反思父母的行為
這個故事來自壹個真實的案例:我的父親是壹個事業輝煌、人脈深厚的成功人士，但他不是壹個優秀的家長。四年前，兒子高考誌願填報的時候，父親壹手遮天——只有我說了算！兒子在高壓下屈從於父親的意見，但大學四年，畢業時幾科不及格。結果他只能拿到畢業證，卻拿不到學位證。
好在父親關系廣，當事人在北京某部委下屬的公司找到了工作。工資待遇不錯，但是孩子覺得專業不對，不是他的興趣和未來發展。兒子有自己的壹套安排，父親不同意，因為父親安排好了壹切，創造了最好的條件，孩子不用太擔心，未來就像被放進了保險箱。結果孩子言辭激烈，離家出走五天，逃到了千裏之外的沿海城市。父親通過手機定位得到了兒子的位置，利用各種關系安排了壹批人在那個城市等待...
我很擔心這個孩子，害怕他的攻擊性行為，也為這個看起來還沒長大的父親難過！
其實仔細分析壹下父親的教育風格，尤其是高考誌願的威權風格下，造成父子反目的原因並不奇怪。現在有些家長的期望和做法，完全忽略了孩子的性格、興趣和能力，就像砌磚壹樣，希望給孩子砌壹堵安全有保障的磚墻，讓孩子沿著走下去。殊不知，這種刻意的保護也讓孩子失去自我，沒有自信，不會思考。他們的父母給了他們什麽？妳給了自己什麽？也許是時候停下來想想了。
有很多專家指導高考誌願填報更註重填報誌願的技巧，對大家的實際填報工作有很大幫助；而《從親子生活設計的角度把握高考誌願》關註的不是填報技巧本身，而是親子溝通的過程。“從親子生活設計的角度把握高考誌願”是從宏觀的角度，從整個職業生涯的角度來把握高考誌願，而不是陷入壹些細節。
當家長拿著密密麻麻填好的高考誌願表來咨詢筆者時，筆者首先想問的是——妳報誌願的指導思想是什麽？主線是什麽？很多家長答不上來，或者只是說需要開漸變等技術上的東西。這個專業是新聞學，那個專業是應用數學，這個大學是石油化工，那個大學是建築工程...很多家長似乎忘記了，誌願表上填的每壹個誌願，最終都可能是錄取的結果，是孩子大學四年乃至未來人生的關鍵！
三原則:讓誌願者提前迎接未來
從親子生活設計的角度來看，把握高考誌願要註意三個原則。
第壹，尊重孩子的特點和意願
根據筆者的咨詢經驗，明確自己未來發展方向的同學有1/5，非常模糊或者從未考慮過的同學有1/5，剩下的3/5同學大致方向模糊。對於後4/5的同學，有條件的話最好進行專業評估或咨詢。
意願和欲望是壹個人發展的動力，更需要重視。很多家長辛辛苦苦準備了厚厚的壹疊資料，孩子壹看就全部推翻了。這是因為他們事先沒有征求孩子的意見，結果做了很多無用功。
第二，整合父母的資源和意願
家長壹定要樹立教育投資的觀念，高考誌願填報的過程就是壹個確定教育投資方向的過程。所以，想要投資有好的回報，就要利用好自己的資源。資源有兩種，壹種是外部資源，如人際資源、專業、行業、高校信息資源和就業資源等。另壹種是內部資源，比如父母的意願、智慧、信心、溝通能力、整合資源的能力等等。
那麽父母的意願重要嗎？重要，但在尊重孩子意願的前提下，更多的工作是幫助孩子了解自己，了解外界信息。那麽，當父母的意願與孩子的意願不壹致時，該怎麽辦呢？我曾經咨詢過壹對母子。以下是咨詢的主要過程:
程功媽媽壹看到我，就小聲說:“張老師，妳得勸我兒子以後聽我的話，報鐵道學院。”
成公從小就熱愛運動。雖然他不是學校運動員，但他是壹個“體育迷”。他晚上從不放過電視上的體育節目，家裏到處都是體育雜誌。由於程功成績不好，自知理虧，他早早就瞄準了北京某民辦高校的“體育管理”專業，為自己將來成為“體育記者”的夢想做準備。
沒想到，當他激動地把自己的選擇告訴母親時，卻遭到了“壹盆冷水”和“絕對不行”的回答。因為有親戚在鐵路系統工作，媽媽想讓程功報考鐵道學院。“體育，鐵路警察，都是那麽不相幹。我想從事體育工作！”程功當初“學習實現體育傳媒理想”的想法，就像被戳破的氣球壹樣癟了。
“其實我最想做的是壹名體育記者，只是成績太差，所以選擇民辦大學體育管理是我對自己的保證。我媽聽體育專業的時候，以為她要去打球。反復說她不懂，有點不講道理。”程功在咨詢時抱怨。
“那妳完全不考慮妳媽建議的鐵道學院？”雖然我沒有答應成公的母親做她的“說客”，但我在合適的時間，用合適的方式，把她的信息傳遞給了成公。“鐵道學院也有中文系和管理系。妳看，這是鐵道學院的專業介紹……”我手頭有壹本招生介紹的小冊子，我翻給他看。“妳看，這是培養媒體人才。”我說。
“是嗎？鐵道學院出來後還能從事媒體工作嗎？我媽怎麽從來沒跟我提過？”壹聽說和媒體有關，程功就產生了興趣。
“如果妳能在鐵道學院讀新聞學，以後找工作，當然可以考慮。”程功說:“張老師，其實我知道我媽覺得從學校出來找工作很難，而且這個體育管理也不是我喜歡的體育新聞專業。我也考慮過我媽的想法，但我不想壹看到她那種絕對權威的態度就和她溝通。”
在整個咨詢過程中，我發現孩子往往很通情達理。關鍵是要掌握溝通的方式，要有平等的溝通心態。
第三，提前迎接未來
人生設計在西方被稱為職業規劃。它有壹整套科學的理論和方法，有職業規劃模型，裏面有四個關鍵詞:知己、知己、定位、行動。
“知己”就是探索自己，從而更了解自己。自我探索的內容主要是價值觀、興趣和技能。自我探索的方法有標準化評價和非標準化評價。
“認識妳自己”意味著收集信息，以便了解外部工作世界。在高考誌願中，主要是收集專業未來的就業方向，提前迎接未來。
“定位”就是設定職業發展目標和步驟，包括確定職業發展階段，明確自己的夢想，確定目標和步驟，科學設定目標。
“行動”包括具體措施、反饋、調整等。
如何「提前迎接未來」？四個字可以概括:始於終。把孩子真實的夢想和真實的工作崗位聯系起來，然後倒推給上什麽大學，選什麽專業，然後誌願怎麽填，就簡單多了。
(轉自北京社科院)廣東考試服務網-誌願填報分析系統