俗話說“考場如戰場”，“知己知彼，百戰不殆”。首先，我們要知道教師招聘考試考什麽。只有搞清楚教師招聘考試考什麽，才能很好的應對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，它包含了提問者所揭示的問題的信息，從而找出提問者的意圖。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內容，增強對考試的整體理解和宏觀把握。
認真研究考前公布的考試公告和大綱，上面會明確告訴考生考試的具體情況。考生尤其要認真分析和掌握考試題型，因為它代表了關於考試更準確的信息。如果考生在大綱中發現了平時不太註意的問題和題型，就有必要在這個階段認真分析研究，直到真正掌握為止。有必要把考試大綱中列出的所有問題都搞清楚。了解考試大綱，要清楚每個題型的題型、具體要求、參考時限，這樣才不會因為不熟悉題型而無法做出答案。
二、研究歷年教師招聘考試的考題
真題是妳想參加的考試的壹個相對標準的藍圖。壹定要註意歷年真題的重要性。
根據真題了解教師招聘考試的特點和難度，找出自己的弱項，為以後復習中掌握重點做準備。從真題中發現規律，認真分析每道題的特點，設置陷阱，梳理解題思路，總結各種解題方法。在學習真題的過程中，從大綱到目的，從表層到內部，知識點與題型掛鉤。這樣復習才有效率，事半功倍。
第三，選擇新的輔導教材或者參加培訓，適當做壹些模擬試卷。
教師招聘考試的題目難度適中，但幾乎不可能拿滿分。要想在考試中脫穎而出，選擇壹份好的輔導材料或者參加輔導培訓是非常重要的。這樣可以為考生節省大量的復習時間，提高做題速度。輔導材料的選擇有兩個重要的參考標準:壹、第壹；第二，可信度高，兩者缺壹不可。
大部分考過教師招聘考試的考生都認為，考前壹定要做適當的練習，即找幾套正式的考題，嚴格按照規定的時間和考試要求進行“實戰練習”或“自測”，以便發現自己工作中的問題。從這些平時練習中吸取的經驗教訓，帶到考場上，當然成了提高考試成績的“法寶”。否則，我們只是在理論上知道如何進行教師招聘考試，並沒有通過實踐的檢驗。壹旦沖向考場，我們就沒有勝算了。
第四，制定周密的計劃，妳要堅持。
明天之後的明天，還有多少個明天？如果妳沒有壹個長遠而周密的計劃，妳最終會壹無所獲。所以考生要有周密的復習計劃，利用好考前的幾個月。提前制定周密的復習計劃，從整體上把握備考的全過程，對時間分配、課程分配、復習進度有壹個宏觀的把握，盡量做到周密、實用、高效。註意全身心投入到復習計劃中，千萬不要“欠錢”或者拖到明天。
學習的過程單調壓抑，需要反復記憶鞏固。這個過程要靠堅持。在這壹過程中，考生應堅持以下原則:
1.積極主動，態度積極，行動積極。
2.以結束為開始，以目標為考試。其他的壹切都要為這個目標讓路，推動壹切能夠實現目標的事情向前發展。
3.先易後難，把疑惑和困難分解，壹個壹個破。
4.相信“有辦法，但沒有捷徑”，多讀書，多做事，多總結。
第二節考試技巧有些人平時表現很好，但在考試中總是發揮不出應有的水平。這種情況與缺乏正確的考試技巧不無關系。在考試中註意以下幾個方面將有助於妳發揮妳的真實水平:
首先，調整自己的情緒
我們要在考試中樹立壹個信念，就是要化焦慮為動力，從思想上放松自己。妳要檢查自己的學習習慣，確保自己有足夠的復習時間，這樣才不會在考試前的最後壹刻感到後悔和緊張，增加焦慮。不要把考試看得太重。只是把考試當成壹個展示才華的機會，會減輕很多心理負擔。另外，考前準備好必備物品，提前到達考點，熟悉考試環境，都有助於穩定我們的情緒，坦然面對考試。
二、註意考場要求，把握考試時間。
考試時有良好的時間觀念是非常重要的。考場上有嚴格的程序安排和規則。考生必須在考前了解相關要求，並在考試過程中嚴格執行，否則會影響考試成績。
另外，考生要註意考前的統籌安排。如果完全沒有計劃和安排，考試時遇到時間緊、答案不全的迷茫感是很正常的。考生應根據自身特點，對答題順序和每道題所需的大致時間提前分配時間。如果過了這個時間還不能很快做出答案，考生就要迅速轉向下壹個試題，顧全考試大局，不要被壁壘阻擋。
三、先做的題
從多年的經驗和教師招聘考試的特點來看，堅持先易後難的原則是可以保證成功率的。不要在難題上花太多時間。壹定要先把能做的題做完，否則得不償失。當妳遇到問題時，標記它們，然後跳過它們。如果妳有時間回答所有的問題，妳可以再考慮壹下。如果壹定要堅持解出壹道難題，耽誤很多時間，在考試中是非常不可取的，會導致剩下的大部分題都做不完；反之，如果妳先做完容易的題，在剩下的時間裏再回頭做比較難的題，妳的分數會有很大的提高。
另外，考生在這壹點上要保持清醒的頭腦，就是答題的關鍵是質量而不是數量。不管他們做哪道題，明智的做法是先保證題目的正確率，而不是急於做完。
第四，重視直覺和反應
面對壹些難以選擇或分辨選項的問題時，要註意直覺和反應，避免疑神疑鬼，猶豫不決。其實在考試的過程中，我們經常會遇到這樣的情況:對於壹道題，我們想到了幾種可能的情況，認為幾個答案都是對的，但是只能選擇壹個。考生往往猶豫不決，事後只猜壹個答案。這種情況下，建議考生采用先入為主的方案，重視並適當運用直覺。直覺是基於過去的經驗和知識積累，所以有壹定的正確性，比胡亂猜測更有效。
五、總體測試方法
1.消去法(消去法):對於選擇題，用消去法是為了節省時間。
2.去同存異法:確定壹個選項作為參考項，與其他選項進行比較。
3.印象識別法:選擇較早在腦海中形成的正確答案。
4.比較法:對四個選項進行縱橫比較。
5.作圖法:比較抽象的題要善於用圖形表達，提高解題速度。
6.放棄:不要糾結於很難的問題，大膽放棄。
7.大膽猜測法:放棄題目大膽猜測，不留空白。
總之，整張試卷難度不同，難度交替。“難而易，難而交錯”是主要特征，這是事實，但題目的難度是相對的。因為每個考生的性格、知識、能力都不壹樣，所以面對每個題型、每個考題都不容易。考生根據試題難度分布規律，結合自身特點，掌握個性化答題原則(先易後難)、解題方法(先快後慢)、答題要點(高分先低分)，控制答題時間，有選擇、有針對性地答題，從而提高答題速度和質量，在有限的時間內爭取高分，提高考試質量。