9.D10。C11。D12。(1)按照老規矩，他必須待在城裏，不能外出，因為賈丹擅長射箭，皇帝在詔書中允許他在郊區打獵。
(《故事會》《易》《有趙》各有1分，以2分來大意。)(2)賈丹每次打獵，經常帶著幾百人進入李娜的領地。李娜大喜，但恐賈丹之德，不敢有歷情節。
(“從…”到“經常”和“恐懼”的得分為1，得分為1。)分析9。試題分析:“急到”表示急信來了，是壹個完整的意思，不可分割；“以澤代譚”是指範澤代替。結構對應，包含名稱，不可分割。“劍代”中“劍”的意思相當於“我”，所以不能和“我”分。據此排除ABC，答案為d。
這個問題考查斷句。文言文斷句的基本要求是所有斷句都能說得通。如果有些句子沒有意義，可能會出現斷句錯誤。斷後每壹句的內容都是合理的，符合邏輯的。
斷句的前提:多讀段落，增強語感。考點:了解與現代漢語不同的句型和用法。
能力水平是理解B. 10。問題分析:此題考查學生對文言文中壹些文化常識的掌握。
平時學習過程中要註意積累。第三項，“謚號是由朝廷對死去的皇帝所判定的...平民根據他們的生平事跡”是錯誤的，朝廷不會為平民加封謚號。
謚號，是古代東亞地區(包括中國、朝鮮、越南、日本)的君主、總督、大臣、皇後等具有壹定地位的人去世後，根據其生平事跡和道德修養進行評價，並授予具有良好意願和判斷力的稱號。考點:背文學常識。
能力水平是背a. 11。問題分析:D，不是別人來向他征求意見，而是他向別人征求意見。
這個題目是對文章內容的總結。解決這類問題的方法有:①抓住題幹，正確閱讀。
讀題目的時候壹定要完整準確的讀，不要略讀。所謂完整閱讀，是指對題幹中的所有要求，都要不漏、如實地分析；所謂準確閱讀，就是準確把握題幹提出的要求，看是對是錯，是概括內容還是分析觀點。
只有對問題進行全面準確的分析和理解，才能準確回答問題。(2)放回原件，核對對錯。
特別是在時間、地點、官職、人物行為、實際效果等方面，要仔細核對原文的詞句，充分理解，全面分析，二者的區別是把握全文的關鍵。對於似是而非的，要有借題發揮解釋文本的意識。
考點:總結內容要點，概括中心意思。能力等級為分析綜合c。
12.問題分析:首先要找出翻譯的關鍵詞或者句型，壹般是直譯。文言文翻譯最基本的方法是代入法、構詞法、保留法和節約法。
古今詞義不同的詞要“替換”；古今詞義大致相同的詞被“分組”；特殊地名、人名要“保留”；我們可以“省”掉古漢語中的壹個同義反復詞，也可以“省”掉壹些沒有必要或者難以恰當翻譯的虛詞。第壹句“故事”，按舊歷；“要”，因為；“優秀聖旨”就是在聖旨裏表揚他。
第二句，“嘿”，打獵；“從”，引，使...從；“常”，常，常；“恐懼”，敬畏。考點:理解並翻譯文中的句子。
能力水平是理解b .參考:賈丹，字敦實，滄州南皮人。
天寶中期，通過明經考試，聲名鵲起，被任命為臨清衛。河東節度使禮讓他暫時擔任判官。
經過多次升遷，我做了汾州刺史，在此執政七年，在行政上成績卓著。詔授洪榮慶，兼渭源使。
很快他就成了我們去山南西路的特使。梁崇義在駐在國造反，賈丹駐守谷城，攻占周俊。
建中三年，調到主持。德宗在涼州，賈丹讓司馬範澤去涼州玩。
範澤回來後，賈丹設宴接見眾將。過了壹會兒，壹封加急信送來了。信中要求範澤撤換賈丹，並稱範澤為工部部長。
賈丹把聖旨放在懷裏，像剛才壹樣喝著。酒席散了，範澤被叫過去，說:“聖旨裏請妳代替我。我去準備行李。”
命吏迎範澤。張賢福將軍說:“皇上流亡在外。範澤用他的軍隊去拜訪皇帝所在的地方，現在範澤卻在妳的地盤上謀劃妳的軍事力量，謀取利益，可以說是對人不忠。
軍隊裏的士兵很不安。請讓我替妳殺了他。”賈丹說，“這意味著什麽？朝廷有令，範澤是統帥。
