學校全面貫徹教育方針，更新觀念，深化改革，求真務實，真誠辦學，精心打造壹流。堅持“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以人為本，註重全面發展，堅持“全面發展，體育特長”的辦學特色。抓好“三優化”工程建設，即優化校風文化、優化制度文化、優化物質文化，紮實開展各項教育教學工作。在實施素質教育、開展教學科研、實施校園精神文明、建設物質文明、改善辦學條件等方面取得了突破性進展。加快現代化進程，大力引進人才，加大教育教學設備設施投入，購置擴建校舍，美化育人環境，大力發展信息化教育硬件建設，不斷向“壹流管理、壹流環境、壹流質量”的目標邁進，成績喜人。現有52個教學班，學生3200余人，教職工216人，其中教師173人。學校特色鮮明，成績顯著。多次獲得共青團中央、國家體委、教育部、省市榮譽稱號，先後獲得“教育部西部教育顧問單位”。全國教育網站系統示範單位、汕頭市文明單位、廣東省體育特色學校、廣東省現代教育技術實驗學校、廣東省模範家長學校、廣東省貫徹兩規衛生工作優秀學校、廣東省勞動模範之家、全國五四紅旗團委、2002-。
學校緊跟時代發展，銳意改革，銳意進取，辦出特色，取得了輝煌的成績。學校先後被評為共青團中央開辟多種渠道培養新型人才先進學校，廣東省普法先進單位，廣東省全面貫徹教育方針，積極進行教學改革，成績顯著的先進學校，廣東省集體活動先進單位，廣東省家庭教育先進單位， 廣東省綠色學校，全國傳統田徑項目先進學校，全國集體活動先進單位。 學校占地面積78634平方米，建築面積50833平方米。現有38個班級，2560余名學生，其中高三893人，高二868人，高壹802人。教職工164人，教師118人，其中特級教師2人，高級教師41人，壹級教師29人，二級教師39人，本科及以上學歷教職工105人，英語教師21人，均為本科學歷。學校以培養和提高教師的思想道德素質、良好的人格心理素質、較強的專業能力和良好的身體素質為目標，著力培養青年教師，發揮名師效應，促進教師隊伍整體優化，逐步形成壹支個性特色鮮明、群體優勢明顯的教師隊伍。三年來，有31名教師獲得汕頭市、省、州榮譽稱號。“三個服務”建設是核心
在此基礎上，學校以“三勤”建設為核心，狠抓校風、班風、學風建設，為有效教學提供了有力的環境支撐。在歷年高考中，成績壹直位居汕頭前列，高考本科率在70%以上，教育質量穩步提升。每年都有壹批學生在汕頭名列前茅，很多學生高考拿了全省“第壹”。壹大批優秀學生在高考中脫穎而出，以優異的成績被清華、北大、復旦、南開、浙大、南京大學、中山大學等著名重點大學錄取。體現了“成績穩定、上線率高”和“尖子生突出、含金量高”兩大特點:2007年高考本科744人，占比72.5%，位居汕頭第壹；其中，林誠理科680分，汕頭第二，全省並列第七，被清華大學錄取。汕頭進入前幾名的個人有15人，其中陳學智化學第壹，林誠物理第二，徐東平語文第二。2008年高考本科生總數為906人，首次突破900大關，增加162人；本科上線率為77.5%，提高4.5個百分點；本科在線課程數量和本科率均創歷史新高。學生參加國家、省、市、各級學科競賽獲獎100余項，其中國家級獲獎50余項。2013年高考放榜，澄海中學再續輝煌。網絡課程數、本科課程數、成本關註率、本科課程率、人均總分、學科平均分都取得了不錯的成績，在汕頭名列前茅。2013年1215人報考，1153人上本科。本科計劃數比2012增加67人，本科率高達94.9%，位居汕頭第三。上壹批(全國重點大學)405人，比2012增加77人，增幅23.5%；壹批上線率達到33.3%。這是城中全體師生智慧和汗水的結晶，也是所有關心城中發展的人的成果。
堅持德育原則。
