總結是指對工作、學習或思想的某壹階段的經驗或情況進行概括和總結的文字材料。它使我們能夠及時發現錯誤並改正它們。我們不妨坐下來寫壹份總結。妳應該看過什麽樣的總結？以下是我整理的初三畢業班教學工作總結，希望對大家有所幫助。
1高三畢業班教學工作總結高三畢業班的教學工作終於結束了，各項指標都圓滿圓滿完成，在全區名列前茅，這讓每壹位高三老師都感到激動和自豪，也讓我們深深感到這壹年的付出是值得的，是有價值的。回顧這壹年的點點滴滴，五味雜陳，酸甜苦辣。這裏我就把我們全年級這壹年做的壹些工作做壹個簡單的總結。我們初三共有28名學科老師，其中高級教師5名，有經驗的高級教師十幾名。可以說，師資力量是我們員工的壹大特色。另外，我們有8名青年教師，在初三工作時間最長的只有三年，其中有5名青年教師是第壹年教初三。這些年輕教師非常珍惜這個機會。他們平時工作非常努力認真，有不懂的問題可以及時向老教師請教。老教師總是熱情地、毫無保留地傳授他們的教學經驗。在我們年級組，老中青三代老師之間不存在所謂的代溝問題。大家凡事有商有量，互幫互助，其樂融融。於是，出現了尊老帶新的新局面。在這期間，作為初三的壹員，我深深的感受到我們年級是壹個紀律嚴明，團結互助的優秀集體。接下來我講講我們的壹些具體工作和措施。
初三畢業班的工作非同壹般，每個老師都很清楚:教初三意味著犧牲個人的時間和利益，教初三意味著我們肩上沈甸甸的責任，因為我們要對學生負責，對家長負責，對學校的聲譽負責！追求合格率和優良率是我們壹貫的目標。為了表達我們的決心，在第三學年開始的時候，每個老師都向校領導提交了壹份教案，每個老師都詳細制定了自己的教案，列出了需要重點幫助的學生名單，制定了教案。事實上，老師們也確實在這壹年裏壹步壹步、認真地兌現了自己的承諾。
開學第二周，開始實行早自習制度。早上7: 30，每個班最難學的5個同學集合在圖書館，老師壹對壹詳細輔導到8: 15，整整壹節課。很多老師經常趕在早飯前趕到學校，直接去圖書館。有些人立即去上第壹堂課。問及感受，老師們的回答出奇的壹致:“沒什麽，只要學生需要，我們再累也值得。”每天中午老師都沖進教室，大家都想利用這段時間幫學生解決幾個難題。後來統壹安排調整後，各班下午12: 30開始自習。
放學後，我們提前到了12: 20。很多老師往往只是好好上了第四節課，簡單的吃了頓好的午飯。他們沒有時間好好休息，又得去上課。下午2: 35，下午三節課結束，下午2: 45到4: 15為分層教學時間。初三的每個老師都適應了這個新的作息制度。大家都覺得中考延期對我們來說不是壞事。我們老師可以有時間幫助學生復習，把問題做得更深、更細、更透，把工作做得更好。非典的突然爆發對我們班主任也是壹個很大的考驗。前幾年，誌願者工作是通過家長會和家訪來完成的。現在，所有這些工作只能通過電話來完成。“五壹”期間，我們班主任幾乎是守著電話過節，不厭其煩地壹遍遍向家長解釋填報誌願的要求，做好參謀。節後很多家長還是不理解。親自到學校參觀，班主任壹次次在校門口接待，壹站就是壹兩節課。雖然工作辛苦，但老師們自始至終都是那麽耐心細致。畢竟填誌願是人生大事。作為班主任，大家都認為要服務好學生，負責到底。
如上所述，初三的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當壹面。然而，老師們並沒有忽視集體的力量。六個備課組每周按時舉行活動，組內老師輪流講課，讓大家統壹教學進度、重點和難點。有經驗的老教師經常指導年輕教師教學。即使不是在規定的備課時間，辦公室老師也經常坐在壹起研究教學。這壹幕在三年級辦公室隨時都能看到。備課之後，我們老師的自身水平有了很大的提高。另外，這學期在全區的英語、物理、化學競賽中，我們年級的同學都得了獎，是近年來人數最多的壹次。我們還向向明、盧灣和艾蕪的三所重點高中推薦了20名品學兼優的學生。經過統壹測試，對方學校對這些學生還是比較滿意的，壹起錄取了。之後這些學生被聘為年級小老師，在分層教學的時間裏對學困生逐壹進行幫助，取得了不錯的效果。以上都為我們今天最終的成功打下了堅實的基礎。
