小班家長工作計劃1壹、主要目標:
1.利用壹切有利條件與家長溝通，了解孩子在家的生活習慣、行為習慣和特點，努力做到對每個孩子都有所了解，為家庭教育打好基礎。
2、通過多種形式的活動，向家長介紹科學育兒的知識，宣傳學前教育新理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代的家庭教育理念。
3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放家園聯系手冊，開展半天家長開放日活動，讓家長了解孩子在園生活，解除家長的後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見做好家長反饋的積累工作。
4.結合節日，開展家慶、親子活動、慶祝三八婦女節、五壹勞動節、六壹兒童節等活動。開展了，各家都參加了活動，增進了各家之間的情感交流。
二、具體措施:
1，通過及時與家長溝通，了解孩子的家庭範圍，孩子的生活習慣和性格特點。
2.做好“家長園地”，向家長宣傳科學育兒知識。
3.向家長宣傳春季育兒的保健知識，讓家長了解防病知識。
4.開展豐富多彩的活動，慶祝三八婦女節、五壹勞動節和六壹兒童節。
5.利用訪談、家庭聯系手冊、電話、接送孩子時的筆記、談話等方式，深入了解孩子的發展，實現同步教育，促進孩子的發展。
6.征求家長意見，做好反饋。
7.老師關愛孩子，盡心盡力。與父母建立相互信任、尊重、支持的合作夥伴關系。
小班家長工作計劃2 I .現狀分析
(1)成就
1.有些幼兒的父母有良好的教育觀念，能尊重幼兒的意願，與幼兒有平等的關系。
2.家長信任老師，願意聽取老師的指導性建議。
3.家長對園內的教育教學活動比較支持，初步形成家園合力。
不足
1.有些家長對幼兒園教育認識不夠，重視不夠。他們總覺得孩子還小，自己比較縱容和縱容。
2.家長的教育觀和家裏的共同努力，對孩子的教育作用認識不夠。
3.家長水平參差不齊，教育觀念差異很大。
二、本學期的重點工作和措施
(1)以各種形式的展示活動為載體，讓家長參與我們的教育，了解我們的教育。
1.加強親子活動，讓幼兒園教育成為家長和孩子有效溝通的橋梁。
(1) 1每個月的親子活動。如:尋找春天、放風箏、親子運動會、半天活動等等。
(2)主題活動過程中註意家長資源的利用。
2.建立家長委員會，發揮其作用。
(2)提高家長園質量，增強內容時效性。
1，溝通的內容更加及時友好。如:主題系列活動的開展，日常聯系等。
2.輔導文章更有指導性，收集家長的需求，讓家教文章更有針對性和針對性。
3.家長園可以與家長互動，根據教育目標開展表揚我的好寶貝等專項交流。
(三)居家同步，培養孩子良好的生活習慣和健康行為。
1，家長、孩子、老師互動，以誇我的好寶寶為主題，促進孩子良好生活習慣的養成。
2.開展家長對孩子飲食習慣和行為習慣的討論活動，主要通過與家長的具體做法和事例進行有針對性的交流。
(4)註意每天早來晚走，充分利用家校互動，提高家長互動質量。
1，三位老師* * *接孩子到園，無特殊情況* * *送孩子離園。三位老師分工明確，態度親切，立場合理。
2.耐心聽取家長的解釋和囑托，三位老師溝通，每個孩子的情況老師都了如指掌。
3.每天早上給家長反饋。
4.老師要持之以恒。
三。每月工作安排:
二月和三月:
1.制定家長計劃。
2.開學時開家長會，成立家長委員會。
3、開展“三八”慶祝活動。
四月:
1，親子活動:尋找春天，放風箏。
2、親子活動:拍球。
五月:
1，親子活動:六壹快樂。
2.小家長經驗交流會。
六月:
1，親子活動:兒童才藝展示。
2.主題活動展示交流。
七月:
1，兒童發展的分析與反饋。
2.班級家長工作總結。
小班家長工作計劃3 I .情況分析
小班教育只靠壹個老師收，往往非常有限。只有平時重視家長的工作，做好家長的工作，動員家長和孩子壹起收集準備，我們的活動才能更加生動活潑。
