壹是加強學習，提高認識
我們每壹個人，無論從事什麽職業，都應該有良好的職業道德。《中小學教師職業道德規範》是檢驗每壹位教師思想和言行的標尺，它對我們的言行提出了規範的要求。以前缺乏規範的學習，只知道埋頭工作。我壹直想把工作做的完美，但是學生的實際情況與我個人的意願相差甚遠，所以會急於求成，會有壹些過激的語言或者行為。雖然我的動機是好的，但我不知道我在不知不覺中違背了師德。所以，首先我要加強學習，認真理解規範的內容，讓規範的要求深入我的內心。這樣才能保證自己在以後的工作中不會偏離方向，不會違背職業道德。
第二，以身作則，為人師表。
師德既包括教師自身的道德品質，也包括教師的職業道德。教師工作的對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時感染和影響著學生。所以，老師必須？德行，謹慎？，不能出現壹點疏漏。學生無論被要求做什麽，都必須自己去做，決不能因為個人原因影響工作。哪裏有學生，哪裏就有我。在工作中，時刻註意自己的形象，著裝整潔、簡約大方，舉止優雅，帶頭遵守學校的規章制度，積極參加各種活動和公益工作，為學生樹立良好的榜樣，同時以自己的實際行動樹立自己在學生中的威信和良好的教師形象。
第三，加強自身修養，提高素質
馬卡連柯曾說:學生可以原諒老師的嚴肅、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒老師的無知。？作為壹名教師，他肩負著教書育人的雙重任務。為了很好地完成任務，他不僅要有深厚的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝頭腦。隨著時代的進步，學生對教師的要求越來越高，隨著新課程改革的成功實施，開始呼喚新時代的新教師。因此，為了更好地完成本職工作，不辜負學生、家長和社會的期望，不辜負人民教師的光榮稱號，我今後將繼續加強學習，在條件允許的情況下繼續深造，努力提高自己的專業知識和素質，盡快提高自己的教學水平。另外，在做好教育教學工作的同時，還要註意培養自己廣泛的興趣愛好，不斷陶冶自己的情操，成為壹名高素質的人民教師。
第四，關愛學生，無私奉獻
教師高尚道德的重要體現是把自己的全部身心獻給學生和教育。這壹學期，在工作中要註意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統師道尊嚴的影響，把學生作為平等的教育對象，而不是淩駕於他們之上，獨斷專行，隨意發號施令，逐步樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生人格，建立平等和諧的師生關系。在今後的教育教學工作中，我要遵循對學生關愛有加，嚴格要求的原則，不偏袒好學生，不歧視差生，寬以待人，特別是對後進生，絕不諷刺，更不要體罰或變相體罰，善於發現學生身上的閃光點，為他們創造展示自己的機會，幫助學生樹立信心，糾正不良行為習慣。工作中有嗎？四顆心？也就是愛，耐心，信心，毅力。帶著對學生的熱愛和對教育的真誠，我會堅持不懈地做好我的工作，不考慮時間和報酬。做好對學生特別是後進生的家訪工作，加強與學生家長的溝通，幫助家長重新認識孩子，找出孩子工作不好的真正原因，改變教育方式，有意識地誘導家長反思自己的錯誤，了解孩子的發展變化，把盲目的合作變成協同教育。
總之，我會利用名師工作室的學習平臺，給自己施加壓力，設定目標，提高自己的專業理論素養，開展教育教學探索實踐活動，希望自己能成為教育征途上真正的名師！希望能在名師工作室這個大家庭裏茁壯成長，回報社會。
2017大師工作室個人計劃2新學期，新起點。再聚？如敏大師工作室？本學年，我將堅持學習、學習、提高、再提高的原則，制定個人培養計劃。
壹、培訓目標
1.通過工作室成員教育教學經驗分享會，積累教育教學理論，提煉個人教育教學理念。
2.通過工作室的課例學習和實踐活動關註學生的學習狀態，特別是探索如何培養學生良好的思維品質。
3.以公開課為載體，修煉內功，提升自己的教育教學水平。
4.多聽課，多反思，多討論，多表達，逐步接近反思型、科研型教師。
第二，培訓的方式
聽課，磨課，聽課，評課，講課，論文。
三、培訓的具體安排
1.本學年積極參與？工作室？不遲到，不早退，認真完成每壹項作業。
2.認真探索？課內外閱讀。課堂實踐活動，尊重孩子個性，實現高效課堂，培養孩子良好的閱讀思維品質，完成校級公開課研究不少於4次。
3.加強講課，互相學習。聽課不少於10並認真記錄學習。
4.寫不少於2篇關於教育教學的文章。