學校以培養21世紀合格的特殊技能人才為目標，全面實施素質教育。堅持以德育人的原則，以校園文化建設為載體，通過校園三級文化(班級文化、年級文化、校園文化)建設實施德育，是該校的德育特色。在理論上率先垂範，統籌規劃學校德育體系，推動德育向科學化、系統化、系列化、制度化方向健康發展，是學校德育的有效舉措。從1990開始，學校在學習中外教育理論的基礎上，提出了“建設校園文化，優化育人環境”的研究課題，制定了校園文化建設的基本內容，即營造高雅的人文環境，形成進取的文化心理，完善科學的文化體系，開展豐富的文化活動。在實施方法上，根據系統論的原理，將校園文化視為壹個整體系統，將年級文化和班級文化視為子系統。班級文化建設優化以班級文化建設優化為基礎，推動校園學校以教學科研為切入點，全面開展教育科研改革，以教學改革促進教學改革，以教學改革促進教學研究，以教學研究促進教學。常規教學與科研相結合，做專題，明確方向，把課堂教學作為素質教育的主渠道來抓，深入開展課堂教學改革，教學方法與學習方法改革同步推進，優化同步，是學校教學科研的特色。汕頭市通識教育系統教育科研重點課題“精致教學、自主學習、可持續發展教育模式的實踐與探索”的研究與實踐取得顯著成效。教育觀念逐漸轉變，確立了“以學生為本發展”的教育理念，樹立了學生自主發展、全面發展、個性發展、共同發展的思想。創造性地提出了課程目標的333框架(課程方向、學習目標、課堂變化)。從教學內容、教學方法、教學技術、教學狀態四個角度提煉出四種精細化的教學模式和評價模式，形成了民主、平等、合作、和諧的新型師生關系，為課堂教學創新營造了良好的支撐環境。2003年，學校參加了教育部“十五”重點項目“講座典型案例研究”子項目，取得了良好的成果。同時，註重信息技術教育的探索，大力推進課堂多媒體教學，培養學生運用信息技術學習的能力，推進教育手段現代化，切實提高教學質量。
重視校園道德文化
學校實施綠色德育，重視校園道德文化建設和心理健康教育，堅持以人格教育為中心，培養學生健康的心理和健全的人格。學生道德水平和文明素養高。近三年，* * * 1人被評為省優秀學生，5人被評為省優秀學生，2人被評為省優秀團員，1人被評為市、區優秀學生和優秀幹部。每年有130多名學生參加業余黨校，300多名學生申請入黨，61名學生被吸收準備黨員。
重視學生的綜合實踐
學校壹貫重視學生綜合實踐能力的教育，實施研究性學習課程，開展各種活動和技術教育，努力培養學生的個性和創造力。還成立了“秦牧文學社”、計算機、科技制作等多個活動社團和興趣小組，開展了包括科技藝術節、科技制作、創新實踐活動成果展示等多種活動。還邀請國內著名教授、專家、學者來校舉辦科技講座，開闊了學生的知識視野，提高了學生的知識水平。近年來，有1名學生在全國青少年信息學奧林匹克競賽中獲得壹等獎，40多名學生在省級以上各類競賽中獲得壹、二、三等獎，30多名學生在全國作文、書畫創作中獲得各類獎項。2004年，學生南林代表廣東省參加教育部和共青團中央聯合舉辦的第壹屆全國中小學生美展總決賽，獲得聲樂組壹等獎和獨唱第壹名。2月8日，她在人民大會堂參加了頒獎晚會的演出。高二學生陳郁在教育部主辦的第二屆“中小學生信息技術創新與實踐活動”全國總決賽中獲得CG電腦動畫中學組壹等獎。2005年，大四學生林博獲得了第十屆全國省信息學奧林匹克競賽壹等獎。2006年8月，該校學生參加汕頭市第二屆中小學生藝術展演比賽，壹舉獲得中學舞蹈組壹等獎、中學聲樂組壹等獎。2007年，林湘煥獲得第十三屆中國盛濤杯全國中小學生作文大賽壹等獎，林培源獲得第九屆全國高中生新概念作文大賽壹等獎，蔡壹峰獲得2008年第十屆“文保杯”全國中學生作文大賽國家特等獎，張健獲得2009年第十壹屆全國高中生新概念作文大賽壹等獎。學校師生還多次參加汕頭市和澄海區的各類文藝演出。繼續堅持“以人為本，和諧”的辦學理念，使師生的學校生活充滿生命意義，為學生壹生的幸福生活打下堅實基礎。堅持“依法辦學、從嚴治校、精心管理、以校風育人”的辦學道路，開拓創新，以建設國家示範性高中為目標，積極推進澄海中學的跨越式發展。在管理常規、隊伍建設、基礎設施建設、學校擴建等方面有幾項重點工作要做好。深化校園文化建設，鍛造澄海中學獨特的文化精神。突出“精致教學”，實施新課程方案，實施現代教育技術工程，努力打造基於計算機網絡和基於圖書館的信息源。以數字化為模式，以現代教育技術為手段的現代教學環境，把教育研究作為提高辦學水平和教師素質的重要途徑。為社會和國家培養更多更好的人才。