1，以學生為中心的原則王老師關心李海的學習情況和家庭環境，對李海存在的問題給予關心和幫助，體現了以學生成長為中心的教育理念。
2.因材施教的原則。王老師了解到，李海父母離異，家庭條件不好。對他進行輔導和幫助，根據學生的個體差異采取不同的教育方式。
3.互助友愛原則王老師動員全班同學關心幫助李海，讓李海感受到了團體的溫暖，體現了互助友愛的價值取向。