在我們平常的日常生活中，我們最熟悉的是事跡，它能很好地體現和宣傳特定的時代精神。如何正確地起草契約？以下是我為妳整理的故事素材(精選10篇)，僅供參考。讓我們看壹看。
她的名字叫馮珊珊。她今年11歲。她是高郵市三多鎮三多實驗小學4班(1)的女生。她是班長，也是班裏的值日官。她是壹個德才兼備，學習成績優秀的好少年。
在學習上，她是壹個貪婪的求知者。她學習認真，上課認真聽講，舉手發言積極，每學期都被評為“三好學生”。她平時很喜歡看書，和書結下了不解之緣。當她有空的時候，她從書中摘錄好的單詞和句子。通過讀書，她學到了很多做人的道理；通過讀書，她的知識越來越豐富，興趣越來越廣泛；通過閱讀，她的寫作能力得到了鍛煉，作文水平也有了很大的提高。她在學校和省市的各種作文比賽中多次獲獎，高郵日報多次刊登她的作文。
在學校，她是老師的好幫手，同學的好夥伴。作為班級，值日班長帶頭值日打掃衛生，公平對待每壹位同學；作為班長，班裏的每壹份黑板報和榮譽都凝聚著她的智慧和汗水；作為班級文藝骨幹，她勤勤懇懇地培養自己的文藝天賦，通過了古箏十級，拉丁舞金牌考試也在進行中；作為同學的好夥伴，我總能耐心的幫助學習中遇到困難的同學。作為壹名少先隊員，她愛憎分明，膽大包天，勇於幫助受欺負的弱小學生。
在生活中，她也是壹個有公德意識的女孩。像小天使壹樣熱心公益，樂於助人，在“關愛學生、慈善捐款”期間積極為災區朋友捐款捐物；在公交車上，主動給老弱病殘讓座；她德行如金，讀書讀書天地寬，名聲遠播。今年4月的壹天，她在食堂做飯時，撿到了壹個金項鏈吊墜。面對昂貴飾品的誘惑，她沒有動心。而是把金墜子交給了值班的王老師，並幫助老師們在教室裏逐壹尋找失主，最終歸還。都說黃金有價，友情無價，她的善良是當代孩子應該學習的榜樣，所以她被評為揚州市第三屆“青年美德楷模”。以後她會記住揚州領導的寄語:美在心間，德在行，堅持最重要。
她的天性真實純粹，追求完美。她熱情開放地演奏著壹首簡單而溫暖的歌。她帶著理想和追求寫作，奮發求墨，努力繪制和描繪多彩的人生畫卷！在老師們的辛勤勞動和父母的精心呵護下，她的小苗茁壯成長，總有壹天，她會成為壹棵參天大樹！
好學愛星二事跡姍姍，女，年齡13，石河子市第八中學壹年級五班學生。
品學兼優，以身作則。作為班長，她自信、陽光、積極，愛讀書。小學時，她被石河子第壹小學評為校級“讀書星”。作品《校花》獲石河子第壹小學2014年“小蓓蕾”征文比賽壹等獎，發表在石河子日報上。她家被評為“書香門第”。她熱愛學習，勤於思考，求知欲極強。上學以來，我的成績在各級各類考試中壹直名列前茅，尤其是語文，在初中壹、四統考中名列第壹，被評為校級“三好學生”、“優秀班幹部”、“優秀少先隊員”、“學雷鋒先進個人”、“文明禮儀之星”。她喜歡繪畫。曾獲全國優質杯少兒繪畫大賽金獎，國畫6級證書。她的科幻繪畫作品曾獲師市青少年科技創新大賽壹等獎，自治區第四屆科技節青少年科技創新大賽三等獎。
熱心公益，助人為樂。“為集體盡責，為同學服務”是她的工作宗旨。警督父親的責任感和事業心從小就影響著她。她熱心班級事務，積極配合班主任布置班級的“文化墻”，為同學們創造了輕松愉快的學習環境；她響應學校的號召，經常捐贈書籍和資料。2015年底，她為農民工子女捐了36件衣服，為少年班捐了幾十本書。學生有困難，無論是學習上還是生活上，她都盡力幫助，總是第壹時間問候生病的同學，帶領班委去看望他們，給他們補課；在公共汽車上，我總是給老人、小孩和孕婦讓座...
