少年宮活動匯總1
本學期，少年宮棋牌室通過對象棋知識的學習，在老師的指導下開展了豐富多彩的象棋活動。象棋作為壹種傳統文化，充滿趣味性和哲理性，深受師生喜愛。老師根據學校的實際情況，教授棋藝。周壹至周四在少年宮開展象棋興趣小組活動，努力提高學生的棋藝，培養學生的氣質。為了提高學生的棋藝，設置了多媒體教學。重點培養新興棋苗，周壹至周四進行棋訓。
首先，了解象棋的種類及其發展歷史。
要想讓孩子學會下棋，首先要讓孩子了解象棋的種類和發展歷史。本學期，我們利用第壹堂興趣小組課，向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類，重點介紹了圍棋和象棋的發展歷史，讓學生了解象棋的起源和歷史。他們對來自中國深感自豪，這極大地激發了孩子們學習象棋的興趣。
第二，采用靈活的教學方法，培養孩子的棋藝。
在教學中，不只是講解象棋的理論知識，而是根據學生的實際情況，少說話，多練習，讓學生每節課都能學到壹點象棋知識，多花時間下棋。這樣他們就可以壹邊練習，壹邊學習理論，對增加孩子的棋藝，培養孩子的創造力非常有利。另外，在課堂上，我們也對孩子下棋的不足之處，比如壹些錯誤的走法，給予及時的解釋和引導。
第三，在教孩子下棋的同時，培養孩子的意誌品質。
下棋和做人壹樣，也體現了壹個人在某些方面的素質。在孩子學棋的初期，要及時培養孩子良好的行為習慣。前幾節課，有的孩子大吵大鬧，隨隨便便就後悔下棋，還有的孩子下棋時指手畫腳。針對這種情況，我們及時教育他們，讓學生明白道理，為以後下棋創造良好的環境和氛圍。另外，為了讓孩子形成良好的意誌品質，我們經常教育孩子下棋前要三思，多分析形勢，深入思考，做到知己知彼，不後悔下棋，然後及時總結經驗教訓。
第四，根據學生的不同情況，讓孩子分組練習。
興趣小組建立後，我及時了解孩子們下棋的情況。有的孩子還不會下棋，有的剛學會下棋。針對這種情況，我及時把他們分組，讓他們在同樣的情況下可以分到壹組，讓他們在棋逢對手中學習和提高，讓不同層次的同學都能樂在其中。
第五，開展經常性的競賽，激發孩子的潛能。
整個興趣小組活動期間，我經常每兩周舉行壹次桌遊，引起孩子們的高度興趣，激發他們的鬥誌，挖掘他們的潛力，培養他們的智力。
少年宮活動總結2
在縣教育局的領導下，在縣文明委的關心指導下，我校少年宮圓滿完成了本學期的工作任務。這項工作的情況總結如下:
壹、制定計劃，確定工作思路。
學年伊始，少年宮根據學校工作計劃和上級文件要求，制定了本學期工作計劃，明確了工作方向。壹定要開展特色活動，增加活動，擴大學生參與，提高學生在活動中的技能。
二是活動豐富多彩，學生積極參與。
本學期開設的技能興趣班有書法、舞蹈、電子琴、繪畫、二胡、五禽戲，每個班都配有專業的指導老師。起始時間為下午放學後授課，每次授課時間為40分鐘。導師要在課前準備好班級和活動設備，在授課前對學生到校情況進行評估，並做好記錄。在教學中，老師可以示範和解釋，這樣學生就可以輕松地學習。在技能練習上，老師可以在課堂上給予指導。經過壹個學期的學習，孩子們可以畫出漂亮的圖畫，彈出優美的歌曲。展示孩子的活動成果，加強動手和實踐能力，提高思維能力。
第三，開展大型活動，讓全體學生參與。
我們學校少年宮領導班子利用課間時間插播少年宮的各種活動。籃球場上設置投籃活動，體育老師組織學生在乒乓球臺前參加乒乓球訓練。通過這些活動的增加，擴大了學生的參與面，學生有了更多的選擇，真正做到了做自己喜歡的事，學自己用的東西。
課余時間，我們學校還開放圖書館和心理咨詢室。學生可以根據自己的興趣來借書，向心理咨詢老師咨詢自己的壹些心理問題，解決自己的困惑。
第四，認真總結，加強管理。
為了保證每次活動的質量，校領導經常對每組活動進行檢查，及時解決導師在活動中遇到的困難。這學期渦陽縣教育局知道我們少年宮活動室缺設備，給書畫室添置了十多套書畫桌椅和三十套畫板。雖然學校得到了精心的管理，但是少年宮的工作還有很多不完善的地方，需要我們反思自己，找出工作中的不足，找到解決的辦法。
總之，少年宮的工作是壹項復雜的工作，涉及面廣，各部門的配合至關重要。我們今後還需要努力，優化活動室的環境，激發輔導老師的積極性，把少年宮的活動辦得越來越好，真正讓少年宮成為孩子們活動的地方，獲取知識的地方，讓孩子們向往的地方。
少年宮活動總結3
第壹，抓日常組織，讓活動更加有序。
1，社區設置。在20-2000年社團成立的基礎上，今年下半年，為了進壹步完善，社團成立調整為30個，基本安排了兩個老師輔導。
