小時候，我躺在休閑車裏，模糊的印象中，到處飄著那輕盈的腳步聲。那道光，顯示著主人是如此年輕的腳步。
稍微大壹點，坐在幼兒園的小板凳上，我最期待的是輕快的腳步。這時，腳步聲已經變得清晰——那是媽媽的腳步聲。
童年的記憶，腳步是孤獨的。曾經，家裏還有壹個更厲害的臺階——那就是爸爸的臺階。當我很小的時候，那有力的步伐消失了。我留下的只有母親輕盈的腳步，它帶我走出童年，走進學生時代。
學生時代的天空總是湛藍的，媽媽的呵護讓它更加陽光明媚。默默無聞的小我，在學校最期待的就是放學回家——回到那間又舊又破的小屋。雖然它又舊又破，但我仍然喜歡在它的懷抱中尋找歡笑和溫暖。
每天早上，當我還在睡覺的時候，頭頂上會響起媽媽的腳步聲。她穿上了長時間剛拉出爐子就褪色的衣服，在頭上裹了壹條毛巾就出去了。這天，我和她壹起起床，看見她蹲在竈前，用鉤子戳著昨晚沈積在竈裏的煤灰。她的動作如此輕巧小心，生怕用力過猛會讓輕煤灰飛起來，破壞家裏的空氣。當幾乎所有的煤灰都掉進廚房的坑裏時，她小心翼翼地用鍋鏟把煤灰轉移到土筐裏，然後艱難地站起來——她的膝蓋已經因為蹲了很長時間而酸痛了。這時，隨著“嘿”的壹聲，她拿起土筐向門口走去。她的腳步不再輕快。她提著壹個沈重的土籃子蹣跚著離開了我的視線。
家裏所有的煤都堆在院子裏的壹個小破房子裏，只有當房子裏儲存的煤用完時，我們才能得到它。在北方寒冷的冬天，這大概是每個人都厭倦的工作吧！我想媽媽也是，但她不想讓房子變冷。所以，她總是拿起土籃子，輕盈地走向小屋。她用鏟子鏟硬煤，冰冷的鏟子把她的手凍得通紅。她費力地裝滿了壹籃子煤，並把它帶回了家。母親還有壹項非常不成比例和艱巨的工作，那就是劈柴。當她劈柴時，她總是高高舉起斧頭，可能是為了增加重力。她用力劈斧頭以劈開木頭。有壹次，媽媽在劈柴的時候，那塊木頭彈了壹下，打在了媽媽的額頭上，但媽媽說:“我沒有打到眼睛，這不是很幸運嗎？”這時，我能從她布滿灰塵的臉上讀出疲憊。這時，媽媽會邁著輕盈的腳步從我身邊跑過。
我記得有壹次，我媽媽送我去學校。當時我上壹年級，走到學校門口。她轉身走了，看著她退縮的背影和比路人更快的輕腳步。我知道她很想回去給生病的爺爺做飯，她更想去上班。所以我媽媽每天很早起床，劈柴、做飯、洗衣服、打掃房子、送我上學、上班、晚上把煤搬進房子裏、做飯、洗碗和整理床鋪，然後才能睡覺。壹個女人該做的事，她沒能做下壹件事；她不得不做壹個女人不該做的事。無論她做什麽，她總是盡最大努力使她的腳步又輕又快。
我忘了我大壹的那壹天。我媽媽晚上送我去學習。當我到學校時，她看著我踏進校門——我知道她不再著急了。過了很久，她才慢慢轉過身來，但我看到的不再是當年輕盈的腳步，而是沈重的腳步。
沈重的腳步聲告訴我，母親不再年輕。我的母親已經勞累了大半輩子，沒有時間為自己做點什麽。時間像鳥兒壹樣在她的天空中逝去，只在她的記憶中留下了壹絲痕跡。
看著媽媽邁著沈重的腳步離開，我淚流滿面。
2.誰的作文好，可以求教在閱讀中找到快樂嗎？
“書籍是人類進步的階梯”、“書籍是力量”和“沒有書籍的生活就像沒有陽光；智慧沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。這句名言警句不是證明了書籍的重要作用及其在人的壹生中的重要地位嗎？如今，大多數人看書要麽是為了消磨時間，要麽是為了完成任務。誰把閱讀視為壹種樂趣？
我從很小的時候就開始聽父母講故事。當時，我只是覺得書中的內容非常有趣，根本沒有在意，但從那以後，我喜歡上了書，因為我可以從中學到很多東西。當我上小學時，我開始自學閱讀。壹、二年級的時候認識的字不多，就壹個壹個標拼音，只粗略看了壹眼，沒有註意感人的情節和特殊的環境。我沒有發現主角鮮明的個性和毅力。我沒有理解書中的喜怒哀樂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是壹件快樂的事情。我不粗略閱讀，但我仔細品味單詞並理解更深層次的含義。
因為我喜歡閱讀，我有壹百多本書，包括文學名著、故事和小說以及期刊雜誌，這些書幫助了我學習，豐富了我的知識，告訴了我壹些道理，教會了我如何面對生活、學習和挫折，鼓勵我勇敢面對困難並克服困難。書籍不僅可以學習新知識，還可以學習新常識，學會生存。
