壹.前言
正所謂“凡事預則立，不預則廢。”事實如此，人生也是如此。作為壹名踏入大學校園的學生，他的人生有了壹個全新的開始。目前，大學生在找工作時面臨著職業選擇的問題。選對了方向，走對了路，壹路順風，以春風為榮，步步高升；我選錯了方向，走錯了路，步履維艱，事事不順，事業艱難。歌德曾說:“垃圾是壹種錯位的資源。”
第二，自我意識
為了給自己更準確的定位，我選擇了學校招生就業處推薦的朗途職業規劃在線測評軟件。
1，妳的性格特點:
妳對人和新的經歷充滿興趣，更關註眼前的事情；妳從做事的過程中學到的比從學習或閱讀中學到的更多。妳善於觀察，相信自己五官感受到的信息，喜歡看得見摸得著的東西，能夠看到和接受事物的本來面目，是壹個現實的觀察者，具備用常識處理問題的實際能力。
妳熱愛生活，適應性強，隨遇而安，愛熱鬧，愛玩，表達欲強，能給別人帶來快樂和驚喜，有魅力，有說服力；妳飽滿的情緒和熱情能吸引別人，妳靈活，隨和，熱情友好，容易相處。
妳喜歡意想不到的事情，能很好的處理。通常情況下，妳很少提前做任何計劃，妳很自信妳可以隨機應變，做決定。我討厭條條框框，我討厭刻板印象，我會盡量避免這些事情。
妳善於處理人際關系，經常扮演和事佬的角色。妳機智，富有同情心，願意以實際的方式幫助別人，通常妳能讓別人接受妳自己的建議。妳不喜歡把自己的意願強加給別人。妳非常健談，天生受歡迎。
2.我的動機特征
妳對成功的渴望壹般。具體表現是:
做事情要有具體的目標和方向；願意承擔壹些責任。
面對新的嘗試(比如組織同學的特別活動等。)，妳經常參考以前的經驗和方法。
對人對事的要求不高不低，這種“中庸之道”也讓妳和周圍的人都感覺很舒服，沒有太大的壓力。
妳的影響力是適度的。具體表現是:
妳引導別人的欲望壹般，不會主動表現出想要影響別人。平時我會比較主動的說出自己的想法，但不強迫別人接受。我會註意自己的行為影響或者在別人心目中的形象，但不刻意追求。必要時，我會盡力爭取他人的支持，必要時我願意承擔壹定的組織管理工作。
妳的挫折承受力在中間。具體表現是:
遇到挫折時感到沮喪，但不要陷在其中。能從失敗中吸取教訓，避免重蹈覆轍。當有新的東西或者新的環境出現的時候，我會有壹點害怕，但是我還是會小心翼翼的嘗試水的挑戰。
妳正處於人際交往動機的中期。具體表現是:
和別人打交道的時候，覺得很自在，很豪放；有壹定的識字和觀察顏色的技巧。願意善待他人，願意與他人合作。不要介入別人的事情，和朋友保持適當的距離，堅持自己的空間。
在我努力實現目標的過程中，我通常會表現出動力的類型:寄托。
妳希望促進團隊的發展和他人的進步，並因此得到認可。妳認為這是實現自我價值的基礎，妳個人的成就往往是通過與他人的互動來實現的。妳擅長組織、協調和管理，不喜歡單幹。妳會很自然的表達自己的觀點，讓別人接受。妳重視權威，經常利用權威來增強自己觀點的說服力。
“永遠不打無準備之戰”是妳的座右銘，妳會盡量提前考慮失敗的可能性。為了避免無法控制的局面，妳推遲做決定或采取行動。妳喜歡采用固有的或者傳統的方法，以為這樣安全，穩妥，不會出問題。如果遇到障礙時不夠堅持，很快就會妥協，退而求其次。所以妳可能更適合壹些風險小或者責任不大的工作，不會覺得有壓力。
3.我的優勢
工作時精力充沛，總是充滿活力和樂趣。
雖然外面的世界突然發生巨變，但妳還是能很好的適應。
妳渴望被別人需要，想真正幫助別人。