在工作中，我們發現我們班的孩子和過去不壹樣了，他們的知識也不再局限於小班學的東西。有時甚至老師也不能回答他們的問題。那麽，在當今的信息社會，我們可以動員家長幫助孩子上網獲取信息，或者教會孩子如何從廣播、報紙、期刊等媒介中主動獲取信息，從而提高孩子的學習能力，滿足孩子的求知欲。同時，我們也意識到，在課程實施過程中，壹些家長往往是現成的教育資源。
為了孩子的提升，我們充分挖掘家長資源，讓家庭與小班互動，達到* * *共同教育小班的目的。那麽家長為什麽要和小班園互動呢？我們制定了壹些目標和措施:
二、家長工作的目標
1，加強與家長的直接聯系，做到“人人適合”。要根據不同家長的實際情況，采取不同的聯系方式，讓每壹位家長更接近孩子，更了解孩子。對於平時自己接送孩子的家長，加強平時的溝通，讓家長第壹時間了解孩子的進步和問題，才能配合家裏取得良好的教育效果；對於那些很少來園接孩子的家長，要通過電話和家裏的聯系簿相互聯系，讓他們每隔壹段時間來園壹次，通過和老師面對面的交流，真正了解孩子的情況。
2.由於隔代收養的更多爺爺奶奶的過分溺愛和包辦替代，寶寶已經養成了壹種依賴，所以特別要求家長給寶寶壹個在家做的機會。
3.結合節日開展家庭活動、親子活動、慶國慶、慶元旦等遊戲，家人們參與活動，增進了家與家之間的情感交流。
4.引導家長正確對待孩子。從孩子自身的情況和特點出發，在孩子自身的基礎上關註孩子的發展，不要盲目橫向比較。
5.家長、孩子、小班園之間建立了良好和諧的交流互鑒關系。父母對任何活動都感興趣。他們關心小班園裏小班的所有生活，壹點壹滴。但由於條件所限，他們無法深刻理解小班園的雙重任務。因為不了解，不能理解小班園工作中的壹些內容，部分家長對小班園不滿，對小班園的壹切活動形成反對、不認同、漠視的態度。扭轉這種局面的方法之壹，就是讓家長走進小班園活動，參與小班園活動，促進他們的思想轉變，逐漸從不支持到支持，從無視到積極要求，從無視到積極參與，這樣不僅有助於孩子的成長，也有助於小班園自身的公信力，讓整個社區達到積極向上的壹面。這是任何活動的關鍵點。
第三，具體措施
1.定期展示《故鄉聯絡書》供家長閱讀，向家長推薦《故鄉聯絡書》的育兒經驗和學前教育新書，促進家長之間的學習和相互交流。
2.利用每天小班進出園的好機會，有目的、有針對性地與家長溝通。
小班入園時，老師要站在門口微笑著和小班打招呼，另壹個班主任組織孩子們進入活動區，讓孩子們自由選擇自己的遊戲，壹起開展活動。小班出園，三位老師都要到位。班主任組織小班活動，班主任與家長溝通園內小班情況。讓家長每天安全接送，及時了解孩子的日常動態。
3、開展“家長學校”活動，並開設自理能力培養專題講座。
4.做好“家長園地”，向家長宣傳科學育兒知識。
5.利用博客與家長在線交流，讓家長及時了解園內小班的學習和遊戲生活，讓家長真正了解小班和老師，支持我們的工作，讓小班和諧快樂地發展。
6.召開家長會，改變家長對現代教育理念的認識。
小班家長工作計劃4壹、工作目標
貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，采取多種渠道保持家底壹致，使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育符合幼兒園教育要求。* *通過幼兒園和家庭的雙向互動，促進孩子的身心發展。
二、具體措施
1.通過交流和家訪，了解了孩子在家的生活習慣、行為習慣和特點，努力做到對每個孩子都有所了解，為家庭教育打好基礎。
2、通過各種形式的活動，如家庭教育知識講座、家長咨詢活動、家長園地等。，向家長介紹科學育兒知識，宣傳學前教育新理念，倡導素質教育，幫助家長樹立符合時代的家庭教育理念。
3、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放調查問卷，開展半天家長開放活動，讓家長了解孩子在園生活，解除家長的後顧之憂，並請家長監督我們的工作，提出寶貴意見，做好家長反饋的積累工作。
