我從_ _ _開始擔任小學高級教師，以“服務學生，培養學生各自特長”為工作宗旨，堅持理論聯系實際，更新教育教學理念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧奉獻自己的光芒和熱情。現將我任職以來的專業技術工作總結如下。
壹是在政治思想和工作態度上，始終忠於黨的教育事業，遵守法律法規，認真學習國家關於教育的方針政策，熱愛教育事業，時刻不忘人民教師的根本職責，嚴於律己，寬以待人，以真誠奉獻、求真務實的態度履行職責，通過不斷提高政治思想、知識水平和教育教學能力來塑造自己的行為。
二、教育教學在實際教育中，要積極轉變觀念，探索新課程理念的教學方法，深入學習理論課和學生實訓課，改進教學方法，特別是近年來職業教育的快速發展。作為職業教育的教師，我們應該與時俱進，培養學生適應社會和經濟的發展。我把理論教學看作是壹種有利於學生積極探索現代科學知識的學習環境。將知識獲取與實訓課相結合，提高學生的實踐能力和社會適應能力，充分發展學生的情感、態度和價值觀，是教學改革的基本指導思想，將教學視為師生互動和發展的過程。目前學生來源多，思想復雜，素質水平參差不齊，給職業教育帶來很大困難。我根據學生的各種特點，精心設計教學流程，使用各種教學設備，先試用教材。請與教研組老師反復聽取意見，從研、說、聽、評四個方面提煉出理想的教案。
在教學中，我們還註重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現給學生，激發他們的學習興趣。在教學中，不僅要教書，還要育人。要經常深入到學生中去，了解不同想法、不同要求、不同目的的學生。通過心連心，用行動表現出對每壹個學生的愛、信任、關心和愛護，使師生關系處於民主和諧的狀態，建立起平等民主的新型師生關系，使學生統壹認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望。
經過很多努力，終於有了壹些成績，體現在各種技能比賽中。在2018年學校舉辦的技能大賽中，我指導的0515班鄧桂雲、黃分別獲得電傳動交流接觸器正反轉壹等獎、二等獎。066級的黃光英和王惠萍分別獲得熒光燈安裝壹等獎和三等獎。2020年指導077班盧樹全普通車床實訓，參加自治區中等職業技能競賽並獲得普通車床加工優秀獎；指導077班張煥健進行計車實訓，參加自治區職業技能競賽獲得數控車加工優秀獎。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年指導078班秦、084班廖會龍進行數控銑削實訓，參加自治區中等職業技能競賽，分別獲得數控車床加工壹等獎、三等獎，指導082班謝正模、李沙普進行實訓。兩人都獲得了中等職業技能競賽普通車床加工優秀獎。
三、教改和繼續教育:積極參加學校組織的校本培訓和各種校本教研活動，觀摩多節優質課，學習先進教育理論，經常與優秀教師和教學骨幹面對面交流。在教學過程中，我可以把學到的新思想、新方法放到培訓中去。
應用到教學中。虛心請教壹些有經驗的老教師，學習他們的經驗，更好的發揮教育教學的作用。我積極參加教研組的教研活動，無論自己的還是別人的公開課我都參加集體備課活動，讓教研組的每壹次公開課都圓滿成功。公開課結束後，我還參加評課活動，使我了解到壹些新穎的教學方法，對自己的課堂教學有所啟發。為了進壹步豐富自己的專業理論知識和專業技能水平，我也堅持繼續深造。我於_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年通過了高等教育自學考試
