為全面貫徹黨和國家的教育方針，進壹步加強依法治校、規範管理、創新管理，進壹步推進素質教育，提高教育教學質量；切實規範辦學行為，加快教育現代化，優化育人環境，打造和諧、安全、綠色、書香校園。我校組織對上級教育主管部門的規章制度進行了認真學習，制定了具體的實施方案，組織部署了壹系列學習宣傳、貫徹落實、自查整改的活動。過去三個學年的規則和規定的執行情況概述如下:
第壹，加強領導，明確目標
為落實規章制度，做好長效管理，學校決定成立以校長為組長，書記為副組長，分管副校長為組員的領導小組，分別制定了詳細具體的實施方案，建立健全了學校各項管理制度。措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，每件事都管得嚴、做得細。
二、校務公開工作報告
2007年以來，根據當時縣教委的部署和我校的實際情況，我校把“校務公開”作為規範辦學行為、加強民主管理的重要舉措。三年來，學校全面不斷改進和完善校務，初步形成了良好的運行機制，充分發揮教職工積極參與學校民主管理和監督的積極性，使學校決策民主化、科學化，促進了學校的黨風廉政建設，有力地推動了學校的改革和進壹步發展1。
展覽。以下分四個方面，就我校校務公開情況匯報如下:
(壹)、建立校務公開工作機制
良好的工作機制是推進校務公開的有效保障。為此，我們盡力完善四個工作機制。
1，領導機制
結合我校實際，建立了校務公開制度，成立了校務公開領導小組和督導組。校長親自負責校務公開工作，平時結合校務會議、支部會議聽取校務公開工作反饋意見。從2007年開始，由於人事調動和校務公開領導小組成員的重組，每學年都要召開壹次以校務公開為主題的自查和支部大會，研究解決校務公開中存在的問題，並及時督促。
2.開放機制
2000年12月，學校制定了校務公開實施方案(《xx小學管理章程》經教代會通過，配備工作人員1名)。經過壹年的嘗試，2001年12月頒布了《X小學校務管理辦法(試行)》(教代會通過，配備壹名工作人員)，2002年補充了修改意見，使校務公開實施方案得以延續。平時充分發揮兩個公示欄(校內外)的作用，及時公布內容和相關項目。自2002年以來，在校務公開欄上發布了150多份公開資料，促使全校教師和家長關註學校工作，積極參與學校管理。
3.討論機制教代會是全校教職工的重要討論會議。近年來，學校每年都要召開全校有效的教職工大會，邀請上級有2
有關部門進行指導。隨著學校教代會工作的不斷完善，學校工會能夠在教代會召開前壹周認真向教代會提交報告和相關材料。2003年6月23日召開的第三次教代會，審議通過了校長岑的學校工作報告、原工會主席吳的工會工作報告、余英珍同誌的財務工作報告，選舉產生了新壹屆工會委員會。大會還征集了32個提案，校委會做了專題。在教代會上通過學校發展的重大事項，依法行使審議建議權、審議批準權、審議決定權、評議監督權。
4.監督機制
為了讓全校教職工和家長積極參與和監督學校的管理，學校設立了監督電話和投訴箱。如有辦公室或個人違反校務制度，可向校長辦公室投訴，校長會在三天內將處理意見結果反饋給投訴人。如對校長的處理意見有異議，可向學校督導組或區教育局紀委投訴。校務公開領導小組不定期進行自查，自2002年以來已檢查三次。學校督導組成員盡職盡責，督促學校管理規範化。
二，規範校務公開的程序和措施
科學規範的公開程序和措施可以充分調動教職工參與學校管理的積極性。因此，我們在校務公開的程序和措施上采取了以下措施。
三
1，公共措施