我現在在法庭上，我想讓妳和我壹起去。“他帶著張賢福走了，軍隊也安全了。
不久我就呆在了杜東。按照老規矩，他應該待在城裏不出門，因為賈丹擅長射箭，皇帝在詔書裏允許他在郊外打獵。
後來轉義，成了我們這個時代。雖然李子青娜被剝去了假名，但她暗地裏懷有壹個陰謀，希望找到壹個實現它的機會。
莉娜的數千名士兵從營地回來，經過滑州。壹些人說他們應該住在城外。賈丹說:“為什麽要懷疑他們，把他們暴露在野外？”奉命住在城裏的壹家旅館裏，在房子的走廊裏招待他們，李娜的士兵被賈丹說服了。每次賈丹去打獵，經常帶著幾百人進入李娜的領地。李娜喜出望外，卻又懼怕賈丹的德行，不敢有任何打算。
貞元九年，取尚書右仆之位，兼任中書官，不久被封為魏國公。往往認為地方統帥欠缺，應該由天子任命。如果在部隊裏求，下面的人會不爽。
皇帝認可他的話，但沒有采納。順宗即位，升任校對員、左仆從。
當時，王等人幹預朝政，賈丹非常擔心。他再三請求辭職，未被允許。在他76歲去世後，他被授予教師的職位，追授的頭銜被命名為景源。
賈丹很喜歡讀書，年紀大了更加勤奮，特別熟悉地理。再見
2.請問《宋史二十四傳》的翻譯？
文言文翻譯:賈黃忠是滄州南皮縣人。父親賈丕，嚴厲堅毅，善於教育孩子。賈黃忠年輕的時候很聰明。剛五歲的時候，賈丕每天早上讓他站直，然後翻開書量身高，稱之為“等尺書”，按規定檢查他的讀書情況。父親經常要求他只吃蔬菜，說:“妳不能吃肉，直到妳在學業上取得成功。”十五歲時，賈黃忠考中進士，被任命為校書郎、集賢堂校尉，並升任在史館值班的工作左郎。
嶺南地區平定後，黃忠被任命為采訪官。他誠實、公正、寬容，這讓偏遠地區的人們感到很舒服。回朝後打了幾十個東西，都符合皇帝的意願。隨著宋軍征服江南，嘉皇中被選為宣州年。在荒年，許多人成了小偷。賈黃忠拿出自己的工資為饑民熬粥。就這樣，幾千人活了下來，同時繼續想辦法取締盜賊，於是所有的盜賊都解散離開了。太平興國二年，周知任嵊州。當時金陵剛剛依附於宋朝，賈黃忠的政務管理簡單易行，把地區管理得很好。壹天，當他參觀政府辦公室時，他看到壹個房間被牢牢地鎖著。他命令人們打開房間看壹看。他得了幾十櫃金寶，算了壹下，值幾百萬銀子。這是南唐李宮的遺跡。他馬上寫了壹個表格，把這些金寶金呈獻給皇帝。皇帝看完徽章，對臣子們說:“如果賈皇忠不老實，不恭敬，那麽這些南唐亡國之寶就玷汙了法律，造成了犯罪。”
太平興國八年，賈湟中與白松、呂蒙正等人共掌科舉，升任國子監秘書，為博士。雍熙二年，掌管科舉，不久又掌管吏部選官。賈湟中前後兩次掌管科舉，除了給擬官授銜、評定考核等級之外，多選拔出身貧寒、才華出眾的人，是非常合適的。淳化二年秋，與李陵壹起，仕謁朝政，參政議政。把他的母親王叫過來，讓她坐下，對她說:“妳這樣教育妳的孩子，真可以和孟子的母親相比。"並為她作了壹首詩，報酬也很豐厚。
3.新唐書。《方傳(節選)》的翻譯，要求古文翻譯如下:愛問。
方樵，字淩軒，冀州臨淄人。
我小時候很聰明，廣泛閱讀經典和史書。他以草書和隸書見長，擅長寫文章。
十八歲時，他被國家選為秀才，朝廷授予余其偉官職。父親的病持續了十個月，淩軒的心思都放在父親的用藥和飲食上，從不脫衣服，睡不好覺。
唐太宗奪取了渭河以北的土地，淩軒騎馬到軍門去打聽。唐太宗壹見他，就像老朋友壹樣，在衛北路行軍室請他參軍當代理。
淩軒遇到了知己，用盡了所有的努力。他知道的事情沒有壹件不馬上去做的。每次土匪被放倒，大家都搶著找寶藏和古董。只有淩軒首先接受傑出人物，並將他們安置在幕府。
有謀士時，都暗中相合，表示願為太宗盡心盡力。淩軒在李世民的秦王府呆了十幾年，經常負責管理公文。每當他寫軍書，奏折奏章的時候，他就可以馬上下馬。