閱讀的最大樂趣是發現妳不知道的東西。有對社會現象的批判，有對美麗風景的描寫，有鮮為人知的秘密和故事，有對中外風俗的描寫，有對神秘事物的探索，有激勵人們前進的感人故事。《湯姆叔叔的小屋》中那些惡毒的奴隸主得到了他們應得的報應，這讓人們拍手稱快，並讓他們為那些僅僅因為膚色而受到虐待的奴隸感到高興。讀《海邊的夏夜》使我想親自去海邊體驗不尋常和特殊的習俗，這使人們對他們的渴望和幻想感到高興。讀《三國演義》讓人對奸詐小人的所作所為感到憤怒，每個英雄的英雄氣概讓人壹下子充滿自豪感。在《中國人的驕傲》中，英勇的消防戰士不顧自己年輕的生命，用生命換取壹分壹秒，用身體擋住即將到來的死亡。許多人為此付出了年輕的生命，幸存下來的人堅定地說:“即使我那次死了，我也永遠不會後悔。我在等更多像我壹樣的人來保護他人的生命財產安全！”我不是對這些消防員充滿敬意嗎？讀《北大有多遠》讓人覺得不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的...
閱讀必須融入書中才能理解書中的含義，理解書中人物的喜怒哀樂。冰心說:“讀好書，讀好書，讀好書。”讀書好，妳要好好學習，好好讀書。
如果妳沒有足夠的時間學習，那麽妳必須閱讀“做時間的主人”這篇文章，它告訴妳如何合理安排時間。書籍可以隨身攜帶，不僅可以幫助妳學習知識，還可以大大增加妳的風度，讓人第壹眼就覺得妳是壹個知識淵博的人。既然妳可以隨身攜帶，妳可以在業余時間抽出時間，比如在等人的時候看壹眼，或者在休息的時候看壹眼。
閱讀是快樂的。我們必須將“我讀書，我快樂”的理念貫徹到底。如果我不開心，我幹脆不讀書。讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學習知識，並自願閱讀，讓我在閱讀的過程中找到快樂。
我喜歡閱讀。
3.& lt& gt看完800字，同學們應該對曹文軒老師非常熟悉了吧！他是鹽城的著名作家。幾乎每個學生都讀過他的小說，如《稻草屋》、《青銅向日葵》、《山羊不吃天堂草》和《紅瓦》。
曹文軒老師是中國少年寫作的積極倡導者和推動者。他出生於1954年，1974年考入北京大學中文系。現為中國作家協會全國委員會委員、北京大學教授。曹老師在鹽城這片沃土上辛勤耕耘，孕育出絢麗的花朵，為中華文學的花園增添了璀璨的光彩。
我不禁想起曹老師寫的《青銅葵花》。這本書的扉頁上有壹行字:“謹以此書獻給遭受苦難的人們及其後代。”讓我深深感受到，現在的社會和曹先生生活的時代簡直是天差地別。有壹次我在看電視，偶然看到主持人對曹文軒老師的采訪。當曹先生想起農村生活時，記憶最深的是貧窮，《青銅葵花》是壹場災難，正如曹先生在書中所說:“當妳十幾歲時，妳對痛苦有壹種態度，長大後妳可能會成為壹個堅強的人。”沒有人沒有經歷過磨難，但對待困難的態度往往決定了壹個人的成敗。這本書告訴我如何面對困難，做壹個堅強的人，揚起我理想的風帆。
曹文軒老師用優美細膩的筆觸給我們講述了壹個又壹個看似平凡卻又感人至深的故事，讓我在溫暖和浪漫中成長！
或者
說到名人，我的家鄉就有壹個。他是壹名兒童作家。
曹文軒出生於江蘇鹽城。他從小就喜歡文學。我每天閑暇時捧著壹本書，聚精會神地看。有時，當家裏沒錢買書時，他會四處奔走，向鄰居借壹些有用的書。如果沒有，他就從附近的山村借。當他借到這本書時，高興得跳了三英尺。
曹文軒之所以成為壹名優秀的兒童文學作家，是因為他從小養成了愛讀書的好習慣。
妳從小熱愛閱讀，長大後成為壹名優秀的作家嗎？我壹直這麽認為。不，作家很難成為。如果妳想成為壹名優秀的作家，妳必須對妳的祖國和同胞有感情和無限的愛。
曹文軒的作品很多，每壹部作品都表達了壹種感覺和壹些道理。如:青銅向日葵、稻草屋和野風車。曹文軒曾說:“寫作文，要來回折騰。”是的，這是真的:當我們寫作文時，我們必須來回修改。
通過我的介紹，妳認識了我家鄉的名人！
以123467+023467為題寫壹篇作文。49866。49865865659
我的數學成績不是很好，所以我不想討論這些阿拉伯數字。我無法理解任何深奧的哲學。我說不出它和音樂教科書的區別，但我相信1234567可以為人們提供很多樂趣，並在音樂中扮演壹個美麗的世界。然後，讓我們聽聽我的1234567生活。
我先說“1”。
對我們中國人來說，星期壹是壹周的開始。這壹天是新學期的開始。早晨，我穿上嶄新的校服，穿上嶄新的黑皮鞋，踏入嶄新的校園，走進嶄新的教室，面對嶄新的老師，以嶄新的自己迎接這壹周。看啊！校園發生了翻天覆地的變化。翠綠色的塑料草坪給人耳目壹新的感覺。雖然是塑料的，但手指接觸草坪的那壹刻，柔軟舒適的感覺會讓妳坐下來仔細觀察生命的色彩。塑料草坪還可以在學生在操場上造成的各種意外傷害中發揮作用。
2