需要修改的內容，應當經校務會議、常務會議和教師會議討論並及時修改。在校務公開的實際操作中，校務公開領導小組要按照方案中的要求認真落實。在實施過程中，公開形式分為定期和不定期，采用書面公開和教代會公告的方式進行。去年，我收到了老師們的32條建議，經過校務公開小組的認真討論和研究，發表了這些建議。
2、學校發展規劃及完成情況
從2000年底開始，我校起草了學校發展規劃《xx小學新世紀第壹個五年規劃》，提出了明確的辦學目標:加快發展，形成特色，努力成為教育強校。2000年第二學期，學期計劃中提出了各年的階段性目標。三年來，我校全體師生朝著既定目標不懈努力。雖然由於客觀原因，目前還不能完成壹些任務，但總體發展趨勢是穩步向前，呈上升趨勢。我校前期主要成果有:學校被認定為省級珠心算學校，成為省級小班專業委員會常務理事單位，承擔省級課題研究，社會良好反響逐年增加。每學期都有切實可行的學校工作計劃和辦公室計劃，按時發放給老師，期末認真總結。
3、公開程序和措施規範
近幾年的總評第壹、第壹，由全體教師推薦、上報、最後公示；職稱晉升也是壹個履行程序。首先，文件由教師自己宣讀和聲明。
然後組織考核、申報、審批，最後公示。
近年來，學校發展史上幾個有影響的決策，如三本制改革、小班化教育和珠算教學研究、明年90周年校慶等，都是經過教代會批準後實施的。平時只要是校務公開的內容，都是經過校督導組審核簽字的，努力規範公開的程序和措施。
第三，公開內容
在日常工作中，哪些內容必須向全體教師公開，哪些內容向學生家長公開，從四個方面進行匯報。
1，開放式管理幹部
幹部管理公開是向全體教師公開的內容之壹。每年的教代會上，學校主要領導要作工作報告，區教育局政工處組織民主評議。這幾年學校領導沒什麽大事。學校中層幹部也在教代會上做民主評議，讓老師評議學生領導幹部的職責。中層幹部的選拔任用流程是先民主提名，經校委會討論，經總校和學區同意後推薦並上報教育局，經批準後公示。2001任命xxx先生為指導辦公室主任，通過上述程序任命xxx先生為指導辦公室副主任。
2.熱點問題的披露
校務公開報告第二部分:
政務公開和校務公開是新形勢下教育系統深入學習實踐科學發展觀的具體體現，是密切聯系群眾、堅持和完善民主管理和監督、實現依法治教和依法辦學的有效途徑。近年來，我區教育系統按照市、區黨委、政府的部署要求，切實轉變職能，推進依法行政，改進工作作風，加強廉政建設，積極推進政務公開和校務公開，取得了壹定成效。政務公開和校務公開工作總結報告如下:
壹、主要做法
(壹)加強組織領導，營造濃厚的政務公開氛圍。
1，加強組織領導。區政府政務公開相關工作部署後，我局高度重視，迅速落實，將推進政務公開工作擺上重要議事日程。作為黨風廉政建設和政風建設的重點，成立了以區長助理、局長同誌為組長、副局長為副組長的工作領導小組。領導小組下設辦公室，明確辦公室、人事監督股、教育工會為牽頭單位，明確趙等6名同誌分工負責。形成整體推進、重點推進的工作體系，確保政務公開。
2、明確工作職責。為落實政府信息公開工作，我區教育系統將“政府信息公開”納入年度工作目標，按照“誰主管誰負責”的原則，強化“主要負責同誌掛帥、分管領導負責、責任分解到股室、工作落實到人員”的責任機制
系統。各基層單位還調整充實了校務公開領導小組，進壹步明確壹把手是第壹責任人，分管領導是第壹執行者，工會主席是第壹監督者，教職工是第壹評價者。實行壹層管理，壹層抓壹層，層層負責，層層落實，使校務公開民主管理始終沿著健康正確的軌道運行。
