跳蚤市場計劃1壹、活動目的及意義
1.以跳蚤市場的形式提供壹個互利的交易平臺。方便大家把不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，得到自己需要的東西。
2.節約是中華民族的傳統美德，小學生應該通過節約提高思想道德素質。
3.通過這次活動，加強學生之間的團結互助，鍛煉每個學生的理財能力和溝通能力，讓孩子們在實踐中積累經驗，讓他們更好地理解“紙上得來的東西很淺，卻永遠不自知”的道理。
二、場地:小學教室前的走廊
三。活動時間:20xx.5.22(周四)下午7、8節課
四、活動日程:
第壹階段(初步準備)
活動宣傳:各班宣傳本次活動的內容和意義，制作海報(徐寶浩老師繪制海報)。
活動準備:要求每個學生從家裏帶壹些以前讀過的書，幹凈的舊衣服或用過的學習用品、玩具，但必須征得家長同意。
第二階段:
1.請班主任在活動前向學生宣傳“跳蚤市場”的目的，告知相關要求。
2.跳蚤市場出售的商品要求健康、衛生、安全，各班班主任在班內驗貨後才能進場。不出售違禁物品(如食品、刀具等危險違禁物品)。
第三階段(活動當天):
1，布置會場，標記展位，負責現場簽到。
2、在活動過程中，男* * *管理員(大隊部負責安排)註意維護秩序和衛生。如果壹個班級違反了“市場規則”，將被給予壹定的罰款。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
1，第六節下課後，按班擺攤，做好銷售準備。
2.第7節和第8節是義賣時間，期間班主任和下面的老師負責指導學生買賣。
不及物動詞註意事項(學生):
1.保持良好秩序，學生不得在交易場地內隨意奔跑嬉戲。
2.攤主壹定要保持攤位整潔，不要亂扔亂寫。
3.售賣期間，攤主必須文明售賣，不允許出現不文明人物。
4.要求同學們拿出適當的零花錢，不超過30元的閑錢，積極參加這個活動。
5.在活動期間，保持整個“市場”的清潔是必要的。
6.如遇緊急情況，如攤主之間發生糾紛，應立即向班主任報告，否則取消資格。所有參與活動的教師應註意並及時處理交易過程中出現的意外問題。
七、宣傳報道
X老師負責相關照片的拍攝和收集，並在活動第二天完成壹份報告上傳到校園網。
跳蚤市場方案第二章為迎接第63個兒童節的到來，讓孩子們做壹些有意義的事情來度過這個節日；學校倡導通過獻愛心的方式，與冊亨實驗小學的貧困孩子分享快樂的童年，讓孩子們感受到助人為樂的快樂。
壹.活動的目的
1，通過活動，進壹步深化體驗式教育的理念，讓玩家在體驗角色的同時，學會溝通、合作、幫助夥伴；培養自己的表達能力、組織能力、適應能力和理財能力；提高團隊成員參與社會實踐活動的能力。同時在校園內掀起多讀書、讀好書的熱潮，營造良好的閱讀氛圍。
2.通過活動宣傳“低碳生活、循環利用”的理念。培養團隊成員自覺養成節約資源、愛護環境、享受資源的意識和良好的行為習慣。
3.通過活動從小培養孩子的愛心、公德和社會責任感。
4.籌集學校“愛心基金”，幫助需要更多愛心的人得到溫暖、關愛、鼓舞和激勵。
二、活動的內容
1，圖書交易。把自己願意賣的各種書或者自己做的各種小作品標上意向價格，由中隊擺攤公開銷售。
2.二手貨交易。帶上妳的淘汰物品，比如玩具，學習用品，日常用品等。到跳蚤市場直接交易(禁止交易食品類商品)。
3.自制產品交易。提倡自己動手制作工藝品或利用廢品制作小物品和書畫作品，如十字繡、裝裱書畫作品等。
二、活動時間
20xx年6月1，上午8: 20-10: 00，如遇下雨，改時間。
第三，活動地點
學校操場
第四，活動對象
全校師生。其中，1-6期間開放展位，學生和老師都以“顧客”的身份參與到本次活動中。
動詞 （verb的縮寫）活動流程及註意事項
1，宣傳發動:中隊輔導員做好本中隊本活動的宣傳工作，鼓勵隊員積極參與活動。讓隊員把孩子要準備的物品的用途、形式、範圍和大概的錢數告訴家長，得到他們的支持和配合。同時也歡迎家長來當客戶或者參觀學校。
