註意事項:
1.妳拿到的試卷滿分是1.50(包括紙上書寫5分)，考試時間是1.50分鐘。
2.試卷包括“試卷”和“答卷”。請務必回答“答題卡”上的問題。回答“試卷”上的問題是無效的。
3.在答題過程中可以隨時使用隨身攜帶的新華字典。
4.考試結束後，請將“試卷”和“答卷”壹起交回。
壹、語言積累和綜合應用(35分)
1.背古詩詞中的名句名篇。(10分)
(1)填寫下列名句的最後壹句或最後壹部分。(選擇6個句子)
學而不思則罔。(《論語·治》)
②然後認識，幸福而死。(《孟子？夏”)
(3)問妳怎麽可以？。(陶淵明的飲酒)
④還有？壹天馬上進入黎明和黃昏..(杜甫《望嶽》)
⑤:繼續割下去，還是會迷茫，也就是留下悲傷。。(李煜《會歡》)
6、關心山川。(歐陽修《醉亭》)
⑦、生前死後聲名鵲起。(辛棄疾《破陣》)
今天化作春泥護花。(龔自珍《紀海雜詩》)
(2)口述杜牧的《赤壁》。
2.閱讀下面的文字，完成問題(1)-(4)。(9分)
這裏的石林，各種姿勢都很美。奇形怪狀的巖石形態各異，或動物的天真，或渴望飛翔，或優雅如仙女，或默默耕耘如農夫。在花海的迎賓下，婀娜動人。
(1)根據拼音寫出相應的漢字，並記下添加的單詞。
天真卻樸刀的()猛秦
(2)文中有錯別字的壹個字是“”，這個字的正確拼法是“”
(3)“漂亮”，“贏”的意思。“楚楚動人”中的“楚楚”是指。
(4)這段話運用了擬人、擬人、擬人等修辭方法。來描述石林的各種景象。
3.利用自己課外閱讀積累的知識完成(1)-(2)題。(4分)
(1)在孫悟空的經歷中，菩提祖師教給他長生之道，筋鬥雲；菩薩勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶他去西天取經，修成正果。
(2)格列佛在最後壹次航行冒險中，接觸到了兩個令人難以置信的動物家族:善良理性的，醜陋邪惡的。
4.團委開展以“我與環境”為主題的綜合實踐活動。以下是本次活動中的壹些問題，請參與解決。(12分)
(1)校園門口的綠地經常被踐踏，同學們覺得有必要立個牌子提醒大家愛護花草。請從下列單詞中選擇四個單詞組成壹對句子，作為品牌上的宣傳詞。
行人花草，愛踩彎路，以示笑顏。
(2)為了用實際行動美化環境，9班(1)參加了植樹活動。班裏從學校總務處借了36把鏟子和8個水桶。請以班委的名義寫壹張借條到學校總務處。
(3)團委組織社會調查後，舉辦“我看環保”演講比賽。以下是李華演講的部分內容。請按要求幫他修改。
剛才我已經列舉了各種破壞環境的現象和事實，從中可以看出環境破壞帶來的巨大危害。那麽，我認為，首先，人類要增強環保意識；其次，政府應該重視環境保護並采取有效措施；第三，我們每個人都應該從自己做起，用實際行動為環保做貢獻。
在橫線處寫壹句話，使上下文連貫，過渡自然。
②句子“采取有效措施”存在搭配不當的缺陷，故可將“”改為“”。
(3)劃線句中，兩個逗號應改為符號。
二、閱讀(55分)
閱讀下面的文字，分別回答問題。
(13分)
長大是什麽感覺？
喬葉
我和很多人壹樣，年輕的時候，總以為自己是因為年輕才長大的。我學習，我鍛煉，我工作，因為我還年輕，還得成長。而壹旦長大，就不需要付出任何努力。仿佛成長是壹種儲蓄，只要存到壹定的數額，就可以無後顧之憂的坐著享受。
後來我才知道，事實並非如此。
成長是最長的事，持續壹生。在不同的年齡，成長的主題是不同的:壹歲，身體成長，十歲，知識成長，二十歲，情感成長，五十歲，智慧成長...不管重點是什麽，對於壹個聰明的人來說，成長是必然的狀態。所謂“活到老學到老”，學習是成長的另壹種說法。