3.深入宣傳和推出。通過教育系統紀檢監察工作會議和推進政務、校務公開工作會議，要求充分認識政務、校務公開的重要性和必要性，把思想和行動統壹到區委的部署上來，堅持以公開為原則，以不公開為例外，自覺做好各項工作。我局還通過教育網等媒體開設專欄，加大宣傳力度，營造了濃厚的政務公開氛圍。
(二)求實創新，紮實推進政務公開工作。
公開的內容是關鍵，公開的形式是載體，公開的程序是關鍵。通過內容的拓展、形式的創新和程序的規範，推進全系統的政務公開和校務公開。
1，拓展公共內容。我們把公示的內容分為兩類，壹類是向社會公開的主要事項，壹類是機關和學校內部公開的主要事項。
其中，向社會公開的內容涉及:教育局將公開工作職責、服務職能、分工、工作依據、程序、時限、結果、重大宏觀政策調整、廉政建設、公眾關心的熱點問題等；學校將學校章程、發展規劃、辦學目標、
辦學規模、重大決策和辦學成果向社會公開；向社會公開收費依據、項目、標準、程序、時間和收取項目；向社會公布招生的政策、指標、程序和錄取結果；學生管理制度和辦法，學生轉學、轉學、休學、借讀手續公開；學校評選三好學生、優秀學生幹部、貧困學生減免資助學生切身利益工作的實施辦法和結果向社會公開。
局機關內部公共事務主要包括領導班子廉潔情況和人員招聘情況；校內公開事項主要包括學校發展規劃、辦學目標、重大改革措施、學期(年)工作計劃(總結)；學校內部規章制度、校長任期目標、幹部崗位職責及其執行情況；學校幹部的選拔、任用、輪崗、交流和考核，領導班子和領導幹部廉潔自律情況；學校經費的收支、職工福利基金的使用、社會捐贈的使用和管理；學校後勤服務，大宗貨物和設備采購，各種基建工作和修繕項目，預算，招標，驗收，決算，審計等。；教師專業技術職務評聘、業務考核、人員調配、評先評優、晉升、崗位設置、工作量計算等相關政策依據。根據法規政策規定必須公開的以及師生員工普遍關心的其他事項。
2.創新開放的形式。壹是開通教育信息網，搭建信息交流平臺。“教育信息網”是我局與世界接軌的信息平臺，公共內容豐富，包括教育概況、新聞中心、股室辦公(工作)等
導)、表格下載、主任郵箱、教育動態(區內教育動態、區內學校新聞、區外教育新聞)、教育局文件、民主評議政風、教育討論論壇等十余個欄目。網絡由我局裝備中心管理，信息發布及時，是群眾了解鬥門教育的重要窗口。二是創建文明服務窗口。我局嚴格按照績效優、服務優、環境美、秩序優、管理優化的“五優”要求，做好局服務窗口的管理和服務工作，取得了較好的成績，被評為2011年度全市文明窗口。三是召開會議。按期召開教代會、職代會，每年或每學期向教職工代表通報壹次政務公開、校務公開情況，接受廣大教職工和學生的監督。定期召開社會各界人士和家長代表座談會，及時通報可以公布的事項和落實情況。四是設立開放專欄。局公示欄和學校公示欄是政務和校務公開的主要形式。政務公開欄、校務公開欄和窗口壹般設在單位醒目位置，便於師生監督。五是書面公告。通過發布公開信和通知，向公眾通報政府事務和學校事務。六是輿論宣傳。充分利用政務網、校園網、辦公自動化系統、校報、廣播、宣傳窗等公共事務，根據具體情況通過新聞媒體進行專題宣傳。七是其他形式。設立主任接待日、主任信箱、校長接待日、校長信箱、學校開放日，公布電話，宣傳政務、校務。
3.規範公開程序。在原有工作程序的基礎上，我們進壹步規範了政務公開和校務公開的程序，使政務公開和校務公開工作得以開展
