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★★★幼兒園教師五次社會實踐報告★★
★★★幼兒園實踐範文★★
★樊勝老師實踐報告3000字？★
★?學前教育社會實踐報告？★
幼兒園實習報告範文2000字1我的專業是化學教育，以後很有可能走上教育崗位，成為壹名中學化學老師。但是我沒有學到成為壹名幼兒園老師所需
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★★★幼兒園教師五次社會實踐報告★★
★★★幼兒園實踐範文★★
★樊勝老師實踐報告3000字？★
★?學前教育社會實踐報告？★
幼兒園實習報告範文2000字1我的專業是化學教育，以後很有可能走上教育崗位，成為壹名中學化學老師。但是我沒有學到成為壹名幼兒園老師所需要的東西。為了挑戰自己，我決定去幼兒園。
現在我的家鄉有很多幼兒園，所以我的寒期社會實踐就是從選對學校開始的。回到家的第二天早上，我對孩子上幼兒園的鄰居家長做了壹個調查，最終把教委的幼兒園作為我社會實踐的目標。我選擇教委幼兒園主要有兩個原因:壹是教委幼兒園的老師專業素質比較高，獲得了很多家長的壹致好評，家長把孩子送到這裏很放心；其次，這裏的教學設施比較齊全，教育教學環境好，會促進孩子更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。
來到幼兒園後，我找到幼兒園園長，向他介紹了貴校這次實踐的目的和壹些相關事宜。壹開始校長不願意接受我的意思，只是說有空可以考慮壹下。看到不好的地方，我就改變了和他說話的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子上幼兒園，我也有在家教育孩子的經驗。只是壹個人不能只滿足於現狀，應該多找機會鍛煉自己的各方面。經過壹番努力，校長終於同意讓我在教委的幼兒園完成社會實踐。
我管理的班級是1的小班。面對30多個才兩歲的孩子，我突然覺得自己好像又回到了小時候，所以我很有信心能和這些孩子好好相處。然而，事情怎麽會像想象的那麽簡單呢？剛進教室，發現教室角落裏有個小女孩，哭著要媽媽，我趕緊上前詢問原因，但是小女孩只是不停的哭，不理會我的詢問，身邊也沒有人告訴我原因。看著女孩臉上的淚痕，我急了:我現在該怎麽辦？無奈之下，我請了班主任幫忙。年輕的班主任壹進教室，就笑著來到女孩身邊，慢慢俯下身子。起初，她試圖問女孩為什麽哭，但女孩仍然拒絕說話，不停地哭著喊著...現在老師把藏在身後的手伸出來，松開，把她手裏的壹顆糖放在小女孩手裏。“玲玲是最好的女孩！告訴老師她為什麽哭！”這招真高明。女孩壹手拿著糖，壹手擦幹臉上的淚水。“我……摔倒了……摔倒了，好痛……好痛。”就是這麽簡單的壹件事，就是壹顆糖就是壹個微笑，卻沒有想到，孩子只是需要大人的呵護，需要大人用合適的方法“哄”著他們成長。
上午遇到的問題是向別人求助，下午又遇到了不同的困難:壹會兒孩子午休醒來後壹直在哭；過了壹會兒，兩個孩子在吃零食的時候，因為壹小塊蛋糕在哭；後來又有壹個孩子尿褲子了，哭著要爸爸媽媽。以後會有孩子吵著要回家...所有的突發事件都讓我無所適從，甚至後悔當初為什麽要來幼兒園“招惹”這些小家夥。
但是，人總是要適應自己自下而上的環境。我不想壹開始就停止工作。不，我必須堅持下去。晚上回到家，我仔細想了想，最後決定壹定要盡力做好這件實事。
接下來的幾天，我利用業余時間主動找幼兒園老師聊天，虛心向他們學習如何與小朋友相處，如何管理幼兒園。在課堂上，我盡力用自己的微笑去影響孩子們，讓他們覺得我是他們的好朋友，讓他們願意聽我說話。......
