在閱讀議論文時，首先要做的是了解作者的中心論點，理解作者的寫作意圖，概括每壹段的意思。很多段落的第壹句話就是論點，這樣會更容易理解作者的論點和想法。
議論文答題有哪些技巧和套路？
1議論文具體問題分析
1，請總結壹下這篇文章的中心論點？
壹般來說，我們應該從文章的標題、開頭和結尾來查這個題目。文章的中心論點通常出現在這些地方。如果沒有這個題目，要在文章第二段查。有些作者喜歡把中心論點放在文章的第二段。如果沒有第二段，就要在文章中間找。壹般有連接句的地方就會有爭論。如果還是沒有，考生需要根據文章中的分論點進行自我整合。
2.理解在課文上下文中添加單詞的意思。
首先，我們需要在文本中找到這個詞，然後在這個詞周圍尋找，找出這個詞的意思或所指。壹般的回答都是在這個詞的語境裏，可以直接抄，有的可能需要妳自己加減。
3.文章用的論證方法是什麽？
常見的論證方法有舉例論證、比喻論證、比較論證等。相信老師在考前已經為同學們總結整理了這些論證方法的作用。同學們要做的就是在考試的時候，把這些論證方法的作用背下來，在文章中用具體的例子來解釋。
4.分析文章中句子的意思。
常見的功能是承上啟下，引向下文，概括全文。還是為了增加文章的趣味性，引起讀者的閱讀興趣。
2議論文常見問題及答題技巧
1，鑒定演示方法:
示例(包括壹般示例)-演示示例
引用名言，講道理——講道理。
用隱喻證明壹個觀點——隱喻論證
對比積極和消極的事實或原因-比較論點。
2、分析和示範法的作用:
句型:××論點法+論點××觀點+效果用。
(1)舉例論證:通過引用具體的例子，論證會更加具體，更有說服力。
格式:采用舉例論證的方法，列舉…(總結例子)證明…(如果有分論點，就寫它證明的分論點，否則就寫中心論點)，從而使論點更加具體，更有說服力。
(2)說理論證:通過說理來證明論點，使論點更具壹般性和深刻性。
形式:用理性論證的論證方法論證觀點...從而使論證更普遍、更深入。
3.隱喻式論證:用隱喻來證明，使論證生動易懂。
格式:隱喻式論證用於比較
④比較論證:比較論證的作用是突出。
格式:用比較論證的方法將…與…進行比較，突出…的觀點。
⑤引用論據:引用論據比較復雜，與具體引用的材料有關，如引用名言、警句、權威數據、名人軼事、笑話、軼事等。，其作用要具體分析。比如引用名言、警句、權威數據，可以增強論點的說服力和權威性；引用名人軼事和趣聞軼事，可以增強論點的趣味性，吸引讀者閱讀。
格式:采用引用論據的論證方法，引用……來證明……的觀點，使論點更有說服力。(或者更有趣，激發讀者的閱讀興趣)
3.分析論證的類型和功能:
論證可以分為兩種:理性論證和事實論證。
答題有兩個關鍵點:(1)，明確論點類型；(2)、具體分析。
這個題目的本質是考察論點與論點的關系，無論是分論點與中心論點的關系，還是論點與論點的關系，都是證明與被證明的關系。因此，規範的回答格式如下:
這是…的論點...它在證明...(論點，如果有分論點，寫它證明的分論點，否則寫中心論點。)
補充論證作為壹種新的題型很受歡迎。做這類題目要註意以下兩個方面:(1)，看清楚需要補充的論點類型，也就是看清楚是名言還是例子；(2)添加名人案例時註意字數限制。當然，作為考試，妳可以準備“勤奮”、“處世”等共同主題的名人事例、名言。名言警句字數要少，事物要熟悉，長的名言警句或不熟悉的名人事例不要為新奇而準備。
4.文章提出了中心論點的方式:
①文章標題點出了中心論點；
②提出文章開頭的中心論點；
③文章最後對中心論點進行了總結；
4.在文章中間，用壹個承上啟下的句子提出中心論點。
⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞…
5.確定中心論點:
看題目，看開頭和結尾，看是否是明確的判斷，看是否是全文的統帥，看論據所證明的觀點。
6.分析文章的論證思路。
首先要了解壹般議論文的結構:提出問題(引言)-分析問題(論文)-解決問題(結論)。
其實分析議論文的論證思路，就是在段落層次的基礎上，增加壹些“第壹”、“然後”、“然後”、“最後”等詞語。做這個題目的時候，要特別註意開頭和結尾的語句。