四、德育工作自上任以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，明辨是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極加深學生對學生思想狀況的了解，關註學生的個性發展和能力培養，從細節和細節上全面評價學生，讓學生成為有技能的有用之人，同時也註重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴格要求自己、不斷進步的好習慣，絕不歧視後進生，給予他們更多的幫助和關懷，找個人傾訴，參與他們的活動。引導他們改變厭學情緒，從落後中進步。班主任工作中要多了解學生，因材施教，調動學生積極性，培養學生的集體榮譽感，用班幹部管理班級。我尊重學生，真誠對待學生，真誠守信，表裏如壹。我會用慈母嚴父的關懷點燃他們心中的火花，用“壹諾千金，萬變不離其宗”的承諾去工作。
風格滋養學生心靈，身體力行，言傳身教，為學生走向成功鋪平道路。
總之，我勤奮努力，在教學科研和學生思想工作方面成績斐然，使許多學生進入社會後成為社會主義現代化建設的得力助手，為社會創造了大量的財富，給了我最大的安慰。今後，我將壹如既往地繼續努力，爭取在工作和學校中取得更大的成績和進步。
我叫_ _，男，漢族，土生土長_ _，出生於19__，20__，畢業於_經濟學校，工作之余在江蘇廣播電視大學學習木工，計劃20__，7月順利畢業。我現在仍在中國尤氏大學學習，預計將於20年春天畢業。本人20__，畢業後壹直從事建築行業。我在原江蘇宏達建設咨詢有限公司工作期間，於20__ _年通過工程技術初級資格評審委員會評審，具有助理工程師職業資格。自從拿到工資支持後，壹直從事建築行業。這六年來，我壹直在建築工程施工壹線工作，理論聯系實際，理論聯系實際，提高專業知識，不斷提高專業知識和技能，為項目的施工管理打下了堅實的基礎。我過去六年的專業技術工作總結如下:
第壹，思想道德方面
我壹直非常擁護黨的方針政策，關心和研究國家時事政治，堅持以高標準嚴格要求自己。我能堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習討論“八榮八恥”的社會主義觀，認真學習領會黨的“構建和諧社會”的精神。我能嚴格遵守法律法規，並能樹立和維護正確的人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。近年來，我壹直堅持閱讀新聞報道、日報等新聞專欄或報刊雜誌，通過了解國家大事和人民心聲，更好地學習和貫徹黨和國家的路線方針政策，保持政治意識的“與時俱進”。
第二，職業道德
在註重提高思想品德的同時，還要註重個人修養和職業道德的培養和提高。我始終堅持學習建設工程施工相關的法律、法規、規章、制度、規範和標準，做到忠於職守、遵紀守法、廉潔自律、埋頭苦幹，不斷努力提高工作質量。本人壹直謙虛好學，敬業，盡職，有良好的職業道德。我能嚴格按照“誠實、守法、公正、科學”的原則實施建設工程的監督管理。能夠尊崗愛業，遵紀守法，腳踏實地，工作勤奮細致；在生活中幫助他人，團結友愛，關心他人。能帶領團隊，團結壹致，充分發揮集體的智慧和力量，全身心投入工作。能積極引導和帶領剛參加工作的同誌，讓他們時刻感受到有人關心、愛護、幫助他們，盡快轉變角色，督促他們不斷提高業務水平，盡快更好地勝任工作。
第三，專業技能
我於2000年3月至2000年3月在中央廣播電視大學土木工程專業學習。我學習了建築工程施工與管理專業課程，掌握了建築工程專業理論知識，為以後掌握建築工程專業技能打下了堅實的基礎。工作期間不斷給自己加油，參與安全員的培訓和考核，預算員的繼續再教育。認真學習相關法律法規和專業技術知識，可以使理論與實踐緊密聯系，以理論指導實踐，在實踐中總結工作經驗，從而豐富自己的理論水平，達到事半功倍的效果。
20__ _年通過考試取得二級建造師資格，20__ _年即將進行市政工程加試。近年來，通過系統學習專業理論知識，堅持在建築工程施工壹線工作，註重理論聯系實際，掌握了多項建築工程專業技能。本人精通office、Auto CAD建築制圖、建築工程、市政預決算、園林工程預決算等辦公應用軟件，具備編制施工組織設計的專業水平，能獨立完成壹整套招標文件的編制，能根據工程實際情況熟練運用投標報價技巧，提高中標概率和中標後的收益。掌握建設項目現場施工和質量管理技能，能夠勝任中大型建設項目的現場施工、質量管理和現場總負責。