4.結合節日，舉辦家庭活動、親子活動、慶國慶、慶元旦等遊戲，家庭參與活動，增進了家庭之間的情感交流。
5.做好常規的家長工作，虛心聽取家長的意見，及時改進工作態度和方法，把工作放在每個孩子和孩子家長的心裏，在家長心目中樹立良好的教師形象。大家從我做起，樹立幼兒園在家長心目中的良好形象。
三。工作安排
九月:
1.對剛入園的孩子進行家訪，了解他們的身體健康狀況，在家的生活和學習情況，特別關註身體虛弱、生活習慣差的孩子，與家長協商對策。
2、家園* * *共同努力，做好剛入園孩子的適應工作。積極緩解孩子的心理焦慮，讓孩子開心地去幼兒園。
3.充分挖掘家長資源，和孩子壹起收集與主題相關的資料，利用廢舊材料制作教具。
十月:
1.召開家長會，讓家長了解幼兒園小班化教育的目標和任務，並進行家庭教育知識講座，讓家長明確家庭教育的重要性。
2.要求家長註意培養孩子的獨立生活能力，如獨立吃飯、穿衣服、睡覺等。，並鼓勵孩子自己想辦法解決問題。
3.要求家長在假期帶孩子出去參觀遊玩，增加孩子的見識，開闊孩子的視野，增進親子之間的感情。
11月:
1.及時向家長發放育兒知識宣傳資料，宣傳科學育兒知識，促進孩子身心健康發展。
2、通過父母園、家裏聯系手冊等。宣傳和介紹主題的內容和兒童在主題活動中的反應。不定期布置壹些小任務，請家長在孩子回國後協助和支持孩子完成任務。
十二月:
1，充分發揮現代通訊設施，利用電話和網絡，讓家長及時聯系老師，在網絡上討論如何教育孩子。
2.開展家長學校講座，向家長宣傳冬季育兒健康知識，開展嬰幼兒健康咨詢活動，讓家長了解疾病預防知識。
3.設立兒童作品展示欄，隨時向家長展示兒童作品。
壹月:
1，舉辦慶祝元旦、迎接新年的活動，用豐富多彩的遊戲活動吸引家長的積極參與。
2、發放家長意見調查表，做好家長信息的積累。
小班家長工作計劃5壹、目標:
貫徹幼兒園教育指導綱要精神，采取多種渠道保持家園壹致。家長要更新家庭教育觀念，吸收家庭教育經驗，使家庭教育適應幼兒園教育的要求。* *通過幼兒園和家庭的雙向互動，促進孩子的身心發展。
二、措施:
1，開學前，對新生進行家訪:了解孩子的家庭情況、性格品質、行為習慣、興趣愛好等內容。
2.開班級家長會，認真聽取家長對我們教育等方面的意見。
3.建立家鄉聯系專欄:我們辦壹份屬於我們二班的家鄉聯系小報，每月出版壹期，每期有五個方面:
(1)，在線信息:介紹網上搜集的優秀育兒知識，供家長閱讀參考。
(2)本月主題:介紹本班級制定的適合幼兒的活動，讓幼兒家長了解學校學到了什麽。
(3)明星榜:表揚壹個月內有進步、表現好的孩子。
(4)請配合:這壹節，讓家長配合班級做壹些教學生活過程中的輔助工作。
(5)育兒寶典:介紹壹些符合季節和實際情況的育兒知識。
4.對家長反映越來越強烈的問題要立即解決，好的建議要采納。盡量減少壹些不必要的誤會。
5.做好常規的家長工作，虛心聽取家長的意見，及時改進工作態度和方法，把工作放在每個孩子和孩子家長的心裏，在家長心目中樹立良好的教師形象。大家“從我做起”，樹立“幼兒園”在家長心目中的良好形象。
6、圍繞建設性的課程主題，積極開展家園互動，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內容和要求，並按月將每個主題中各領域的教育內容打印給家長。
7.期中邀請家長觀摩半天活動，讓家長直觀地了解幼兒園教育的內容和方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作，增進與教師的相互了解，增進情感聯系，為擴大幼兒的社會接觸提供良好的機會和條件。
8.利用家庭聯系簿和與家長見面的機會，反映當天孩子在園的情況，爭取盡快解決問題。
小班家長工作方案6壹、班級情況分析
