壹、師德第壹，盡職盡責。
幼兒園無小事，事事育人；老師無細枝末節，壹步壹個腳印，堪稱典範。我嚴格要求自己，學習上不放松，率先垂範，提高自己；堅持帶隊，掌握情況，加強研究；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑掛在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我的親和力，家長說我有責任感，因為我把他們的利益和需求放在第壹位。這學期我上了60多節課，親自寫了宣傳教育材料發給家長。當孩子們來到和離開公園時，我站在門口與家長交換意見，虛心聽取意見，並熱情地與孩子們打招呼，從而縮短了與家長的間隔時間。
第二，註重學習，提升自己
在做好本職工作的同時，我堅持讀書學習。能夠根據教育改革的需要，密切關註學前教育的發展，了解學科信息，更新學科知識，大膽嘗試新的教學方法，更新教育觀念，不斷提高自己的理論素養。要對新事物保持敏銳的嗅覺，就必須時刻保持自己的觀念走在時代的前列，才不會被激烈的競爭所淘汰。因此，我堅持不懈地吸收各方面的新知識、新思想、新概念，堅持不懈地學習，使閱讀和思考成為我工作和生活中不可或缺的習慣。在自己學習的同時，也鼓勵老師多學習。
第三，搞好教育教學，關註每壹位教師的專業成長
(壹)加強對兒童的安全教育。思想上高度重視，完善規章制度；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位；利用每周小喇叭廣播對幼兒和教師進行安全教育，開展消防演練，開展“我是小交通安全員”主題活動，提高教師的熟悉度和幼兒的能力。通過環境創設、遊戲操控、模仿練習、實地觀察和知識競賽，讓孩子在生動有趣的真實情境中獲取相關知識，提高相應能力。
(2)搞好幼兒園的教研活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。樹立“兒童發展為本”的宗旨，讓孩子在活動中學習，在快樂中成長。以課程和教材改革為抓手，對兒童進行綜合素質啟蒙教育，培養“健康、活潑、好奇、文明、自信”的兒童。抓教育中心工作，重視理論聯系實際，積極開展現代學前教育的實踐探索。組織全體教師緊緊圍繞幼兒園教育目標，堅持《幼兒園工作條例》和《綱要》的精神和要求，結合我園幼兒的實際情況，開展切實有效的教育研究活動。
壹是註重我園教師的教學水平，認真開展開放式教學觀摩課。應該要求教師結合孩子的愛好水平，探索新的教學方法，開展有效的教學活動。通過壹課三研，教師要註意激發孩子內在的學習動機，讓孩子通過積極探索和親身參與，與周圍環境中的人、事、物互動。從生活、學習、運動、遊戲活動中，讓教師學會運用試教、感性操縱、情境教學、疑問表達等方法，構建“玩、問、思、做”的活動模式，讓孩子積極思考、大膽想象、樂於表達；
第二，積極配合上級部門的教研活動，在區級公開授課教研。本學期我園發的綜合課《奇妙的商店》《小動物找工作》都獲得了區優秀活動的榮譽。在日常工作中，我能合理安排時間，深入壹線，經常和老師討論，出主意，出主意，讓老師給孩子提供豐富、實用、有效的操縱素材。我們還積極組織多樣化的活動，如小組活動、慶典、集體活動和個人活動，捕捉孩子的平凡瞬間，為孩子探索各種記錄方法，以提高教師的觀察能力和學習應對策略，讓孩子用自己的語言充分表達自己。
(三)賦予家長工作新的成果在這壹年裏，我園的家長工作也取得了顯著的成績。家長對我園的各項工作都持認可、支持、積極配合、積極參與的態度，為我園積極創建“公信”教育，更好地開展教學改革提供了良好的社會保障。除了壹些普通的家長工作，如家訪、家長半天活動、家長學校等活動外，主要歸功於各年級組的團隊智慧和創新舉措。比如小班，家長咨詢新生了解孩子情況，家長看孩子活動壹天，讓家長覺得入園前後不壹樣1個月，都覺得對不起老師的辛苦。針對目前家長最熱門的話題，比如孩子冬天午睡，為什麽孩子上幼兒園總是生病等等。，讓家長們熱烈討論。通過討論和老師的教導，他們發現自己的想法偏向於孩子的健康發展；通過家長開放日、家園專欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等情況，搭建了家長交流學習的平臺，進壹步提高了家長工作的積極性和主動性；壹次又壹次的優秀家園活動，融合了我們老師的智慧和汗水，壹次又壹次的家園活動，拉近了我們老師和家長的距離。家長認同孩子在我們園裏很安心，同時也對我們老師和孩子寄予了希望和信心。在本學期的家長問卷調查中，對我園質量的滿意率和滿意率為98%。
