垃圾分類進校園主題作文1。我身邊有90%的同學喜歡吃零食。他們經常吃的零食幾乎都是膨化零食、碳酸飲料等“垃圾食品”，而這些“垃圾食品”大多是“三無產品”。我在電視上看過。在壹次關於學生零食的調查前夕，我了解到“三無產品”對健康危害很大。我呼籲同學們告別不健康的飲食習慣。
因為在這個活動中，我們主要報道孩子喜歡的零食。這個學校90%的學生喜歡吃零食。受訪的60多人中，只有壹人選擇蔬菜水果作為自己最喜歡的零食，其他人則選擇了飲料、蝦條等膨化食品。通過這次調查，我知道這些食品大部分來自學校周邊的小賣部和個體商販。學生買的零食大多根本不看食品的包裝上是否有生產日期、地址等標誌。學校旁邊的小賣部檢查的部分“三無”食品中，色素和添加劑普遍超標，部分小食品已經嚴重超標，部分小食品還含有亞硝酸鹽。因為這些食物有光澤而且便宜，所以吸引了孩子們的註意力。但是它們嚴重損害了兒童的健康。
作為學校的少先隊隊長，我呼籲工商部門對這些“垃圾食品”以及那些黑小作坊進行清理整頓。我決定和團隊成員壹起做壹系列關於“垃圾食品”的宣傳，讓全校學生不要光顧街邊的流動攤點和學校門口的小賣部買菜。要養成購買食品時查看產品標簽的習慣，正確食用各種安全食品。
我呼籲全校學生告別“垃圾食品”。
垃圾分類進校園主題作文2我們的生活中會有很多垃圾，其中有些是可以回收利用的，比如飲料瓶、舊報紙、包裝盒、舊電池等。，還有壹些是不能回收的，比如煙蒂、果皮、菜葉等。據我媽說，垃圾回收不僅僅是美化環境，更是關乎健康的大事，是城市文明的象征。
雖然我是壹名學生，但我能為這個城市的文明貢獻自己的壹點力量。通常，我有壹個習慣。無論在哪裏喝完飲料罐和礦泉水瓶，我都會緊緊的握在手裏，絕不會扔到外面。不管多遠，我都會帶回來，放在家裏的小回收站裏。
在家裏，這個神聖的使命就是我在負責，我是這個小回收站的站長。每個假期，我都會把這些瓶瓶罐罐裝進壹個大袋子裏。在父親的幫助下，我把紙箱展平，把舊報紙舊期刊歸入壹類，整齊地疊在壹起，然後讓父親幫我用繩子捆起來。
只見父親抓著繩子的兩端，用腳踩著堆放的報紙和廢紙箱，用繩子牢牢地捆住。哇！終於完成了！所以，我們把這些回收的垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢是我的零花錢。
上次學校舉辦義賣，我的零花錢就派上用場了。在慈善義賣會上，我買了壹些夢寐以求的書。如果我遇到壹個“獻愛心活動”，我會把它們捐出去，讓這些零花錢更有效地發揮作用，幫助有需要的人。
雖然我做的垃圾分類只是壹件小事，但如果更多的人能做到，我們城市的環境壹定會更美好。讓我們壹起為城市的文明做出更多的努力！
垃圾分類成校園主題征文第三篇《丁丁，當當》學校的鈴聲響了！突然，學校裏擠滿了人。壹群群小學生手挽手回家。
此時，在壹間教室外，壹個總是被忽視的角落裏，靜靜地堆著壹堆垃圾。人都快走了，卻沒人管那堆垃圾。教室的墻壁潔白幹凈，安靜如新。但在這裏，幾只綠頭蒼蠅在這裏飛來飛去，路過的人大多繞道而行。我寧願走近也不願路過這裏。