2.定期進行。少年宮的活動安排在每周三、四的下午。時間壹到，同學們就從教室出發，到達活動現場，參加活動。壹年來，這個少年宮開放了四十多次。學校要求輔導員要有上課記錄，能拍下精彩的活動。
3.好好點名。每次活動前，學校要求導師做學生的點名，如有發現及時聯系班主任。
4.確保安全。因為活動是按班級錯開的，每次下課，學生都很擠。為了保證安全，學校規定學生先下去，課後有專門的老師負責維持秩序。目前學生已經養成了良好的習慣。活動中，少年宮管理人員進行了巡查，發現特殊情況，立即進行處理。
第二，把握評估機制，使評估更加完善。
1.制定了評估方案。學校制定了新沃小學蔡五姚窪鄉學校少年宮導師考核辦法和蔡五姚窪鄉學校少年宮學生成長評價方案。明確規定了評估的目的、內容和方法。導師們在學校考核辦法的指導下，制定了各社團學生的考核辦法。
2.定期評估。每學期考核導師和學生壹次。學生考核分為學習態度和技能水平兩部分。輔導教師考核合格後，應在學生評價表上登記，並交少年宮辦公室備案。
第三，抓住特色聯想，突出亮點。
1.空竹社團在全縣影響很大。在第壹屆教師節表彰會上，我校學生展示的空竹《飛蝶》節目贏得了觀眾的熱烈掌聲，並通過電視直播給全縣觀眾留下了深刻印象。空竹俱樂部成員到金華參加比賽並獲得金牌，在空竹協會以及杭州、寧波等地的空竹協會形成了壹定的影響力。
2.合唱、腰鼓、拉丁舞、排球、同步跳繩社區活動成為全縣示範。由於學校少年宮社團的活動卓有成效，吸引了縣老幹部局、市人大、縣CPPCC及兄弟學校的領導來校參觀。國家教育督察組來我校檢查義務教育均衡縣工作時，看到了我校的社團活動，給予了高度評價。
3.開發了高質量的特色活動教材。《走進藥鎮》入選“浙江省義務教育精品課程”；學校合唱新開發，七色光由學校文學社編著，導師們自創了十字繡課程、美麗畫板、我愛空竹等校本輔導教材。
4.結合研究。今年結合社團活動，申報了省級項目“依托特色校本課程序列激發藥村學生潛能的行動研究”，並立項。
第四，抓網站建設，讓活動得到及時反饋。
學校指定了專人負責網站建設，及時撰寫每次活動的報道，並拍照上傳到網站，供全體師生瀏覽。
動詞 （verb的縮寫）問題和建議
1，活動效果進壹步提升。如何讓社團活動的效果更加顯著，成為學校今後考研的重點。比如對於壹些技術性很強的技能，如何提高教師的水平，就值得研究。
2.少年宮的活動對學生的發展有很大的作用，但老師相對增加了教學之外的負擔，難免會產生情緒。如何克服教師的情緒仍然是壹個現存的問題。
少年宮活動總結簡報4
轉眼間，壹個學期即將過去，我負責的少年宮口琴活動在我校領導的支持下取得了可喜的成績。基本做法如下:
壹、抓住學生的好奇心，激發他們學習口琴的興趣。
教師要正確引導和激發學生的學習興趣，了解他們強烈的學習好奇心。口琴教學前，讓學生聽老師演奏的口琴作品，讓學生感受口琴美妙的音色，激發學生對樂器的好奇心，從而產生對樂器的興趣。
同時，沒學口琴的同學們也充滿了羨慕。這時候老師用口琴演奏音樂，讓學生覺得自己把口琴學得很好，也掌握了壹種樂器。
第二，充分發揮教師的主導作用，趁熱打鐵開始口琴教學。
(1)升值。讓學生聽口琴的音高和音質，從而對樂器的聲音特征有壹個初步的感知。
(2)解釋。讓學生觀察口琴的形狀，了解其結構，掌握其特點，激發他們的求知欲。
(3)練習。壹個人可以把馬帶到河邊，但他不能強迫它喝水。口琴演奏是壹門技能，需要學生反復練習。沒有其他捷徑。
(4)玩。當口琴訓練達到壹定水平時，演奏活動可以促進和發展口琴教學。利用學生演奏口琴視頻可以在家長中推廣學校的特色活動。
第三，學音樂，邊走邊練。
紮紮實實培養學生良好的玩耍習慣。和所有技能壹樣，掌握口琴演奏技巧必須經歷壹個漫長的實踐階段，只有通過有目的的學習和訓練才能獲得。具體來說，首先要了解基本的彈奏知識和方法，對彈奏姿勢和動作的要領形成初步的認識。通過這個認知階段，有利於建立這種音樂技能的自我調節機制。之後就要進入實操階段，學習和掌握技能是最重要也是最關鍵的環節。
第四，註重課後練習，打好基礎。
口琴演奏的練習也是有科學規律的。第壹，練習時間要分散頻繁，避免集中。所以，在每周只有兩次少年宮活動的前提下，不僅要多上綜合音樂課，還要經常開展課外音樂活動，盡量做到“口風不亂，琴不離口”。
以上是我這學期在口琴教學活動中的體會和理解。雖然我們的少年宮口琴活動在縣特色觀摩中得到了上級領導的好評，在元旦演出中得到了我校家長和領導的肯定，但同時我也感覺到了壹些不足，因為我們的二年級學生年齡小，沒有音樂基礎，是走讀生。每次活動，遲到的學生多，訓練時間少。所以每次培訓我真的是下了很大的功夫，但是我相信憑我的熱情和認真的教學精神，上壹層樓就壹定能把我們的少年宮口琴活動搞起來！