第四，做好對外宣傳，提高幼兒園的美譽度，努力打造名校幼兒園。
為了幼兒園的順利發展，形象塑造是推動公關活動不可或缺的手段。為了向外界全面展示我園的理念和特色，及時、正確、有效地傳播幼兒園的相關信息，爭取公眾對幼兒園的了解和認識，提高幼兒園的知名度和美譽度。本學年，我園充分整合各類資源，以尊重、平等、合作的方式與社區、家庭緊密合作，營造親子環境，拓展幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養幼兒良好的社會情感，如:組織全園幼兒去徒步尋找春天；6月1日成功舉辦聯歡晚會，走訪超市，舉辦家長開放日。讓孩子親近自然，感知社會，陶冶情操，提高良好品質的構成，讓孩子更加活潑開朗，富有創新精神。
選擇了教育，就是選擇了奉獻，“我絕不會後悔我的癡心，我會盡我所能去哺育教育”。在教育這個美麗的崗位上，我問心無愧地度過了25個陽光燦爛的年紀。在未來的人生旅途中，我將繼續奮鬥，嚴格按照優秀教師的標準，在這個五彩繽紛的教育花園裏努力工作，積極探索，以更大的熱情投入我陽光的愛和我無悔的青春。
2022年幼兒園教師年度工作總結。壹年來，我從思想上嚴格要求自己。我在工作中壹直勤奮努力，努力完成領導交給的各項任務。我的風格是謙虛謹慎，實話實說，不想虛假。在做好自己工作的同時，願意分擔和承擔更多的事務，在工作中也從來沒有過多的付出。這壹年的主要情況概述如下:
壹是積極參加幼兒園組織的各種政治學習和教育活動；明白自己的責任；同時，認真學習幼兒教育知識和管理經驗，除了向書本學習外，還要虛心向同事特別是老同誌請教，不斷提高自己的理論水平和綜合業務素質。
第二，在工作中，作為幼兒園教育教學的主管，給了我無限的信心，同時也給了我更多的壓力，深知自己的任務和責任重大。幼兒園的教育教學是幼兒園質量的體現，也是幼兒園活動的本質。所以在工作中，我不斷努力提升自己。壹方面要加強自身的管理藝術和能力，通過讀書學習提高個人的管理藝術，在實踐中探索總結，以個人的工作態度和能力提升管理質量。另壹方面，從幼兒園實際出發，合理規劃幼兒園教育教學。
給孩子創造豐富輕松的學習氛圍，讓他們愉快地掌握知識，發展智力；搭建教師學習和提高的平臺，以個性促進每壹位教師的全面發展，發揮教師自身的潛在優勢；並通過各種形式做好家園溝通工作，增加幼兒園工作的透明度，讓家長相信幼兒園，支持幼兒園。
有了這樣的工作目標和計劃，引導我在工作中勇往直前，兢兢業業，努力學習。做好手中的每壹件事，認真對待並完成領導交辦的每壹件事，無論事務有多復雜，工作量有多大，總是盡力完成所有任務。
3.在生活中，我堅持艱苦樸素，勤勤懇懇，樂於助人，永遠誠實，勤奮工作，尊老愛幼，不欺騙領導和同誌，不說假話，真誠待人，時刻牢記自己的職責，在生活中主動幫助大家做力所能及的事情，認真組織教職工會議，為大家營造輕松愉快的工作氛圍，協助園區領導工作。
今年很忙，也很充實。我學到了很多，進步了很多，也取得了壹些成績。同時也不斷提高對自己的要求。在以後的工作中，我會繼續學習提高，提升自己，讓工作做得更好。
2022年幼師年度工作總結短第三篇百忙之中，我們的學期已經接近尾聲，壹個緊張而充實的學期即將過去。回顧這學期的工作，真的有喜有悲。學前教育瑣碎瑣碎，但我熱愛我的工作。
我從事這個職業已經六年多了，但是我是這個學校的新老師。我在之前的學校如魚得水，但是在這個新的環境裏，因為教學模式和之前的學校不壹樣，壹開始真的很擔心，害怕因為不熟悉而站在教學隊伍的最後。這個學期即將結束。回顧自己走過的路，對自己的成績還是比較滿意的。我認真積極的完成了園裏布置的各項任務，對自己喜歡的東西要求很嚴格。我要麽什麽都不做，但我會盡力。
這學期很忙很緊張，這學期也很充實。這學期我也收獲了很多，在工作中享受了收獲的喜悅。當然，我的工作也有很多不足之處。在今後的工作中，我會不斷學習新知識，不斷給自己充電，大膽創新，取長補短，積極參加各種競賽學習活動，努力把工作做得更好！爭取早日實現自己的目標。