在以後的工作中，我會繼續學習，補充自己的知識，提高自己的專業技能，不至於在這個知識更新的社會中落伍。
第四，工作業績和履行職責
參加工作以來，我壹直堅持在建設工程壹線參與多個建設項目，其中不乏市區內具有代表性的住宅項目，如嘉禾花園、今日星城、城東新莊街道新源城市花園拆遷安置小區、在建的鏡湖人家拆遷安置項目等。在實際工作中，我始終保持認真負責、嚴謹務實的工作態度，虛心刻苦學習，不斷強化理論知識，提高專業水平。經過六年的鍛煉，我已經成長為壹名工程技術骨幹。
20__~2018期間，在江蘇宏達建設咨詢有限公司工作，擔任嘉禾花園、今日星城、盛興嘉園等住宅項目的監理。這些工程體量很大，包括磚混結構、框架、剪力墻、筏板基礎等。在這些項目中，我能夠將理論知識與實踐相結合，用理論知識指導實踐活動。配合建設單位，在保證工程質量和安全的前提下，順利完成工程。交付後，受到了用戶的好評，也受到了相關單位的監督。
20 _ _年至2020年，我在_ _市新莊街道新源城市花園拆遷安置房項目擔任項目總經理、項目副經理。該工程施工範圍大，質量驗收點多，知識面廣，包括建築、安裝、園林、市政等專業，質量檢查和決算難度大。為了準確指導施工，做好質量檢查，合理預決算，我查閱了相關書籍，認真研究了相關專業規範和定額，確保質量管理到位，決算有理有據。我每天堅守工地壹線，定期巡視工地，掌握各分部分項工程的進度和質量控制點，提前控制。同時做好成本管理，掌握各種建築材料的價格信息，分析各分項工程的人工、機械、材料的單耗，為決算提供參考。參與竣工後的交付過程，了解現場存在的不足，及時提出處理意見，受到拆遷安置戶的好評。主持竣工決算，與建設單位和審計單位協商。
爭取合理利潤的最大化，贏得公司現場施工人員的尊重。通過這個項目的培訓，我的現場質量、安全、管理能力都有了很大的提高，預決算水平也上了壹個臺階。自20__，負責莘莊街道鏡湖人家拆遷安置房前期招標的實際操作，壹舉中標，工程量達316萬元。之後，他負責整個地區的工程。在本工程中，我堅持高工程質量標準的要求，做好事前預控，嚴格按照規範和標準的要求，對每道工序進行質量檢查和技術指導，認真監控工程施工全過程的質量和技術。堅持安全第壹、預防為主的管理方針，對不符合現場安全的，停止壹切驗收手續，消除安全隱患後再進行上部施工。全面協調現場與規劃、勘察、設計、監理、施工單位的關系，確保施工順利進行。在項目管理過程中，得到了上級主管安全監督、質量監督、施工管理、監理中隊、定額站及建設局相關部門的好評。
為了上壹個新的臺階，我真誠地希望晉升為中級職稱工程師，以便更好地開展工作，服務社會。雖然我對工作認真負責，理論知識和專業水平提高很快，但是建築行業是壹個知識面很深，知識面很廣的行業，我的管理能力和整體能力還有待進壹步提高。我將壹如既往，工作壹絲不茍，勤勤懇懇，努力學習專業知識，業務精益求精，勇於創新，不斷努力充實理論知識，提高工作能力，爭取更大的進步。工作六年，壹直努力做壹名優秀的建築工程技術經理，為建築行業貢獻自己的力量。
轉眼間，我已經在教學領域十幾年了。回顧近十年的工作，感慨萬千。這十年，我默默耕耘了十幾年，我努力探索了十幾年，我快速成長了十幾年。天道酬勤，付出也有收獲。但我深深知道，我的壹點點進步，離不開領導的信任和培養，離不開老師的鼓勵和支持。
新時代，新的教育理念，教育也提出了新的改革，新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求。我在各方面嚴格要求自己，努力提高自己的專業水平，豐富自己的知識，結合我校和學生的實際情況，勤奮認真地工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地進行。立足現在，展望未來，在今後的工作中不斷努力，取得更大的進步，本文總結了近幾年的教學工作:
第壹，堅持認真備課。備課，我準備的不僅僅是學生，還有教材和教法。
