列車員:怎麽了？
學校發了壹塊手表。
列車員:很好。如果妳有手表，妳就不會遲到或早退。妳將在六點鐘出發，十點鐘睡覺...
甲:真是壹團糟。這不是鐘，這是小學畢業登記表。
c:哦，小學畢業登記表。那妳在煩惱什麽？
答:很難填寫！
乙:有什麽難填的？不懂就問我！（走出去）
問妳？
我什麽都知道。
答:以“姓名”壹欄為例。我壹寫下我的名字，每個人都會很高興。
c:妳填的是-
小胖子。
嘿，妳沒有別的名字嗎？
乙:是的。他媽媽叫他小胖，他爸爸叫他胖子，他同學叫他胖子。
列車員:什麽！填寫第二欄。（擊中2人頭部）
答:性別。
c:妳不會以女性的身份填寫吧？！
答:不——是的，我寫的是“男孩”！
列車員:啊！男生也是性別？
答:“出生”壹欄不容易填寫。
c:出生指的是妳出生在什麽樣的家庭...
答:不不，我不是在家裏出生的。我出生在醫院。
乙:錯了！出生就是問妳家是做什麽的。
a:哦，我填這個:我爸打麻將，我媽炒股，我奶奶打太極，我爺爺騎馬打炮（B做動作）。
乙:（雙手交叉胸前）我的天啊！
這是出生日期。
問妳的父母？
他父親說他是98年的，他母親說他是99年的。
c:再問問妳的祖父母。
爺爺說他是壹月份出生的，奶奶說他是十二月份出生的。
丙:哇！妳太幸福了！壹年有那麽多生日，還有很多壓歲錢。讓我們搓壹搓。
我作文的專欄是胡說八道。
壹天，當老師走進教室時，學生們站起來喊道:“早上好，老師！”"
老師生氣地說:“只是早上好？我下午怎麽辦？不好嗎？”
於是同學們壹起喊:“老師下午好！”"
老師說:“坐下！今天我們要復習反義詞。讓我們像這樣練習。當我說什麽的時候，妳大聲說出反義詞。現在就開始。”
老師:“今天天氣很好。”
學生:“今天天氣很糟糕。”
老師:“到處都是陽光。”
學生:“到處都是雲。”
老師:“年輕。”
學生:“老了。”
老師:“站著。”
學生:“躺下”
老師:“有壹個年輕人站在路上。”
學生:“有壹個老人躺在路上。”
老師:“我撿到壹塊錢。”
學生:“我丟了壹塊錢。”
老師:“我撿到壹塊錢，給了老師。”
學生:“我偷了老師壹元錢。”
老師:“錯了，妳不能這麽說！”"
學生:“正確，妳應該這樣說！”"
老師:“那不行，這是違法的！”"
學生:“這是可以的，這是合法行為！”"
老師:“聽老師的話，老師說的是正確的！”"
學生:“聽我們說，老師說的都是錯的！”"
老師:“妳真傻。”
學生:“我們很聰明。”
老師:“站住！”
學生:“繼續！”
老師:“妳現在停下來！別鬧了！”
學生:“我們現在繼續吧！說出來！”
老師:“妳們這些蠢豬，我說站住！”"
學生:“我們都是天才，我們說繼續！”"
老師:“妳聽老師的話！”"
學生:“老師聽我們的！”"
老師:“所有學生都要聽老師的話！”"
學生:“老師要聽學生的話！”"
老師:“現在妳停止練習！”"
學生:“現在我們繼續練習吧！”"
老師:“妳沒完沒了嗎？”
學生:“我們完成我們開始的事情！”
老師:“那就停下來！蠢豬！”
學生:“那我們應該繼續！天才！”
.....然後老師抱著書生氣地走出了教室。
這是學生和老師之間的對話，可以組織成三個人。