不，壹個頭上頂著兩個羊角面包的小女孩從這裏跳過。看到這堆垃圾，我明顯驚呆了。但好景不長，他立刻擡起小臉，裝作沒看見，走了。
不久，第二個人來了。這是壹個四年級的男孩。看到這堆垃圾，他輕蔑地壹笑:“這是哪個懶鬼？”掃這裏。“說到這裏，這個人沒有掃垃圾的意思。那雙手插在口袋裏，壹直沒有伸出來。
在第二個人離開後，另壹個男孩抱著壹個籃球走了過來。看到這堆垃圾，他皺起了眉頭。我等不及要離開了。但突然，他的眼睛亮了，他來到垃圾桶旁，環顧四周，挖出壹個貝殼，滿意地離開了。
這是壹個來的學生，好像才二年級。他看了看這裏，壹句話也沒說就馬上離開了。他會像前幾個人壹樣離開嗎？沒多久，他又回來了，帶回來壹把掃帚，掃來掃去。並把掃下的垃圾扔進了學校門口的垃圾桶。
這個角落現在幹凈了，好像這堆垃圾從來沒見過。
垃圾分類進校園主題作文4今天老師給我們看了壹段關於垃圾分類的視頻。
這個視頻開頭就說，‘豬能吃的是濕垃圾，豬吃不了的是幹垃圾。吃了豬會死的是有害垃圾，賣了豬可以買可回收垃圾。聽到這句話，我們全班都笑了。
看完這壹段，垃圾桶會是什麽顏色，垃圾會被運到哪裏，會變成什麽樣子？紅色:代表有害物質，有時用橙色標註。有害物質包括廢電池、熒光燈管、油漆、過期藥品、化妝品等不可回收且有壹定汙染危害的物質。
2.綠色:在多種塑料垃圾桶的情況下，綠色代表廚余垃圾，可作為植物養分的肥料，掩埋後可被天然微生物和植物分解吸收，起到廢物再利用的作用。
3.藍色:代表可回收的垃圾，包括塑料、紙張、金屬等有價值的材料，將納入廢品回收系統進行資源回收。
4.灰色:除了有害物質和可回收物質，垃圾、磚塊、陶瓷、渣土等難以回收的廢棄物，這類物質壹般會被焚燒掩埋。
5.黃色:代表醫療垃圾專用垃圾桶，壹般只在醫院、衛生站等醫療場所使用。
看了這個視頻，我想:現在鄭州已經開始提倡垃圾分類了，我也要把各種垃圾分類。這個視頻也讓我知道了亂扔垃圾的危害。我以後肯定不會把這個垃圾桶裏的垃圾扔到別的垃圾桶裏。
俗話說勞動最光榮，我也這麽認為。用妳勤勞的雙手，創造屬於妳自己的美麗天空！
今天輪到我打掃衛生了。放學後，老師離開了教室，給我留下了壹個展示自己的空間。我馬不停蹄地沖向最後壹張桌子，抓起壹把掃帚。開始了。向前移動桌子。不壹會兒，在我們同學的努力下，都壹掃而空。我們都鼓起掌來，等男生拿來拖把拖完地才回家。
我們打開書包，拿出今天的作業。很快就完成了。但是誰應該倒垃圾呢？這個問題擺在我們面前。我們已經做了我們開始要做的事情。這真的是個問題吧？
否則，我們走吧。有的同學會背，有的同學會背。嗯，這很公平。大家都同意。
我們在垃圾坑裏。突然，負責倒垃圾的同學手壹滑，掉進了垃圾桶。我們能做什麽？我們都很害怕。如果明天黃老師發現了，我們都會得到補償。另壹個問題擺在大家面前。誰能幫忙？上帝，我的上帝。
突然想到:我們不是有個同學住校嗎？我們可以請她幫忙。也許她能幫助我們。那我們都會感謝她。
我把這個想法告訴了所有人。他們都說現在的情況只是死馬當活馬醫，所以會去試試。
我把平時能說會道的雪兒叫到了壹起，希望他能幫我們壹點忙。