根據教材內容和學生實際，設計課程類型，擬定教學方法，詳細記錄教學過程的程序和時間安排，認真編寫教案。每節課都要“備”，每節課都要在課前充分準備，制作各種有趣的教具，吸引學生的註意力。課後要及時總結這節課，寫好教學後記，認真收集每壹節課書的知識點，歸納成套。在工作中，“為人師表”深入人心，“為人師表”是我的行動指南，時刻以“師德”這面鏡子要求自己。
第二，努力增強我的課堂技能，提高教學質量。
使解釋清楚、有條理、準確、有條理、準確、有感情、生動，使線索清晰、有層次、簡潔、簡單。課堂上特別註意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生輕松、輕松、愉快地學習；註意講課精當、簡潔，老師上課盡量少說話，學生盡量多用嘴、多用腦；同時，在每壹節課中，充分考慮各個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上英語課，就連以前討厭英語的學生也樂於上課。
第三，與同事交流，虛心請教其他老師。
在教學中，有疑問壹定要提問。在每章的學習中，積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時要多聽老師的課，邊聽邊學習別人的優點，克服自己的缺點，經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進我們的工作。
第四，改進分級作業:布置作業要精當、簡潔。
有針對性和層次性。為了做到這壹點，我經常去各大書店搜集資料，篩選各種輔助資料，讓每壹次鍛煉都有最大的效果。同時，及時認真地批改學生的作業，對學生的作業進行分析和記錄，對其在作業過程中出現的問題進行分類總結，進行透徹的點評，並根據相關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
第五，做好課後輔導，註重分層教學。
課後對不同層次的學生進行相應的輔導。對後進生的輔導不局限於學習知識，而是通過各種渠道激發他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習英語不是壹項任務，也不是壹件痛苦的事情。而是充滿樂趣，從而有意識地把身心投入到學習中。在此基礎上，我們會教他們學習方法，提高他們的技能。並認真做好查漏補缺工作。後進生通常有很多知識斷層，是後進生轉化過程中的絆腳石。在做好後進生的轉化工作時，要特別註意給他們補課，補充他們以前學過的知識斷層，讓他們學起來輕松，進步快，增加他們的興趣和求知欲。
第六，積極推進素質教育。
在新課程改革中，主要的理念是提高學生的素質教育。為此，我註重學生能力的培養而不僅僅是知識的傳授，將知識技能的傳授與開發智力和能力結合起來，將思想情感教育的因素註入知識層面，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質得到有效的發展和培養。
在教學工作中，我的努力得到了回報。2000年6月20日，我寫的論文《如何讓學生始終保持高昂的學習情緒》獲得了基礎教育改革與發展論文評選活動二等獎。20__年10月28日，10，我的論文《走向學生，和他們壹起演繹精彩課堂》發表在河北省教育廳主管的《讀書》第10期。20 _ _-5月10我的《校本英語教研促進我成長》通過專家鑒定，發表在《教學交流》雜誌2016第五期，並被聘為中國教育學會成長研究所研究員。
2006年6月20日，12，我的繪畫作品在深州市教育局組織的“長明杯”迎奧運師生作品展中獲得優秀獎。18年6月20__，在深州市教育局舉辦的評中小學教師優秀班級活動中獲得壹等獎。20 _ _-9月27日被王家井鎮教委評為先進教學。成績微不足道，我只覺得是對我工作的肯定。成績屬於過去，明天任重道遠。我深深體會到，作為新世紀的人民教師和人類靈魂的工程師，肩負著偉大的歷史使命和面向未來的歷史責任感。那張獲獎證書是各級領導對我的鼓舞。為了不辜負自己的使命，問心無愧，我壹定會從現在開始在這個教學的熱土上多打幾場仗，讓我的教學成績更上壹層樓！
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