但是，經過認真的回顧和總結，我們在工作中還存在許多問題和不足。比如，幾位青年教師在處理班級工作方面還缺乏經驗和方法，壹些學習極其困難的學生對學習極其厭學，甚至嚴重違反學校規章制度，如曠課、逃學、聚眾鬥毆、吸煙等。，比較嚴重的影響班級乃至整個年級的學習氛圍。這些都是我們今後工作中需要改進的地方。學生的思想工作，學習氛圍的培養，學習方法的指導，學習習慣的養成，都要盡早進行，壹點壹滴地去做，決不能等到出事了才去處理，去補救。
希望我對這壹年工作的得失總結，能為接下來的高三提供壹些經驗和教訓。
初三2畢業班教學工作總結即使不在規定的備課時間，辦公室老師也經常圍坐在壹起研究教學，初三辦公室隨時可見。
備課之後，我們老師的自身水平有了很大的提高。另外，這學期在全區的英語、物理、化學競賽中，我們年級的同學都得了獎，是近年來人數最多的壹次。我們還向向明、盧灣和艾蕪的三所重點高中推薦了20名品學兼優的學生。經過統壹測試，對方學校對這些學生還是比較滿意的，壹起錄取了。之後這些學生被聘為年級小老師，在分層教學的時間裏對學困生逐壹進行幫助，取得了不錯的效果。以上都為我們今天最終的成功打下了堅實的基礎。但是，經過認真的回顧和總結，我們在工作中還存在許多問題和不足。比如，幾位青年教師在處理班級工作方面還缺乏經驗和方法，壹些學習極其困難的學生對學習極其厭學，甚至嚴重違反學校規章制度，如曠課、逃學、聚眾鬥毆、吸煙等。，比較嚴重的影響班級乃至整個年級的學習氛圍。
這些都是我們今後工作中需要改進的地方。學生的思想工作，學習氛圍的培養，學習方法的指導，學習習慣的養成，都要盡早進行，壹點壹滴地去做，決不能等到出事了才去處理，去補救。希望我對這壹年工作的得失總結，能為接下來的初三教學工作提供壹些經驗和教訓。
高三3畢業班教學工作總結為了使我們年級的教育教學工作迅速步入正常軌道。從開學第壹周開始，我們不僅要完成日常緊張的教育教學工作，還要在周六開始文化培訓班的班級工作。第三周開始晚自習的下班輔導工作。老師們很辛苦很累，但他們高度的責任感和無私的奉獻精神讓大家緊密團結，做到了相互理解和體諒，積極配合。在課程安排不理想的情況下，老師們犧牲自己的興趣，專註於工作，使得整個年級。在此感謝大家的辛勤工作，感謝大家對我出色工作的支持和理解。
初三教育教學工作開展得如何，直接影響到整個學校的教育教學工作質量。因此，如何更好地開展我們年級的教育教學工作，就成了我們要探討和研究的主要問題。這個問題和我們年級的每個老師都息息相關。今天我們在這裏總結壹個月的情況，為下壹步更好的完成各項工作做準備。
在過去的壹個月裏，我們做得好的事情值得保持和發展:
各備課組在集體備課中更註重與同事的討論和交流，這對於把握新教材新課程標準下的教學質量是非常必要的。備課組長在這方面起到了很好的組織作用，希望能繼續保持和發揚。
許多學科教師沒有工資；條件不說，課後加強了對學生的輔導。很多班級都有老師下班後給學生補習。對於老師來說，這往往會把原本壹天兩節課變成壹節課或者壹節課。況且現在很多老師身體都不好，但大家還是這麽幹。我覺得老師的敬業精神令人欽佩。
班主任是最辛苦的。本學期以來，面對初三學生浮躁洶湧的表現，班級版權所有主任將更多的精力投入到學生的思想工作中，與家長保持更密切的聯系，使每個班級的課堂紀律得到保障。班級，班級，班級，班級，班級可以通過主題班會切實激發學生的上進心和求知欲。嶽梅梅老師這學期開始接手班主任工作。她身體不好，但是為了讓班級取得更大的進步，她花了很多心思。開學以來，她每周都為班會設計不同的主題，對學生進行前途、理想、責任、行為規範的教育，班級確實有了很大的進步。周六補課晚自習之後，給班主任的工作帶來了更大的壓力。但是班主任壹如既往的做了各種耐心細致的工作，保證所有的課在晚自習和周六都能有很好的課堂效果。很多班主任從開學到現在都沒有按時下班，有些班主任在晚自習沒有下班任務的時候也來班裏看看。如羅清文、王文慧和尹誌華。有些班主任經常在晚自習開始後就放學回家。