我們成功地借了壹根帶鉤子的繩子。我飛到垃圾坑，告訴他們我順利回歸的好消息。我們拿起繩子，把鉤子放下，放到和垃圾桶差不多高的地方，然後把鉤子移到垃圾桶的把手上，用力往上提。哦，這次太魯莽了。沒用。他們又用同樣的方法試了壹次，這次總結了上壹次的經驗，改了壹下。他們又壹次成功了。
這種體驗真的很特別。大家回憶起這個有趣的“倒垃圾”後都忍不住笑了。
垃圾分類進校園主題征文第六篇“垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。”沒錯。我們應該對垃圾進行分類，以便更好地保護環境。
周五老師給我們布置了壹個任務，分組合作，調查垃圾分類的情況。周日，我和同學來到開福滿城小區，做了壹個調查。當時太陽好像被什麽人激怒了，用自己的力量狠狠地燒烤著大地。大地經不起這樣的折騰，就像壹只即將被煮熟的鴨子，拼命掙紮。不管太陽有多無情，我們都不會放棄調查。
我們向前走，向右看，發現這裏的角落裏堆滿了白色的垃圾，有塑料瓶，塑料袋等等。再向左看，發現這裏綠化帶的花草已經有50%枯萎了。走過去把草扒開，就能翻出打火機、電池之類的東西。
我們再往前走，看到壹個拿著扇子扇風的阿姨，朝我們走來。這時，李攀如離弦之箭，跑到阿姨面前，問:“阿姨您好，我是李塘小學的學生，我是來調查垃圾分類的。妳們有垃圾分類嗎？”大媽聽了這話，拍了拍扇子，站在那裏想了想說:“沒有”，然後轉身就走了。我們又往前走，看到壹個小亭子下有個大媽。她提著兩個大垃圾袋，準備扔掉。這時，我們跑了過來，禮貌地問:“阿姨您好，我們是黎塘小學的學生，我們是來調查垃圾分類的。妳們有垃圾分類嗎？”阿姨和藹地回答:“沒有，我總是壹起倒垃圾。”我們又問:“妳們回收了壹些垃圾嗎？”大媽想都沒想就說:“不行！回收有什麽用？”我們還沒來得及回答，阿姨就把垃圾扔進了垃圾桶，大步走了...
從這個調查中，我知道開福滿城小區大部分人不分類垃圾，主要是不會分類。在這裏我建議大家壹定要把垃圾分類，這樣才能讓地球更幹凈，更美麗！
垃圾分類進校園主題隨筆7今天，紅樹林老師帶我們參觀了南山區垃圾分類環境生態園。
下車後，天很熱。老師帶我們去爬山。這座山和我們經常看到的不壹樣。太神奇了！這座山被稱為“垃圾山”。為什麽會有這樣的名字？老師說我們腳下的山是由壹層垃圾，壹層土，壹層膜組成的，我很疑惑。因為人們不停地生產垃圾，垃圾太多，無法處理，所以慢慢堆積成山。
然後我們去了果皮壓縮廠，那裏特別臭。我不知道那裏的叔叔阿姨們是怎麽堅持下來的，但是他們壹點抱怨都沒有，還在努力。
之後，我們去了討論室。幸運的是，有空調。每個人都坐在那裏，把我們不懂的問題都寫下來，讓老師給我們解答。原來我們每天浪費的東西，會被重新利用，創造出更有趣的東西。出門的時候，老師送了我們壹個變廢為寶的文具盒。
我覺得這次活動真的是壹次很美好的經歷。我們應該愛護環境，努力成為環境保護者。如果我是小小發明家，我會把這些垃圾改造成漂亮的大房子。我踩過的地板都是用礦泉水瓶壹個個粘上去的，門口還有無數的花草，讓我的廢水可以直接倒進土裏...
