壹切為了學生發展服務 （壹）理念中的“壹切”有以下三層含義：
第壹層含義，“壹切”是指在學校工作的所有人員。上至學院的董事長及以下的各級領導，下至普通群眾，包括普通的教師，管理人員和工勤人員無壹例外，都屬於“壹切”第壹層含義的範疇，也就是所謂“全員”都要為學生的發展服務。以“為學生發展服務”為全院所有人員工作的最高目標和指導原則。
第二層含義，“壹切”是指學校各方面的工作。包括黨、政、管理、教學、學生等各個領域，黨務、政務 、教務、教輔、教學、後勤各類職能工作部門，都要以為學生發展服務為工作的宗旨 圍繞它開展妳那個部門，妳管理的範疇的工作，也就是所謂的“全方位”的為學生發展服務。
第三層含義，“壹切”是指從學生進校之時起到學生離校之日止的學習的全過程，學生在校期間的時時、處處也就是全時空都要為學生發展服務。沒有任何時間、任何場合可以離開這壹主旨，離經叛道。這也就是“全時空、全過程”為學生發展服務。
（二）理念中的“為學生發展服務”有以下三層含義：
壹層是指，為學生的“將來”發展服務。學生學習四年之後都要離校走上社會去大顯身手，為社會發展和經濟建設貢獻力量。也為其實現個人理想，實現自我的人生價值去奮鬥。為學生”將來”發展服務就是為學生離校後的壹生考慮，在校期間應如何培養？培養什麽？在校期間應該怎麽做才能有利於其壹生的發展，而不是單純的為其及格、畢業走出校門完成任務的思想。
二是指，為學生的“全面“發展服務，就是要學生在校期間得到全面發展。德智體美全面發展。就是要學會做人，學會做事，體魄健壯，成為高尚而有能力的健康的人。就是要成為信仰執著，道德高尚，很高的專業水平，很強的實踐能力的人。特別是有很好的相應行業的職業道德，很強的適崗能力，終身學習的意識和習慣，良好的心理素質，突出的分析解決實際問題的能力其重點是高階思維能力，像創新思維、問題求解，評估決策、思辨批判等。
三是指，為學生的個性發展服務。學生的個性千差萬別，學生有某方面的特長，潛質或某方面的優異表現，創新思維、意識等都應被及時發現並被高度重視。要有計劃的培養，發展他的潛能成為某方面才能，給他創造機會和發展的平臺。用心呵護加意培育使之成為某方面的拔尖人才。使學生人人都有機會發展自己的特長，愛好，潛能，在某方面突出出來成為某方面的人才或專才或大師。就我校而言，我們要堅持“壹切為了學生發展服務”的理念，就是要使學生成為未來合格的中國特色社會主義社會的建設者和接班人， 成為全面發展，可持續發展，優秀個性發展的應用型人才。 財經管理為主要學科,文學、法學、工學等多學科協調發展
人才培養定位：培養高素質應用型財經管理人才
校 訓：博學厚德 自強不息
學 風：樂學 勤學 會學 篤學
辦學原則：以人為本 內涵發展 特色辦學 質量立校
教 風：學高身正 嚴謹治學
校 風：務實 求新 團結 勤奮