文字簡潔，含義豐富。首先沒有草稿。
高祖曾對臣子說:“此人深明機遇，可委以重任。每當我為兒子說話的時候，我壹定會理解人們的心理。就像在千裏之外互相交談壹樣。”
李這位隱君，因為和太宗關系密切，對和汝慧恨之入骨，在高祖面前說他們的壞話，於是把和汝慧壹起驅逐出境。當太子尹(太子李的謚號)即將發動兵變時，唐太宗命戊己把和如晦召來，叫他們穿上道袍，偷偷帶進內閣商議要事。
太宗立為太子，升淩軒為太子右庶子，賜帛五千匹。貞觀元年，淩軒以蕭瑜為刺史。
唐太宗賞賜功臣，以淩軒、孫昌無極、杜如晦、尉遲敬德、侯為壹等，升為興國公，固封壹千三百戶。貞觀三年，他被任命為太子少師。他堅決不服，代理太子詹，同時兼任禮部尚書。
第二年，左布代表孫昌戊己，為《尚書》出手，改魏國公稱號，編修國史。就任總警司後，我日以繼夜的鞠躬盡瘁，不希望大家失去應有的地位。
聽到別人的優點就像自己有壹樣開心。他明事理，精通行政事務，用文獻典籍加以匡正。
他以寬容和穩定為目的審查和修訂了法律。他不為完美而選人，不為自己的長處而要求別人，他看的是自己的才能，也不因為別人地位卑微而排斥別人。談論他的人都稱贊他是個好人。
當成為太子後，賈成為太子的老師，仍然主持省務，監督國史的編纂。不久後，因撰寫《大皇帝唐太宗實錄》，獲書表彰，賜1500段。
這壹年，淩軒因繼母去世而離職，朝廷特地在昭陵給他留了壹塊墓地。很快，他又回到了自己的官位。
唐太宗親自征遼東時，命淩軒留在京師，並親筆寫了壹封信，說:“妳和蕭何壹樣肩負重任，我無後顧之憂。”軍隊的武器和士兵的食物都交給他處理和調度。
淩軒多次寫道，妳不應該低估妳的敵人，尤其是要警惕和小心。不久，中書侍郎褚遂良奉命重寫《晉書》。
貞觀二十三年，皇帝視察玉華宮。當時，淩軒的舊病復發，皇帝命令他睡在總車站。等到他病重的時候，淩軒追著他到了裕華宮，坐了轎子進了殿，到了皇帝寶座附近才下轎。
唐太宗朝他流淚，淩軒難過得無法控制自己。送名醫治療。
負責皇帝飲食的官員每天為他提供皇家食物。如果他的病能稍微減輕壹點，太宗會很樂意露臉；如果妳聽說妳的病越來越嚴重，妳會變得悲傷。
病情加重後，他剖開宮墻開門，多次派太監迎接。皇帝又親自來了，握手告別，悲傷難忍；王儲也去和他道別。
他70歲時不久就去世了。
4.《宋史傳》卷103
李周的《宋史傳》？傳記第壹百零三卷》(3)
來源:不詳|作者:86zhaokao.cn時間:2014-05-30 08:39
李周，字春枝，陜西鳳儀人。考上進士後，被調到長安當校尉。饑荒時，政府給饑餓的災民提供粥，災民的聚集不可控制，於是政府把(災民的控制權)交給了李周，李周設立柵欄把男女老幼分開，沒有任何混亂。轉山西洪
李周，字春枝，陜西鳳儀人。考上進士後，被調到長安當校尉。饑荒時，政府給饑餓的災民提供粥，災民的聚集不可控制，於是政府把(災民的控制權)交給了李周，李周設立柵欄把男女老幼分開，沒有任何混亂。
調到山西省洪洞縣。有與世隔絕，被政府征用的人，他的晚輩得到了遺贈券，李周按照契約歸還了人民的財產。縣官責備李周，李周說:“為民好，即為國好。”洪洞縣南部有山溪，支流泛濫，征收賦稅和抗洪物資。李周開始修建新的堤壩，人們沒有抱怨。李周被任命為石州的總法官，而石州官員並不熟悉牛耕的便利。因此，李周開辟了數千畝田地，選擇懂得耕種的流亡者，並買牛給他們耕種，這樣口糧就能得到充分的供應。