社會實踐的大幕漸漸落下。回顧從開始到現在，壹路走來我最大的感受就是成熟了很多。小時候渴望長大，但那只是年齡上的成長，現在指的是更深層次的思想和行為上的成長。每個人的成長方式不可能完全壹樣，但相同的是，我們都感受到了成長的喜悅。經歷了人生成長的艱辛，收獲了成長的喜悅，也許人的壹生大多是跌宕起伏交織在壹起的，有悲歡離合，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，笑中有淚。正是這些，造就了多姿多彩的生活。人生經歷和財富很多，各種滋味和感受都嘗過了，才能真正體會到人生的豐富。我渴望豐富的人生閱歷，我渴望品嘗成長的快樂！
通過這十天的社會實踐，雖然時間不長，但是在這短短的十天裏我真的學到了很多在學校或者書本上從來沒有的東西。雖然之前有過很多實踐經驗，但是這次感覺和之前的很不壹樣，感覺比之前更有收獲。比如人際交往，書上簡單的告訴妳怎麽做，而社會上的人際交往是很復雜的，妳在學校感受不到那麽深刻。社會上有各種各樣的人，每個人都有自己的思想和個性。處理好它們真的需要很多技巧。而這種技能通常來源於社會經驗和閱歷。行動上，有關心妳的人，也有不關心妳的人，就看妳怎麽把握了。
“花讓人愛，卻又無可奈何。”冷期幾天的社會實踐生活，就像壹道美麗的閃電弧劃過天空。回味中，我不禁說:社會是壹個沒有圍墻的教室；實踐是壹種無形的訓練。它讓我們今天流汗，明天收獲金色！我在實踐中遇到了許多困難，但我很高興我堅強地活了下來，我試圖解決我遇到的障礙。孟子曰:“天將降大任於斯。第壹，妳要苦了妳的心靈，苦了妳的筋骨，餓了妳的身體和皮膚……”。所以我覺得這種經歷是我們的財富，以後會壹直受益。
最後，我要感謝教委幼兒園給我這個實習的機會，感謝老師們的幫助。謝謝大家！
畢業實習是高校重要的實踐教學環節。通過畢業實習，可以在時間的過程中接觸到與本專業相關的實際工作，了解未來的就業環境。精品學習網特意為大家整理了幼兒園實踐報告，希望對妳的工作和生活有所幫助。
時光荏苒，不知不覺，壹個月就過去了。回想這壹個月，剛來幼兒園的時候，覺得自己經驗不足，不知道該做什麽，毫無頭緒！和孩子相處了很久才覺得有頭緒！~ ~只有知道自己該做什麽，才能真正體會到萬事開頭難！
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不知道怎麽教。我心裏對此很焦慮，生怕課差了會影響孩子對知識的掌握和對我課的興趣。所以我會查閱資料，把教案寫好。聽課是提高我教學能力的好方法，新老師也只有多聽課才能逐漸積累經驗。所以我很珍惜每壹次上課的機會。講課的主要對象是園裏的老師。這個月聽了很多課，收獲很大，逐漸掌握了壹些上課技巧。除了上課，我還經常向班主任和其他老師請教教學問題。這些老師都很熱心的幫我解答，尤其是我的班長，讓我受益匪淺。由此我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的。我們要發揚勤奮好學的精神，把自己當成學生，積極吸收身邊其他老師的壹些先進的東西，才能提高自己的水平。另外，我們還組織了集體備課活動，讓我明白了教學目標和方向。做壹名合格的教師，除了要有良好的教學經驗，最重要的是要有良好的職業道德。為此，我總是用我的愛去呵護身邊的每壹個孩子。在幼兒的套路中，不怕苦不怕累，要像媽媽壹樣關心愛護他們。實習期間，我始終以主角的姿態，積極協助班裏老師完成各項工作，遵守實習所在學校的規章制度。它為我自己的工作註入了新的動力。
