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#大學班會活動設計1#
大壹新生進入大學，充滿了好奇心，他們想知道更多。作為大壹新生，來到壹個新的群體，周圍的同學都來自五湖四海，每個人都需要壹個重新適應、重新認識的過程。第壹次班會將為他們創造壹個更好地相互了解的平臺。具體來說，告訴大壹新生，今天大家能聚在壹起，坐在同壹個教室，是壹種緣分。現在妳看身邊的同學，可能只是陌生的面孔，但很快，妳就會熟悉這些面孔。妳身邊的人是妳的同學，也許是妳的室友，很可能是妳未來的好朋友，好姐妹，好兄弟。同時，給大壹新生灌輸這樣壹種“家”的觀念，我們每個人都是這個家庭的壹員。這堂課也會針對他們的壹些問題準備針對性的回答，讓他們更好的融入大學。
首先，上課:
電氣1114
二、活動主題:
初次見面歡，電氣1114
三、活動時間:
9月20日__ 17 14: 30。
四。地點:
二級的
動詞 （verb的縮寫）參與者:
電氣1614班全體同學、徐磊輔導員、陸春蘭助理、學習部嘉賓。
不及物動詞活動流程
(1)輔導員、輔導員助理自我介紹。
(2)助教做題為“我們的班級，我們的家”的演講。
(三)主持人主持全班自我介紹，展示才藝。
(4)輔導員宣讀新生近期的教學、生活、活動安排。
(5)助理輔導員宣讀新生註意事項。
(6)每個人都可以自由提問。
(7)輔導員總結班會，宣布班會結束。
#大學班會活動設計2#
壹、班會主題:
《大學如何學習》
二。班會的目的:
1.讓學生了解大學學習和生活的重要性；
2.讓學生學會合理利用時間，安排時間，學習，參加活動；
3.希望同學們樹立遠大理想，為之不懈努力，克服困難，有針對性的提升自己。
三。班會背景:
小學美術教育，也就是小美班的學生年齡都在15到17之間，正處於青春期後期向青年發展的過渡期。他們的情緒行為和心理波動較大，在觀念和道德上容易出現錯位和傾向。此外，學生文化素質差，自律自控能力差，缺乏良好的行為習慣，沒有憂患意識，缺乏科學的學習方法。面對高中生，如何開展思想工作，如何讓五年制專科生順利度過青春期，掌握高中應有的知識儲備，提高世界觀、人生觀、價值觀。而且大學和高中不同的教學方式，讓輕松的大學生覺得我無事可做，覺得空虛。另外，我第壹次遠離父母。沒有我父母的監督，很多學生很容易迷路。如何度過自己在大學的學習和生活，成了壹個很沈重的問題。
四。班會的目的:
給自己壹個目標，努力去實現。
動詞 （verb的縮寫）活動策劃負責人
參與者是壹些幹部，10小美全班。
不及物動詞主持人:
李美鵬武文
七。活動啟動:
主持人的開場白引出了班會的主題。
女):大學五年是每個大學生的重要經歷。在這期間，妳的選擇和所作所為將直接影響未來的發展方向。可以說，從我們剛進學校的那壹刻起，每個人都面臨著這樣壹個選擇:是好好學習，還是張揚個性？無論妳選擇哪壹個，都將意味著妳把自己放到了壹艘可以承載五年大學生活的船上。(大學生暑期社會實踐活動計劃:基層誌願服務)
詩歌朗誦:青春飛揚(宋婷婷)
m)首先我覺得要明確自己的責任。
責任，是的，我們的確肩負著父母的期望，帶著理想進入大學。我們可以簡單算壹下:壹年要花2萬元學費和生活費，也就是說壹天要花70元...我們真的是這麽高消費的害群之馬，壹定要肩負起責任感，這樣才會有更大的奮鬥動力，才不會浪費每壹天，去做壹些事情。我想說的是我在學校的第壹天...我的父母對我期望很高，所以我想進步...我覺得在座的各位並不是為了高消費而來的。妳的父母對妳的期望不壹樣，妳們都應該有自己的目標。現在來說說妳的感受和想法。
