處理人際關系的關鍵是意識到他人的存在，理解他人的感受，滿足自己，尊重他人。有幾個重要的人際原則:1，人際關系中的真誠原則。真誠是打開他人心靈的金鑰匙，因為真誠的人讓人有安全感，減少自我防衛。人際關系越好，關系雙方越需要暴露自己的壹部分。也就是和別人交流自己的真實想法。當然這也會冒壹些風險，但是完全包裝自己是不可能贏得別人信任的。2.人際關系的主動原則。對別人友好，表達善意，能讓人覺得被重視。主動的人往往讓人感覺很好。3.人際關系的互動原則。人與人之間的善意和惡意是相互的。壹般情況下，真心換真心，敵意換敵意。所以，與人交往要建立在良好的動機上。4.人際關系中的平等原則。任何良好的人際關系都讓人覺得自由奔放。如果壹方受到另壹方的制約，或者壹方需要根據對方的臉色行事，就不可能建立高質量的心理關系。最後需要指出的是，良好的人際關系必須在人際關系的實踐中尋找，回避人際關系，想要得到他人的友誼，只能是緣木求魚，不可能達到理想的目的。我相信受歡迎有時比富有更好。大學裏的人際關系比較簡單，如何處理和老師同學的關系就成了我們首先要學會的。壹、如何處理同學關系1？如何處理和宿舍同學的關系，是壹個值得關註的問題。因為生活習慣的不同，生活在這個群體中的同學感覺特別不適應，特別不舒服。有些學生因為被室友孤立而感到非常苦惱。“不知何故，可能是我不太註意自己的說話方式。我覺得人們開始用諷刺的語氣和我說話。我可能無意中說了那個同學，於是大家壹起幫她。我感到非常沮喪。我覺得回宿舍沒意思，又怕說錯話惹更大的麻煩。於是每天早起，背著書包去教室看書，晚上很晚才回宿舍。有時候，即使不喜歡，也不想回宿舍。我就在操場上逛了逛，直到燈滅了才回去。同宿舍的同學也難過。”我們壹個同學太過分了，但是他現在已經被孤立了，但是我現在也很擔心，因為宿舍不生氣，形成對立的局面。其實我並不覺得那個同學沒用，我也很想和他聊聊。但是大家都不理她。如果我主動對她好，必然會導致這樣的結果，不會被大家忽視。“有些同學，即使沒有這種情況，也覺得在宿舍不是很開心。”我們宿舍關系還可以，沒有吵架，但是大家都很客氣，想念也沒什麽好說的，讓他們覺得很無聊。“這可能是所有大學生都可能遇到的問題。怎麽處理和宿舍同學的關系？首先要正視這個問題。多了解自己存在的問題，以及對宿舍人際關系的影響。因為頻繁的接觸和學生性格的差異，引發各種摩擦和沖突，宿舍矛盾突出表現在各種小事上；亂扔垃圾，制造噪音，賺點小錢，隨便抽煙，作息紊亂，言語霸道，過分親密等等。，如果不合適，可以適當調整自己的生活習慣，用別人能接受和理解的方式改變自己的說話方式。其次，爭取多溝通。不要因為壹些誤會而回避交流，而是主動和妳交流，參與妳的討論和活動。只有這樣，我們才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤解，加強相互理解和信任。第三，胸懷寬廣，多壹些對別人的理解和包容。壹個擁有新世界的大學生，應該吸收別人的優點，對自己的缺點多壹些理解和包容。平時不要為生活中的壹些雞毛蒜皮的糾紛太過心煩，該忘記的忘記，該原諒的原諒，該理解的理解。所謂“大事聰明，小時糊塗。”把有限的精力花在做主要的事情上，比如做好自己的學習。第四，嚴格要求自己。在宿舍註意自己的言行，做到“己所不欲，勿施於人”。多多幫助舍友，哪怕是提水問問題這樣的小事。從我做起，努力營造溫馨、和諧、快樂的宿舍氛圍。再次真誠待人。人在人際關系中總是不自覺地遵守互惠原則。如果妳表現出妳的真誠，妳會得到相應的回報。有些人害怕自己的缺點被別人看到，影響自己在別人心目中的形象。心理學研究證明，人們不會喜歡壹個各方面都很完美的人，而壹個各方面都很優秀又有壹些缺點的人是最受歡迎的。所以妳不必在意自己的缺點，妳應該對此有足夠的信心。