取得實效。各局、校認真確定政務、校務公開的內容，在廣泛征求教職工意見的基礎上，公示內容經政務、校務公開領導小組討論通過，政務、校務公開督導組審核，最終由主要領導簽字公開，並報上級主管部門備案。每次政務、校務公開，都要及時收集教職工和群眾對校務公開的意見和建議，及時回答群眾提出的問題和要求，發現問題及時糾正。整改結束後，將再次公開結果，讓群眾滿意。
由於我們公開的內容是人民群眾關心的熱點，公開的形式親民，公開的程序科學規範，我們的政務、校務公開制度得到了社會的廣泛好評。通過宣傳，人們對教育的認識進壹步加深；通過宣傳，進壹步增強人民群眾對教育的支持；通過宣傳，進壹步促進了教育的科學發展。
(3)完善制度，建立政務公開長效機制。
1，註重工作體系建設。堅持不斷完善鬥門區教育局政務公開制度，進壹步明確政務公開的基本要求，落實專人，明確工作責任並及時公開；完善考核制度，把政務公開作為教育目標管理的重要指標，作為落實黨風政風建設責任制的重要內容，進行考核；完善責任追究制度，對不公開或假公開的，按照有關規定追究責任。
2.重視監督體系建設。壹方面加強社會監督，公布了兩部監督舉報電話，設立了網站監督郵箱，聘請了24名人民教育監督員，定期接受社會監督。另壹方面，加強內部監督。每個
校務公開報告第三部分:
壹年來，我校堅持依靠全體教職工辦學的理念，堅持以教代會的形式加強教職工民主管理和全員管理。嚴格按照省、市關於“校務公開”的文件精神和部署，積極認真推進校務公開，進壹步完善民主管理機制，落實“以人為本”的辦學理念，有利於推動我校校務公開的發展創新，促進我校改革發展，取得良好成效。
壹是統壹思想，提高認識。
校務公開制度是現代學校民主管理、全員管理和規範管理的重要舉措。為做好校務公開工作，我們組織全體教職工學習了市教育局、教育工會關於推進和加強校務公開的相關文件，進壹步研究明確了校務公開制度和校長負責制。提高教職工對推進校務公開重要性和必要性的認識，調動全體教職工積極參與學校管理。
學校多次召開專題會議，統壹思想，提高認識，突出“以人為本”的現代管理理念。通過反復研究和討論，學校領導和全體教職工認識到，校務公開的根本不僅在於管理的公開透明，還在於調動“內驅力”，即突出“以人為本”的辦學理念，保證教職工的參政議政權、知情權和監督權，鼓勵教職工積極參與學校管理，投身學校改革和發展。
第二，完善組織，落實措施。
在此基礎上，大力倡導全面落實科學發展觀，堅持學校工作以中心、服務大局，進壹步完善制度、健全機制、規範程序、提高實效，積極開展校務公開工作，切實提高校務公開工作水平，推動學校加強民主管理、民主監督，完善各項制度，推進依法治校、依法治校、規範管理，使我校教育事業再上新臺階。
學校及時調整充實了校務公開的機構和監督機構，制定了切實可行的工作方案和具體措施，為把校務公開作為學校的壹項重要工作而不懈努力。工會主席中心校辦公室主任彭顯木擔任校務公開領導小組組長。學校二級機構全體教職工參與了校務公開工作。校務公開領導小組定期召開會議，研究安排工作。工作組和督導組各司其職，公開了學校的評優評先、職稱評定、財務管理、收費標準、貧困寄宿生生活補助等重大決策。對於壹些需要說明的問題，專門設立了反饋專欄。校務公開工作有序開展，贏得了大家的好評。
第三，規範程序，反饋監督。
學校領導高度重視校務公開制度活動的實施，形成了校務公開程序規範、重在落實的良好局面。在職稱評聘、初評等涉及教職工切身利益的問題上，嚴格按照程序進行民意測評、工作量化、結果公示等程序。這種公平、公開、公正的評價和推薦過程，讓落選的同誌心服口服。對於學校的教學管理和考核辦法，我們首先下發了討論稿，召開了全校教職工代表大會，充分征求了廣大師生的意見，充分發揮了壹線教師的主人翁意識和參政議政作用。