2.商品登記編目:團隊成員自己整理商品，登記造冊，分類標價(書單獨登記)。單個商品的價格為1-10人民幣。(不建議學生攜帶貴重物品參加活動)
3.銷售角色分工:中隊自行決定參與銷售的人數，任命經理、收銀員、業務員等。，並張貼身份標誌，中隊輔導員進行適當的技術培訓。其余人員參與從其他中隊采購物品。建議安排兩組學生換班。
4.銷售區域的布置:各中隊在自己的銷售區域設置了“商場名稱”並張貼在自己的中隊展位上(每個展位有兩張桌子和兩把椅子)。
5.適當制作廣告標語和宣傳海報，培養學生的營銷策劃能力。
6.衛生清潔工作:要時刻註意保持班級銷售區域的衛生清潔工作，校大隊會專門打分。
7.交易收入處理:活動結束後，所有交易收入交由財務部方博老師保管，由方博老師收取並存入學校愛心基金賬戶。
8.總結、評比、表彰:活動結束後，學校將根據活動情況評出“銷售冠軍”、“最佳創意獎”、“衛生模範中隊”等多個獎項。
6.人員安排。
各獎項評委:XXXXXX。
七、其他註意事項
1.跳蚤市場活動期間，班主任帶隊在操場開展跳蚤市場活動，副班主任在教室管理不參加操場活動的學生。
2.跳蚤市場結束後，副校長會組織學生在教室裏看動畫片。動畫片的內容是自己決定的。請提前下載。
跳蚤市場項目第三章壹、活動的總體目標
通過“金筆跳蚤市場”的活動，可以培養孩子的經濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的東西，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣。
為了適應，響應環保低碳生活，培養綜合素質良好的好少年。
二。活動目標的闡述
a、在活動中，培養學生良好的交往態度，倡導文明交往的氛圍，培養文明禮貌的行為；
b、在買賣過程中，培養學生誠信，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動和他人；
c、在與人交往的過程中，培養學生良好的受挫心理品質；
d、了解商品的定義和商品交易中遵循的原則和方法(等價交換原則等。);e、培養學生與不同人群溝通的能力，掌握壹些溝通技巧；培養學生的語言表達能力；
g、培養學生獨立解決問題的能力，培養他們的創造性思維和綜合社會實踐能力；
建立初步的經濟價值觀。
三。活動方案
時間:6月9日上午8: 30開始上課(周六上午上課的同學全部調整到周六下午5: 40-7: 30，調整不了班的轉到其他班)。
地點:兒童圖書館前的空地
參與者:金筆作文內部學生(任何人都可以來這裏玩，買東西)提前做好海報，提前通知學生準備東西，廣泛傳播消息，邀請小朋友買東西。
具體流程:
1.活動開始前，老師把這個班的學生分成26組，每組260個學生有壹個攤位。賣家至少挑選了10件物品(或者交換或者出售，但至少保留壹件物品出售而不是交換)，壹個擺攤用的大桌布或者塑料布，1個小凳子，自制廣告標語。
2.自帶零錢。
3.老師提前布置場地，布置展位，按照入場順序報展位。8: 30開始入場，家長會帶領孩子布置攤位，擺放商品和價簽。
4.9點正式開始交易。
5.學生應該想方設法推銷自己的產品，並盡力去銷售。如果他們看中了別人的產品，也可以交換或者購買自己的產品。
6.提前招募家長參與，每組壹名家長幫助管理紀律和安全問題。此外，還招募了5名家長拍照，5名家長幫助管理紀律。
7.每組1人，2人收錢找錢，其余可以去其他攤位臨時互相協調，但要保證攤位至少有3人。
8.安排壹個小吃攤和壹個早餐攤。學生自己進貨，所有物品都是自己準備的。
9.為了安全，不要讓孩子亂跑，老師管不了。展臺的外圍將
必須懸掛兩面有缺口的三角旗。有些家長提醒孩子不要在缺口處徘徊。
第四，商品交易
a書刊(各類兒童書籍、兒童教育書籍、家庭健康書籍等。)
