讀者們，謝謝妳們的等待。
無數讀者提出的問題日日夜夜提醒著我們。
劉亦婷，妳在哈佛過得怎麽樣？
開學前，另壹種形式的收費。
當我第壹次進入哈佛，我意識到“謊言”和“真相”
露營:不是軍訓，但比軍訓好。
室友和校友都有自己的“酷”
理解和辨別，我的朋友和處境
哈佛是如此的開放和安全。
課外活動:“讓世界走向中國”
學生能做多大的事情？
我的合夥人選舉我為主席。
課程設計:意在培養“完整的人”
選擇的課程，學的越多，精力越充沛。
教學管理:嚴謹而靈活。
努力學習，取得優異成績。
壹邊學習壹邊工作，忙的不亦樂乎。
管中窺豹:中美大學的四大差異
畢業後先工作，再深造。
補充:以特殊的方式告別哈佛的成功，需要具備哪些品質？
劉亦婷對“成功”的理解是什麽？
哈佛看重的“優秀品質”到底是什麽？
怎樣才能從零開始培養“十大必備素質”的優秀品質體系？
我們的思路和四個基本方法
基本方法之壹:我們如何“順應自然”？
給我們很大啟發的三種書
從0歲開始，用愛培養親情。
優化三性，培養成功的內驅力。
好奇自然需要互補。
玩的性質可以因勢利導。
好勝心強，揚長避短。
第二個基本方法:我們如何“積極引導”？
全面喚起有益的興趣
主動預防生活缺陷
有效利用教育資源
第三個基本方法:我們如何實施“個性化培訓”？
家裏的個性化訓練和學校的不壹樣。
理想人格形成的三種途徑
承認差異，量身定制訓練計劃。
第四種基本方法:婷兒是如何做到“自主開發”的？
養成遵守協議的習慣，學會管理自己。
養成專註敏捷的習慣，學會高效思考。
養成獨立思考的習慣，學會理性判斷。
養成主動學習的習慣，學會規劃自己的人生。
養成定期自省的習慣，學會提升自己。
想提高的讀者。我們能從哪裏開始？
分析現狀，把問題具體化。
理清思路，把問題理清楚。
分解目標，細化、量化和行為化措施。
毅力，如何培養創造力？
創造力並不神秘，是可以培養的。
婷兒創新能力的培養過程
發展聯想能力和想象力的八種方法。
培養科學質疑精神的六項措施
如何加強探索精神？
創意之翼:創意技術
五種創造技巧與思維訓練
強化創新直覺，激發創新靈感。
創新活動的輔助能力
六類創新人才
如何優化知識結構？
自信和自我糾正能力
為什麽中國中學生創造力排名比較落後？
給中小學生和家長的壹些建議:劉亦婷的學習方法:小學篇
入學前，做好身體和心理準備。
開學時，培養專心的習慣
練字有很多好處，方法有講究。
鞏固單詞和短語，夯實基礎。
如果孩子想數學好，家長要知道學什麽。
重視發展空間想象力
快速計算撲克牌，開發數學潛能
利用象棋發展邏輯思維能力
不搞標準答案，鼓勵壹題多解。
熟悉“公式恒等式變形”
做作業前先復習。
草稿，按順序。
估計會，答案也不離譜。
左手指右手抄，減少抄錯。
“錯漏”，防止錯漏
為什麽做的題會出錯？
熟能生巧。不熟悉讓妳很不幸。
熟練是為了減輕負擔，提升能力。
運用“木桶理論”提高學習效率
如何“診斷”數學中的薄弱環節？
單項訓練:化整為零，先易後難。
文學不好，數學拖後腿。
診斷中國“短板”的方法
舊練習本:有用的“信息庫”
知道學什麽，更主動的學習。劉亦婷的學習方法:英語
成績好=興趣+方法+勤奮
擺脫拐杖，養成“英語思維習慣”
“詞離不開句，記用結合”，單詞記得牢。
註意遺忘規律，合理安排復習密度
精聽和泛聽——提高聽力的兩種方法
加強聽力理解的幾種技巧
英語學習中的口音選擇
精讀、泛讀、背誦與語感
多管齊下，讓英語口語流利自由
詞根與前綴——用“偏旁”背單詞
為了充分交流，我們必須跨越文化障礙。
影響成敗的幾個心理因素
學好英語需要多長時間？
劉亦婷在英語學習黃金時代的學習方法:作文
第八章劉亦婷的學習方法:中學數學及其他。
第九章掌握必要的考試方法
第十章有效的記憶方法
第十壹章強身健腦的生活方式
第十二章家庭性教育的方法和機會
後記中有壹些思考——丹佛兒童智力發展檢查表(0-6歲)
附錄二3-6歲兒童智力測驗表
附錄三常用英語前綴、後綴和詞根列表
主要參考書目