除了班主任老師，還有很多老師也加強了這方面的工作。據我所知，黃慧麗、劉穗平、蘇海山和胡曼等老師經常在課堂上幫助學生解決問題，甚至聯系他們的家長。如果我們所有的班主任都能像他們壹樣積極配合班主任進行教育，那麽每節課的課堂教學效果會更好。
早讀晚自習安排下班的老師基本都能按時到位，充分利用早讀晚自習解決教學中的問題。大部分學生對晚自習的開設持積極態度，來學校後能很快進入學習狀態。
有壹個問題:(我可以觀察)
在此期間，各班學生都不同程度地表現出浮躁、躁動的行為。課間休息時，男女同學吵架，互相動粗。如果不加以控制，就會影響到班風學風、課堂紀律和教學效果。
有些班級處於比較懶散的狀態，從升旗儀式和課間練習就很明顯。最突出的就是排隊很慢。做操懶散懈怠，有些課幾乎沒人跳。
遲到現象比較突出。個別班級壹周扣分比較多，有的班級因為遲到沒有收到紅旗。
Gfd更應該重視。現在有壹些了。晚自習和周六課學生不穿校服，出現了奇裝異服、拖鞋、長發等。班主任還是要提要求的。晚上下班的老師也要批評gfd不符合要求。
清潔也應該引起我們的註意。這學期教學樓東邊的樓梯都是我們三年級的，西邊四樓到三樓的樓梯都是班裏負責的。因為地板是鋪的，每個責任班都要用拖把拖走廊。要落實學生值日責任制，妳必須在早讀前打掃幹凈。現在有些教室垃圾太多，壹天打掃壹次是不夠的。
在高三不到壹年的時間裏，需要我們精誠合作，共同努力。我們每個老師應該做的是:
在學生的浮躁期，更需要老師在教育中講究策略，盡量避免與學生發生沖突。
目前每個班都有壹個學生負責老師下班後或者上課時的考勤。晚自習老師下班後要在考勤表上留下自己的簽名。但是現在有些班級在拿了考勤表之後沒有認真聽課，會對老師下班後的課時統計產生很大的影響。希望班主任能找壹個認真負責的學生來承擔這項工作。
周六課和晚自習每周算壹次課時。為了避免出錯，希望老師們配合工作。
高三畢業班教學工作總結4本學期我教高三畢業班，擔任高三畢業班英語教學工作。我能熱愛我的工作並勤奮工作。通過壹個學期的接觸和了解，面對今年學生的學習情況和學生自身的特點，壹年來我有針對性地做了以下工作:
第壹，做好學生的學習思路，提高學習質量。
1，立足教書育人，對學生尤其是後進生進行德育教育，關心他們的紀律和學習，鼓勵他們學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生學風的發展。重視學生思想工作、學習氛圍的培養、學習方法的指導和學習習慣的養成。
二、按教學常規五個環節開展教學工作。
備課:課前認真備課，寫好教案。既準備教材，又準備學生，根據學生分析、概括、表達能力差的特點設計教學方法。每天花很多時間備課，認真學習教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但證明是值得的。壹堂準備充分的課對學生和我都有好處。另外，為了讓教學生動不枯燥，我還自己準備了大量的教具，或者讓學生壹起準備，這樣就達到了壹種間接預習的效果。
上課:每天保持飽滿的精神，讓學生感受到壹種自然的氛圍，認真組織教學，確保課堂內容盡量豐富、真實、自然，講課生動形象，凡事兼顧適度，充分調動學生的學習積極性，盡量讓學生參與進來，不要讓他們分心，讓學生多做作業，多說話，多用腦子，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，盡量讓他們。