開頭的內容是:
(1)，提出中心論點；(2)、引出話題；以上兩個方面，需要具體回答提出中心論點或引出題目的具體測試，有的通過名言警句，有的通過名人軼事，有的通過軼事笑話。
結尾內容:
(1)，深化中心論點，提出……的結論；
(2)強調的中心論點...；
(3)、發出號召...或者希望人們...；
(4)、補充論證。它的作用是使論證更加嚴謹。)
做這個題目就是具體陳述文章的引言、理論和結論。比如《人的高貴在於靈魂》壹文中，我們可以這樣表述:首先引用法國思想家帕斯卡爾的名言“人是壹根思考的蘆葦”，提出“人的高貴在於靈魂”的中心論點，然後引用阿基米德和王爾德的話，證明“內心的精神財富比外在的物質財富更值得珍惜”，最後引用壹個在火車上讀書的女孩為例，勸誡人們“人應該保持純潔的精神追求”。
7、議論文題目分析:
壹、角色分析1點論點，2點題目，3點論點。
方法:主謂短語和動賓短語壹般為論據，如:珍惜×××，學習×××，繼續努力。
並列短語壹般討論事物之間的關系，如思考和做，成功和失敗。
話題壹般是被談論、被討論、被說、被討論的話題。
二、效果分析:指出文章內容，闡明文章論點。
運用隱喻，生動地提出了論點。
8.議論文開頭的作用:
1，開門見山提出中心論點。
2.分析現實中的壹個現象(或案例或觀點)，然後提出壹個論點(或話題)，針對性很強。
3.引用名言來提出論點或話題，同時名言又是論證論點的論據。
4.壹個故事或壹個例子引出壹個論點或話題，同時故事和例子又是證明論點的論據。
5，把錯誤的論點和論據擺出來，為下面的反駁定下目標。
6.用生動的比喻或故事(如寓言)引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能將抽象的道理形象化，讓讀者接受。
9、議論文結尾的作用:
(1)，深化中心論點，提出……的結論；
(2)強調的中心論點...；
(3)、發出號召...或者希望人們...；
(4)、補充論證。它的作用是使論證更加嚴謹。)
(5)總結全文，得出中心論點。
(6)、提出問題，發人深省，使人關註或思考壹個問題。
10，議論文語言特點分析；
分析議論文語言特征的角度是相對固定的，只有兩個角度:
(1)語言特色；簡潔平實、生動幽默、含蓄委婉、文采豐富等。
(2)文體特征。文體特征就是抓住邏輯嚴密這個詞，在這個詞上做文章。
需要特別註意的壹點是，做這類題目壹定要有具體的句子做支撐，也就是用文章中具體的例句作為分析的例子。
常見句型:這個詞體現了議論文語言的嚴謹性。
11，議論文寫作特點分析
分析議論文寫作特點的角度有很多，比如修辭手法、論證方法、寫作技巧等。
(1)，修辭:
比喻:對比《××年×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日×月×日
排比增強了文章論點的氣勢，增強了文章的說服力和感染力；
引經據典，引用古詩詞，使文章富有文采，同時有力地證明了××的論點。
引用名言證明了××的論點。
反問句:增強語氣，讓人思考。
提問:啟發讀者思考，強調某個觀點。
(2)示範法:談參考示範法的作用。
(3)、寫作手法比較固定，常見的有:(1)、例辯和理辯相結合(敘述和討論)；(2)、以為主...示範法。(3)、對於生活的分析，具有很強的針對性。同樣，做這類題目也必須要有具體的句子支撐，也就是用文章中的具體事例作為分析的例子。
12，段落結構功能:
(1)，引出下壹篇(全文)；(2)總結前(全)篇；(3)承上啟下。
作為議論文段落，壹定要結合文體特征來回答。
如果開篇段落經常引出中心論點(話題)，那麽我們可以參考以下兩個具體答案格式的例子進行使用或改編:
(1)、開頭通過寫作舉例說明...，提出了中心論點...(或者導致...).
(2)開頭通過引用名人名言，提出中心論點…(或引出…)的話題。
(3)開頭通過引用名人的趣事(或…)來提出中心論點…(或…)也起到了吸引讀者閱讀的作用，增強了討論的趣味性。
結尾段的作用請參考8:“結尾的作用”。
13，啟發思維題目:
首先，觀點必須符合主流意識形態。第二，從另壹個角度闡述文章的中心。