在平時的教育教學工作中，我是這樣認為的:作為老師，首先要讓學生喜歡妳的班級，讓他們為妳服務。在此基礎上，才能真正與學生交流。在課堂上，我們善於創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關註學困生的思維活動和學習狀況，及時解決他們的學習困難。有序開展教學活動，努力使各個層次的學生都有不同程度的發展。作業要合理、有代表性、有啟發性，註重學生創新潛能的培養。作業及時批改，字跡工整，成績登記。應該努力提高教學質量，我意識到提高教學質量是非常重要的。只要把資優生培養好，優秀率是可以提高的。學困生的轉化工作做好了，合格率才能提高。所以我壹直堅持被計劃，被有效，被記錄，被輔導，被鼓勵，努力提高優秀率和合格率。加強對學生成績的管理，對學生的作業狀態、提問效果、課前活動和表現進行公正準確的評價和登記，調動學生的學習積極性和意圖，鼓勵學生不斷提高。這些年來，教的科目壹直名列前茅。
通過不懈的努力，我所教班級的學習成績總是穩中有升，學生學習氛圍好，個性就是班主任工作很有成效，多次受到上級領導的表揚。參加工作以來，多次被評為優秀班主任、鄉鎮縣級優秀教育工作者。20xx年，論文《數學情境教學的壹些誤區》獲縣級。
壹等獎。20xx年，班主任被遵義縣教育局評為縣級優秀班主任。20xx年在省級刊物《試題與研究》發表論文《數學情境教學中的實施原則》。20xx年，因在兩課工作中表現突出，被遵義縣人民政府授予“兩課工作先進工作者”。
教育需要愛，孩子渴望愛。我以寬廣的胸懷接納每壹個學生，用母愛滋潤每壹個孩子的心靈，努力贏得學生的喜愛，同事的認可，領導的賞識，家長的贊譽。我將壹如既往地投身教育事業，不斷進取，做壹名優秀的人民教師。
教師主要工作業績簡介(2)；
Xx，出生於1968，出生於* * *黨員。曾參加過校長、後備幹部和市首批骨幹教師培訓，還被評為骨幹教師培訓班優秀學員。1986年7月至1992年7月，1，新會三江鎮語文、數學組長，任語文、數學教師。全縣命題鎮統考，她教的兩科每年都是鎮裏第壹第二。因為她在教育教學方面成績顯著，1990被鎮教育辦授予浮動工資級別。她教的班級都被評為先進班、文明班，她本人也被評為優秀教師、優秀班主任、教研進取者。1989-1991年連續三年獲得鎮青年教師競賽班壹等獎；多次給全鎮教師上公開課、研究課、示範課，受到聽課教師的壹致好評。
1992年2月，調任江門任教，任系主任、青年備課負責人。由於她工作認真，成績顯著，所教班級均被評為先進班、文明班，她本人也多次被評為優秀教師、優秀青年教師、優秀班主任、教研進取者。
1995第壹次任教的畢業班，有9名學生在全市畢業聯考中被江門壹中錄取，占我校壹中錄取人數的50%。其中，學生劉慕玲成為該市的頂尖畢業生。她有15數學滿分的學生，考上了市壹中，在全市名列前茅。參加學校數學競賽的有12人，她的7個學生都拿了獎，成績高的人數在全班排名第壹。其中，張文正參加了全國“華庚杯”數學競賽復賽，獲得全市第三名。學生林被評為市十佳選手，小紅花是個有進取心的學生。她被評為優秀教師；優秀青年教師；優秀中隊輔導員和教研積極分子。
1996獲市骨幹班優秀學生；年度考核優秀的城市；優秀的教師；優秀青年教師教科研進取人。
1997年，她在全市年度考核中被評為優秀；優秀的教師；優秀青年教師；優秀的中隊輔導員。
1998年，她教的班級參加市畢業聯考，12名學生被市重點中學蓬江中學錄取。其中，譚同學以119的好成績成為數學狀元。在蓬江中學的學前測試中，她的學生有9個進入了學校的前50名。她的學生參加了學校的數學競賽，10人參加了，並且都獲得了壹、二等獎。她被評為優秀教師；優秀青年教師；優秀的中隊輔導員。她的論文獲得了市壹等獎。
