這個老師的做法是對的。課堂上會有壹些突發事件，包括學生的思想和行為。學生提問後，如果和老師設計的問題不壹樣，就讓學生知道問題。但也要盡量保證教學內容的完整性和科學性。如果不是實質性問題，就不要把學生的問題回答的太復雜。對於個別同學的問題，我們也可以在課後進行解答。