在父母眼裏，她懂事孝順，尊老愛幼；在老師眼中，她品學兼優，誠實守信；在同學眼中，她真誠、熱情、值得信賴。她代表道德，對美德充滿信心。相信憑著她的勤奮和愛心，在以後的學習和生活中，她壹定會演繹出更加精彩的東西！
吳姍姍，2004年出生，勝利小學四班六年班長，勝利小學隊長。她是壹個陽光的女孩，學習成績優秀，自信很好。
她學習認真，壹絲不茍，努力學習，成績優異。她思維活躍，語言能力好。她上課積極思考，大膽發言，養成了不拖不疑的學習習慣。每當遇到問題，她都真誠地向老師求教，直到自己明白為止。她快樂地徜徉在知識的海洋中，不僅刻苦學習課本上的知識，業余時間也廣泛涉獵，不斷充實和提高自己。她最大的愛好是讀書，每天晚上都會花壹些時間看課外書。讀書成了她學習生活中最大的樂趣。她讀過的課外書，已經裝滿了家裏的兩個大書櫃。正是因為這種勤奮、不知疲倦、深思熟慮、求知若渴的學習精神，她不僅擁有了廣泛的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和能力。自入學以來，她在十次期末考試中有八次名列班級前三。憑借穩定優異的學習成績，她獲得了“三好學生”、“學習標兵”、“金牌學生”等多項榮譽稱號。
她孝順父母，尊敬老師，團結同學，充滿愛心。從小到大，吳思亮壹直是父母眼中的好女兒，老師心中的好學生，課後同學的好夥伴。她心地善良，誠實可信。她對待身邊的每壹個人都很親切真誠，和同學相處融洽，同學們都很喜歡她，信任她。她是同學心中的好榜樣，有愛心的人。
她興趣廣泛，全面發展，工作負責，能力出眾。她五歲開始打乒乓球，九歲開始學習聲樂。她在“校園強音”歌唱比賽中獲獎(我們現在聽的背景音樂是當時的獲獎作品)。不僅如此，鋼琴、書法、遊泳、寫作都是她的愛好。在數字平臺的個人頁面上，她已經上傳了87篇屬於自己的散文。她甜美的嗓音，清晰的吐字，抑揚頓挫的節奏，讓她在演講和主持方面有了足夠的優勢。她曾多次代表年度組和班級參加演講比賽，並在班級舉辦的新年晚會和升旗儀式上擔任主持人。從壹年級開始，吳思亮就壹直是老師的助手，從班長、大隊部學習委員、副大隊長到現在。這些職位的更替也是她進步和成長的可喜證明。自從當了班長，她就善於出主意，想辦法幫助同學，在同學中有很強的號召力和影響力。成為大隊幹部後，她高標準要求自己，積極參加大隊部組織的各項活動，成功主持了勝利小學藝術節、開學典禮、紅領巾建隊日等大型活動。這些寶貴的經歷不僅鍛煉了她的組織能力和語言表達能力，也讓她更加自信。因此，她受到了領導和老師的高度贊揚和同學們的壹致認可，並多次被評為學校優秀“大隊幹部”。
夢想要靠勤奮引導，靠創造開發，靠汗水澆灌，靠奮鬥實現。如果是花，會開得很燦爛。如果是樹，就會變成柱子。當清晨的第壹縷陽光出現在地平線上，那就是她的夢想開始的地方！
好好學習，熱愛學習明星故事素材4舉世聞名的愛因斯坦有這樣壹句話:“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。”我國偉大的教育家韓愈也有壹句名言:“業精於勤，樂而貧瘠；做過的事，都是思想，都是毀滅。”他們都在告訴我們:高深的學問來源於勤奮，如果妳懶惰貪玩，妳的學問就會荒廢；三思而後行，如果妳隨波逐流，妳就會墮落和毀滅。勤奮最重要，這是永恒的真理。勤奮就像壹臺發動機，沒有它我們將在學習中奮鬥。我的勤奮不僅僅是勤於讀書學習書本，更是勤於向老師、身邊人、同學學習，重視互相學習互相磨練，在討論探索中共同前進。畢竟“三人行，必有我師。”因此，我的勤奮對我今天的成功至關重要。