少年宮活動總結5
壹年來，我校少年宮在上級領導下，認真貫徹落實《關於加強未成年人思想道德建設的意見》精神，著力全面推進少年兒童素質教育，充分突出農村少年宮的特殊教育功能，嚴格規範少年宮內部管理，加強隊伍建設，提高人才培養水平，少年宮各項工作全面和諧發展。
今年年初，我校成立了“鄉村少年宮”領導小組，組織日常工作。進壹步規範管理，完善工作機制，落實人員和責任；加強選聘導師培訓，提高人才培養水平；努力改善辦宮條件，為農村少年宮發展打好基礎。
壹、主要工作
我校少年宮工作人員團結壹心，齊心協力，面對現實，開動腦筋，想辦法，挖掘潛力，使學校教學工作和少年宮活動有序進行。
1.為少年宮創造壹個整潔優美的環境。
以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生城市為契機，我校積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺把農村少年宮建設與學校精神文明創建活動結合起來，努力營造整潔、文明、優美、舒適的教育環境。壹是狠抓清潔衛生管理，堅持做好周清掃、日清掃和定期清掃；二是狠抓全體師生文明習慣養成教育，利用教職工大會、周會、班會的時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式，使文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強校園文化建設，修復種植綠化帶，裝飾校園文化墻，出版文化宣傳墻報10多期，各班開設學習園地17版，完善相關標識。
2.加大投入，努力改善辦宮條件。
我校加大投入，為少年宮的建設和發展修繕和購置設施設備。堅持壹室多用、壹地多用的原則，對教學設施進行合理有效的改造和整合。目前有1籃球場、2張乒乓球臺、1 200米環形跑道等運動場地，並增加了相關運動器材；圖書館和閱覽室1個，藏書約2萬冊；有兩個標準理化實驗操作室和制劑儲存室，可用於科普實驗操作；多媒體室6間，電教室1間，用於幼兒現代信息技術教育；現有的場地和設施基本能滿足幼兒教育和學習活動的需要。
3.註重管理，確保少年宮活動質量。
強化教師素質，進壹步提高人才培養能力。在師資隊伍建設、課堂教學、少年宮活動質量等方面做了紮實的工作，讓在校兒童和學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓家長放心。今年聘請了6名德才兼備的專兼職輔導員，包括音樂、體育、書法、繪畫等。實現了每個學科和項目活動都有壹名教師或輔導員全面負責、監督和指導。使少年宮活動逐步趨於規範化和主題化，努力實現活動過程的最優化和有效性。
4.陣地服務時空的有效開放為了讓更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，在做好常規活動(如課外活動期間的音樂、體育、書法、繪畫等學習培訓活動)的同時，在周末和節假日充分開放場地和設備，保證孩子學習活動的時間。在空間上，將通過兩用場地開展活動，做到壹室多用，壹地多用。充分利用可利用的空間(墻壁、長廊、窗戶)作為少年宮活動和作品的展示陣地，處處體現少年宮的新面貌，努力把我校“少年宮”建設成為面向全體青少年的教育基地。
二、取得的成績
沒有付出，就沒有收獲。我校少年宮在提高教育教學質量和孩子們的綜合素質方面取得了顯著成績。孩子們的知識技能、道德情感、文明衛生都有了很大的提高，學習生活豐富了。
三、存在的問題
經費的缺乏，陣地空間的狹小，制約和制約了我校少年宮的發展壯大。缺乏專門的教師也限制了活動的開展。
四。未來計劃
1.進壹步完善農村少年宮的機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮鬥精神，把我們的“少年宮”建設成為示範基地。
2.加強師資培訓，加強對外學習交流，借鑒兄弟單位的先進經驗，使我校“少年宮”的工作更加完善。
3.繼續發揮自身優勢，努力創造條件，使我校“少年宮”的項目逐步形成規模和勢頭，真正滿足農村孩子課外生活的需求。讓農村孩子真正享受到豐富多彩、形式多樣、寓教於樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。
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