妳熱愛生活，熱愛自然，有豐富的生活常識。
妳有很好的團隊精神，渴望與他人合作。
在工作中，妳是創造充滿活力和樂趣的氛圍的人。
如果是妳在乎的人和組織，妳會對他非常忠誠。
有上進心和韌性，敢於冒險和嘗試新事物是妳想做的。
⑨妳可以清楚地估計當前的現實條件和發展，妳可以知道該怎麽做。
⑩積極的熱情、動力和影響力。
4.我的缺點
對各種事情都很好奇，總是走神，工作被打擾。
2自我約束能力不強，容易拖延，導致不太盡責；不喜歡提前準備，時間管理差。
由於他性格活躍，總是忙於具體事務，沒有時間做計劃，這可能導致事情的無序。
(4)忽視理論思考和邏輯分析，做決策時習慣於相信自己的感覺，或憑壹時的興趣和沖動，有時不考慮後果；如果涉及個人感情，很難做出合乎邏輯的決定。
⑤通過事物的外在表面來判斷其價值，容易忽略深層的潛在信息，也很難看到當下並不存在的機遇和選擇。
6.不喜歡太多的條條框框和官僚作風。
⑦傾向於將失敗視為對個人的批評和消極應對。
8經常不會拒絕別人的要求。
⑨當缺乏支持時，做事的動力就會減弱。
⑩有時候過於關註自己的觀點是否被尊重和采納，而忽略了目標結果。
5.自知之明概述
11的優點之後，還有11的缺點需要改正，時間管理上的疏忽導致效率低下；壹方面，“不打無準備之戰”可以很好地控制風險，但導致缺乏挑戰精神。太多的缺點還需要改正。
三、學校環境分析
缺點:
學院是本科院校，起點比較好。
國內讀資料的人多，競爭激烈。
優勢:
高校教師年輕，學生定位準確，註重學生的實際操作能力和知識結構。
四。職業環境分析
材料作為壹種新興語言，在經濟交流中發揮著不可替代的作用，在中國有著良好的就業前景。為適應我國外向型經濟的快速發展，本專業旨在為國家培養壹批既懂中國材料又懂復合材料的人才。為企事業單位、政府機關、材料科研院所培養思想素質和職業道德好、基礎紮實、業務能力強、實踐能力強、創新素質高的專業人才。
動詞 （verb的縮寫）目標定位
通過職業匹配度分析，我的個人特征與職業要求高度吻合，比較適合人力資源管理這個職業。因此，我的目標如下:
目標職業:材料技術員
目標職位:材料工程師
沒有規劃和職業發展的擇業是盲目的，沒有設計的人生是打折的人生。哈佛商學院曾經做過壹個抽樣調查，問學生“十年後妳想成為什麽樣的人？”100%的人選擇在社會上擁有財富、成就和影響力。但是只有10%的人寫下了目標，制定了計劃。10年後，調查小組跟蹤發現，那些為自己設定目標、制定計劃的10%的人的財富是所有調查對象的96%。這組數據對我們在學校有重要的啟示。如果妳從來沒有對自己未來的職業生涯做過長遠的規劃，那麽很可能等到30歲以後，妳還沒有形成自己真正的專長和對未來的準確定位，那麽畢業後找工作就會處處碰壁，或者對現有的工作不滿意，不得不頻繁轉行，這就需要付出很大的努力和機會成本，把自己置於壹個尷尬的境地。其實，規劃人生是壹門運籌帷幄的藝術，是對要實現的人生目標所設定的路徑進行精心的設計和安排，以較少的代價換取成功。它把宏偉的目標和現實的條件緊密結合起來，是溝通天才的思想和現實途徑的橋梁。但是，人生很難定方向。但這是我們自己的事，不要推給家長、老師和社會。不要為了別人的願望和期望而活著。也很難改變壹些習慣，讓生活有壹些新的風格。但這恰恰是值得我們努力的目標！正如古羅馬哲學家塞內卡的名言，“如果我不知道駛向哪個港口，就沒有適合我的風向。”只有知道了人生的目標，才能把所有的力量和資源都集中在這個方向上。