這次實習讓我感觸良多，不得不承認，新人就是新人。由於經驗不足，我的教學水平和其他有經驗的老師有差距，這壹點在平時的班級紀律中就能看出來。因為我上課講課不生動，有時候紀律性還不如老師。之後不斷反思和改進自己的教學，通過自己的努力學到了壹些方法。
在組織這些活動的時候，我看到了自己的壹些不足，比如:不夠吸引孩子，表情動作不夠豐富，不夠感染孩子，可能是因為放不下，沒有適度表揚，語言太少，太寬泛，不夠豐富，沒有針對性。最重要的是不要照顧到每個孩子，因為我對班裏的孩子不太了解，所以沒有因材施教。對於孩子意想不到的回答和突發的行為和語言，不能快速靈活的反應和處理。我說出了自己的不足，也問過老師，得出的結論是，大部分是我們做新手老師造成的。慢慢磨煉會改善我們的缺點。我做得好的或者說我基本滿意的是，我對教學活動很認真，備課也很充分。虛心請教並接受導師的建議和指導。每壹個活動都能完整的完成，沒有未完成的活動。組織活動時，教學模式自然，語言清晰，聲音和語速適中。在組織活動的過程中盡量以孩子的興趣為中心，在設計和準備教案、教具時以此為出發點。大部分活動都能達到活動目標，讓孩子有收獲，有進步。這幾點也是自我反思後總結出來的，具有較高的效度和信度。在養護方面，這幾周做了很多沒做過的事情，學到了很多。比如:給孩子穿褲子，餵飯，哄他們睡覺，和毛巾分開，給他們梳頭等等。和同學聊天的時候，我們說，我們是在提前體驗為人母的生活，為未來做準備。每天做這些瑣碎的例行公事，我覺得可以鍛煉壹個人的耐心、忍耐、毅力、細心等等，對人的性格培養真的很有幫助。剛開始幾天感覺很新鮮，做事很有興趣，也很努力。時間長了，我需要其他的東西來支撐自己，也就是我上面說的。
關於保育工作，經過我自己的仔細思考和總結，我覺得我做得比較好的是，我能很快適應這些工作，而且基本上做得很好。缺點是:不夠細心，沒有完全根據每個孩子的特點進行護理，主要原因是和孩子相處的時間短，對孩子不夠了解。上午半天活動是指從早上7: 30到中午11: 30的兒童午餐，包括兩次教學活動、兩次用餐和日常生活的常規活動。在組織孩子半天的活動中，我發現很難讓孩子守紀律，按時、按量、按質完成活動和任務。老師也很難照顧到每個孩子，尤其是混齡班。因此，為了有壹個成功的活動，需要教師的精心策劃，靈活性和兒童的積極合作。兒童的興趣和特點是策劃和組織半天活動的基礎。我對自己半天活動的組織不是特別滿意，主要是沒有讓每個孩子按時、按量、按質完成活動，尤其是生活類活動，可能是受小班孩子的年齡特點和我作為老師的尊嚴和威信不夠的影響。在短短幾周的實習中，在導師的悉心指導下，通過自己的努力，我學到了很多東西，專業素質有了很大的提高。
在實習期間，我也看到了壹些問題，也自己思考過。1.幼兒園把教學活動叫做上課或者組織活動。它們的區別是什麽，作用和影響是什麽？2.孩子在幼兒園能學到什麽？3.老師的評價語言怎麽才能恰到好處？4.如何實現社交活動的情感態度目標？5.如何看待特殊兒童，如有攻擊行為的兒童、自閉自卑的兒童、愛打小報告的兒童、不合群的兒童、發展水平較高或較低的兒童等。6.如何培養和加強孩子和老師之間的感情？7.孩子叫老師媽媽是好是壞？8.老師怎樣才能平等對待所有的孩子？9.如何提高幼兒教師的地位和待遇？10.如何讓幼兒教師有職業榮譽感和歸屬感？11.教學在教學活動中應該扮演什麽角色，如何扮演？這些問題都是我在這次實習中看到的，或者自己遇到的。我自己也想過，但是到現在，還是有很多問題沒有想清楚。我會繼續尋找答案，繼續發現，繼續思考...