2022年幼兒園教師年度工作總結短文第四篇忙碌而充實的壹學年即將結束，回顧過去壹學年的幼兒園工作，令人欣慰。這個學年是堅持和提升的壹年。本學年堅持以《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，通過全體老師的學習指導，為孩子的後續學習和終身發展打下良好的素質基礎，幫助老師和家長了解3-6歲兒童的基本規律和特點，努力讓孩子在這裏度過快樂而有意義的童年；通過設置各種活動，為孩子們搭建壹個鍛煉和展示的平臺，提高我校教師的組織管理能力，增強孩子們的自信心、合作精神和動手能力。為了更好地做好下壹學年的工作，現將本學年的工作總結如下:
第壹，制度保障責任明確
制度是各項工作落實的保障。第壹學期壹開學，我園就通過教代會討論，在原有基礎上完善了《教師考核管理規定》。通過園區人員分工，通過負責人考核檢查、班組長值班檢查、園長抽查進行綜合考核。初步建立了平等競爭、績效優先、獎勤罰懶、競爭激勵約束的管理機制，增強了全體教職工的責任感。
第二，團隊建設常抓不懈。
我園壹直重視加強教師的政治思想意識，每周三下午組織教師進行政治學習，以國家政策法規、幼兒園教師職業標準、教師職業道德、山東教育幼師園為學習材料。針對虐童事件，舉辦了師德師風講座，簽訂了師德建設責任狀。鼓勵教師提高個人文化素養和專業理論學習；開學時，根據市中區教育局學前班《學習指南使用指南》的計劃精神，給各班發放了《3-6歲兒童發展指南》，我們利用課余時間定期學習討論。還學習了《早教》《幼教》《幼教新視野》《幼教博覽》等專業雜誌，強調教師要把理論學習和教學實踐結合起來，用工作實踐檢驗自己，提高教育教學水平。我們還采取自學、集中學習、觀看專家講座視頻等多種學習形式，以舊帶新，有效促進了教師教育教學水平和組織教育教學能力的提高。壹個學年，在學校領導的大力支持下，大部分老師都在周邊優秀園區參觀學習。拓寬教師的專業視野，提高教師的專業素質。宋釗和馬林參觀了薛城實驗園。張芳等9位老師參加了中區實驗園的講座；全園20多名教師不止壹次參加區級培訓。今年4月，在山東省教育學會組織的學業評價征文活動中，我園20名教師撰寫的征文獲得壹等獎。學歷提升和專業成長與經濟收入直接掛鉤，讓教師深刻感受到不斷學習的重要性和幸福感。
第三，教師的活動組織有序
1，開展班級小組集體備課活動，發揮團隊作用，取長補短，共同進步。
全園每周集中備課壹次，鼓勵老師分析挖掘教材，互相討論指導，針對不清楚、不合意的地方改變教學策略；根據孩子不同的發展水平，設計不同的教學方案。為了使大家能夠互相學習，互相借鑒，互相促進，我園還要求將討論後撰寫的案例按時上傳到中國學前教育論壇課堂板塊。這大大提高了教師討論和寫作的積極性。
2.開展課堂競賽，提高教學質量。
近兩個學期，我園以教師試講班、模仿班、班級競賽為重點。教師在課堂上註重激發孩子的主動性和創造性，多以師生互動的形式進行教學，如集體、小組、個人等；我們盡可能地提供各種材料和用具，讓孩子們看得見、摸得著、聞得著、想得動，在操作實踐中獲得經驗和豐富的感性認識。這樣的活動讓老師們提高了水平，展示了能力；把課堂各個環節抓得越來越有序，有效提高了教師駕馭課堂的能力。
3.開展教師技能競賽活動，為教師搭建展示技能的平臺。
壹學年來，我們根據市中區教育局幼教處“教師基本功訓練”計劃，開展了卓有成效的訓練實踐競賽。去年6月5438到10月，我們舉辦了壹次全體老師寫案例，講課，講課的比賽。65438+2月發起“慶元旦迎新年”環境布置創作大賽；今年4月，舉辦學術評價論文寫作比賽；5月，舉行了青年教師繪畫比賽。六月，為年輕教師舉辦了壹場演奏和歌唱比賽。通過這樣的比賽活動，所有老師的基本功都得到了很大的提高。競賽中湧現出壹批優秀的、多才多藝的幼兒教師。
第四，幼兒活動豐富多彩。
這個學年，我們在節日舉行了壹系列活動。
1，九月10教師節——老師，我們愛您。那天壹早，老師身邊圍滿了壹束束五顏六色的鮮花。“教師節快樂，老師，我愛妳……”孩子們的話語溫暖、感動，讓每壹位老師都感到幸福。這美好的壹幕不就是道德教育嗎？
2、65438+10月1國慶節——祖國，祖國，我愛妳系列活動
活動之壹是主題班會；活動二:畫我的祖國；第三個活動是利用七天假期尋找家鄉的變化；第四個活動是上傳十壹個故事到中國學前教育論壇；活動五:分享我的11個假期。這壹系列的活動讓孩子們度過了壹個快樂而有意義的假期。