星期二。我來說說新老師。也許是因為多年當老師的過度勞累。她的臉上刻著幾道深深的皺紋，最美的地方是她充滿智慧和善良的眼睛。她是我的新班主任葉老師。雖然我們才在壹起不到兩天。從這兩天我發現了老師身上很多令人欽佩的地方。老師是壹位有著慈母之心的中年婦女。當我們在課堂上不小心說話或做小動作時，她很少批評我們，而是與我們理性地交談。當我們被說服時，她會對我們很大方，不會因為妳過去不是壹個很好的學生而對妳區別對待，而是壹如既往地平等對待妳。老師的課也很有特色。比如今天的閱讀課，老師壹開始就在黑板上寫了四個字:驚、驚、驚、驚。“安靜”是指當老師講課時靜靜地聽。“幹凈”是指教室地板應隨時保持幹凈。“爭”的意思是在學習上互相競爭，從而取得進步。“敬”是指尊重自己的學業和老師。星期三，有我喜歡的課程。首先是“三槍”語文、數學和英語。在這三門課程中，我們可以充分享受知識帶來的樂趣。然後是常識課。學生們靜靜地聽著老師關於天文和地理以及古今中外名人故事的講座。真的很有趣。下午，體育、音樂和電腦讓學生放松緊張的心情，徜徉在網絡和立體聲中。周四對我們來說真的很“酷”。當我們盡情享受語文時，就會有壹堂超級體育課。學生們像蝴蝶壹樣在操場上飛來飛去。他們多幸福啊！
周五到周日自己補吧~ ~ ~
5.教師節寫給老師的作文要求500字。人人都說妳在培養祖國的棟梁；我想說妳是祖國的棟梁。是妳們支撐起了我們這壹代人的脊梁！
您就像壹支紅燭，為後輩奉獻著全部的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！
妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
啊，有妳在，花園如此絢麗，大地充滿了春天！老師，請打開窗戶看看，這所有的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有那麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。
老師，您是這希望和幸福的播種者！
老師，您是美的耕耘者和播種者。是您用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，使我們的心綠意盎然，繁花似錦！妳忙著花朵的盛開和果實的成熟，默默地垂著樹葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永遠銘記我的心！
妳更像那未知的根，它讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，但妳不求任何回報。
您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天丈量它；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們到處學習。
您是壹座橋梁，為我們連接起切割的山脈，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹根綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。當苗兒需要壹杯水時，絕不送壹桶水；當需要壹桶水時，千萬不要給壹杯水。及時恰當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。不管秦心的冷硯池，桃子成熟而滴水，李子成熟而無能。種花容易，育人難。山谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，人才含笑。
老師，您用人類最高尚的情感——愛，播種春天，播種理想，播種力量...用文字播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養。這是我們敬愛的老師的崇高工作。
妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把妳比作壹只蛤蜊，那麽學生就是蛤蜊裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。
妳的教學生涯中有無數驕傲和快樂的回憶，但妳在心裏珍惜它們，只是盯著壹個有待探索的花園。
如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的遼闊和深邃。獻給您——我那胸懷寬廣、學識淵博的老師。
教師是火種，點燃學生的心火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
妳就像壹根蠟燭，雖然很細，但有壹點點熱和壹點點光，就照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣令人興奮...