司馬光要推薦他做欽差大臣，李周來要見他。李周曰:“吾本欲與司馬先生相見，乃聞司馬先生薦吾，邀吾同去。這是‘自薦’。”最後沒去。宋神宗召集親信大臣(讓他們)推薦賢士，孫谷報告了李周(宗申)的情況。宗申召見李周詢問並對(李周)說:“我知道妳不在達官貴人周圍遊蕩。妳了解時政嗎？”李周回答說:“我不知道。”“妳知道司馬光嗎？”(李周)說:“我不知道。”(宗申)問及邊防戰略。(李周)說:“周圍的邊界就像兄弟壹樣。中原若倦於抗外，民窮民窮，人聚而為賊，恐成心腹大患。”宗申點點頭。第二天，宗申對孫谷說:“李周是壹個簡單而忠誠的聖人。我要向他提出這個建議。”他認為不是親生的，就用東西試探他，讓他掌管京西監獄。
當時正在興修水利，有人建議挖六條水渠，把湍急的河水分流，讓水流出來。預計將有80萬人就業。李周說:“來自湍急河流源頭的手稿堆積起來，受到堤壩的阻擋。我仍然擔心缺口的溢出。如果再分流，必然釀成大禍。”於是尚書勸道:“挖渠成功不壹定能控制洪水，但成本不足。為什麽不幹脆挖個試驗，能泄洪就行了。”挖運河的時候就不行了。第二年，湍急的河水泛濫，鄧城幾乎被淹沒，我想起了李周的提議。李周因直言不諱地被免職而被任命為西京國子監。
哲宗繼位，召李周為大夫。朝廷與西夏媾和，把西夏占據的地方讓給它，甚至讓出蘭州。李周說:“陜西西部過去是舒家的天下，這常常成為我們的障礙。現在蜀國家破人亡，如果拋棄它，肯定會加入西夏。如果用的是黃河以南的(蜀的)，不算太大，多年以後就成了(西夏的)敵人。如果用黃河、黃河支援，就可以得到西夏全部領土，這(就)不是秦、蜀的利益了。”哲宗沒有丟棄。李周最終被提升為工部侍郎，並很快成為益州年間的薊縣書院學士。他在八十歲時去世。
由於李周擔任了壹個小官職，他保守秘密，不私下拜訪官員，有公務，李周向官方辦公室報告。向雪負責第三師，想把他招為下屬。見面的時候，他終於不敢說了。(向雪)退了壹步，嘆道:“此人不易屈服。”因此不被視為常識。
5.隋文帝的兒子秦文君是並州的翻譯...
壹.翻譯
隋文帝之子秦曾任並州刺史，因驕奢淫逸被免去官職。楊蘇琪說:“秦王，陛下非常喜歡他。我請求陛下不要追究他的罪過。”
鄧文迪說，“任何人都不應該違法。如果按照妳的意思處理這件事，我只會成為秦的父親，而不是所有人的父親。如果是，為什麽不另外制定壹部法律專門適用於天皇的兒子？我怎麽能做妳說的損害法律尊嚴的事呢？”最終，隋文帝不同意蘇陽的請求，赦免了楊軍..
二、原文
隋文帝的兒子秦王俊是並州的總經理，他因生活奢侈而被免去了官職。楊奏曰:“王陛下愛之，請舍之。”文帝曰:“法不可違。如果是公意，我是太子之父，不是萬億人民之父。為什麽我們不為天子制定法律呢？我能失去法律嗎？”沒有棋子。
第三，來源
舊唐書
擴展數據
壹、創作背景
《舊唐書》共200卷，其中《紀》20卷，《實錄》30卷，《傳》150卷。原名《唐書》，宋祁、歐陽修主編的《新唐書》出版後改稱《舊唐書》，成書於後晉。
《舊唐書》的編纂離唐朝滅亡不遠，資料來源也比較豐富。
二、作品欣賞
因為《新唐書》的作者宋祁、歐陽修都是文壇上的大文豪，後人普遍沿襲他們的觀點，對《舊唐書》的批評很多，明末顧形容為“相當復雜”。的確，它有許多缺點。但平心而論，應該說老唐叔在如實保存史料方面是有很大貢獻的。這是應該充分肯定的。
老唐書還保存了許多珍貴的物品。如《呂才傳》和《魯臧否傳》分別發表了兩篇反對迷信的重要文章；《賈丹傳》刊登了壹張由他編纂的地理誌表。這些都是中國思想史和地理史上的重要文獻。
三。作者簡介
劉劭(公元887-946)，姚遠人，涿州(今河北雄縣)歸義人，五代史學家，晉末政治家。繼唐·莊宗之後，又任太常大夫、翰林學士。後金當官，司空見慣，不偏不倚。第二年(945年)，後晉受命監督國史修訂，負責編纂《舊唐書》。是二十四史之壹。