b、文具(繪畫工具、鉛筆等文具，最好是全新且閑置的)
c、兒童玩具(汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等玩具)
d、生活裝飾(小擺件、掛件等。)
e、自制作品(兒童自制玩具、繪畫、工藝品等。)
食物
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1.從現在開始，向家長介紹這個活動的意義和內容，陪孩子選擇適合這個活動的玩具和物品，多多益善，多多益善，可以交換出售，自己決定。
2.出售的商品價格在65438元+0到65438元+00元之間。家長需要和孩子壹起確定標示價格和最低交易價格，並做好價格標簽。
3.家長需要幫助孩子選擇合適的商品，不能太貴，也不能選擇孩子非常珍貴和喜歡的物品；盡量讓孩子做主，選擇交換或出售後不易後悔的物品。項目選定後，請家長幫助孩子組織和練習口號或介紹。活動中有向其他孩子推廣和介紹自己產品的環節。
4、教育孩子認識人民幣，簡單的數學計算。
六、獎項設置
1，最熱心推銷員獎
七。員工
老師必須在場以保持課堂記錄。
八。註冊方法
發通知，填回執，提前兩周確定多少孩子參加，以便規劃場地。
跳蚤市場計劃第四章活動形式:
親子“跳蚤市場”
活動目標:
1，增進親子間的情感交流，讓親子雙方都能體驗到家庭互動帶來的樂趣，感受六壹的快樂。
2.促進家庭合作，認可並積極配合課堂工作。
3.促進孩子的社會性發展，能夠積極大膽地與人交流，在買賣過程中正確使用禮貌用語。
4、初步了解買賣交換過程中的規則和方法，有成本意識，能計算自己的利潤收入，主動推銷商品。
活動組織者:
大班年級組的所有老師
活動準備:
1，家庭準備:
(1)家長可以和孩子壹起批發壹定數量的小商品，記錄進價，確定售價。也可以是家裏的舊貨(孩子讀過的書，玩過的玩具等。，但它們應該基本完好無損)。
(2)自創特色攤位(包括地面鋪設的野餐布或席子、特色創意售賣、特色招牌、廣告標語等。).
(3)飲用水和紙巾。
2.幼兒園準備:
活動流程:
1.和往常壹樣，孩子7: 40入園吃早餐，8: 20家長在教室接孩子，壹起去愛夜亭。
2.家長和孩子按教室空間錄取，在分班範圍內自由選擇交易空間。
3.9: 00主持人致開幕詞並介紹活動規則及註意事項，宣布活動開始。
4.開展六壹親子活動“跳蚤市場”:任課老師要及時了解各家的銷售情況，關註孩子在課堂上的表現，適當幹預，及時對孩子進行評價和鼓勵。
5.活動於11: 00結束，* * *帶著場地返回。
安全計劃:
(1)孩子很少集體外出，對園外的事情很好奇，會很興奮。
(2)父母和孩子的衣服。
(3)雖然已禁止私家車進山，但觀光車仍在行駛。
(4)場地的選擇。
(5)父母趕時間或不能按時來的孩子的看護。
應對措施:
(1)活動前組織壹次安全教育活動。並提醒孩子聽從指揮，提醒孩子及時遵守註意事項，增強自我保護意識。
(2)提前說明家長為了安全要註意著裝，盡量以休閑運動為主。
(3)提醒家長和孩子不要私自走動，家長要照顧好孩子。8: 20家長帶孩子出幼兒園至返回幼兒園期間，家長全權負責孩子的安全。
(4)場地應大小合適，無安全隱患，教師應提前檢查。
(5)活動前通知家長到位，特殊情況派老師照顧。
親子“逛”跳蚤市場活動計劃
活動目的:
1，孩子在購買商品時，要嘗試討價還價，初步感知貨幣交易和物物交換。這個過程既能鍛煉孩子的溝通表達能力，又能在壹定程度上滿足孩子的心理需求。
2.父母交流、分工、自理的“商店”，既增進了孩子對合作與競爭的理解，又加強了父母與孩子的情感交流，真正做到了“親子”互動。
3、物品的交換有助於開發孩子的思維空間，可以通過這個平臺達到變“廢”為“寶”的目的，進壹步倡導“低碳生活”。
4.同時讓孩子體驗勞動的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞無獲。
