原來什麽話都愛跟她說的小姑娘，自從上了初中後，突然變得不愛說話了，每天壹吃完飯就進了自己的小窩，偶爾想和她叨叨幾句，剛壹開口，就嫌煩。
英子說：“她的什麽問題都不能講，壹講就吵，完全沒有妳說話的份。我倆現在就是更年期遇上了青春期，壹點就爆，好像每天都要為壹點的小事吵上壹架，難道這就是孩子長大的表現嗎？好懷念她小時候的樣子。”
好像我跟劉小淘之前也有過類似的事情發生，難道更年期遇上了青春期真的會爆？還是說，這是青春期孩子的特有表現？
在《父母要懂的心理學》這本書中，作者提到，家庭教育的關鍵在家長，當今社會，家長們對孩子的期望值都很高，對孩子的管理和規劃也很多，而孩子們到了青春期，他們的自我意識開始增強，會逐漸渴望脫離對父母的依賴，於是這就引發了矛盾。
那麽針對這壹問題，我們該如何解決呢？我覺得，書中提到的壹個方法可以借鑒壹下：
“多聽少說，了解孩子內心的真實感受，多給孩子壹些決策空間”
進入青春期的孩子渴望獨立，希望得到大人們的認可，也希望獲得像大人壹樣的權力，我們在處理與他們相關的壹些事情時，不妨試試讓孩子們來做決策，等他希望獲得妳幫助的時候再出手。
前些天，我與劉小淘之間又有了小矛盾，主要是由於她在寒假期間做的幾個計劃都沒有完成，我很生氣，每回做計劃的時候都設想得非常好，但是執行是真的很不到位。
之前每次遇到這類事，我倆都會吵壹架，然後她就鉆進自己的小窩，不再搭理妳，而問題卻還在那裏，沒能得到解決，所以這次，我打算換個方式。
假期的最後壹天，看她心情還不錯，拉著她隨意的聊聊天，順便問問她覺得自己寒假中有沒有對自己滿意的地方。我知道她會提體育鍛煉，因為整個寒假，早上我倆都6點起來鍛煉，她約了同學壹起，除了兩個下雨天，其它都沒有落下過，她果然說了這個。
我又裝作無意的讓她說說對自己最不滿意的地方，她提到了化學材料的背誦，之前我們約好了壹天背壹節，但是各種原因導致壹點都沒有背。
接著我建議，讓她自己分析試試，找找導致兩件事情不同結果的最大原因在哪，她想了壹會，說鍛煉完成得好，是由於每天都跟同學約好了，不能夠遲到或是爽約，要不然沒有誠信；而背誦這個只是自己的壹個小計劃，壹旦出現比這個計劃更重要的事，就放下了，所以就耽擱了。
可是該背的還是得背，新的學期也會出現新的任務，我建議她考慮壹下，在新學期的計劃制定後，如何確保計劃執行到位，最終，她提出希望每天跟同學壹起完成家庭作業，兩人相互背誦和默寫，以提高作業和學習的效率，但是擔心同學的媽媽不同意這件事，希望我能去說服同學的媽媽。
我很順利地完成了她給予的任務，於是，現在每天晚上，兩個姑娘就在我家的客廳學習，每天的默寫都會主動送來給我批改，目前來看，效果比之前好了很多。
書中還說到，青春期的孩子疏遠父母，這是孩子成長過程中很正常的壹種現象，他們覺得自己是大人了，應該獨立了，但孩子還是孩子，他們並不是完全的成熟和獨立的，這時，家長們不用感到緊張，而是需要有意識地，把孩子看成是家庭中具有壹定地位的獨立成員，以幫助他們逐漸走向真正的獨立。
所以，妳看，當更年期遇上青春期也未必會爆，也是可以和平解決的。