誠實守信事跡材料教師篇壹
任明同誌出生於_ _ _ _ _， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _年參加工作，在她多年的教育教學生涯中，壹直堅持&； ldquo學而優則仕，尊為楷模&；rdquo這樣的信念。教會學生誠實做人，誠信做事，以教師的高尚品格和人格魅力贏得學生、家長和同事的信任。
在21年的從教生涯中，她壹直誠信對待每壹位同事，每壹位家長，每壹位學生。雖然沒有什麽盛事，但是平凡生活和工作中的點點滴滴溫暖著身邊的每壹個人。
每當同事遇到困難，她都盡力幫助大家解決問題，真誠地與同事溝通。正是因為相互信任，她和同事之間的工作變得更加默契，合作也變得如此愉快。和她壹起工作過的人對她評價很高，說她熱情，值得信賴。在父母眼裏，她也是壹個熱心腸的人。無論是班主任還是學科老師，哪個家長來學校詢問學生情況、送東西或者孩子生病時照顧，她都主動求助，贏得了學生的喜愛和家長的信任。
人們常說:&；ldquo老師在任何地方都是榜樣。& amprdquo她深深理解&；ldquo榜樣比言語更重要&；rdquo只有以身作則，為人師表，才能讓學生從教師形象中感受到重要性，從而願意積極行動起來，促進學生言行壹致。她用自己的知識、智慧和才華教育學生，也用自己的& amp；ldquo人格的力量&；rdquo啟發和鼓舞學生。作為老師，她不是追&；ldquo& amp和財富& rdquo而且弄虛作假，以&；ldquo誠實守信&；rdquo她的人生態度和價值取向啟迪學生，通過潛移默化培養學生的思想品質和道德品質，她的& ldquo以身作則。與& amp；ldquo；比較。口口相傳。更多。用她自己的知識和才能來傳授知識，也用她自己的&；ldquo道德品質&；rdquo去感染和激勵學生。
所以在平時的教育中，她總是要求自己的學生先做到。凡是不讓學生做的，她自己帶頭遵守。在校園裏看到垃圾彎腰撿；打掃教室的時候，她拿起拖把和同學壹起拖地。在與學生打交道時，她把誠實守信作為與孩子交往的首要條件。她說話算數，從來不說大話、空話或謊話。她對學生的承諾壹定會兌現，從而培養學生的誠信意識。她經常和學生約定，如果孩子有進步，她會按照約定及時鼓勵，也許是壹張小小的文具，或者壹句鼓勵的話，這些都向孩子說明了她的坦誠。同學們也很信任她，經常悄悄告訴她自己的小秘密。
作為老師，她認為學生調皮不聽話並不可怕。可怕的是學生對自己失去信任，領導和家長對自己失去信心。想要獲得大家的支持和信任，就必須提高自己的教育教學能力。她第壹次當老師，對教育教學並不精通。她總是主動找領導同事聽課評課，請同年級組的老師指導教學。她的謙虛和真誠得到了所有人的贊賞，這也促進了她的業務。實踐教學和理論都走在了學校的前列，成為了學校的中堅力量。
除了自己的工作，學校分配給她的任何工作，他都能認真做，從不推脫，不講條件，真的做到了&；ldquo大事和小事壹樣。講臺上的工作和講臺下的工作是壹樣的，內外的東西是壹樣的。我們必須努力工作來實現我們的承諾。& amprdquo& ampldquo要坦誠開放，要誠實守信，不管做什麽，我覺得都要對得起自己的良心。& amprdquo打地板的話顯示了她簡單，真誠和開放的個性。
多年來，她堅持以壹顆誠實的心面對事業，腳踏實地，誠實守信。未來，她將堅守信念，在三尺講臺上燃燒工作的激情，流出青春的汗水，收獲成功的喜悅！她會用紮實的行動告訴大家&；mdash& ampmdash讓妳的青春在三尺講臺上閃耀。
教師誠實守信事跡材料第二部分
張麗麗，壹名普通的農村教師，從教十余年。她在遵守公民基本道德規範、兢兢業業工作、腳踏實地做人、真誠對待身邊每壹個人方面都堪稱楷模，得到了領導、同事、家長和學生的高度認可。
要誠實，要有道德。
參加工作以來，張老師對教學工作充滿了無限的熱情，有著強烈的責任感和使命感。每天早早到校，打掃衛生，家長送孩子的時候，教室的每個角落，比如窗臺，桌椅，都幹凈得像洗過壹樣，教室外面的紙片也很難找到。下午放學後，學校已經從孩子們的喧鬧中漸漸平靜下來，自行車和電動車很少。張老師的教室門還開著，桌椅擺放，窗戶擦幹凈，桌椅擦幹凈，井然有序。我五歲的女兒似乎很懂事。她用比自己稍矮的掃帚幫媽媽掃地。她剛剛能夠把大垃圾筐提離地面，和媽媽壹起倒垃圾。bdquo& ampbdquo做完這些任務，我就收拾好了備課包。是往事催我鎖門。
在教學中，我們應該努力學習，提高自己的專業水平和道德素質。張老師在學前班。每個孩子都有壹雙天真無邪的眼睛，對學習的興趣和不可理喻的調皮。如何激發孩子的興趣，集中幾十個不懂事的孩子的註意力，是需要考慮的問題。張老師把孩子們從家裏帶來的玩具作為教具，孩子們從玩耍中接觸到知識，興趣高漲。但40分鐘的課對孩子來說太長了，註意力轉移了，開始做自己的淘氣事。面對這種情況，張老師拿出從繪本館借來給孩子看的繪本，開始講故事，把孩子帶進了童話世界，壹雙小手托著他們的小臉，眨著眼睛。太迷人了。就這樣，從玩具到故事，從兒歌到繪畫，張老師的孩子們都愛上了她。小臉臟了，小手也臟了，張先生就拿來用水洗，流鼻涕了就讓張先生擦，然後就領著他們去廁所。孩子尿褲子了，他就脫下來穿上自己的備用褲子，這樣就可以每天不停的打掃廁所，方便孩子&；bdquo& ampbdquo父母同事看在眼裏，感動在心裏。