3、秋葉飄飄——殼菜變化很大。
黃葉飄落的季節，我們帶著孩子在校園裏撿落葉。讓父母帶著孩子去野外尋秋；在課堂上，老師帶領孩子們做手工。樹葉粘貼的各種圖案；用蔬菜雕刻的各種小動物；果殼做成的精致風鈴，讓我們陶醉在美好的收獲季節。
4.慶祝聖誕節，迎接元旦藝術體操比賽。
65438年2月28日下午，20__，孩子們身著節日盛裝，整齊的隊列，幸福的笑容，溫柔的動作，隨著《踏浪》音樂的節拍交織成壹幅美麗的畫卷。
5.新年晚會
放假的前壹天下午，我們園在班裏舉行了新年晚會。孩子們載歌載舞，度過了壹個難忘而又有意義的下午。
6、3月8日——祝福母親
3月7日下午，我們在全園進行了“我把祝福送給媽媽”的繪畫活動。放學後，孩子們非常高興地帶著他們的畫回家，交給他們的母親。可想而知，回家是多麽令人興奮和快樂的事情！
7.清明節-壹系列活動
清明假期，我們在全園開展了壹系列活動:開展主題班會；繪畫能力的展示；中國學前教育論壇上孩子們放假祭掃烈士墓的場景，讓孩子們明白了今天的幸福生活來之不易。
8.慶祝五壹系列活動
勞動節來臨之際，五壹三假期，我園開展了壹系列活動:我洗、洗桌椅；我澆花；我幫父母洗碗、捶背等活動，讓孩子從小就明白勞動的意義。
9.慶祝六月的壹系列活動。
六月壹日是兒童節。為了讓孩子們過壹個難忘而有意義的六壹，我園開展了藝術體操比賽和文藝演出。活動受到了領導和家長的好評。
10，畢業典禮活動
7月是大班孩子畢業的季節。在這個炎熱的夏天，孩子們最後壹次把自己喜歡的文字和才藝留在自己班級的舞臺上，在優美的音樂中告別幼兒園、老師和朋友...
11，3——4月，參加山東省“明日杯”少兒才藝大賽。
經過壹個多月的準備，我們從全園挑選了40多幅兒童繪畫和7個兒童講故事視頻，送到濟南進行評審。
通過這些活動，有效地增進了家長和孩子之間的情感交流，也增加了老師和家長相互了解的機會。讓家裏聯系更緊密，關系更融洽；同時，我園幼師的專業素質和模範形象進壹步得到家長的肯定和贊賞，這是進壹步促進家校合作，推動全園學前教育大發展的最濃墨重彩的壹筆。
5.警鐘長鳴，牢記安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。開學就成立了安全工作領導小組，按照“誰主管誰負責”的原則，與各班簽訂了安全責任書。通過定期檢查，及時發現不安全隱患，努力做到防患於未然。壹年來，姚主任每天都親自進行校園巡查，定期檢查各種遊戲設備、器材、設施。還結合園區實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園應急預案和傳染病防控機制預案。我們也特別註意孩子們出門和進校園的安全。門衛和保安全副武裝維持秩序，家長和班主任無縫對接，確保孩子進出安全。本學年第二學期，我園按照教育局的要求，進行了每周壹次的防震防火逃生演練。平時將安全工作納入正常的壹天教育活動中，普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、地震安全知識的班會教育。第二學期，按照市中區教育局的要求，我們進行了每周壹次的防震和消防逃生演練。這些活動的開展，讓全園的每壹個孩子都在潛移默化中獲得了安全自我防範能力。
第六，嚴抓後勤:註重教育。
根據《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立了健康第壹、預防為主的原則，促進了全園幼兒的健康成長。進壹步細化了園內幼兒日常生活各環節的詳細管理細則，包括對教師的具體工作，以及對保育員和食堂工作人員的具體要求:定期對幼兒的生活環境、生活用品進行清潔消毒，讓每個工作人員明確自己的工作職責和流程，規範地做好幼兒日常生活各環節的護理後勤工作。每天，值班老師都會配合保健老師宋釗按時查體，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天入園的孩子身體健康。壹年來，從未出現過疫情病毒傳播和交叉感染的現象。根據季節變化和兒童發育的健康狀況，對家長進行育兒知識的宣傳和指導。龔清堂負責食堂的管理，嚴格保證全園師生的飲食和飲水安全。
七、家園社區，共建* * *。