“好的方法可以使我們充分發揮我們的天賦，而差的方法可能會阻礙它們。”這是伯納德的名言。正確的方法很重要。對不對？如果勤奮的引擎缺乏正確的牽引力，結果將是四處顛簸，壹事無成。這種牽引就是方法。我有壹套最適合自己的方法，所以才有今天的驕人成績。我的學習方法可以用壹句話來概括，那就是:該學習的時候絕不偷懶，該休息的時候絕不勉強，認真對待每壹件事，每壹個問題。說起來簡單，但是要把這些方法實施好，需要極大的意誌力和自制力。可見我是很愛學習的。所以我能以最高的質量完成自己的學習任務，以最充沛的精力迎接下壹次的學習挑戰。
綜上所述，我用我的勤奮和方法創造了驚人的成績。我在學校幾乎每壹次月考都是第壹，甚至在七年級和八年級的期末考試中得了龍崗區第二名。沒有我的勤奮，這樣的成績從何而來？
好好學習愛學習明星故事素材5何佳慧，女，鼎湖區廣利初級中學七年級壹班宣傳委員。她勤奮好學，樂於創新，各科學習成績優異。
在學校，她努力學習各種科目。為了提高學習能力，她自創了“練習比較法”，並主動購買各科相關的各類參考書。課前她主動預習，利用購買的參考書上的題目自己做練習，然後參照參考答案找到自己做錯的題目，思考做錯的原因，實在想不出原因就留到課堂上解決。上課時，她認真聽講，認真思考，積極回答老師提出的問題，對照參考書，不僅加深了對各學科的理解，還解答了高難度的輸電線路。如果老師上課不詳細解釋她做錯了什麽，她就做筆記，等老師課後主動提問。就這樣，我壹邊對照參考資料，壹邊積極認真聽課，主動提問，學習效果顯著。廣利初級中學在推廣現代教育！
何家輝興趣廣泛，全面發展，尤其是對書畫的熱愛。從小學開始，她就對書畫特別感興趣，有意識地努力練習。功夫不負有心人，在多年的努力下，她的書畫水平不斷提高。第五屆廣東省學生規範漢字書寫大賽硬筆壹等獎；第六屆廣東省學生規範漢字書寫大賽初賽硬筆壹等獎；在第六屆廣東省學生規範漢字書寫大賽決賽中獲得壹等獎。
何家輝誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在團委發起的與貧困山區學生手拉手活動中，為他們送上了自己精心挑選的課外書；在敬老院，為老人們唱歌、畫畫、打掃衛生，讓孤寡老人感受到了大家庭的溫暖和幸福。就是這樣。她用壹顆火熱的心感動了身邊的每壹個人。
我是壹名普通的中學生，從小接受良好的教育。
進入初中後，我在學校的時間很多，和老師同學在壹起的時間更多。記得初壹的時候，有壹次，我們班壹個同學忘了帶英語書，不認識隔壁班的人。拿不到書的時候，我主動去隔壁班，找以前的同學借了壹本英語書。她非常感激。後來，我們成了好朋友。我經常向班裏成績優秀的同學提問，和他們的關系也非常好。有人向我征求意見。如果可以，我會向他解釋，直到他明白為止。因為態度友善，所以和班裏很多同學關系都很好，人脈也很廣。
但是和老師交流的時候有點生疏，話也不多。壹個學期下來，我好多了，可以和老師聊天了。還記得那壹次，語文老師咳嗽得厲害，需要去醫院治療，所以不能來上課。她告訴我如何在課堂上安排和布置作業。當時真的很想說點她什麽，但還是忍住了。現在我真的想說謝謝，謝謝語文老師為我們付出的辛苦！
我在學習上壹絲不茍，腳踏實地。研究難題對我來說是壹個挑戰。我喜歡看書，拿到新書總會餓。迫不及待想成為壹個書蟲，所以作文水平有了很大的提高。我有壹個愛好:畫畫，這是我生活中的壹種樂趣。有些日子，為了參加畫展，我利用業余時間修改畫作，會畫到深夜，持之以恒。最後被選中參加畫展並獲獎。
在生活中，我會和媽媽壹起學做飯。壹開始我切的菜長短不壹，壹樣難看。後來慢慢練習，漸漸掌握了方法。現在我切的菜不僅不難看，還很漂亮。我通常放假。我壹寫完作業，就會幫媽媽打掃衛生，拖地，洗衣服，這些都是我的特長。吃完飯，我會主動把碗拿進廚房，不等媽媽收就開始收拾。爸爸在外面工作，回到家很累。我早早沏好茶，放在桌上。當爸爸回家時，他可以喝熱茶。鄰居家的孩子因為父母不在家，不能回家。我會陪著她，安慰她，直到她父母回來。