春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。
妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳的老師的愛是世界上最偉大、最幹凈的。
螢火蟲的價值在於用後端掛著的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
是誰將雨露灑滿大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛苦，哪壹朵沒有妳的微笑！
6.教我寫這篇作文結束了高壹第壹學期的學習，迎來了期待已久的寒假。
時光飛逝，星辰流轉。我成為壹名初中生已經半年多了。回顧過去半年的點點滴滴，我心中感觸良多。這半年來我所經歷的每壹天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了這樣壹位新生的成長。在過去的半年裏，通過不斷的學習，我收獲了很多。時間是如此無情，從不回頭，但我們在追趕它，以免被落下。是的，沒有人願意被時間落下，我們也隨著時間的流逝壹點壹點長大。美麗的純真隨著風雨的消失而變得成熟。也許這就是成長的代價。回憶起我當候選人的日子似乎太遙遠了。我在渴望中學會了來之不易的珍惜；明白思考中醞釀已久的道理；直到收獲之後，我才知道辛勤勞動的甜蜜。突然覺得自己好像懂了很多東西，但仔細壹想又覺得不是...我過去看到的是如此的偏見和膚淺，過去的天真似乎在壹瞬間變成了無知和可笑。我想知道誰不是這樣的？也許將來我們會嘲笑現在的渺小...我們必須微笑著回顧我們走過的路。
出勤情況:我請了病假。我錯過了第二天的課，希望這學期能全職上課，不要遲到。
在日常生活中:我曾經是壹個伸手要食物的孩子，但通過七天的軍訓和過去半年裏老師和同學的幫助，我已經養成了獨立性，不再被溺愛。現在我可以做壹些力所能及的家務了。
我知道學習的重要性。面對21世紀，壹個知識的時代，以及知識就是力量和科學技術是第壹生產力的科學結論，我認為沒有知識，我將是壹個無用的人。以資本為最重要生產力的“資本家”時代即將過去，以知識為特征的“知識家庭”時代即將到來。中學是學習現代科學知識的黃金時期，而中國的本科教育是世界壹流的。我應該抓住這個有利的機會用知識武裝我的頭腦，這是無價的。首先，合理安排時間，調整作息時間，分配好學習、工作和娛樂的時間。時間是學好的前提和基礎，效率和方法更重要。其次，要保質保量完成老師布置的作業。老師布置的作業壹般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應該認真完成。認真對待考試，考前認真復習。此外，積極閱讀相關書籍和資料，擴大知識面；總是提出問題，與同學討論並向老師尋求建議；搞好師生關系，與他們友好相處；抓住壹點時間學習壹些其他專業領域的知識，知識總是有用的。在本學期的期中考試中，雖然取得了壹些成績，但離心目中的目標還很遠，所以我們仍然需要繼續努力，抓緊自己的學習。知識永無止境，探索永無止境，人類發展永無止境。我還有很多知識要學。
在紀律方面，我們基本上可以做到:尊重老師，學生之間可以真誠相待；遵守學校紀律、公共秩序和社會公德；不遲到、不早退、不逃課；在學校穿校服；文明禮貌；有良好的衛生習慣，不亂扔垃圾。
以上是我個人對高二上學期期末某些方面的總結。我會用這個總結回顧過去，並確定未來的發展目標。我對未來充滿信心。自然，這需要教師的精心培養和學生的真誠幫助。
7.教我寫壹篇作文我今年上初三。英語課開始了。我在十年級。我知道對於像妳這樣的學生來說，突然學習壹門全新的語言真的很難，因為幾年前我也經歷過同樣的事情。所以妳需要更加努力，我說的更加努力是指記住妳應該知道的每個單詞和正確的語法。這裏有壹些建議:妳每天早上比平時醒得更早，開始朗讀並大聲拼寫單詞，因為早上是記憶的最佳時間，這可以加強妳的閱讀技能。至於語法，我的建議是多看些書。如果沒人介意的話，妳可以試著讀壹些埃賽爾的小說，也可以大聲讀出來。