成長是最豐富的東西。因為成長，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會變成金黃的。因為成長，天上的玫瑰含苞待放，明天會開得很漂亮。但並不是所有的生長都有鮮艷華麗的色彩，有些生長註定是那種深沈厚重的樂章。妳知道種莊稼有壹道程序叫“蹲苗”嗎？即使是幹旱的時候，沒有水莊稼也長不起來，但是當燈連在壹起的時候，它們就會拼命的紮根，吸收土壤深處的水分。這樣，它們的根就能牢牢紮根，壹旦澆水，就會長得又壯又穩。“蹲”是壹個必要的節約過程。沒有堅實的“下蹲”，就不可能延伸發達的根系獲得最豐富的養料，也不可能在退潮後以爆發力重新站起來。“蹲”，外表低矮，隱含著壹種內在的精神拔節。“蹲”是另壹種成長。
長大是最深情的事。每當我做了壹件壞事，我對自己說:沒關系，從中吸取教訓。如果妳明天遇到同樣的情況，妳壹定會做得更好，因為妳會成長。每次看到鏡子裏又壹張憔悴的臉，我就對自己說:不要難過，每個人的身體都會變老。好在妳的心還在成長，這比什麽都重要。我清楚的知道，總會有比自己年輕的人。但我不認為比我小的人年輕，也不敢認為比我大的人比我大。因為有無數人沒有意識到自己的年輕，沒有讓自己有效成長，而在廣東知道成長意義的，往往是那些身體上已經不再年輕的人。我個人認為這是對懂得學習的人的額外獎勵。
我總是感覺到自己的成長，也總是知道自己在成長，這讓我覺得很幸福。
5.這篇關於“成長”的文章有什麽意義？請用壹句話概括。
6.文章開頭，作者為什麽說“和很多人壹樣”？(4分)
7.第二段在內容上強調什麽？結構功能是什麽？(3分)
8.第四段中“蹲苗”的比喻是什麽意思？這樣寫有什麽好處？(4分)
9.聯系第五段，下劃線句子中的“獎金”是什麽意思？(4分)
[2] 1 22點)
紅橘子是甜的。
駱駝
放下電話，好好想想。這是爸爸第四次催我了。父親說，大雪過後，紅彤彤的橘子更甜了，就是甜到入心。J說這話的時候，聲音還挺激昂的。父親讓我今年趕緊回去嘗嘗橘子。
父親精心照料的那些橘子樹，是十幾年前從外地帶回來的。那年剛參加工作。為了表示孝心，我特意買了十幾棵紅桔苗，和爸爸壹起種在家裏。從那以後，父親就像對待自己的孩子壹樣，悉心照料著那些樹苗。澆水、施肥、修剪、殺蟲，就像教育我們壹樣嚴肅。那些果樹也很人性化，幾年後會長得又高又鮮艷。記得父親在開花的第壹年，在手機上看到第壹場雪的時候，興奮得像個孩子。父親說，白花花的枝頭滿滿的，香走了好幾裏！當村民們誇贊橙花飄香的時候，父親露出了壹副被老師誇過的孩子般羞澀的表情，說這棵樹是我兒子從縣城弄回來的優良品種！就這樣，父親帶著興奮和渴望等待著橘子成熟。那幾個月，我們總是隔幾天就接到父親的電話。橘子有手指那麽大！水桶有乒乓球那麽大！橘子有雞蛋那麽大！有些橘子是黃色的！多少橘子都是黃色的！父親總是談論橘子！
那壹年，爸爸先把變黃的橘子摘了，打電話告訴我，快回去嘗嘗！到了年底，怎麽才能抽出時間？苦苦等待之後，爸爸媽媽同意，第壹批橘子壹定要送來給我們品嘗。他們的理由很簡單。兒子買了樹，和自己壹起種。兒子不吃第壹個，誰吃？在那個大雪紛飛的冬日早晨，父親從數百英裏外的家鄉帶來了19個初熟的橙子。看著我們壹家三口吃著甜甜的紅橘子，父親長長地吸了壹口氣。我們建議他試壹試。父親說，我已經吃過了，壹天好幾次！我的眼淚奪眶而出，因為爸爸走後，媽媽在電話裏告訴我，爸爸帶的第壹批橘子是十九個。我擠著眼淚剝下最大的壹顆，然後雙手遞給父親。父親顫抖著接過橘子，放了壹片花瓣在嘴裏，慢慢咀嚼。我又壹次看到了父親送我上班時臉上的表情。
就這樣，每年第壹場大雪過後，父親都會過來給我們送橘子。之後，他把橘子分發給鄰居，剩下的去市場賣。後來他老婆說，爸爸怕他跟P男搞混了。橘子現在幾毛錢壹斤，來回車費幾十元。我應該買多少橘子？耶！況且紅橙-]-也沒什麽市場，口感越來越差，可與如今的優良品種相比。我沒有正面回答，只是深深地回答，那些橘子，我爸爸在哪裏？妻子想了想說，可以，只要老人開心，就隨他去吧。
父親年紀越來越大，在雪後的山路上已經走不動了。老婆說，年前我們幹脆過兩天回去看看！回去的那天，父親正坐在壁爐旁，盯著樹上的橘子發呆。他爸爸看到我們，楞了壹下，馬上像個孩子壹樣叫媽媽的名字。我看到我父親的眼淚流了下來。父親擦了壹把眼淚，說道:這個房間裏煙太多了...
