從實際看，壓線生的分數大都是在各批次分數線100%—120%之間。目前，各省(市、自治區)在各批次分數線的時候也是根據各批次招生計劃的100%—120%劃定。因此，如果各批次院校錄取人數沒有改變，勢必造成相當壹部分壓線生在該批次落榜，屆時，這些落榜考生只能降批次填報。
那麽，對於壓線生來說，若想自己分數能在本批次被錄取，應該認真地去研究高考誌願的填報，尤其是如何疏導平衡自己的心理，掌握填報中的技巧。簡單地說，考生填報誌願時應知己知彼，揚長避短。
揚長避短，就是要求考生、家長在誌願填報是應根據自己的實際情況、興趣、家庭經濟狀況，考慮自己的身體和社會需求。只有這樣，妳才能準確設計出誌願填報的最佳方案，從而實現進入理想院校、理想專業之目的，實現考生分數的最大價值。
筆者每年指導的考生誌願填報實例中，有80%以上都是壓線生，他們糾結、迷茫，甚至徹夜難眠。唯恐誌願填報失敗難圓夢!本文將以壹本批次和二本批次幾名壓線生的真實案例，幫助更多考生梳理填報心理，設計誌願方案。
壹本批次壓線生
心態快照：作為壹本批次壓線生，他們的心理是比較復雜的，首先是怕從壹本批次落榜，降檔到二本批次，“上”與“下”的矛盾和不平衡、不甘願降檔的心理始終橫跨在自己眼前。其次是擔心在壹本批次中選不到好院校，讀不到稱心如意的專業。現在大部分省(市、自治區)都采用以平行誌願。這種錄取模式對於高分考生極其有利，反之，在壹定程度上加大了壓線生甚至低分考生的填報風險。是否與高分考生“撞車”，是否合理地避開熱門專業或繞開人們追捧的院校，等等，這是壓線生誌願填報時最常問的介個問題。第三是帶有點賭博意味的“退而求其次”的想法。能沖被壹本院校錄取那是運氣，若不能如意，反正還有二本院校。因為壹本壓線生的分數在二本批次還是有較大優勢和競爭力的。
案例壹 踩線巧填進名校
洪同學，女生，2012年福建省福州市文科考生，高考成績571分，超出壹本線14分。該考生有個要求，不願填報省外院校，也不願意讀外語或小語種類專業，尤其排斥師範類和旅遊管理專業。這是壹名“90後”考生的典型代表，這種年齡段的城鎮考生大都生活在“421”家庭中，各種依賴尤為突顯，有壹個***同點就是：讀書不願離家太遠，有的幹脆選擇就近上大學，且對專業過於挑剔，他們都不顧及自己的分數如何，唯向往有好學校和好專業去填報。其實，現實對於這種壓線生，選擇誌願填報實在是有點難上加難了。
根據考生和家長的意圖，我建議院校選擇不要局限在福州市區，建議考慮廈門市的集美大學和泉州市的華僑大學，其次再考慮福州市的福建師範大學和福建農林大學。這個思路很快得到考生和家長的認同。本來，對於洪同學這種壓線分數，我曾建議她在提前批次去沖壹下省外較為著名的師範類學校，可洪同學對師範專業不感興趣，因此，提前批沒有填報。
壹本批次填報如下：A誌願華僑大學，B誌願集美大學，C誌願福建師範大學，D誌願福建農林大學。最終，洪同學高出1分被集美大學漢語言文學專業錄取。
專家點評：洪同學的誌願從總體上是比較平穩的。雖沒有大起大落，但也有沖壹沖和保壹保的策略。A誌願華僑大學提檔線573分，B誌願集美大學提檔線570分，C誌願福建師範大學提檔線569分，D誌願福建農林大學提檔線562分。“沖壹沖”的華僑大學尚差2分，“穩壹穩”的集美大學超過1分被錄取，而墊底的福建農林大學還有9分之差。可見，這個誌願填報定位準確，梯度完全合理，這種誌願值得借鑒。
案例二 準確定位上檔次
於同學，男生，2012年福建省廈門市文科考生，高考成績558分，超出壹本線僅1分。這個考生只有壹個願望，那就是希望能被壹本批次院校錄取。
這名考生平時成績不錯，可這次高考有點失常。他認為，壹本批次與二本批次的檔次不同，且壹本院校辦學質量總體上要比二本院校高，再說，自己平時的成績應該也是在壹本批次位置，如果這次選不到理想的專業，進入大學後可以考慮選讀第二個專業。
筆者認為緊貼省控線的考生，如能進入壹本院校算是成功了，而能充分發揮地域優勢，再上壹個新臺階，那就是錦上添花了。我與考生家長進行溝通，建議考生在“廈門”上大學做文章，說不定能進入更理想的院校。這個建議很快與考生和家長達成***識。考生所在地廈門市的壹本院校有廈門大學、華僑大學、集美大學，這三所院校近年來都另有開辟面向廈門考生的招生計劃。從往年招生情況看，每年面向廈門和面向全省的招錄分數都有明顯的分差，少則5分，多則10分。壓線生更把握這個非常有利的條件，準確定位，提升自己。
洪同學的誌願填報如下：A誌願廈門大學(面向廈門)，B誌願集美大學(面向廈門)，C誌願華僑大學(面向廈門)，D誌願福建中醫藥大學。最終，於同學以高出1分的成績被華僑大學工商管理類專業錄取。