8.寫作老師童希希的作文是不斷變化的。從幼兒園到小學，到初中，再到高中。
上幼兒園的時候，我對好老師的看法很簡單:我只希望老師能每天陪我們玩，教我們唱歌寫字，在我們不開心和哭泣的時候逗我們開心。僅此而已。
童年總是那麽短暫，很快小學生活開始向我敞開懷抱。與幼兒園時截然不同的老師形象很快糾正了我對好老師的看法。我記得他們都穿著深色衣服，戴著老花鏡，這對我是壹個沈重的打擊。我以為小學老師應該比幼兒園老師更可愛、更漂亮、更有氣質。隨著時間的流逝和我對教師的了解的加深，我發現這些教師的名字也在最可愛的人的名單上。記得二年級的壹次秋遊。我們壹起野餐，玩得很開心。我們三年級的壹個周末，我們在教室裏打撲克。有了老師那恨鐵不成鋼的眼神和耐心的勸導，心中湧起了壹股暖意。四年級時，老師組織我們免費補課...這壹切，現在想來，還歷歷在目。
9.壹位名師教妳寫作文。七月的早晨，陽光普照大地。從遠處看，地球上的壹切都充滿了活力，各種鮮花盛開，小草長了出來。我們坐在花的海洋和草的世界裏思考美好的明天。
夏天，魚在水裏遊泳。我們穿上裙子、夾克和短褲，在水裏快樂地玩耍，還抓了小魚。壹些水果成熟了，其中，我最喜歡西瓜，所以每年夏天，我們家都會買很多西瓜。黑饃饃熟了，咬壹口汁水鮮美，比農場的草莓新鮮多了。我和我的朋友去山上摘黑包子，非常有趣。
秋天是#本文轉自高考資源網end#豐收的季節，大地披上了金色的衣裳，那是什麽？那是米飯！秋天也是水果成熟的季節，果園裏采摘水果的朋友很多。果樹、水果和我們構成了壹幅美麗的圖畫。
冬天是壹年中最冷的季節。外面雪花飄飄，大人在家裏烤火看電視。孩子們在外面堆雪人、打雪仗和滾雪球。手冷了，回家烤個火再玩。看，他們多開心啊！
農村四季分明，風景如畫。有空來看看吧！
10.我也是壹束陽光。那壹天，黑暗籠罩了世界。
雖然是中午，但卻給人以傍晚的錯覺。我打開瀏覽器，搜索了《早晨》，壹本書，壹本非常積極向上的書。
網友的評論都覺得很勵誌。又更新了壹章，總是出人意料，文筆年輕，但思想成熟。
我關了電腦，拿了壹把傘走出了家門。過了壹會兒，我到達了醫院。
壹股刺鼻的藥味撲面而來，蒼白的顏色夾雜著各種期待。無視並走進病房。
我看見他躺在醫院的病床上，“妳在這裏。”他簡單地說。
“嗯。”我去看旁邊的藥，拿起來遞給他。
好像要下雨了。我打開窗戶，果然，線狀的雨漸漸變成了豆狀。用力撞擊它，並與地面上的土地發生碰撞。
我回來看他，他壹直盯著藥看，好像要看不見了。“這麽大的人還像個孩子壹樣，怕吃苦嗎？搞笑。”
我故意那樣說的。“我不會。”
他皺著眉頭，他的臉看起來像死了壹樣，他閉上眼睛壹口氣喝了下去。把藥遞給我，我的臉比苦瓜還苦，但我假裝輕松地說:“看，沒什麽事，我不怕。”
我忍不住笑了，他不高興地看著我。“對了，還有很多作業，數學預習。
做課後練習...”“不要，妳又不是不知道我不會這麽做。”他打斷了我。
“是的，所以我沒帶筆記。但這次老師會檢查。
妳的書包在哪裏？”“那個。”他指了指床尾。
我拿起書包，拿出書，寫了起來。“妳為什麽不仔細聽？我覺得妳很聰明。”
我看著他做的壹道題發呆。“算了吧，我的身體又不是不知道。
與其無聊地做作業，我還不如做自己喜歡的事情。把那個筆記本給我。"
我把那期小電腦給了他，但《早晨》的新篇章正在屏幕上編輯...他馬上打了出來。六月的壹天，娃娃的臉上剛剛還下著傾盆大雨，但現在壹束陽光照了進來。
他望向窗外，陽光照射在他的臉上，勾勒出少年瘦削的輪廓。他笑著說:“我也是壹束陽光。”
“是的。”誰想到最大的雨，最黑暗的日子，卻是最燦爛的陽光？