垃圾分類進校園主題征文8學校開展垃圾分類活動，難住我了。對於從來沒有處理過垃圾問題的小白來說，我真的不知道如何合理的對垃圾進行分類，於是我找到了家裏的“多星”爸爸。我問父親，垃圾為什麽要分類？垃圾分類有什麽好處？
爸爸告訴我，垃圾分類是壹種新時尚。只有合理分類垃圾，我們才能過上更好的生活。那時候蒼蠅不會飛來飛去，可回收的垃圾可以更好的利用。如果我們把廢報紙、廢塑料瓶、舊書等可回收的垃圾合理分類放入可利用的垃圾箱，把廢電池、壞燈泡、燈等垃圾放入有害垃圾的垃圾箱處理廚余垃圾，不僅可以讓學習生活環境變得更好，還可以為我國每年節省壹大筆垃圾處理的費用！而且，當人們不再亂扔垃圾的時候，我們國民的整體素質會提高很多嗎？
這時，媽媽下班回來了，手裏拿著壹本生活垃圾分類的指導手冊。我趕緊接過來翻看了壹遍。這本小冊子非常詳細。我心想，原來垃圾分類這麽重要！那麽垃圾分類從我做起，讓我們壹起創造壹個美好的家園。
期間，每次回學校，都能發現校園比前壹天幹凈。為什麽？原來同學們都在努力做好人，把走失的垃圾寶寶帶回自己的家。沒有了調皮的垃圾寶寶，校園自然幹凈如新。
記得當初我在倒垃圾的時候，正要把壹大筐亂七八糟的垃圾扔到回收的地方。這時壹個老師看到了，趕緊制止了我的動作。她說:“垃圾必須分類後才能放進去。妳的垃圾分類了嗎？”然後他拿出壹個紙箱子，打開了。裏面有壹些爛蘋果。“看，這是不可回收的。怎麽才能拼起來？”之後，老師把爛蘋果放進了廚房垃圾桶。
老師走後，我仔細檢查了自己帶的垃圾筐，發現裏面有很多不可回收的東西，比如塑料袋、透明膠、餐巾紙等。我趕緊把它們分開，扔進了其他垃圾桶。我不禁慶幸自己被老師提醒了，否則我的行為會對垃圾回收造成很大影響。下次壹定要分辨清楚再放進去！
讓我們從現在開始壹起分類垃圾，為垃圾找到自己的家。
垃圾分類進校園主題征文10今天我們紅樹林文學社去南山區垃圾分類環境生態園了解垃圾分類。
我們先去了“垃圾山”。稱之為“垃圾山”，但我們沒有走在垃圾上。這座垃圾山是壹堆垃圾，壹堆土，壹層膜慢慢堆積起來的。“垃圾山”還有沼氣排放口和滲濾液處理池，可以將垃圾產生的廢水全部排出。
下了“垃圾山”，我們去了果蔬垃圾處理廠。那裏很臭，我使勁捏著鼻子。惡臭消失後我擡起頭。哇，讓我眼花繚亂的機器在我們眼前運轉，時不時有壹些果皮從高處掉到垃圾堆裏。工作人員拿來壹些果皮，我聞了聞，因為壹點都不臭。那這麽多惡臭是哪裏來的？對了，我們黃老師說如果果皮發電，提取的纖維可以比其他物體高出200-300千瓦時！
之後我們去了可回收垃圾處理廠和有害垃圾處理廠。在黃老師的講解下，我們知道了什麽是可回收的，什麽是不可回收的。電池、化妝品、藥品等。，都屬於有害廢棄物，不能隨便扔掉。
最後我們去了壹個有空調的房間。在那裏，我們的問題得到了回答，每個人都得到了壹個紙板鉛筆盒。今天我學到了很多關於垃圾分類的知識，也看到了處理各種垃圾的不同方法。我太高興了！
垃圾分類進校園主題征文文章11周二，我們快樂團隊去北小區參加垃圾分類活動。九點鐘了，大家還沒到。我們在那裏打架，搶小紅小紅帽、石頭、剪刀和布。這時候社區老師給我們發來了杭州生活垃圾分類指南，我認真看了壹下。
然後，老師先講了垃圾分類的重要性，問了幾個小問題。因為我對環保感興趣，所以這並不困擾我。老師又給了我們幾張代表垃圾的卡片，我們來分類看看會不會有錯。我們都投對了。然後我開始在小區裏撿垃圾，分類擺放。這條小路看起來很幹凈，但仍然有很多垃圾，但我們很努力，沒有人犯任何錯誤。過了壹會兒，夏吉爾撿起壹塊大瓷磚，扔進了黃色的垃圾桶。過了壹會兒，李美池找到了舊燈管，扔進了紅色垃圾桶。我找到壹個裝滿泥土的礦泉水瓶，擰開瓶蓋，把泥土倒進黃色垃圾桶，把瓶蓋和瓶子扔進藍色垃圾桶。大家都熱火朝天。