真誠做事，信守承諾。
壹個著名的人曾經說過:&；ldquo我們做不了大事，但我們可以用大愛做小事。& amprdquo誠信無價，誠信不是事情的大小，誠信體現的是做人最起碼的誠信。愛是無價的，永恒的。為了教育的理想，為了孩子的發展，張老師用自己的誠信和愛心，耕耘、探索、追求著平凡的農村教育崗位。bdquo第二條誠實守信事跡材料
誠實守信事跡材料教師篇3
既然我選擇了教師這個職業，我將把我的青春、我的熱情和我的生命奉獻給它。這樣我才能問心無愧，對得起自己。抱著這種堅定的信念，_ _ _ _ _在_ _ _默默奉獻了近20年的教育事業。她把自己最美好的青春獻給了這所小學，獻給了_ _ _ _的孩子們。剛參加工作時，她被分配到條件最艱苦的八石小學。沒有電燈，她就用燈籠批改學生作業，備課。如果沒有廚房，自己在家帶鍋碗瓢盆；如果沒有流水，可以迎著冰天雪地解渴；為了給學生補課，為了家訪，我不知道在泥濘的山路上摔倒了多少次。經常半夜熬夜教研，看得眼睛都沈了，腦子也暈了。
_ _ _ _在80年代以優異成績畢業後，她本可以找到壹份收入可觀或地位更高的工作，但她毅然選擇了教師這份工作。很多人勸她:妳壹個老師整天那麽忙，就不想換工作？她總是說:既然選擇了，就要堅持下去，要對學生負責，對學校負責，要誠實。在_ _ _ _學校任教的20年間，她被調到任何需要的地方。她從來不提任何建議，總是服從學校的安排，努力工作，任勞任怨。她剛工作的時候，在八大市分公司那段艱苦的日子裏，親戚朋友都勸她離開那裏，調回外地，但她沒有那麽做。她總是告訴所有人，學校把我送到這裏是因為信任我。不能不講原則，講誠信，來了就安全了。
從教20年，壹直是小學低年級的班主任。眾所周知，小學低年級的老師是最辛苦的，因為有很多事情是初中生自己做不了的，需要老師的幫助。阿依汗老師總是提前把教室打掃好，希望給學生壹個好的學習環境。多少個日日夜夜，始終如壹，從未間斷。壹兩年可能還可以，但是20年，很多人不得不佩服。她從來沒說過她被調到高年級了。在她看來，這是學校對她能力的認可，她應該做得更好。
簡單明亮，誠實明亮的生活。阿依汗老師說，她要像燈泡壹樣毫無保留地發光，照亮人！雖然她過著簡單的生活，知足者常樂，但她用盡職盡責、信守承諾的人生信念照亮了自己的人生道路，溫暖了身邊的每壹個人。就是這樣壹位二十年如壹日堅持教育的老師，在天山腳下傳播著誠信之心，誠信之愛，誠信之名，激勵著每壹個人。
第壹，要有較高的政治素質。這位同誌忠於黨的教育事業，擁護黨的教育方針和政策，堅持四項基本原則，關心國家大事，積極了解國際國內形勢，嚴格要求自己，在工作中認真實踐三個代表，積極參加教職工的政治學習。遵紀守法，依法從教，文明教書，教書育人，為人師表，具有崇高的敬業精神和奉獻精神。誠實正直，具有強烈的正義感和事業心，關心和愛護學生。服從學校工作安排，紮根小鄉村，在教師中起到表率作用。
在班級管理中，他始終堅持德育為先、五育並舉的原則，註重學生的思想教育。他經常利用班會、座談會、報刊雜誌等多種方式和豐富多彩的活動，對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養他們追求內心真善美的願望。能全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，全面關心學生成長；班級班風學風良好，學生進步顯著，素質全面提升。這個班在學校裏起了模範作用。能積極組織學生開展社會實踐活動，積極爭取學生家長和社會相關部門的配合和支持。各班未發生重大違法犯罪事件，安全工作紮實有效，未發生安全事故。
在工作中，他以平等尊重的原則對待每壹位同學，真誠對待每壹位同學的每壹份情感。與他們平等交談，參與他們的活動，與學生交朋友，建立平等友好的師生關系。他還利用課余時間了解學生的日常生活和心理動態，與同學談心，幫助有困難的學生。通過不斷的努力，班級的班風和學風越來越濃，學生的學習態度更加端正，學習目的更加明確，學習成績提高很快，形成了妳追我趕的學習氛圍。2.在學生思想政治教育方面，這位同誌有許多獨特的管理和教育方式方法，在學生中有很高的威望。根據《小學生守則》和《小學生日常行為守則》，結合學校實際情況，制定並完善了《學生管理辦法》和《學生品行評分與考核辦法》。
進壹步規範學生行為，正面引導學生，教育學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學生管理中，要尊重學生的個性，以人為本，堅持以人為本的教育。這個班有著積極向上的作風，優良的學風，文明的言行，良好的學習習慣。這樣在管理學生的過程中，贏得了學生的喜愛、信任和尊重，也贏得了同事的好評。