作業及指導:作業安排得當，針對性強，重點是選擇題、詞匯、遣詞造句、口語等基礎題；批改作業時，我們應該用贊美和鼓勵的語言來評價。對於學生的引導，要有耐心，有條不紊，因材施教。經過壹個學期的耐心教育，個別學生的學習興趣明顯提高，成績有了很大進步。
考試:本學期根據學校的要求，我們進行了多次階段性考試，考試成績基本處於同級別同科目中上水平。每次考試，我們都可以在考前進行系統的復習，考後對科目進行總結，及時檢查缺失的部分，糾正教學方法，讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
第三，模塊化教學
在教學過程中，英語分為聽、說、讀、寫。
1，聽力:平時播放錄音，錄音後讓學生朗讀，訓練學生的聽力，並指導學生使用正確的聽力技巧進行訓練，也找壹些專項訓練，進壹步提高學生的聽力。此外，鼓勵學生多看可以接受的英語電視節目和電影，或者聽英文歌，甚至學習唱英文歌。
2.說:充分利用早讀，每天根據課程進度和課堂需要，精心安排負責早讀的同學並指導閱讀內容，堅持下班後了解早讀情況，發現問題及時糾正。鼓勵學生大膽大聲朗讀，多說英語；課堂上，訓練學生的口語能力，提高學習興趣；課後分層次安排壹定量的口語作業，使其在口語練習中更有效。
3、閱讀:閱讀主要是提高學生的閱讀能力，先教學生如何做這些題目，也就是教閱讀技巧。通常每周都會發壹個以每個題目為內容的測試題，作為專項訓練。並建議和指導基礎較好的同學進行定期定量的閱讀訓練。
4.寫作:寫作教學主要教寫作方法，要求學生寫東西要有真情實感，強調字數，寫這些硬件要求。平時鼓勵學生利用時間用英語寫短日記，鞏固正確拼寫單詞、準確使用短語和詞組造句、表達課文的基本功，提高綜合運用知識的能力。
第四，其他方面
1.把握教學進度，合理安排時間，配合各科老師，統壹教學進度，圓滿完成本期教學任務。積極配合學校和學年的工作，與各科老師進行聯系和交流，促進學生的英語學習和其他科目的學習。
2.為了加強自己的專業水平，我積極學習各種教育理論，給自己充電，使自己在工作中能更好地在紮實的理論指導下進行教育教學，努力提高自己的英語專業水平，以適應現在的教育形式。除此之外，我還利用業余時間認真學習計算機知識，在網上搜索信息，為教學服務等等。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題及解決方案:
在所教的班級中，有少部分學生基礎差，無心學習，寫字相當潦草，閱讀、分析、表達能力差。今後要在這兩個方面做壹些努力:壹是通過設置分數來督促學生學習；二是幫助和教導這些學生，讓他們改變學習態度，努力學習，爭取在下學期的學習中取得更大的進步。此外，還發現學生的綜合能力不夠強。所以在以後的教學中，要加強這方面的訓練，在教學班裏聘請壹些學生做小老師，在分層教學的時間裏，對學習困難的學生進行壹對壹的幫助，讓他們輕松學習，獲得自信。
初三畢業班教學工作總結:5-20xx學年，我校英語教學工作全部由壹位老師承擔，壓力大，積極性高，挑戰性強。在學期工作計劃的指導下，英語教研組完成了壹定的任務，但也存在不少問題。
壹個人負責學校的英語教研工作，學校沒有其他老師來討論英語課，所以教研組長牢牢抓住每壹個出去學習的機會，* * *集體活動，縣級活動甚至市裏活動，學校領導都積極鼓勵他們參加。壹次次的學習機會，還是讓教研組長增長了不少見識，也對英語教學有了新的更廣闊的思路。並吸收妳所學的知識，將其轉化為妳自己的東西，在課堂上使用。
雖然四個年級備課任務繁重，但教研組組長仍然堅持認真備課，課前做好新課課件。因為是初三四年級新教材教研組組長，所以對初三四年級的教學更加重視，付出的精力也更多。
本學期，英語教研組還在我校開展了第三屆英語節。活動質量可能不是特別高，但是效果不錯。至少在3-6年級，大家都參與了，壹些優秀的作品及時展示出來。
英語教研組進展緩慢是壹個嚴重的問題。進度慢，復習時間不足，直接影響期末考試的質量。希望下學期能有所改善。