這次團隊活動讓我們深刻理解了垃圾分類的意義。我們應該保護環境，愛護地球。宣傳垃圾分類，讓爺爺奶奶知道它的重要性，馬上行動起來！
垃圾分類成校園主題征文12今天下午，我們進行了壹場“垃圾分類PK賽”。誰贏了誰輸了？跟我壹起去現場看看吧！
老師把學生分成兩組:男生和女生。規則是:誰撿的多，得分正確，誰就是這場比賽的贏家。老師還在每個塑料袋上貼了標簽。
比賽開始，男團的白大喊“其他垃圾，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾！”他要殺了我！但白的速度很快，像豹子壹樣，飛快地撿起垃圾，扔進袋子裏。女生很安靜，走路很慢，就像走路壹樣。我聽到陳和邢杭瑞在壹起討論:“我們來搶女生垃圾吧”！當陳看到我拿起壹個零食袋時，他用壹只手抓住了它。我狠狠地瞪了他壹眼，他把包還給了我。男孩問他為什麽又還給我。他說:“我覺得她不好看。“我差點暈倒。
時間到了，我們回到了院子裏。我看了看男生的書包，都是滿滿的。還有那個女生的包，就壹點點，我都急哭了。但是最後女生贏了，因為男生把三種垃圾分錯了，聽到這個結果我眼睛都快掉下來了。
下次我會撿垃圾。真的很好玩！
垃圾分類進校園主題征文13今天老師帶著我們新華記者來到西河沿岸的垃圾回收博物館，了解垃圾是如何分類，如何回收的。
在我們開始之前，老師給我們解釋了關於垃圾分類的知識，告訴我們要把垃圾分成不同的類型，然後放在相應的垃圾桶裏。老師還說垃圾可以分為可回收和不可回收。廢銅爛鐵、塑料瓶、易拉罐、包裝用紙箱都可以回收。剩下的廁所垃圾和廚房垃圾呢？它們是不可回收的。老師還讓我們做關於垃圾分類的遊戲，舉行小組競賽，加深對垃圾分類的理解。
然後老師讓我們分組上街面試。經過采訪了解到，大部分人對垃圾分類是比較贊成和理解的，但也有少數人對垃圾分類活動不理解和不夠重視。放垃圾的時候隨意亂扔，可能會汙染環境，也阻礙了可回收垃圾的回收，浪費資源。
通過這次活動，我學會了如何對垃圾進行分類，也對垃圾分類的知識和意義有了進壹步的了解。我是壹名小學生，我應該盡自己的壹份力量積極參加垃圾分類的活動，努力做壹名環保小主人。
垃圾分類進校園主題征文14我們家垃圾那麽多，幾乎每次都是“滿滿壹大袋，壹次拎好幾袋”，而且從來不分類。打開垃圾袋，裏面什麽都有:水果皮、魚骨、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、姐姐用過的尿布……各種各樣。每次拎著大包小包的垃圾沖下樓，看著垃圾桶上“可回收”“不可回收”的標誌，往哪裏扔成了我人生中最糾結的事。
看來垃圾不分類亂扔的危害真的很大。為了改變這種尷尬的局面，我下定決心要對我們的垃圾進行壹次“大分離”。壹是廁所的垃圾桶用來裝其他垃圾，二是廚房的垃圾桶用來裝廚余垃圾，客廳的垃圾桶用來裝可回收垃圾，小陽臺的垃圾桶用來裝有害垃圾。這樣，每壹種垃圾都搬進了自己的新家。爸爸媽媽都很支持我的想法，全家人都有意識地把不同種類的垃圾分類，然後扔到相應的垃圾桶裏。
“有所為有所不為，垃圾變寶。”自從垃圾分類後，可回收垃圾桶就成了我的零花錢存錢罐。壹到周末，我就把回收的廢品賣掉，既實現了廢物再利用，又增加了額外的零花錢，真是壹舉兩得。