我所在的班級是壹個剛剛從小班升格的班級。經過壹年的幼兒園生活，孩子們在生活和學習上都有了全新的進步。我們的父母也起到了相當大的作用，他們可以積極配合工作，教育孩子，和我們壹起開展各項工作。這樣我們的工作才能更順利的開展，我們的孩子才能更快樂的成長。但是我們發現接送孩子的家長大多是爺爺奶奶，難免會溺愛孩子，所以特別註重對孩子日常生活的照顧。幾乎每天都會聽到爺爺奶奶問老師和孩子今天吃的怎麽樣。睡眠好之類的，很少關心教學。我們接孩子的時候來去匆匆，甚至從來不和老師打招呼，這讓我們很少有機會和他們交流。針對這些情況，本學期我們著重加強與家長的各種形式的交流和溝通。比如要求家長每天多待幾分鐘，如談心、家窗、家長會等形式和活動，家庭合作，與家長交流經驗，達成教育理念共識，傳遞正確的育兒方式，促進孩子身心和諧發展和健康快樂成長。爭取家長的支持和信任，讓我們的工作更輕松。
二、新學期的目標和重點
這學期，我們圍繞園方的工作計劃和我們班的實際情況，組織家長加入我們的工作。教師要引導幼兒家長做好幼兒的教育工作，讓家長引導孩子去觀察和感受生活，這樣我們的工作才能得到改進，才能促進孩子身心的健康發展。所以我們會做好多方面的工作，通過各種交流活動，讓所有家長轉變育兒觀念，參與素質教育，進壹步提高家園合作意識。
第三，具體措施
1.要求家長註意培養孩子的獨立生活能力，如獨立吃飯、穿衣服、睡覺等。，並鼓勵孩子自己想辦法解決問題。特別要註意身體虛弱、生活習慣差(挑事、多動等)的孩子。)並和家長協商對策。
2.召開全班家長會，老師會宣布教育目標和主要課程標準，讓家長了解壹個學期的班級計劃和導師計劃以及整個學期的主題發展，需要家長配合的事項可以讓家長知道家庭教育的重要性。
3.國慶假期帶孩子出去玩玩，尤其是父母不在身邊的時候。假期帶孩子出去逛逛，玩玩，讓孩子增長見識，開闊眼界，同時灌輸愛國主義思想，增進親子之間的感情。充分利用“家長資源”和孩子壹起收集與主題相關的材料，用廢舊材料制作教學玩具。
4、通過“家庭聯系專欄”等。宣傳和介紹主題的內容和兒童在主題活動中的反應。不定期布置壹些小任務，要求家長在孩子回國後協助和支持孩子完成任務，提高工作質量和效率。將孩子的行為記錄在“寶寶成長檔案”上，讓家長清楚了解孩子在園的情況。
5、個別談話(家長與老師、家長與家長)提出家庭教育中的疑難問題。充分發揮現代通訊設施，利用老師的電話，讓家長及時聯系老師，討論如何教育好孩子。以電話為橋梁，家裏及時溝通。
6.組織親子活動。秋遊邀請家長帶孩子出去玩，元旦邀請家長參加幼兒園的親子慶祝活動，用豐富多彩的遊戲吸引家長參與孩子的活動。
小班家長工作方案7壹、指導思想:
《幼兒園教育指導綱要(試行)》提出了“幼兒園要與家庭、社區緊密合作，與小學相銜接，綜合利用各類教育資源，為幼兒發展創造良好條件”和“家庭是幼兒園的重要夥伴”等思想，進壹步落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》，爭取尊重、平等、合作的原則。並積極支持和幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓孩子在滲透著良好教育的環境中茁壯成長。
幼兒園和家庭常被喻為汽車的兩個輪子。古人雲:不教，是父之過；什麽是老師？壹個嚴格的傳教士。對於幼兒的成長和發展，兩者都是必不可少的。教育好孩子不僅是幼兒園的任務，也是家庭的責任。幼兒園教育的成功很大程度上取決於幼兒園和家庭的關系，以及家庭是否能配合幼兒園教育好孩子。所以我們班努力做好家長的工作，爭取他們的密切配合。
二、形勢分析:
上學期，我們班開展了多種形式的家長工作，如:家長會、家長開放日、家長問卷等。，取得了良好的效果。經過壹個學期的家長工作，原來對孩子冷漠、不關心的觀念有了很大的改變，家長們主動向老師詢問孩子在園的生活和學習情況。對當前的主題活動和活動區的活動有壹定的了解。同時也給了我們很多配合。對於壹些不了解的事情可以電話聯系，請假制度也很發達。但我了解到，班裏的孩子有很大壹部分家長工作忙，都是爺爺奶奶帶大的，存在依賴性強、自理能力差、節假日不午睡等壹系列不良習慣。這影響了教學活動的開展。各方面的能力還有待培養。鑒於以上情況，加強主場合作非常重要。所以經過分析，我們認為我所在班級在學期中的家長工作中，親子活動並不多。本學期，我們在原有家長工作的基礎上，增加了親子活動的創新開發，使家長工作取得更大的成效。