女)人生有大大小小的目標，大的可以用理想來形容；小目標是為理想服務，追求學習成績，考四六級，還有唱歌，跳舞，體育發展等其他愛好。只要妳在那個領域有天賦，既然上天給了天賦，就讓它被利用吧！，365行，會是最好的，只要能實現自己的價值。不同的人有不同的目標組合，但妳應該有大目標和小目標。那麽我們來討論壹下我們如何定位自己。誰能說說自己的人生規劃(如果沒人回答，分組回答)
男)當今社會對大學生提出了更高的要求，尤其是在專業技能和社會適應能力方面。很多單位都希望招到“有用”的人才。這樣，發展能力是大學的重點，但必須註意的是，社會對大學生能力的要求必須建立在以專業理論和活動為基礎的綜合能力和社會適應能力之上。為了達到以上標準，大壹新生要註意，學會控制自己的情緒，掌握理論知識的重點。只有這樣我們才能做更多的事情。就是要培養自己的綜合能力。
宋:謝謝先生(吳承澤)
說到學習，我覺得有些同學真的很想知道壹些好的學習方法來提高自己的學習效率，那麽有誰想說說自己的壹些學習方法供大家參考呢？(如果沒人願意講，請輔導員講)
#大學班會活動設計3#
壹、班會背景:
經歷過高考的緊張氣氛，很多進入大學的同學都會有壹種輕松的想法。而且大學和高中不同的教學方式，讓本來就輕松的大學生覺得我無事可做，覺得空虛。另外，我第壹次遠離父母。沒有父母的監督，很多同學很容易迷路。如何度過大學生活，成了壹個很沈重的問題。
二、班會目的:
從入學開始，全班同學之間就很少聯系，只局限在各個宿舍，班級之間也有同學互不認識。另外，我也不清楚我在校園裏所學專業的樓層。所以我們策劃了這次班會。班會的主要目的是加強班裏同學之間的相互了解，增進感情。促進班內團結，增強凝聚力。讓學生明白大學生活的重要性，學會如何上大學；讓學生學會合理利用時間，安排時間，學習，參加活動；希望同學們樹立遠大理想，為之不懈努力，克服困難，有針對性的提升自己。希望通過這次活動，讓同學們盡快適應大學生活，讓自己的大學生活變得美好而充實。
三、班會主題:
如何度過大學生活
四。班會的時間和地點:
動詞 （verb的縮寫）初步準備:
1.討論活動流程，初步建立活動框架；
2.確定各框架內容，安排各流程負責人，分配任務；
3.確定主機；
4.做好宣傳，讓每個學生都了解活動過程；
5.場地布置:桌椅陳設；
6.完善策劃書；
六、班會流程:
前奏:主持人宣布班會開始，並講話。
(壹)、課堂介紹
(2)、各班委班長發言(工作計劃，自我介紹)
(3)班裏的學生
1.先介紹壹下妳自己
2.學生自己交流
七。輔導員做總結。
讓每個學生在這張紙上寫下自己的目標，並簽上自己的名字。救救他，讓每個人都時刻想著自己的目標，並為之努力！給自己動力！讓我們壹起見證屬於自己的明天！願我們機制三班有壹個更加美好的明天！
八、班會的意義:
通過這次班會，我們可以提高學生的自我意識，找到自己的人生目標。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。同時在班裏掀起關註生命的熱潮，讓更多人關註大學生的人生目標，讓更多人關註生命
制定壹個美好的計劃，這樣才能從現在開始努力，豐富自己的大學生活，找到正確的人生目標。增強學生心理素質，提高求職能力、應變能力和社會競爭力。
時間:20__年65438+10月65438+4月。
預期項目:
(壹)、課堂簡報1分鐘。
(2)、班長各班委發言(工作計劃、自我介紹)8分鐘。
(3)、班級同學自我介紹約15~20分鐘。
(4)、版主的稿件15~20分鐘
(5)、引導言語
班會持續大約70到90分鐘。
#大學班會活動設計4#
壹.活動目標
通過壹系列慶祝“六壹”的活動，讓隊員們在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而度過壹個快樂難忘的兒童節。讓家長在看望孩子的節日慶典中進壹步了解孩子的教育理念，從而啟發自己如何教育孩子；通過向家長和社會展示我校的“六壹”活動，進壹步塑造我校的良好形象。