第二天，我邀請了兩個兒時的朋友，決定去市場賣剩下的橘子。我父親自然非常高興。我把橘子分發給我的老朋友，告訴他們永遠不要告訴我父親。我拿出100元，換了鹹零錢，把其中的96元80分寄給了父親。我很開心的告訴爸爸，今天遇到幾個外國人，把水果都搶購壹空。價格比往年高了近10美分！
父親滿臉喜悅，說:太好了，明年，我會更細心地照顧它們！我別過臉，說，這房間裏，煙太大了...
10.閱讀全文，簡要回答以下問題。(6分)
(1)種橘子過程中父親的態度:
(2)當橘子成熟時，我父親的心情:
(3)橘子成熟後，父親做什麽:
1 1.在文章中，父子二人各撒了壹個謊。請根據具體內容告訴我他們的目的是什麽。(4分)
父親:我已經吃過了。多好的壹天啊！
(2)兒子:今天遇到幾個外國人，把水果都搶購壹空。價格比往年高了近壹毛錢！
12.閱讀下列句子，回答問題。(6分)
(1)(父親)看著樹上的橘子發呆。他爸爸看到我們，楞了壹下，馬上像個孩子壹樣叫媽媽的名字。
這裏的描述向我父親展示了什麽內心活動？
“這個房間裏煙太多了……”
為什麽父子會這麽說？他們說這句話時的內心狀態是怎樣的？
13-題目是“紅橘子是甜的”。請具體說說小說中表現出哪些“甜”。(6分)
[3] (15分)
曹劌辯論(節選)
乘以它。爭取壹把長勺子。莊公正要下令擊鼓。“現在不行，”曹劌說。”等到琦君三次擊鼓之後。曹劌說，“妳可以敲鼓。". "琦君被徹底打敗了。他們的公爵命令馬被馬追趕。“現在不行，”曹劌說。”然後他走下戰車，看著琦君車輪的痕跡，爬上戰車，支撐著戰車的前欄桿看著琦君的隊形，說:“可以追擊了。". "於是，對琦君的追擊被追擊。
勝利後，國王問他為什麽會贏。他說:“戰鬥需要勇氣。意氣風發，然後沒落，三精疲力盡。我是疲憊的，我是過剩的，所以我會克服它。大國是不可預測的，也是令人恐懼的。我視之為亂，看其旗，故追之。”
鄒忌諷刺齊王能臣(節選)
(鄒忌)於是他去朝廷見魏王，說:“我公關不如許。老婆是私臣，妾怕我，客要巨物，都是許公的事。今天，土地在千裏之外，有120個城市。宮女們都是圍著國王轉，朝臣們也不怕國王，都想要四境之內的國王。從這壹點來看，王者蓋世很尷尬。”
齊威王說:“妳說得很好！”！”他下令:“誰能刺中我的臉，誰就有賞；寫信勸誡我的人，中間必有賞賜；能詆毀城池，聽到我耳朵的，必有賞。“號令初起，群臣諫，門庭擁擠；幾個月後，時不時；年後，雖欲發言，袁可入。
燕、趙、韓、魏都是齊國人。這是朝廷，不需要用戰爭來戰勝敵人。
14.解釋下列單詞的意思。(5分)
1)齊石戰敗。男將軍會沖向它:(2)齊心協力，然後再次衰落；
(3)看亂，望其旗猖狂:(4)能刺我臉者:
(5)雖然妳想發言，但沒有進步的人會:
15.(4分)
(1)我精疲力盡，我過剩，我就此打住。(2)能詆毀城池，聽到我耳朵的人，有賞。
16.根據所選文本完成下列空格。(2分)
曹劌辯論的第壹段(節選)描述了這壹過程；在鄒忌《諷刺待訓者》(節選)的第壹段，鄒忌分析了其中的原因。
17.曹劌指揮作戰，鄒忌溫和地抗議。結果如何？(4分)
1)曹劌指揮作戰的結果:
2)鄒忌溫和勸諫的結果:
三篇作文(55分)
18.寫壹篇“在裏面”的文章。
提示和要求
(1)先完成題目。可以從“好玩”、“美好”、“親情”、“做人”中選擇，也可以填其他詞。
(2)可以大膽選擇自己最能駕馭的文體來寫作。
3)不要出現真實的地名、校名、人名等。文中，否則扣分。
(4)抄襲是壹種不好的行為。我相信妳不會抄襲別人的文章，否則會影響成績。
(5)考慮到內容的充實，文章不少於500字。