自我放松；對不喜歡的人缺乏包容。我適合的工作類型要求熱情開放，關註實際，註重分析能力，工作作風嚴謹，但沒有明顯的適合的領域特點。
在另壹項專業興趣評估中，我主要傾向於管理(特點:①精力充沛，自信，善於交際，具有領導能力；②喜歡競爭，敢於冒險；3熱愛權力、地位和物質財富)；能夠參與那些組織並影響他人實現組織目標。
通過兩者的比較和融合，並考慮到自己的性格和價值觀，我從壹些適合自己的職業中選擇了喝酒，並確定了自己的職業目標:職業經理人。所謂職業經理人，是指在所有權、法人財產權和經營權相分離的企業中，承擔企業財產保值增值責任，全面負責企業經營管理，對企業財產擁有絕對管理權和經營管理權的職業企業管理專家。在職業經理人市場(包括社會職業經理人市場和內部職業經理人市場)被企業聘用，自己的報酬主要是薪酬和股票期權。從橫向來看，可以分為會計、生產管理、技術等。從縱向來看也可以分為不同的層次。
(2)我選擇的理由
(3)我的職業目標選項的工作內容和勝任能力。
德魯克認為，管理者有兩項特殊的任務。首先是增值效應，就是他必須創造出壹個大於其組成部分之和的真正的整體，壹個動態的整體，讓投入的資源轉化成比所有資源之和更多的東西。管理者的第二個特殊任務是，他生活在兩個時代:在任何決策和行動中，他必須協調當前和長期的要求和平衡。德魯克還認為，管理者在工作中往往有五項基本任務:a、設定目標。在企業的成就和自己所信仰的原則的實現之間，在企業的現在和未來之間，在目標和現有條件之間的平衡，需要分析和綜合能力；b .組織。分析所需的活動、決策和關系。將工作分類，並將其分解成可管理的活動；然後將活動分解成可管理的任務。將這些單位和業務合並成壹個組織結構，選擇人員來管理這些單位和執行這些業務需要分析能力和正直；c .鼓勵和信息交流。組建壹個承擔各種任務的團隊。通過日常工作實踐、員工關系、薪酬、關於安置和晉升的“人事決策”、上下級和同事之間的信息交流，需要誠信和綜合能力。這個時候，誠信比分析能力重要得多；建立測量標準。衡量標準不僅關註組織績效，還關註個人的工作，幫助他做好工作。分析、評估和解釋所取得的成就，並告知他的上級、下級和同事這些測量的意義和結果。e、培訓人，包括培訓自己。它還需要分析技巧和正直。
以及成為職業經理人的條件:a、她必須是壹個優秀的整合者和策劃者；b .她必須是壹個優秀的宣傳員和組織者；c、她必須有良好的職業道德；d、她必須有強大的個人魅力和寬廣的胸懷；她必須知道如何讓自己在企業中處於正確的位置。
(4)我與職業目標的差距
企業的老板絕不會把自己的財富交給壹個沒有能力，沒有工作經驗，不能被他信任的人。就目前而言，我還不具備壹個職業經理人應有的魅力。那就是我沒有管理經驗，沒有關於管理的基礎知識，沒有職業資格證書，沒有高學歷和輝煌的學校背景，沒有可以利用的人際網絡。
五、本人實際職業目標的具體行動計劃
為了實現我的理想，我為我的大學生活設定了壹個目標:
1，外語:a，英語。大二上學期去新東方學四級，大二去六級，大三去雅思。b .日語。大二學生自學標準日語初級水平，畢業前努力過二級。
2.學業發展:a .每學期單科成績達到80分，尋求獎學金等各種機會。b .大三申請交換生資格。(看情況)c .獲得讀研資格。(如果能出國讀研究生，就轉管理專業，但是要考慮費用。)
3.工作:a .學校。高二打算競選班幹部和校委會幹事。b，社團。參加KBA的俱樂部活動，競選AIESEC會員。企業。每個假期都去企業實習。(從中小企業到大企業；並希望成為經理助理)。
4.管理類:大二的時候參加了職業經理人初級課程，取得了職業經理人資格證。
5.投資:通過選修證券投資公共選修課，掌握相關知識，學習炒股。
6.今年暑假計劃:我將在印度班加羅爾的壹家非政府組織實習壹個半月(獲得不同尋常的工作經驗，為達成後經濟目標做鋪墊)。其中，我應該做a，掌握出國相關知識增加閱歷；b、做好ChildRightsTrustc .做壹個印度兒童權益的社會調查，寫壹份調查報告；d、記錄生活感受城市風情，準備給某旅遊雜誌投稿；結交來自不同地區的朋友，擴大人際網絡；提高妳的英語水平。
不及物動詞結論
人生是自己的，態度決定高度。在實現目標的過程中，壹定要掌握足夠的信息，抵制誘惑，在困境中堅持，做好自己。