二、活動主題和口號
活動主題:學會合作，學會溝通，學會感恩。
口號:
我有壹雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，讓孩子開口說話；解放孩子的雙手，讓孩子玩耍；解放孩子的雙手，讓他們做力所能及的事。
1，布局豐富
三、活動準備
校慶氛圍的環境(班級環境和全校周邊環境)；貼宣傳標語。
時間:20__年5月10日至20_ _年5月31日對象:本學區所有教師及團隊成員。
2.準備參加班裏的活動:挑選壹定比例的學生參加書法、美術、作文比賽(3-6年級，以感謝父母或尊師為主題)。每班五篇作品必須在5月24日上交大隊部。
評比方式:以年級組為單位，壹等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
評委:三招:梁、、黃、彪。
美術作品楊_林騰_卷石_李
作文由黃_負責組織各年級語文組長。
3.6月1日，上午8: 10，舉行新隊員入隊儀式。
4.學校合唱團和舞蹈隊表演精彩。
# 5#大學班會活動設計
班會背景:
幸福是壹個古老的話題。在不同時期，不同領域的人對此都有自己的理解。學校教育要“用健全合理的幸福觀教育人，使人感到幸福”，引導學生明白壹個幸福的人必須善於認識幸福、發現幸福、放大幸福。真正幸福的人會在有意義的生活方式中壹點壹滴地享受；我會把自己奉獻給集體，享受更大的快樂。
班會目標:
1意識到生活中有很多小的正常的幸福。
學會在奮鬥的過程中尋找快樂。
明白個人的快樂可以在集體的快樂中放大。
班會形式:情景經驗分享與交流
班會流程:
主持人:每個人都渴望幸福，每個人都在感受幸福。幸福有時抽象，有時具體；幸福有時很遠，有時近在咫尺。奉獻是幸福，付出是幸福。獲得是幸福，享受是幸福...壹句祝福的話是幸福，壹雙理解的眼睛是幸福，幸福是心靈的感受，幸福是生活的體驗...生活對每個人都是公平的，只要妳以壹顆平常心看待得失，學會感受生活和幸福，幸福就在我們觸手可及的地方。等著擁抱我們。而我們往往忽略了它的存在，所以它不得不在我們不斷的抱怨中悄然離去。期待通過這次主題班會【感受快樂】。學生可以熟悉幸福，感受幸福，不斷創新幸福。今天我們的班會分為兩章:第壹章是:【熟悉幸福】，第二章是:【把握幸福】。
主題班會活動的內容和流程
#大學班會活動設計6#
壹、比賽背景
二、競賽的目的
為了活躍我校的文化氛圍，增進學生之間的交流與理解，提高學生的綜合素質，進壹步確定人生目標，正確認識自我價值，成為祖國真正的接班人。專門為全體學生舉辦了以“我的大學，我的夢想，我的祖國”為主題的大型演講比賽。
第三，組織者
_ _醫學院工作學院
四。組織者
_ _醫學院護理系
動詞 （verb的縮寫）《士師記》
部長和相關人員
第六，時間安排
6月165438+10月1日，召集各班學習委員會，向各班下發演講比賽通知，內容包括:比賽目的、主題、時間、地點、人數、時限。
165438+10月2日-4日，準備比賽，選擇入選書籍。
165438+10月5日，召開球員大會，確定各項事宜。
165438+10月12，下午5點正式初賽。
165438+10月13、張榜公布初賽結果及復賽地點和時間。
6月165438+10月14日舉行復賽見面會。
165438+10月20日，張榜公布了初賽結果以及決賽地點和時間。
165438+10月22日，舉辦了入圍者見面會。
165438+10月27日晚7點進行決賽。
七、玩家數量
初賽每班壹人，共20人。
八。比賽地點
初賽；教學樓南303
復賽；教學樓南303