不及物動詞未來三年的行動計劃
大學四年，或長或短，關鍵在於妳如何更有效的利用這段時間。關鍵在於妳如何更加從容淡定的去充實這門課程。為了全面提升自己，微笑著迎接畢業後的機遇和挑戰，我根據自己的特點和能力素質與目標的差距，制定以下計劃:
大二學年
上學期取得計算機二級證書:在這個暑假系統全面的復習計算機知識，練習筆試理論題目，掌握計算機操作技能，並定期定量練習套題，進行總結，為9月份通過全國計算機二級考試做準備；下學期拿到四級證書:堅持每周至少做四次晨讀，提高口語；有計劃地定期練習四級習題的真題，總結重點難點和易錯易混的知識點，以便在6月份過四級。
大二寒假:
通過網絡資源和人脈，可以找壹些非專業的兼職，到社會上實戰，提高自己的職場適應能力，從而完成從非專業工作環境到專業工作環境的成功過渡和轉變。
大三:
本學年的顯著特點是專業理論課增加，實驗難度增加，學習任務增加。當妳選擇了壹些東西，就必須放棄另壹些東西，所以我決定這個學年放棄在學生會的工作任務，專心學習，做研究。但這種“專註”並不是所謂的“兩耳不聽窗外事，只看聖賢書”，而是在保證學習任務完成的同時。通過學校信息門戶和朋友的關系，聽壹些校內外的相關課程和講座，在專業方面把握行業前沿動態，在非專業方面關註社會焦點和國家政策動向。
大三暑假:
通過人脈資源和人脈資源，爭取壹些專業實習機會，去企業實戰，豐富自己的簡歷，讓自己在求職過程中更加成熟自信。
高三:
通過自己的不斷努力和與老師同學的不斷交流，完成了畢業論文。通過不斷的成熟和進步，我已經從畢業走向就業，從學校走向社會。
以上只是大方向，具體細節仍需根據實際情況慎重考慮。除此之外，我決定從大二開始關註壹些校園招聘會，嘗試走向壹些人才招聘市場，不斷總結提升自己。在我看來，健康是革命的本錢。除了提高自己的能力和素質，我還會加強鍛煉，增強體質，繼續保持樂觀開朗進取的心態。
七。與目標的差距分析
(1)理論知識不夠深入。雖然具有壹定的邏輯推理和推斷能力，但在思維的嚴謹性、細致性、系統性和全面性方面仍有欠缺。
(2)實驗操作不夠熟練，雖然能掌握壹些基本的操作技能，但離實際應用還有壹定的距離，缺乏觀察、分析和解決問題的能力。
(3)縱向來說，涉及的專業領域太窄太淺，對本專業的壹些應用英語知之甚少。我們應該系統地培養運用參考文獻的能力，在更廣更深的層面上拓展自己。
(4)橫向來說，知識結構過於單壹，忽視了科技，影響了整體的自我提升。要廣泛探索相關學科，鞏固邏輯思維，提高非邏輯思維，從而完善學習思路和思維體系。
八。評估和調整
反饋是控制論中的壹個重要概念，是指控制系統輸出信息後，信息的結果會返回到控制系統，對控制系統的再輸出產生影響。在這個循環中，信息不斷改變內容，實現控制。控制論的創始人韋納說，“這壹控制原理不僅適用於巴拿馬運河，也適用於國家、軍隊和個人...這個社會反饋問題具有重大的社會學和人類學意義”。
復合材料與工程專業就業前景分析:
復合材料及工程專業的畢業生可在汽車、建築、電機、電子、航空航天、國防軍工、信息通信、輕工、化工等與復合材料相關的企業和公司就業。，作為工程研究人員、工程師和營銷經理，從事設計、研發、分析、生產、測試、評估、營銷和管理工作。也可以在大專院校和研究設計院從事科研教學工作。