中午去學校的時候，我正在下樓梯。我前面有壹個壹兩歲的小女孩，走路不穩，不小心從樓梯上摔了下來。我扶她起來，帶她下樓。
春節期間，公共汽車經常很擁擠。我上了公共汽車，終於有了座位。我旁邊站著壹位白發鬢角的老人，他的腳步隨著公交車的移動而不穩。我立即
站起來，扶他到座位上。老人慈祥地笑著，誇我:“真是個好孩子！”"
因為我的努力，我多次被親戚朋友表揚，被父母微笑，被同學尊重，被老師表揚。但是，在人生的道路上，我會感恩，用愛去對待別人，努力讓自己的天空更加美好！
她是壹(3)班的學生田欣。雖然她很年輕，但她懂得很多。
第壹，她孝順父母。總是盡自己所能減輕父母的負擔。她做自己的事，自己穿衣服，洗頭洗澡，疊被子洗襪子，周末幫父母拖地洗碗。她媽媽經常表揚她的能力。
其次，她很友好，樂於助人。當別人有困難時，她總是伸出援助之手。她班上的同學楊葉學習有困難。她總是耐心地幫助他，直到她明白為止。還有壹次，她和爸爸坐公交車回家。他們壹上車，她就挑了個好座位坐下，汽車就出發了。過了幾站，公交車在根西停了下來，壹個駝背拄著拐杖的老奶奶上了車，因為這條路人太多了，車上的座位都坐滿了。當她看到奶奶上車時，她立刻起身讓座。
第三，她懂得謙遜有禮。她從小就聽過“讓梨子和諧生長”的故事。四歲的時候，孔融把大的梨給了哥哥和弟弟，小的自己吃。她有美味的食物與父母分享。
另外，她非常熱愛學習，總是自覺不折不扣地完成老師布置的學習任務。她還主動學習課外知識。自從學習拼音以來，她已經閱讀了許多文章。她在期中考試中得了滿分。
田心的孩子雖然還小，但她知道自己未來的學習任務更重，成長之路更長，需要努力，需要創新，需要歷練。我們相信，有園丁的栽培，有親人的呵護，有她的不懈努力，她壹定會讓自己金色的童年綻放得更加燦爛。
努力學習，熱愛學習明星故事素材8董，12歲。田薇中心小學六(3)學習委員，學校少先隊隊長，學校廣播站站長，303寢室長。她是壹個熱愛學習、熱愛勞動、熱愛生活、熱愛科學、熱愛創新、樂於助人的好少年。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈進取，力求全面發展。這些年來，它在各方面都很出色，尤其是在幫助別人方面。
董有壹顆真誠善良的心。人們都說黃金是最純粹的美，但比黃金更美的是人的心靈。董心地善良，純潔無私。在學校，她對待同學總是伸出援助之手，真誠付出，幫助他人。
在學習上，6 (3)班有壹個同學和她的鄰居在壹起。她很粗心，經常把課本落在家裏或學校。她總是知道了就把課本給同學，或者很快寫完作業借給同學。這種無私的精神感動了這位粗心的同學，促使他改變了自己的粗心大意，學習成績突飛猛進。班上有幾個後進生。他們總是無法學習。作為學習委員，她總覺得自己責任重大。於是我主動請求老師讓我利用業余時間給這些後進生補課。在她的幫助下，這些後進生都趕上了他們的成績。
在生活中，她始終不忘幫助別人。董是學校裏的寄宿生。學校有200多名寄宿生，其中壹二年級的學生也占了不少。寄宿生遠離父母和家鄉，時不時會遇到困難。只要他們壹遇到困難，董就會及時出現在他們面前，給予他們力所能及的幫助，但從不計較個人得失。大三學生蒸飯有困難，董二話沒說就幫著蒸飯拿飯。大熱天的，飯很燙，要來回跑好幾趟，連續幫十幾個小同學拿飯，費時費力，把我變成了壹個汗流浹背的人。不過，董從來不喊苦和累，也不怕吃晚。幾年來，他從未停止幫助他的同學吃飯。還有很多同學在生活中經常丟錢或者丟學習用品和生活用品。當董知道這件事後，他會無私地拿出自己的錢和物來幫助其他同學。如果有同學生病，董馬上去噓寒問暖，為生病的同學打開水，陪他們去醫院，親自倒開水給他們吃藥。如果生病的同學請假回家，她會等他們回來，主動給他們補課。晚上303的幾個同學經常哭，董都會用好言好語安慰他們，照顧好他們。半夜和她們壹起上廁所，給她們蓋被子，有時候給她們洗衣服。董在宿舍助人為樂的行為慢慢在所有寄宿生中傳開了。同學們給她起了個好聽的外號，親切地誇她是“董媽媽”。