專家點評：這個誌願比較特殊。考生成績剛好壓線，沒有任何主動權，然而，我們充分利用其地理優勢，巧妙設計，合理運用政策，大大提升其分數效益。這個成功的誌願有幾點啟示：
壹是目標明確，思路清晰。這位考生雖然在誌願填報上有獨特的做法，但他自始至終沿著預定的思路和目標，壹步壹個腳印地往前走。
二是良好溝通，意見統壹。壹份成功的誌願離不開家長與考生的溝通。這位考生雖然高考成績不理想，但他能把自己所思、所想與家長和指導老師進行面對面溝通，從而達成壹致的意見。
三是巧用政策，設計誌願。於同學能被華僑大學錄取，如沒有準確把握形勢，運用面向地域招生的政策，是完全不可能成功的。因而，誌願設計要達到十全十美的境地，那就要充分利用壹切優勢，從地域、院校、專業各方面精心設計。總地說來，考生成績是量分選校最為關鍵的因素，但如何運用並放大有利因素，這也是誌願填報值得深思的。
二本批次壓線生
心態快照：二本批次與壹本批次壓線生，心理上還是有較大的區別的。二本批次壓線生最大的困惑就是：如誌願填報沒有被二本批次錄取，那就直接掉到征求誌願或是降到三本批次了。眾所周知，三本批次主要由民辦本科、獨立學院、中外合作辦學等組成，學費昂貴。對於家境稍好的考生而言，學費不成問題，選擇三本好歹也是本科，但對於家境壹般甚至貧寒的考生而言，三本院校是他們不太願意主動選擇，那這也就意味著他們只能進入到專科批次了。這是誰也不願意見到的結果。
案例壹：著眼中西部，踩線上二本
郭同學，男生，2012年福建省漳州市文科考生，高考成績503分，超出二本線37分。這個成績，按換算是在原先本三線，可福建2012年高招將三本院校列入二本批次錄取。該考生家庭經濟狀況不是很好，父母雙雙下崗，家裏還有壹個上高壹的妹妹，父母明確表態二本批次只選擇公辦院校。
筆者詢問考生是否願意到中西部院校去讀書，考生很懂事，他說只要能上，即使新疆、黑龍江的院校，他都願意去。這給筆者設計誌願方案提供了壹個較大的空間。筆者根據2010年和2011年中西部地區院校在福建的招生情況，從中篩選出6所院校填報。A誌願福建師範大學(人民武裝學院)，B誌願北方民族大學，C誌願濰坊學院，D誌願綿陽師範學院，E誌願遵義師範學院，F誌願平頂山學院。最終，郭同學以踩線成績被平頂山學院錄取。
專家點評：這個誌願說是巧合，其實也有必然。縱觀6個誌願的錄取情況：A誌願福建師範大學(人民武裝學院)506分，B誌願北方民族大學515分，C誌願濰坊學院513分，D誌願綿陽師範學院510分，E誌願遵義師範學院511分，F誌願平頂山學院503分。筆者原本建議考生將福建師範大學(人民武裝學院)墊底，深思之後，筆者覺得這所學校如果墊底都能被錄取，倒不如填在第壹誌願，選擇壹個好點兒的專業。再說，福建院校本省招生計劃多，如果能再減少路途和氣候對考生的考驗，那無疑是最好的。郭同學能以踩線成績被平頂山學院錄取，是個幸運兒。當然，這與考生主動配合也有較大關系。
案例二 以分擇校慎填報
黃同學，男生，2012年福建省泉州市理科考生，高考成績443分，超出二本線8分，是典型的擦邊生。此考生是往屆生，2012年成績有了較大提高，他家長都很欣慰，要求壹定要上二本院校，省內省外都可以，專業最好跟建築有關。
黃同學的這個成績，只要不選擇太好的學校，被二本批次院校錄取，理應沒有什麽問題。因此，我建議他省內省外兼顧，從有建築方面專業且分數比較接近考生位次的院校去挑選。最終，我們確定的誌願方案如下：A誌願華僑大學廈門工學院(最低提檔線457分)，B誌願福州大學陽光學院(最低提檔線454分)，C誌願福建農林大學東方學院(最低提檔線444分)，D誌願沈陽建築大學城市建設學院(最低提檔線443分)，E誌願吉林建築工程學院城建學院(最低提檔線440分)，F誌願三明學院(閩臺合作項目)(最低提檔線440分)。最終，黃同學踩線被沈陽建築大學城市建設學院土木工程專業錄取。
專家點評：黃同學在D誌願被沈陽建築大學城市建設學院錄取感到非常滿意，尤其是讀到夢寐以求的土木工程專業。黃同學家長和親戚都是在建築領域打拼，這個專業對於他未來就業很有幫助。這個誌願填報方案，從中得到幾點啟示：
壹是正確處理好家長和考生的關系。這個方案的設定綜合了家長和考生的意見，但決定權還是在考生。讀書是考生自己要面對四年之事，家長有些建言建議，作為參考是可以的，最後的決定權還是應交由考生。
二是正確處理好“選學校”與“選專業”的關系。眾所周知，當今社會就業形勢嚴峻，用人單位在招聘對專業的挑剔使得考生和家長在填報誌願時不知應以