為全面落實《國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”相結合、和諧育人的德育體系。家長要經常交流，進壹步掌握教育孩子的方法，培養學生良好的道德行為習慣，及時了解當代教育的趨勢，參與到孩子的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村和未來社會培養新型人才。
二、工作目標和要求:
1.在市級標準化家長學校要求的指導下辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。
2.通過家長學校的教學形式，讓家長清楚了解黨的教育方針，了解國家的相關法律法規和政策；了解學校教育規律、辦學理念和校規校紀；了解家庭教育的意義和作用，增強家庭教育的使命感和責任感，引導家長樹立正確的育兒觀，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為孩子的健康成長創造良好的家庭教育環境。
3.主動和父母溝通。本學期各專業課老師需要進行家訪，提倡各學科老師聯合家訪，做好家訪前的準備，讓家訪真正有效。本學期每個班級必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習生活情況，填寫家訪記錄。
4.利用多種形式豐富家長學校活動，開展有效的家長學校教學活動。如以《當代家庭教育》為教材開展教學活動，開展聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統壹家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校管理基礎，全員參與，優化選拔，家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀促進學生身心健康發展。
三、具體工作措施:
(1)優化家庭教育機構，組建師資隊伍。
1，調整優化導師網絡組織。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊員、班主任、校外輔導員組成；家長委員會由相關部門顧問、學校領導和相關學生家長組成。少先隊員負責制定計劃，安排活動，收集信息，協調關系，組織教師向家長宣傳家庭教育理論，教授科學的家庭教育方法。
2.建立穩定的專兼職導師隊伍，定期組織教師參加培訓，組織研討。保證師資質量，上課內容提前確定，認真備課，努力把課講得精彩實用，努力形成系列。
(2)加強日常管理，落實考核制度。
1.為了保證家長學校學生的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發書面邀請，請家長及時信息反饋，保證出席。
2、繼續做好家長學校的日常工作，完善家長學校檔案、教學等制度。，結合市級家長學校的創建，做到臺賬完整，裝訂整潔規範，家長學校教材精選整理。
3.建立信息反饋系統。家長學校要和家長保持密切聯系。每次講座結束後，教師要認真收集學生的意見並及時整理，做好家校信息交流，並做好記錄。還可以通過家訪等形式了解教學情況，為以後的教學改進提供依據。
4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學生。
(3)完善教學內容，擴大宣傳。
豐富家長學校的教學內容和活動，加強教學內容的針對性，可以使家長學校的教學更具吸引力和有效性。我們力求從學生和家長的需求出發，要求教師豐富教學內容和活動。
1.善用《當代家庭教育》，夯實家長學校基礎知識。這學期，每個年級至少要用壹次《當代家庭教育》教材給家長上課。從壹年級開始，向家長傳授系統的理論知識和實際操作方法，幫助家長壹步步提高理論水平和實踐教育水平。
2.根據家長和學生的需求靈活安排內容。想學生之所想，說家長之所想，家長學校的教學內容才能貼近和吸引家長，提高教學質量，達到教學目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教的啟示》和《真正錯誤家教的啟示》作為教材，再根據家長的熱點意見調整教學內容，讓每壹次活動都卓有成效。
3、有關法律法規、重大活動內容的宣傳教育。安排壹些授課時間，繼續向家長宣傳學習《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和《公民道德建設實施綱要》，讓家長更多地了解家庭教育的政策法規和意義。
4.在學校中心附近工作。以“為孩子的終身幸福奠定基礎”為辦學理念，最重要的辦學特色是培養學生良好的品行和思維習慣。本學期將繼續開展“養成良好習慣”的教育，逐步培養學生的文明行為和良好的思維習慣。在學習和生活中提高道德文明，離開學校，有壹種氣質，體現壹種行為，為學生的終身成長奠定基礎；同時也保證了學校正常穩定的教育教學秩序，促進了校園文明和諧。因此，我們將把“改善家長育兒觀念和行為，培養學生良好習慣”作為重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聽相關講座。
(4)豐富活動形式，增強家訪效果。
1.每年定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校的工作。
2.開展各種有效的家長學校教學活動。(1)本學期，除了集體教學活動外，還將在不同年級開展壹些小型多樣的家校特色活動，如家長開班、向家長展示班級和團隊的主題活動、組織家長分層活動等。，力圖使家校起到統壹家校教育思想和行為的目的。(2)組織家長以班級座談會的形式進行討論和交流，給每壹位家長提供發言的機會，讓家長充分發表自己的觀點。通過家長講述經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，學習效果得到加強，從而獲得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家庭教育經驗的家長來學校介紹自己的育兒經驗，讓家長受到啟發，明確責任，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家給家長做專題講座，用科學的知識和生動的事例豐富家長的育兒經驗。
3.加強家訪。我校將家訪制度納入考核，要求全體班主任、副班主任和任課教師全面參與全方位德育，深入開展家訪。每個班的老師每學期都要* * *與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習生活，填寫家校聯系單。如果是家訪，則要求家訪前考慮周到，準備充分。家訪過程中，要廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任合作的家校關系，使家訪真正有效。
4.積極與家庭、兼職輔導員、派出所等相關單位和人員保持密切聯系，為家庭教育困難學生爭取各種力量的幫助，從而提高學校、家庭和整個社會的教育威信，為進壹步形成良好的教育環境做出貢獻。
(5)遵循教育形式，追求最佳效果。
家長學校是壹種特殊的成人教育。鑒於家長的現實情況，我們仍將遵循以下三種教育形式:
1，面對面。從教育效果分析，面授具有很強的針對性，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，達到最佳的教學效果，所以面授是主要的教學形式。
2.自學。家長學校學生分布在不同地區和單位，面授有壹定的局限性。所以壹定的自學內容是面授的有益補充。學校也會提供壹些自學資料，通過各種渠道要求和鼓勵家長自學。
3.活動課。在組織家長學校活動時，可以寓教於樂，將教育滲透到家長或家長與學生共同參與的活動中，增加教育的實用性和現實意義。