不僅如此，“董媽媽”在任何時候都不忘幫助別人。壹個星期天，從家裏坐車來到學校。在街上下車後去學校的路上，路中間的壹個錢包吸引了她。她撿起來壹看，除了壹些單據，還有幾百塊現金。我們做什麽呢當她環顧四周，沒有人。她本可以把錢包藏起來就走，或者帶回學校先交給老師。有了這幾百塊錢，學校肯定會表揚她。但她沒有這麽做。她想失主丟了錢包壹定很著急回來找，所以她站在那裏等失主出現。等了很久，失主還是沒有出現。她打開錢包，看能不能從裏面找到失主的相關信息或者聯系方式。正好裏面有身份證和名片。身份證上的名字和名片上的名字恰好是同壹個人，於是董找了個有公用電話的地方，撥通了名片上的號碼。半小時後，店主出現了。錢包的主人問她叫什麽名字，她說她是少先隊員，這是她應該做的！主持人拿了100塊錢獎勵她，她拒絕了，拎起書包就往學校跑。主持人追上她送她回學校，她不願意！主持人無奈，事後將此事上報學校。學校幾經調查，才知道是“董媽媽”不舍得錢，幫助了別人。
如今，“董媽媽”助人為樂的故事早已傳遍全校。《董媽媽》也因此贏得了很多人的贊賞和很多榮譽。她在縣裏的“三好學生”名單上，她也在學校的優秀幹部名單上；她是學校十佳少年，也是學校八德之星；她是學校的劍橋英語之星，在縣校獲得過寫作、書法、繪畫、演講壹等獎。
“董媽媽”！妳真的很棒！願妳善良的心在未來的人生旅途中，繼續發揚助人之火，為自己增光添彩！
她是伊川縣呂店鎮壹中八(3)班的學生。雖然她出生在偏遠的農村，父母都是農民，沒受過什麽教育，但在淳樸的民風和老師言傳身教的熏陶下，通過自己的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，還培養了良好的品德。她天性純真，追求善與美。她用自己的言行真實而集中地展現了新時代中學生應有的美德。
在生活中，她充滿愛心，樂於助人。2010玉樹地震時，她毫不猶豫地把自己所有的52.3元零花錢都拿出來捐給了災區，以示愛心。她家離學校不遠。每當下雨或者天氣突然轉涼，她總是熱情地從家裏帶來雨傘和衣服，幫助住校的同學，帶給他們家庭般的溫暖。
在家裏，她尊重父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子。她很清楚父母整天辛苦工作，掙錢不容易。她壹直努力工作為她的兄弟姐妹提供學校教育，所以她總是盡力為父母分擔壹些日常瑣事。每個星期天，她總是在自己的店裏做作業，因為，這樣，她可以邊做作業邊幫忙看攤，減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛環境，是服務社會的小使者。無論她走到哪裏，看到垃圾都會毫不猶豫的撿起來。這是她的習慣。有壹次，她和朋友出去玩，看到壹個農民伯伯把稭稈放在路上，準備燒掉。在農村，焚燒稭稈的現象非常嚴重。雖然上級領導很嚴格，但總有壹些人偷偷燒。見此情況，她立即上前制止，並用在學校學到的環保知識反復解釋:“叔叔，保護環境人人有責。焚燒稭稈不僅會被罰款，還會汙染我們的環境。我相信妳不希望我們的環境被汙染，對嗎？”農民伯伯害羞地放下稻草，說:“小姑娘，妳說得對。我不會燒了它，我會保護環境。”
這就是她，壹朵盛開在山間的清新野菊花，用她特有的芬芳感染著身邊的每壹個人。
傅是四團鎮四栓部第壹中心小學六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈裏種下了健康向上的種子，使她壹天天地茁壯成長為學習成績優異的小學生。在家裏，他是壹個尊重長輩，尊敬父母，獨立自強的好孩子。在學校，他學習努力，有集體意識，尊敬老師，團結同學。
