1.指導張燕老師參加市小學數學課堂教學競賽和評課競賽,兩次獲得市壹等獎。好好學習,創造空間,以身作則。
2.教學形式多樣,循序漸進。既加強了學生對所學知識的鞏固和內化,又促進了學生的思維發展和應用能力,豐富了學生的學習經驗,培養了學生樂學好學的積極情感。