如果存在無意註意,那麽李老師最好利用故事中有趣的情節,把孩子的註意力吸引回有意註意。
以後要避免這種情況,要註意營造相應的故事環境,調動每個童紙的註意力和參與度,用有趣的情節提問,吸引童紙的註意力。
期間盡量避免故事之外的相關刺激,她也盡量不打擾故事。