在家裏，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程安排中，他會列出幫父母做壹些力所能及的家務。奶奶常年生病，行動不便。她會幫忙倒水上菜，陪奶奶聊天。打掃衛生和打掃房間是他周末的必修課。他要獨立做好自己的事，做好今天的事是他壹貫的要求。因為他的家庭充滿了歡笑與和諧。
在學校，她努力學習，努力學好每壹門課。在知識的海洋中，他是快樂的遊泳者，不斷學習總結，培養良好的學習習慣和自學能力。他尊師重道，團結同學，從老師的辛苦中，壹點壹滴積累收獲；來自老師的諄諄教誨，不斷塑造日益豐滿的自己；與同學相互學習，共同進步；在交流和探索中與同學壹起學習和提高。她珍惜班集體團隊的榮譽。只要是集體活動，他都會開心。只要是班級集體的事情，他都會主動承擔任務。她會特別珍惜同學之間的友誼。在老師眼裏，他是好幫手，在同學眼裏，他是知音，是榜樣。
沒有付出，就沒有收獲。學習、生活、成長的道路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，他懂得見彩虹。她在用她的正直善良當歌，用熱情包容當歌，演奏暖心的歌曲；他以自己的理想和追求為筆，奮發圖強，揮毫潑墨，寫出充滿希望的畫作；她用愛、毅力、信心、真誠，托起壹個更加光明美好的明天。
我是壹名學生，就讀於廣安友誼中學。從我進入中學的第壹天起，我就積極，勤奮，友好，團結，禮貌。在我的同學眼裏，我是中國人有益的代表和朋友。在老師眼裏，我是壹個努力學習的好學生，是同學們的好幫手。我誠實，善良，興趣廣泛。我積極參加學校組織的活動，獲得過“三好學生”等榮譽稱號。
中國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以說是壹部禮儀史。我認為“講文明，懂禮儀”應該體現在生活的方方面面，尤其是在學校。作為學生，我們要時刻以中學生日常行為規範為準繩，嚴格要求自己。從小到大，我壹直謹記父母的壹句至理名言“贈人玫瑰，手有余香”。我不僅努力學習，幫助他人，熱愛勞動，而且尊敬老師，團結同學，禮貌積極。
禮貌、謙虛的話反映了壹個學生的素質。無論在學校裏還是在學校外，我總是微笑著問候我的老師。我看到氣炸了肺的同學，我會耐心的讓他們和解；當我看到有困難的學生時，我會熱情地幫助他們。在家裏，我會經常為長輩揉肩揉背，主動做壹些力所能及的家務。
文明的行為舉止，得體的舉止，體現了壹個中學生的素質。我從來不對同學指手畫腳，背後搞小動作，上課對老師做鬼臉。我認為這是壹種特別不文明和不恰當的行為。我和同學說話的時候會小聲說話，不會大喊大叫。同學和我討論問題的時候，我會耐心溫柔的和他們聊。所以在同學眼裏我是壹個文明友善的人。
我遵守中學生日常行為規範。我每天都穿得很整齊，沒有長指甲，沒有長發。在學校，我會準時到校，不遲到，不早退，上課前準備好學習用品，上下課時站起來向老師致敬。下課的時候，請老師先走。在公共場所，我會輕聲細語，不發出任何聲音，盡我最大的努力去履行壹個中學生的義務。
養成良好的生活習慣是對中學生的正確教育。我在公共道德上做到:不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不損壞花木，不在公共場所吵架打架，不在影劇院、圖書館、場館等公共場所喧嘩嬉鬧，愛護公共設施。在公共汽車上，我經常給老、弱、病、殘、孕和帶嬰兒的人讓座。
做壹個文明禮貌的人，做壹個無愧於心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。
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