三。工作目標:
1.對不同層次的家長進行不同的聯系和接觸，力爭讓每壹位家長時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意，放心。
2、根據教學活動的需要，請家長壹定要關心家園欄目，關心教學主題，做好家園合作，讓教學活動順利進行。
3.請家長建言獻策，共商教育良方。
4.根據家長需求提供便捷服務。
第四，具體措施
1.開學前電話聯系每個孩子的家長，了解他們的假期生活和健康狀況。
2.通過不同方式聯系不同層次的家長，通過“電話家訪”、“班級通知”、“家庭聯系單”、“家庭聯系欄”等方式及時與家長溝通。與家長溝通，及時反饋孩子的發展，真正成為夥伴。
3、根據教學活動的需要，請家長壹定要關心家園欄目，關心教學主題，做好家園合作，讓教學活動順利進行。
4.同時，以家長示範班為標準，提高家長育兒水平的目的是讓更多的家長了解各個年齡段孩子的年齡特點、教育方式和教育目標，了解孩子在群體中的表現。同時也促使家長更好的進行家庭教育。
5.利用接送孩子的時間，和家長簡單反映壹下孩子在園的情況，了解孩子在家的表現，和家長探討教育孩子的有效方法。
6.每月做好孩子在園評價記錄，請家長配合填寫相關欄目。
7.學期末，給每個在園孩子寫壹份報告單，報給家長。
總之，家長的活動形式多樣，內容豐富。只要我們所有的老師配合，努力，家長的工作會創造出更多樣的形式，在實踐中豐富發展，讓孩子的身心得到更好的發展。
隨著社會的不斷進步和經濟的快速發展，人們越來越意識到家庭教育的重要性。提高孩子的綜合素質，增強家長的家庭教育意識，是我們幼兒園目前最重要的任務。要進壹步增強家庭指導的科學性和有效性，以家庭指導為切入點，不斷加強幼兒園、家庭、社會之間的橫向溝通，真正形成家園合力，促進每個孩子身心健康和諧發展。
壹，班級情況分析
本學期我們小學二班有33個孩子，其中男生17，女生16。這些嬰兒來自農村和其他地方。他們從不同的環境來到同壹個地方——幼兒園。寶寶們從哭變得安靜，從陌生變得熟悉，逐漸開始喜歡上幼兒園。在自理能力方面，雖然很多寶寶可以自己吃飯，但是時間太慢，桌面上到處都是米粒。有的寶寶需要老師提醒，有的要餵奶，有的有湯有飯，有的只吃不吃菜。有很多寶寶在午睡的時候會哭，而且很依賴。他們不願意穿脫自己的衣服，也不會疊衣服。我需要壹個老師來照顧妳。我暫時能照顧好自己。通過壹段時間的觀察和了解，發現每個寶寶身上或多或少都有不同的差異。本學期重點培養寶寶的自理能力，進行這方面的研究和指導。
二、具體目標
家庭是孩子健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第壹所學校。所以我們老師要和家長密切聯系和溝通，給家長提供壹些家庭教育經驗的文章。通過介紹和展示半天的活動，讓家長了解孩子在公園的生活。另外，由於隔代收養的爺爺奶奶比較多，而且是包辦替代，寶寶已經產生了依賴性，所以特別要求家長給寶寶壹個在家開始工作的機會。教育方法要壹致，家長要不斷接受新事物，不斷更新觀念和知識，以身作則，溝通、幫助、理解孩子的想法。這樣才能更好的提高孩子的自理能力。所以我們老師也要及時引導和改變家長的教育觀念、行為和方法，讓孩子快樂成長。
三。措施
1，認真觀察孩子，老師和家長* * *記錄“寶寶成長記錄”檔案工作。
2、開展“家長學校”活動，並開設自理能力培養專題講座。
3.在家給父母看半天活動。
4.每周五是家長接待日，進行個別咨詢。
5.每學期組織親子壹日遊，加深親子間的情感交流。
6、利用“家之窗”欄目，宣傳家庭教育的經驗文章。
7.向家長展示半天的活動，讓家長通過橫向和縱向比較孩子與同齡人的差異，了解孩子在幼兒園的表現，了解幼兒園教學，有針對性地教育引導孩子。
8.通過隨訪和電話與家長保持密切聯系。督促家長多給孩子在家練習的機會，養成量力而行的習慣。