在公開形式上，主要以教代會和校務公開運行機制為主。具體操作形式有三種:壹是會議形式，召開二級機構人員會議、教師代表會議、領導與教職工對話會、家長座談會，向公眾通報校務。第二是立場的形式。學校設立了“郵箱”和“校務公開欄”。第三是傳播形式。學校以“公開信”或電話、短信的形式通知家長學校的相關事務。在收費問題上，我們壹直嚴格執行上級關於收費的規定，自覺接受群眾監督，每學期在校門口公示學校收費情況。學校添置各類教學設施、辦公用品、電腦、多媒體設備時，采購手續完備，宣傳資料齊全。
第四，突出重點，加大力度。
實行校務公開，重點是教師和家長關心的重大問題。為此，我們強調了公共管理的以下方面:
1.突出學校改革發展規劃和方案的宣傳。
學校的辦學思想、目標、理念，以及相應的決策、計劃、考核辦法、工作事項，都是經過教代會討論、批準、通過的。
2 .突出壹些熱點問題的公開和廉政建設。
財務管理方面，定期公布財務收支情況。材料采購由總務部管理。大量教學設備以政府招標的形式采購。在領導幹部管理上，通過推進校務公開，建立評價學校領導的機制。學校領導定期公開述職，民主評議，監督機構全方位考評，有效增強了自尊自省、自警自勵、拒腐防變的自覺性。
3.突出涉及教師利益的事項公開。
我們非常重視教師職稱的評定和晉升。每學期每個老師和領導的過程考核材料全部存檔、評優、晉級，同等條件以考核成績排名為準。操作要求是:標準公開、場所公開、考核結果公開、排序公開。因為公開運作，我們學校的評優、晉級從來沒有出現過糾紛、上訪。
4.強調公開家長關心的事項。
關於家長關心的收費事項，我們向家長承諾，學校收費要做到“四公開”:公開原因、公開金額、公開收費部門、公開咨詢電話。學校堅決抵制無證收費。教師的職業道德是家長關註的焦點。對此，學校領導和全體教師向家長和社會公開承諾，不亂收費、不亂辦班、不懲罰學生、不諷刺學生、不接受家長任何形式的饋贈。並實行師德“壹票否決”制。在校務公開的實踐中，堅持不斷探索創新，把學校的管理、領導班子廉政建設和師德建設置於社會和家長的監督之下，建立了家長評價機制。通過定期召開家長座談會、給家長寫公開信等方式了解家長的意見和建議。
第五，總結反思，不斷完善。
通過校務公開，營造了黨群相互理解、相互尊重、相互信任的良好氛圍，調動了教職工參與民主決策、民主管理、民主監督、艱苦奮鬥的主動性、自覺性和積極性，促進了學校的改革和發展。它的作用和意義是重大的:
1.教師積極參與決策，提高了學校領導的決策水平。
通過校務公開，增強了學校領導的民主意識，也增強了教職工參政議政的自覺性。教師的責任感不斷加強，工作熱情高漲，積極性被充分調動起來。這種雙向互補的互動提高了學校領導的決策水平，使學校的決策更加科學、完善和全面。
2.教師積極參與管理，促進了學校的改革和發展。
校務公開促進了和諧校園的建設和良好黨風校風的形成。我校教師更敬業、更博學、更成功、更創新、更團結，形成了愛崗敬業、能教能研的良好教風。增強了學校領導的號召力、教職工的凝聚力和學校的吸引力，促進了學校各方面工作的全面進步。我們深刻認識到，校務公開是加強學校民主監督管理的具體舉措，是學校發展之路，是促進學校改革發展的有效舉措。今後，我們將繼續推進校務公開工作的開展，進壹步加強民主監督，推進廉政建設，不斷完善校務公開制度，增強校務公開實效，切實提高我校民主管理水平。
和平中心學校(總部)