最後，發自內心的贊美別人，學會欣賞和贊美別人，每天至少說壹句讓人感到舒服的話，比如:“妳真棒！””“妳的發型很漂亮！“這種贊美的話會被贊美帶來快樂，引起積極的情緒反應。情緒是會傳染的，就是也會感染周圍的人，給周圍的人帶來快樂。”快樂”會融化人際關系的僵局，讓宿舍關系變得非常和諧。2.如何處理和其他同學的關系首先，學會微笑。在校園裏，妳隨時隨地都可能遇到妳的同學。如果遇到不是很熟的人，微笑，凝視對方，點頭就夠了。如果妳遇到妳很熟悉的人，妳也可以和他們打招呼。微笑是壹種符號，壹種表達“我喜歡妳，我喜歡認識妳，我喜歡接觸妳”的符號。在物質世界，有能量守恒定律，在情感世界，也是能量守恒定律。像妳對待別人壹樣對待別人。其次，不要太在意面子。這意味著，當妳遇到壹些我們不知道、不理解、不知道的事情時，我們要虛心接受，敢於承認。任何掩飾、回避、隱瞞的態度和行為對人際關系都是有害的，因為人際關系需要真誠。三、不帶情緒當我們對某個同學或某件事或某個要求有不同看法，感到不開心時，要提醒自己“外界是外界，我是我自己”。我應該在情感上獨立於外界，保持穩定和平靜，不受外界幹擾。這壹點極其重要！很多同學之間因矛盾引發的爭吵、打架，都是因為這些同學面對事情過於沖動，不能理性控制自己的情緒。所以，我們要對自己所有的情緒負責，即使看起來很明顯是別人在挑釁我們。這就是壹個人充分自尊的心理健康。第四，敢於說“不”。這很重要，只要我們不帶感情地說“不”，就是理性的決定。這些條款很有影響力。最忌諱的就是自己不開心，但同時又帶著不開心的情緒服從別人，做違心的事。如果說違心的話，時間久了就會迷失自我。時間長了，妳就會犯削足適履的錯誤。第五，獨立第壹，關系。不要把感情當成救命稻草。無論什麽時候遇到問題和困難，都要第壹個去解決，去克服。如果我們削弱了自己，總是渴望外界的關心、教導和安全，那麽我們就永遠是壹個害怕風險、沒有創造力的孩子。而過分依賴別人的關系是不會長久的。我們很多女同學之間的關系過於親密，過於依賴對方，只會給雙方帶來壓力和束縛。沒有距離的右傾只會窒息雙方。第六，我們心裏有別人。這個時候，別人不是別人怎麽看我們，而是他們的需求值得我們關註，他們的苦難值得我們同情，他們的堅強值得我們學習，他們的困難值得我們幫助。我們這樣做不僅僅是為了搞好關系。我們可以幫助壹個依附於我們武官的人，也可以同情我們的敵人。我們可以從異端中學習，明白即使是罪犯也有他們值得我們關註的需求。二、如何處理與老師的關系在大學裏，老師扮演著很多不同的角色，比如文化知識的傳授，學生前途和人生道路的指引，學生的心理醫生，學生的知心朋友等等。所以，我們要處理好和老師的關系。第壹，尊重老師的勞動，好好上課。尊師是壹種行動，更是壹種發自內心深處的尊重。課堂教學需要每個學生的認可和支持。最起碼不要無故遲到或曠課。第二，虛心聽老師的教導，嚴格按照老師提出的要求去做。在我們的日常學習和生活中，老師會教給我們很多知識和做人的道理。作為學生，既是對自己的責任，也是對老師勞動的尊重，也會給老師最大的安慰。第三，對老師有禮貌。魯豫小姐，微笑著和我打招呼，主動而熱情。老師去宿舍，要起身打招呼，停止正在進行的遊戲或其他事情，等待老師的指示。當老師離開時，他應該起身為他送行。騎車遇到老師，要主動下車。第四，老師說話的時候，安靜仔細的聽。不要鼓掌，噓噓，交頭接耳。第五，對老師有什麽抱怨，要通過正當渠道提出，不能當面頂撞，辱罵。犯了錯誤後，妳應該勇敢地面對老師的批評。第六，進出大門和上下樓梯時讓老師先走。接受老師送的物品時，要站起來用手拿。不要亂給老師打電話。掃地的時候，老師應該停下來。第七，外出壹定要按程序請假。第八，妳應該站起來回答老師的問題。註意傾聽，謙虛，學會使用謙虛的敬語。第九，為老師做力所能及的事，有困難主動幫老師改~