1999，雖然她接手了數學成績最差的班級，但與同級別其他班級相比平均相差9.8分。開學前，她利用假期做了壹次全面的普訪，了解學生情況和家庭情況，定下了良好的教育教學目標。經過壹年的努力，她的數學成績持續上升。畢業考試數學滿分9人，優秀率80.6%，合格率96.7%。在學校的數學競賽中，每個班有10名學生參加，她的學生全部再次獲獎，其中有7名學生獲得壹等獎，50%的學生獲得二等獎。學生陳科被評為市十佳選手，小紅花是壹個有進取心的學生。曾參加全國“華庚杯”數學競賽復賽，獲得全市第七名。她被評為優秀教師；優秀青年教師；優秀的中隊輔導員。她的論文《重視中低年級學生的學習指導》發表在《江門教育》第二期1999。
2000年，她的論文《正確回答定題》發表在《小學數學教學》2000年第6期。指導青年教師參加教學競賽班級獲得第壹名。
2001她教的畢業班，參加市畢業聯考，進入市重點中學的人數在全市名列前茅；學生李武東以優異的成績考入華南師範大學附屬中學，在“華庚杯”全國數學競賽復賽中獲得壹等獎，代表江門市參加全國總決賽獲得銀牌。她的論文《用定題教學》發表在2001和1和2的《小學數學教學》上。《數學教學應註重理解問題》壹文發表在《江門教育》2001第二期。
2002年，她指導青年教師參加競賽班，獲得壹等獎；指導五年級學生參加六年級數學競賽，參賽3人，獲獎2人。指導學生參加“拾苗杯”數學競賽，獲獎率50%以上。她的文章《求平均》發表在《中小學探究學習指南》上。《有確定問題的教學》獲“中國新世紀經濟科教理論集”代表研討會壹等獎。
2003年，她指導五年級學生跳級參加六年級省級奧林匹克數學競賽。她的學生林子傑獲得了二等獎壹等獎，陳克森也獲得了二等獎。三等獎也給了她的學生和賴。她的文章《成為頂尖數學家之道》於2003年6月24日發表在江門青蘋果的報紙上。
2004年，她所在的畢業班有23人參加了市畢業聯考，被市重點中學景縣中學錄取，約占全班的50%。她指導學生參加第九屆“華庚杯”數學競賽，萬凱陽獲得壹等獎；歐江達、陳謙、王藝曈、丁泰興、何品佳、塞布麗娜、鐘曉雯等同學獲得三等獎，其中陳克森代表城市在全國總決賽中獲得壹枚銅牌；同年，她的學生參加省奧林匹克數學競賽，萬凱陽、鐘曉雯獲得省三等獎，歐江達、林子傑、曾田、溫博涵獲得市壹等獎。因此被評為全國“華庚杯”優秀教練，市奧林匹克數學優秀指導教師。她的文章《好問題* * *》發表於2004年第22期《廣東教育報》。《創新復習方法，培養創新意識》發表在第32期《廣東教育報》上。填空題教學發表在2004年第6期《廣東省小學數學教學》上，負責任的、理性的、創造性的使用教材榮獲省教育學會2004年學術研討會“TCL”杯優秀獎。
2005年，她指導四年級學生跳級參加五年級數學競賽，尹健獲得壹等獎，黃玉珍獲得二等獎。許多人因指導學生參加六年級全國“華庚杯”數學競賽而獲獎，她被評為全國“華庚杯”優秀導師。同年被全國“華庚杯”壹級教練評為中級教練，全省只有兩人。
2006年，她指導五年級學生參加六年級第十壹屆“華庚杯”數學競賽，獲得壹等獎，陸、獲得二等獎。她指導學生參加“全能苗子杯”數學競賽，從殷劍池玉潔、梁、林玉敏、黃澤榮等5人手中奪得壹等獎。獲得二等獎的有黃玉珍、區嘉豪、袁文釗、譚代昭、王玉祥等5人，獲得三等獎的有顧益民、鄭洋溪、張、謝浩峰、鄭其曼、陳、於曉婷、李宇辰等8人。因此，她被評為第十壹屆全國華庚杯優秀教練，並通過了市級人事考核。
2007年指導學生參加第十二屆全國“華庚杯”數學競賽，獲得壹等獎的有殷、、梁、黃思睿、、何曉軍等6人。獲得二等獎:區嘉豪、鄭洋熙、黃若星等三人；林育敏、、、馮、謝玉喬、陸等6人獲得三等獎，被評為第十二屆全國華庚杯優秀教練。她教的畢業班參加了市畢業聯考，40多人考上了市重點中學景縣中學，其中10多名學生成績在310以上，在全市名列前茅。
2008年參加五年級“拾杯”數學競賽壹等獎的學生有1人:趙崇基；有1位三等獎得主:李天揚。
2009年指導五年級學生參加全國第十四屆“華庚杯”數學競賽壹等獎有兩位:張、；二等獎有兩個:、江；三等獎1:蘇旭雲。
指導學生參加“拾苗杯”數學競賽壹等獎有四位:杜學贊、、張、；有1二等獎:譚潤輝；三等獎1:蘇旭雲。
每年學校的年度數學競賽，她都指導學生參加比賽，獲獎人數第二。
以上是她工作中的壹些成績，她會以此為新的起點，更加努力，為教育貢獻壹切。