活動時間:20xx年10月29日周六上午9:00-11:00。
活動準備:咨詢手冊、宣傳片、音響、電腦、u盤、報名表、壹些大白紙、紙板、雙面膠、蠟筆、10元假幣、氣球、宣傳頁、小黑板、麥克風、蜜蜂、相機、桌子。
活動流程:
所有的老師都在八點到達幼兒園。
做好8:00-8:30活動前的準備工作，檢查準備工作是否齊全，串聯整個活動流程。
系列活動流程:
活動準備檢查:
8: 30播放背景音樂和幼兒園視頻渲染氣氛。問候父母。
播放音樂和拍照:黃。歡迎家長報名:張文珍，Xi洪傑
家長:蔡雪、朱暉、劉丹、馬小金、吳曉東、劉坤。
(請家長給孩子簡單了解壹下硬幣和等價代換的知識。看宣傳片參觀幼兒園)
9: 30，活動正式開始。
主持人:蔡雪、朱暉
主持人宣布活動開始，各家抽簽，分配店鋪位置。告訴家長遊戲規則和註意事項。
知識測驗階段
9: 30-10: 00裝修季節
裝修自己的店，做自己的招牌。
規則:每個店鋪有100元創業基金，店主可以用這100元錢去市場部購買商品來“裝修”店鋪。每家店有半個小時裝修，半個小時舉行開業典禮。
9: 30宣傳季:
每個店鋪都有壹分鐘介紹自己的店鋪，宣傳自己的產品。(根據活動參與人數)
9: 40開始營業。
主持人宣布跳蚤市場正式開幕。(打開黑板)黑板:劉丹
9:40——10:30
業務正在進行中
攝影:黃
烘托現場氣氛:蔡雪、朱暉、劉丹、劉坤。
幼兒園展位負責人:吳曉東、馬小金。
背景音樂:劉坤
10: 30畢業:
主持人宣布跳蚤市場結束營業。
10: 30 —— 11: 00請店家清點商品，準備關門，合影留念。請參加這個跳蚤市場的小店主，留下他們的業務指紋，領取業務店主獎章。
主辦家長:蔡雪、朱暉、劉坤。
攝影:黃
手印:劉丹、吳曉東、馬小金
獎牌發行與制作:張文珍和Xi·洪傑
宣傳:(周四、周五活動前派發傳單和邀請函)Xi洪傑、朱暉、張文珍、劉丹、馬小金。主要負責:Xi洪傑，選擇宣傳地點。
憑證制作:Xi·洪傑
音樂負責人:劉坤
後期視頻制作:黃
歡迎濟南的孩子們:蔡雪
比如濟南公交9點前到，邀請其參加活動(袁波師生店)。
跳蚤市場活動的目的是幫助在校學生，尤其是沒有固定收入的學生，處理壹些無用的，令人遺憾的物品。在這個過程中，大學生不僅可以省錢、各取所需，還可以大大提高資源利用率，真正實現商品實際價值的最大化。
作為壹個典型的金融學院，我們的學生不僅通過這個活動為自己和他人創造了價值，也通過這樣壹系列的活動將所學運用到實踐中，從而更好的進行管理和溝通，實現共贏。
同時，跳蚤市場作為壹種校園文化活動，在充分培養學生自主創業和創新精神，構建和諧校園文化方面發揮了巨大作用。通過這個公平、公正、透明的平臺，學生不僅培養了自己勤儉節約的美德，也踐行了創業創新的精神，獲得了寶貴的人生經驗。
特別是伴隨著學雷鋒精神的整個基調，跳蚤市場將肩負起傳遞愛心和真情的重任。我們將把本次活動義賣所得的全部利潤和同學們的愛心捐款納入慈善基金項目，在社會需要的時候及時捐出，為社會貢獻自己的壹份力量，把經濟金融系的愛心種子播撒到社會的每壹個角落。
二、活動的目的和意義
1.為學生減負，讓他們以最合適的價格買到最合適的商品，提高資源利用率，實現商品價值最大化。
2.它增加了學生之間的交流，為他們提供了壹個鍛煉能力的平臺，在實踐中豐富了學生的課余生活。
3.培養學生勤儉節約的美德，營造和諧的校園文化。
4.激發公眾意識，發揚互助精神，形成慈善氛圍，營造基於商學院大愛的獨特校園氛圍。
跳蚤市場作為壹項惠及學生的活動，可以進壹步提升學生經濟金融協會的形象，更好地貫徹學生協會的宗旨，服務學生。隨著規模的不斷擴大，可以成為國外的項目，可以在學校進行，也可以跨校交流，形成良性循環。
四。目標受眾:所有商學院的學生。
動詞 （verb的縮寫）主辦和開展活動
主辦單位:經濟與金融管理學院