開學時要求各班制定好家長工作計劃，有目的、有計劃地開展各種家長活動。因此，我們架起了壹座與家長及時真誠溝通的橋梁，通過家長會、家訪、電話訪談、聯系手冊等方式，及時了解和反饋孩子在園和在家的情況。謝老師負責窗口宣傳工作，每月更新壹次窗口內容，利用窗口宣傳向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景和教育教學成果；利用家庭聯系欄宣傳壹周的學習內容；用家庭聯系簿反饋孩子當天在公園的表現。本學期在我園舉辦了兒童節慶典藝術展親子活動，讓家長參與其中，感受幼兒園活動的快樂。我們的花園從未停止與社區的聯系。
壹年來，我園全體教職工紮紮實實地圓滿完成了各項任務，但也存在不少不足。比如教學科研的深入開展，園本課程的建設，名園的打造，都還需要我們的努力和探索。希望通過總結過去，反思未來，讓啟新共同努力，讓我們的園達到壹個新的水平，真正讓家長滿意，讓孩子快樂，打造壹個真正適合孩子身心健康發展的優秀園。
2022年幼兒園教師年度工作總結。5.思想道德方面
在這壹學期裏，我可以認真學習業務，努力學習專業知識，提高自身水平，虛心求教，從工作中吸取教訓，發揮自己的長處。通過努力，我在技能的各個方面都取得了很大的進步。認真參加每壹次師德培訓，嚴格遵守師德師風，提高政治思想。
第二，教育教學
由於我是這學期新來的大壹新生，之前對這個班的孩子並不了解，所以在學期開始的時候，我就按照孩子的年齡和發育情況逐壹了解了孩子的情況。第壹，我註重對孩子們的常規教育，讓他們在最短的時間內養成良好的傾聽習慣，充分調動各種感官感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在壹天的活動中，要註意教給孩子淺薄簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。教育教學活動前認真備課，做好課前材料準備和知識準備。仔細觀察孩子在每壹次教學和遊戲中的行為，分析並記錄下來。將理論運用到教學實踐中，提高自身能力和寫作能力。
在教學中，通過多種形式引導孩子參與感興趣的活動，主動學習，從而更好地因材施教。根據孩子的年齡特點，遵循指南中的規定，分析孩子的發展情況，及時隨訪。在日常生活中，讓孩子知道自己是群體中的壹員，願意參與群體活動。教育孩子關心集體，關心同齡人，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並與家長保持密切聯系，傾聽他們的意見，根據孩子在家裏的表現因材施教，與家長壹起糾正孩子的不良習慣。加強孩子的日常常規教育，加強孩子各種行為習慣的培養和訓練。加強孩子的健康意識，避免因劃傷引發安全事故。關註孩子不同的破壞行為，及時制止，隨機教育。
三、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重。確保每個孩子的人身安全是我們的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長，我做到了以下幾點:
1，教了孩子壹些安全知識，加強了孩子的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危險時大聲呼救。
2、加強對壹天活動的各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，讓人達到心有靈犀，蹲下來與孩子交流，傾聽孩子的心聲，時刻防範意外。
3、做好交接班工作，填寫班內日報表。
第四，父母的工作
積極親切地與家長溝通，我充分利用早上接送和放學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況，及時了解孩子的發展情況，制定相應的教育措施，更好地實現家中同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳了幼兒園教育的任務和科學育兒知識，提高了家長對學前教育的認識和知識，配合幼兒園做好教育保障工作。
動詞 （verb的縮寫）我的收獲和不足
這壹學年，有苦有累，有收獲也有不足。作為壹名新老師，我還有很多要學的。我需要向其他老教師和有經驗的老師學習，學習他們的教學方法和寫作能力。寫作方面還是需要不斷提高，日常生活中也需要多看書，加強知識積累。希望新的壹年有更大的進步！和孩子們壹起成長！