例如，在決定吃什麽之前，我們不必品嘗所有的食物；去壹個新城市，不壹定要了解整個城市規劃才上街。
但是為什麽喜歡讀書的人都渴望構建知識體系呢？
這個問題我想了兩天，想出了這四個字——“復雜定位。”
生活中，大多數問題都可以用“簡單定位”來決定。
比如妳路過壹個路邊水果攤，賣櫻桃，妳買不買就知道了。“好吃”→“買”，“不好吃”→“不買”，這是壹個簡單的定位。看哪家餐廳順眼，進去吃就行，這也是壹個簡單的定位。
為什麽生活中的大部分事物都是“單純定位”的？
其實是因為妳背後的社會秩序幫妳解決了大部分的“不確定性”。妳不用擔心餐廳會突然遭到恐怖襲擊，也不用擔心櫻桃小販會騙妳。
但是如果我們探索陌生的領域。妳是如何創業的？如何開始寫作？如何規劃自己的推廣？如何找到人生的意義？
這些問題充滿了各種各樣的“不確定性”，任何壹個都需要妳自己去解決。
比如創業，需要關心產品定位，如何營銷，團隊管理，市場競爭等因素。妳甚至會擔心員工有壹天心情不好，會導致工作滯後。這些因素都可以綜合起來決定妳的創業之路。這就是“復雜定位”，然後妳需要壹個系統。
喜歡讀書的人，永遠是想解決更大問題的人。如果把知識體系比作地圖，普通人不需要地圖就能穿梭於城市之中。而少數人就像在叢林中探險，那麽詳細的生存地圖肯定是需要的。
那麽，我們如何構建壹個知識體系呢？有三個核心，缺壹不可。
|廣泛收集“啟發式知識”
建立知識體系的路徑應該是壹條“微笑曲線”。如圖，首先從廣度上吸收知識，中間從壹定深度上建立框架，最後根據框架對整個知識樹進行填充和豐富。
為什麽第壹步需要從廣度上吸收知識？有兩個原因:
第壹，因為知識體系是壹個網絡，沒有足夠的知識點很難形成網絡。
第二，知識點需要不斷驗證，必須大量輸入。他們之間只有聯系和驗證。
比如妳想搞清楚什麽是情商，光看戈爾曼的理論可能還不夠。可以學習更豐富的心理學和認知神經學。
第壹步，妳的主要任務是收集“啟發性知識”，也就是當妳看到壹個知識的時候，有壹種“原來如此”的感覺。
比如“人為什麽會有情緒？”其中壹期羅輯思考解釋道:
事實上，情感是人腦系統的壹條“捷徑”。比如我們愛吃甜食，吃甜食會讓我們開心，因為甜食熱量高，可以幫助我們補充能量。另壹個例子是恐懼。當妳看到老虎時，妳轉身逃跑以避免危險。原始叢林如此復雜，我們不得不產生許多大腦捷徑來幫助我們快速反應。
例如，如果妳理解“故事”的重要性，妳就可以看到猶太人是怎麽說的:
“真理”來到村子裏，壹絲不掛，大家都很害怕，不敢直視。
後來，聰明的老人把“真理”請到家裏，給它穿上衣服。此時，真理以“故事”為筆名。
故事傳到村子裏，大家都很喜歡。
當妳收集到“啟蒙知識”時，妳會非常享受。
壹般來說，壹個“啟發式知識”由兩部分組成，即“理論”和“案例”。有些知識的理論部分比較有啟發性，比如“情感是通往人腦的捷徑”。有些知識的案例部分比較好，比如上面提到的猶太人講的“真相”和“故事”的區別。
收集“啟發式知識”最重要的是以後可以隨意搜索調用。特別是當妳有成千上萬條消息的時候，妳要考慮用什麽樣的方法。
例如，我的方法只有兩個步驟，這足以確保我能想到任何壹條消息:
1，壹個理論上的說法。比如我剛才說的“情感是通往人腦的捷徑。”這讓我知道這是怎麽回事。
2.貼上標簽。上面的標簽壹定是“情感”。以後我寫所有跟“情緒”有關的話題，壹搜就能看到。
事實上，當啟發性的知識越來越多的時候，妳的大腦會情不自禁地把各種知識聯系起來，這就是我們的第二步。
|深度構建“知識框架”
第二步是“微笑曲線”的底部，即當妳積累了壹些知識後，需要在某個領域建立壹個框架。
比如我壹直對哲學、心理學等認知學科很感興趣，收集了很多依戀機制、潛意識、斯多葛主義、人格理論等知識點。現在我需要努力構建壹個心理框架。
再次強調，先要知識點，再建立框架。這個過程就像聽壹首歌，壹遍遍熟悉句子。有壹天很容易寫下所有的歌詞。
“知識框架”聽起來很高，但實際上妳需要用到最簡原則。也就是“奧卡姆剃刀原則”——如果妳在同壹個問題上遇到多個不同版本的解釋，選擇最簡單實用的壹個。
比如妳每天在地鐵站或者電梯裏看到各種各樣的海報，很復雜。曾經有壹個讀者跟我說，他想做壹名平面設計師，但是太復雜了，很多理論上的解釋都看不懂。
然而，無印良品的首席設計師原研哉曾經提出了壹個概念，可以讓妳壹下子就明白平面設計。
原研哉說，“無論平面廣告設計有多復雜，它都是建立在三層之上的:背景層、圖形層和信息層。好的設計作品在三樓壹定有它的長處。”
例如，原研哉親自設計了2005年日本世博會的海報。背景層使用了淺灰色，圖形層創建了兔子、森林和形狀的組合，信息層創建了接近金色的文字組合。這三層按照下、中、上的順序排列，形成壹幅傑作。
接下來妳用“背景層、圖形層、信息層”的概念來看妳身邊的海報，妳會發現自己開始接觸平面設計了。
所以妳會發現，當“知識框架”建立的時候，需要建立在大量的知識儲備和理解的基礎上。
這壹步的核心原理是對大量知識點進行組合和拆分。妳可以想象這是壹個玩高積木的過程。可以參考別人的結構圖，但是盡量自己拼起來。
比如上壹篇《與人交流時如何回答問題》，討論了如何介紹自己？我把“角色”、“經歷”、“價值觀”拼接成壹個自我介紹的框架。
拼接的結構可以是簡單的並列，也可以是壹定的邏輯，它們之間的關系可以根據不同的具體知識點來建立。
|形成“知識體系”
這裏妳應該明白:
第壹步，收集“啟發式知識”，其實妳是在收集各種樂高積木；
第二步，搭建“知識框架”，就是用積木搭建壹個小結構，比如壹個小房子，壹座橋。
形成“知識體系”的第三步是在各種結構和知識點的基礎上，形成壹個巨大的樂高城市。
第三步，回到廣度，在這個過程中，真正形成知識體系。但是樂高城的擴張最好是建立在之前建立的“知識框架”上。這個過程也像壹棵樹，在樹幹的基礎上展開枝葉。所以很多人，比如埃隆·馬斯克，把自己的知識體系叫做“知識樹”。
“樂高城市”或者“知識樹”應該是什麽樣子，是隨機進化的，每個人都不壹樣。
但這個過程中有壹個很重要的原則，就是壹定要把工作和生活結合起來，形成壹個“輸出”。
看到很多關於學習效率的文章，我就搬出美國學者埃德加·戴爾提出的學習圓錐理論。也就是說，“輸出”是最好的學習效率。如果能把學習的知識輸出，就能掌握原有知識的90%以上。