承辦:* *雲南師範大學經濟與財務管理學院團總支委員會雲南師範大學經濟與財務管理學院商學院學生委員會。
雲南師範大學商學院經濟與金融管理學院學生會生活部
協辦單位:雲南師範大學商學院經濟與金融管理學院外聯部、學習部、組織部、宣傳部、學生會文體部。
不及物動詞活動時間:
領取時間:20xx 165438+10月3日-20xx 165438+10月7日。
活動時間:20xx年10月110-20xx年10月113。
7.地點:小東食堂門口，弘毅大廈的大空地和壹個食堂。
八。活動內容
活動概述:
跳蚤市場將面向全校學生征集二手商品，包括學習資料、服裝配飾、體育用品、電子產品、生活娛樂用品等等。商品銷售分為三種形式:賣家自賣、學生會會員賣、義賣。整個活動由經濟金融學院學生會生活部承擔。我們會統壹管理商品和買賣雙方，具體負責整個活動的運營。同時，活動期間也邀請學生會其他部門協助。
九。特定活動流程
壹、前期準備(20xx 65438+10月25日-20xx 165438+10月4日)
1，活動組織
(1)活動策劃與協調(主要負責人:魏、流浪、)
我院學生會主席團負責本次活動的整體策劃和協調，並根據學院對活動的要求，召集我院學生會幹部和我院20xx級、13級、14級各班班長開會協調，以期解決以下問題:活動具體流程的確定、活動宣傳計劃的實施、分工、意外情況及解決方案。
為了解決上述問題，預計本屆會議將召開三次會議:
A.預備會議(預計時間:20xx年65438+10月31)
預備會上，學生會主席團將根據負責團學工作的老師的指導和建議，對各系的總流程、分工和人員分配進行討論和安排。
負責人:負責共青團工作的老師。
參加人員:學生會主席團
b、學生會幹部會議(預計時間:20xx年165438+10月3日)
學生會幹部會議就是要明確各部門的分工，落實活動流程和人員安排，做好各部門內部的分工。詳細分工及人員安排見附件。
負責人:學生會主席團
參加人員:學生會全體成員。
職工代表會議(預計時間:20xx年165438+10月4日)
1.班級代表會議的內容主要是上交各班申請攤位的人員登記表，明確活動要求，由學生會生活部主持。
2.明確所有員工的工作內容和要求，強調工作中的細節。負責部門:學生會生活部、組織部。
跳蚤市場項目第六章壹、活動目的:
1，通過活動，讓孩子知道舊東西是可以回收的，珍惜自己的東西，從而養成節約資源、保護環境的習慣。
2.通過活動，為學生搭建理財平臺，創造理財鍛煉的機會，讓孩子在實踐中學會合理銷售和購買商品，通過小組合作和時間培養孩子的合作精神。
二、活動時間:
20xx 65438+10月16(周四)下午2: 00-4: 00(如遇雨天，活動取消，我們在家休息)。
三。地點:
體育西路小學校園操場(籃球場1-2年級，足球場跑道3-6年級)
四、活動準備:
1，每班5個攤位。每個班的學生自由組成五個小組，* * *與設計展位(必須掛牌經營)、宣傳標語、口號、價簽、廣告、海報等壹起掛牌。每個攤位必須有放置商品的攤位布(參考尺寸:寬1 m，長1.5 m)。每個攤位選壹個“掌櫃”。
2.要交易的商品。文具、玩具、書籍、手工藝品、小飾品和其他妳不需要的物品。請把舊東西擦洗幹凈，這樣交易才能順利進行。
3.可以邀請家長和班主任進行商品交易基礎技術培訓，指導定價，做到心中有數。
動詞 （verb的縮寫）活動詳情:
1.所有展位應在指定位置鋪設展位布，擺放商品、價格牌、促銷牌、展位清單等。
2.每組分成兩組，壹組留在攤位，另壹組去其他攤位交易，輪班交易。
歡迎家長和老師作為顧客參加博覽會。(鼓勵1年級和2年級的學生攜帶家長參加本次活動)
4.擺攤時要有良好的文明習慣。攤位應擺放有序，商品陳列有特色，地面衛生良好。(班主任負責本班學生的安全、衛生、文明教育，少先隊大隊委負責監督實施，最終評選出文明小企業、文明班組。)
我希望所有的學生都能在這次活動中受益匪淺。我們是我們節日的主人！