實習生，本身就應該抱著壹種學習的態度，真誠的向班裏的老師學習。實習要有熱情，不是等著有事做，而是找事情做。任何小“糾紛”和老師需要幫忙的地方，我都能幫到孩子，工作也很積極。自考的時候學過壹個名詞叫“教育機智”，幼兒園的生活更能體現教育機制的存在。很多時候，妳上課的內容和教案上寫的內容不太壹樣，甚至差別很大。如果妳抱著僵化的態度，妳肯定做不好這份工作。
實習結束後，我第壹次嘗到了當幼師的酸甜苦辣。回想起和孩子壹起度過的日子，我不禁想起了我的學生時代，我深深地感覺到，現在的孩子比以前的我們更加調皮，更加靈活，更加大膽。孩子的能力壹代比壹代強，要求也越來越高。所以，要想在孩子中樹立好老師的形象，還是需要走壹條不尋常的探索之路。總之，教師是壹個崇高而神聖的職業，做壹個好老師並不容易。我將盡最大努力成為壹名好老師。
幼兒園實習報告範文2000字3今年暑假，我在_ _ _ _第二幼兒園實習了兩周。在這次實習中，我第壹次明白，和孩子在壹起，不僅僅是看到他們的可愛，和他們壹起玩的責任，更是理解和喜歡孩子的責任，要有很多耐心，關心和愛。在實習中，我收獲了更多的知識，我意識到當老師很難，當幼師更難。每個職業都是挑戰，我也知道自己的不足。所以要回到學校豐富自己的知識，彌補差距。
在這次實踐中，我有機會接觸到壹群新來的孩子，他們都是3-4歲。我認為照顧年幼的孩子會很容易。他們年輕，不懂事，不必談得太深。而且孩子天真可愛，和他們在壹起會很開心。但我不知道事實是否如此-
因為孩子剛送來，園裏規定老師要提前兩天收拾教室，給孩子拿新的被褥和碗筷，所以周六早上我準時報到。我通常不在家工作，但是這次我有壹次真正的大掃除。40多把小椅子，6、7張桌子都要仔細擦亮，按比例配84消毒液。幾小盒玩具用洗衣粉洗兩遍，沒辦法。孩子是祖國的花朵嗎？健康是最重要的。
教室收拾的差不多了之後，我和壹個老師去倉庫收孩子的東西。薄床單，枕巾，小毛巾總是數錯，我們幾個都是大的。最後大家輪流上陣，數了幾遍才確定。被子和床墊，雖然只是迷妳版，但是幾十個都累的不得了。我們班在壹樓，倉庫在四樓，沒有電梯。幾趟下來，兩個人再也爬不動了。沒辦法，我們把被子裝在大包裏。我跑到壹樓，把周圍的孩子都散了。老師又從四樓扔下去，包包都砸得粉碎！
回到教室，我們要把被褥分好，放在嬰兒床上。父母來了就直接拿壹個回家自己打掃。餐具和毛巾不能分發，毛巾要洗幹凈，餐具要去掉商標放入消毒櫃消毒。這麽忙，腰酸背痛，還好大掃除終於結束了。學前準備只是下午的家長會。
家長會挺簡單的，就是簡單介紹壹下幼兒園的情況，做好家長的工作，帶家長參觀壹下這裏的生活環境。會後，許多家長留下來問老師壹些問題，並介紹他們孩子的性格。希望老師們多多關照。可見父母對孩子的愛之深。
接下來我的任務就是在家好好休息壹天，等待周壹的到來，等待小乖乖們的到來，等待未知挑戰的到來！
周壹，實習第壹天。壹直以為自己很了解幼兒園，去了才知道之前的了解有多膚淺。第壹天最大的感受就是“累”，不僅和前天壹樣累，還更累。
早上七點，我和壹個老師在大門口迎接我們班的小朋友。主要是檢查他們的衛生和健康。每個孩子都簡要介紹了自己，姓名，年齡等。雖然這只是簡單的幾句話，但每個孩子的性格都能略知壹二，有的孩子很大方，很配合；而且有的孩子很害羞，躲在父母身後不敢說話。在進入花園之前，他們開始哭了起來。父母把他們的孩子送到教室，在那裏生活老師會見他們。