總決賽；2號實驗樓107
九、遊戲規則
(1)創新地介紹自己，給自己留下深刻印象。試著結合題目用壹分鐘。
(2)演講部分，選手以“我的大學，我的夢想，我的祖國”為主題，時長3至5分鐘。
X.賽前準備
(1)打印競賽大綱，給各班發通知，聯系辦公室發海報。
(1)打印入圍名單，張貼通知。
(2)確定主機
(3)贊助，具體人員待定。
(4)邀請校領導、院系專兼、輔導員組成最終評審團。
(5)準備好聲音，需要三個話筒(兩個主持人，壹個評委)。
(6)確定攝像師，以便總結當時的活動。
XI。競爭過程
(1)活動開始前，搭建展示場地，演講嘉賓進場進行第壹次彩排。
(2)分發水、筆、成績單等物品，所有工作人員準備就緒。
(3)安排人員維持秩序，維護現場秩序。
(4)主持人宣布比賽開始，並介紹了比賽的背景、目的、主辦方和承辦方、評委。
(5)主持人介紹比賽規則，提醒妳每3分鐘吹哨壹次，5分鐘後吹哨壹次。如果演講在3分鐘前結束或5分鐘後沒有結束，將被扣分。
(6)按照抽簽順序，選手依次發言，積極回答評委提問。參賽選手回答問題後，評委根據其綜合表現打分，同時由評分者打分。
(7)所有參賽選手發言完畢後，請領導發言，對本次活動進行總結。
(8)在評分員統計分數並宣布結束前，主持人可以適當插入互動環節。
(9)主持人宣布獲獎結果，並邀請領導頒獎。
十二。評分標準
(1)演講內容(包括主題明確、內容真實、事例生動、主題恰當、文筆流暢、言簡意賅、詳盡)5分。
(2)語言藝術(普通話標準、流利、節奏處理得當、表現力強、適應性強、氣氛活躍、高潮叠起)3分。
(3)綜合表現(根據選手的臨場表現。做出綜合素質評價)2分
十三。成本預算
化妝:100元
場地布置:100元
橫幅:200元
# 7#大學班會活動設計
主題的確定:
隨著科技的飛速發展，我們的學生接觸的東西越來越多，卻分不清美的和醜的，尤其是我們這些江蘇出生的孩子，很多對江南民歌壹無所知，更別說江南民樂了。因此，我們主題的制定，就是要讓他們從自己的身邊了解江南民族音樂，讓他們被所表達的美所吸引和陶醉，與之產生強烈的情感共鳴，讓他們了解江南的音樂風格，讓音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，從而幫助學生養成健康高尚的審美情趣和積極樂觀的人生態度。
壹.活動的目標:
1，讓學生對江南民歌有所了解，對江南音樂有壹個初步的認識，了解南方音樂風格和北方音樂風格的區別，從而更好的理解“江南音樂”。
2、提高學生欣賞音樂的能力，提高學生的審美能力，陶冶情操。讓他們學會發現美、表達美，進而創造美。
3.豐富學生的情感體驗，培養學生積極樂觀的生活態度，增強學生對家鄉的熱愛，這是作為江南人應有的自豪感。
二、活動過程:
(1)活動準備
1，學生準備:A，讓學生收集關於江南的民歌。
b、讓學生收集關於江南的圖片，或者學生可以自拍。
C.讓學生收集壹些贊美江南的詩歌。
D.學生們交換收集的材料。
2、老師準備:a、老師收集壹些關於江南的資料。
B.老師和學生互相交流。
c、教師帶領學生分析材料，並有重點作業。
d、如何引導學生欣賞。
(2)具體流程:分階段進行。
第壹階段的
1，設計實施方案；
2.學生收集數據，老師收集數據。
3.確定實驗班。
第二階段
這個階段是研究的主要階段，主要針對主題網頁的設計和內容的添加。老師與學生互動，給他們展示的空間。如:歌曲演唱、圖片欣賞、音樂閱讀、我的江南夢、樂器演奏等。
第三階段
主題總結階段
老師:專題總結，論文
學生:寫壹篇關於妳的經歷的報告，並做壹次演講。
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