市外國語學校:西起環城北路連接船山東路和中山北路，北至解放路，東至蒸湘北路連接船山西路、鴻翔北路、立新大道和廖家灣路，南至蒸水河。
逸夫中學:湘江、蒸水河為界，望城路、電廠以南，蔡倫大道以東的區域。
市十四中:以湘江、湞水為界，先鋒路連接環城南路、環城北路轉山東路，再沿中山北路以東的區域。
合江中學:江夏峰以南、王城路及電廠(含電廠)以北、七裏井以東、合江套件以西所包圍的區域。
松木中學:松木鄉所轄區域。
焦山中學:焦山鄉所轄區域。
雁峰區
市五中:湘江(含東洲島)為界，衡州大道以南(不含湘陰嶺、新家村、新家園)，黃茶南路至衡陽南路以北，蒸湘南路以東的區域。
市九中:以湘江為界，南環路至白沙橋以南，茅野村、長塘村、旗峰村、茶園村、金龍村、金龍坪村、金橋村、興隆村、五星村。
市十五中:黃茶南路以南，正陽南路以東，壹環路以南至白沙橋以北，紡織印染廠與鋁制品廠之間通往湘江以西邊江路的區域。
1黃茶路湘江南路至鄭翔路，穿越正陽南路，連接雙擁路、雙擁支路、老鎖廠側巷、南三角路至正祥南路，雙擁路以西，雙擁支路以北，正祥南路以東(含亞華杜明)；衡州大道、鴻翔南路、鹽城西路、兩路口至天馬山路沿正翔南路、鴻翔南路以東、鹽城西路至兩路口以南、天馬山路以西所圍成的區域；先鋒路、廣場路以東、解放路以南、環城南路以西、先鋒路以南、湘江南路以西所包圍的區域。
演豐中學:月坪鎮各村、社區(興隆、金橋除外)。
閆飛中學:湘江以西，黃白路以東，珠江大橋岔口以南，紡織印刷廠和鋁制品廠之間通往邊江路以北的區域。
朱暉區
市三中:以湘江為界，從湖北路、京廣線至169院區。
市十七中:以雷河為界，獅子山路、光明立交橋、京廣鐵路、湖北路以北。
市二十三中:橫槎路以北、京廣線以東、光明立交橋、獅子山路以南；農田和空中的八個師。
朱暉壹中:東陽市杜鎮和新鄉街。
朱暉二中:茶山村、藕塘村、龍塘村、鹽礦社區、勝利村、上托村、新華村、伍肆村、光明村、唐靈村。
茶山中學:茶山坳鎮所轄區域。
澎湖中學:雙江村、解放村、大眾村、國慶村、向陽村、何復村、東湖村。
瞿正祥
市六中:廣場路至先鋒路，由蒸湘南路轉鹽城路以西，桂香鐵路線以北，西外環以東，解放路以南；水泥廠、嶽坪村和聯合村4-8組。
實驗中學:蒸湘北路(福安大廈-BBK百貨大樓)以西；解放大道以北(BBK百貨大樓-西河路，不含史明華府)；西河路以東(不含書香世家)、廖家灣路以東(不含華南城廣場)、連欣大道以南、鴻翔北路以西。
橫崗中學:橫崗社區、劉陽村、北塘村、幸福路。
華新中學:西外環以西、解放西路以南、桂香鐵路以北、長生、互助、光輝、新橋、農場管理處及華新管理處、桂香村、二塘村。
蒸湘中學:解放西路以北，蒸水河以南；廖家灣路以西，湞水河以東。
戴營嶺中學:戴營嶺鎮所轄區域。
玉木山中學:玉木山鄉所轄區域。
上述指定服務區域相對穩定。在實際招生工作中，可能會根據招生計劃和學生情況進行壹些微調，具體以預分花名冊和調劑通知為準。
法律依據:
鄭州市教育局關於印發
二、工作原理
(1)堅持屬地管理。義務教育招生管理機制是“以縣為主”。各區人民政府、開發區管委會依法對轄區內義務教育階段學校招生工作承擔主體責任。各區、開發區教育局要在同級政府的領導下，充分認識義務教育招生工作的重要性，按照《義務教育法》等法律，嚴格保障適齡兒童少年接受義務教育的權利。
(二)堅持就近入學考試。各區、開發區教育局要按照“劃片入學、學生就近入學”的總體目標，從實際出發，根據適齡兒童少年數量、學校布局、辦學條件、學位數量、交通狀況等因素，科學合理確定各公辦義務教育學校招生規模和接收學生的區域範圍。招生地區範圍有較大調整的，應及時公布，合理引導家長預期。實驗班實行年度考核備案制度，未經省教育廳批準，任何學校不得以實驗班的名義招生。全面取消特長生招生。
(3)堅持適齡兒童隨父母生活。學生就近入學，應當堅持適齡兒童、少年隨父母居住的原則，以適齡兒童、少年隨父母居住的家庭實際住址為準的原則，以及戶籍與父母居住的家庭實際住址壹致的原則。父母不在本市的監護人。
(四)堅持“公民同遷”。各公辦和民辦義務教育學校必須嚴格遵守義務教育免試入學規定，實行公辦和民辦義務教育學校同平臺、同步註冊、同步招生、同步註冊，不得以任何形式提前擇校招生。
(五)堅持“兩型”兒童入學。堅持“當地政府優先、公辦學校優先”的原則，將隨遷子女義務教育納入城市發展規劃和財政保障範圍，健全完善隨遷子女憑居住證入學政策，確保“量入為出”。各義務教育階段學校不得拒絕經教育行政部門認定和分配的農民工子女入學，不得收取借讀費。返鄉創業人員子女回戶籍所在地學校就讀的，由當地教育行政部門和學校依據政策和法律統籌安排。
(六)堅持公開、公平、公正。各區、開發區教育局要及時向社會公布義務教育階段學校招生相關信息，加強教育行政部門、中小學、家庭、社會之間的溝通。要通過多種形式及時向社會公開招生計劃、招生方案、招生範圍、招生程序、報名條件和咨詢方式，建立健全監督舉報制度，廣泛接受學生、家長和社會的監督。