半個小時後，孩子們差不多來了。我們班38個孩子，第壹天只來了19。送走父母後，我和老師回到了教室。剛進門，頭就變大了。幾乎所有的19孩子都哭了...哭成了壹個接壹個，各自聲嘶力竭的哭。他壹邊哭，壹邊喊“媽媽——”。更何況他膽子更大，壹直想往門口挪，怎麽也擋不住。大媽趕緊搬了幾張桌子，把前後門都堵住了。我沒有經驗，所以我很笨。我壹個個去勸，“寶貝，別哭。看妳哭的臉。”我剛說完孩子哭的更起勁了，哎！我當時真的很著急。這時，主課老師打開電視，放棄了《快樂與灰太狼》。不到2分鐘，孩子們就不哭了，津津有味地看電視。但是有的孩子還是完全不理電視，還是在抽泣，怎麽哄都哄不住。老師說他們的癥狀會持續很久。唉，孩子在家都是嬌生慣養的獨生子女，從小過著非常自我的生活。現在的孩子不僅聰明，而且勇敢活潑。兩個孩子，為了壹個小小的玩具，就能打起來，所以我們的目光不能離開，我們要處處操心。有的孩子壹生氣就要時刻提醒他喝水。有時候不聽，老了還會哄，會餵水。每個人都應該被小心對待。很少有老師能聽壹首兒歌，往往壹首歌教不了幾天。
每個孩子的情況不壹樣，能力也不壹樣。有的孩子不能穿衣服，有的不能上廁所，有的甚至要餵飯。有的孩子粘人，有的孩子就喜歡壹個人坐著什麽都不說。面對不同的孩子，我要努力學習接受他們，同時也要教會他們接受新的集體生活。我堅信經驗是壹點壹點積累起來的，別人能做好的我也會盡力去做。
其實和孩子在壹起是很幸福的。小班的孩子就像保姆壹樣照看，不用上什麽課。我壹個個坐在他們面前，慢慢了解他們，知道他們的名字。有壹個小胖子，很活潑大方，我特別喜歡和他玩。第壹天，他壹直拉著我的手，讓我去找他媽媽，帶他回家。我摸著他的小臉說:“男孩子要勇敢，不要總找媽媽，要和孩子玩得開心，這樣媽媽和老師才會愛妳，才會給妳買好吃的。”他莫名其妙地點了點頭，之後就很少哭了，回家了。只有壹次放學，因為媽媽遲到哭了。平時他總是拉著我的手玩，其他幾個孩子也拉著妳過去。其實他們也不知道拉我幹嘛。他們只是來拉我的時候小男孩壹直拉著我。我覺得這是因為孩子喜歡模仿。小孩子的心簡單直接。他們不像成年人說話那樣拐彎抹角。他們就是喜歡不喜歡。我不喜歡它。我覺得和他們在壹起沒有負擔。挺好的。
這個小男孩喜歡粘著我。他總是喜歡讓我陪他玩，餵我吃東西。其實我更喜歡餵他。看到他吃的那麽好吃那麽開心，我很開心，但是我不能總是壹個人陪他玩。有壹天我和另壹個小男孩玩，他叫我過去，我沒聽見。後來他來跟我說老師不喜歡妳，哈哈...我開心了很久。我發現如果妳不和他和別人玩，他會主動給妳打電話。如果妳和別的小朋友說話，會有很多小朋友來叫妳。也許這就是小班兒童的特點。
但是，這些孩子也有不可愛的地方——自理能力真的很差。每天都有壹個孩子尿褲子。班裏有個孩子連續兩天尿褲子。老師還是很照顧我的，只是洗壹些不太臟的衣服。第壹次看到小孩尿褲子，就問老師要不要洗。老師把褲子給了我，拿到肥皂廁所洗。之後誰再尿褲子，我就不問了。我就把面拿過來洗了。雖然不情願，但我覺得既然來實習了，就應該去體驗各種工作。這可能是我人生中的壹次經歷，讓我以後可以輕松面對各種困難，不那麽嬌氣。畢竟以後有更多的辛苦等著我，社會也不會考慮妳，適者生存。
這次實習，通過觀察，我覺得，對於這些孩子來說，最重要的是自理能力。
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