第壹種人靠思考，第二種人靠做。
因此，如果妳想過上好日子，妳首先可以安於現狀，即妳得到的壹切都讓妳快樂。
如果妳想在“滿足”的基礎上增加壹些“快樂”，妳需要掌握四種能力:積極的情緒、在職場中發現優勢、不斷學習和吸引貴人的幫助。
魯文麗曾經去蘇州學習。經過六天的學習，她沒能趕上飛機。第二天是端午節，所有航班都已售罄。和同行的朋友商量後，她只能曲線救國，選擇了第二天早上8點半從虹橋機場起飛的航班。
因為行程比計劃晚了壹天，大家第二天的行程完全被打亂了。當所有人都在推卸和抱怨這種變化時，同行的壹位朋友說了壹句非常簡單的話:“我們的錢已經受到了傷害，我們不能再傷害我們的心了！”
情緒是我們的直觀感受，比如愉悅或憤怒。積極情緒的構建可以從兩個方面獲得，外部提取和內部暗示。
外部提取，如觀看演出或參加朋友聚會；內在含義是平靜地對自己說:“發生的壹切都是最好的安排。”給自己壹個積極的心理暗示。
關註生活中的幸運點，接受失望，用樂觀的心態感染身邊的人。
魯文麗在《幸福的能力》中回憶說，他第壹次工作時，因為工作努力，從基層晉升到科技部。這是件好事，但她的工作是編寫計算機程序。她直言，這段時間讓她很痛苦。
壹次偶然的機會，公司舉辦文化藝術節，借調她做節目策劃，卻發現她更擅長文藝創作。不僅設計了節目，還寫了壹系列演講稿，並親自主持。雖然排練很累，但她仍然樂在其中。
正是這段經歷為她日後離開體制、舉辦100多場專題講座打下了堅實的基礎。
優勢是培養和訓練出來的，優勢是自覺的。專註於妳喜歡和擅長的事情，妳的心情會得到激發。
在信息爆炸的時代，學習是壹個永恒的主題。魯文麗的導師吳趙華博士很少在淩晨1點前入睡。每天晚上，她都會看書看光盤整理筆記，每年還會自費學習很多高端課程。
魯文麗今天的成就也歸功於她導師當年開設的心理學課程。這項研究改變了她余生的命運。她的夢想是成為壹名培訓師、演說家和作家，後來都壹壹實現了。
這裏提倡的學習不是壹味的死記硬背，也不是囫圇吞棗的閱讀，而是與知識和書籍的深度交流。閱讀前先回答三個問題:
1.這本書講了什麽？
2.我第壹次聽到了哪些知識？
3.這些知識能幫助我解決現實中的哪些問題？
學習是壹種適當的生活禮儀。
除了爭取爸爸，我們還可以爭取人才。
夏夏，我表哥的同班同學，在大學主修英語。大學期間，我在網上做過壹些瑣碎的翻譯工作。她對自己的工作只有兩個要求:
1，翻譯要準確。
2.按時提交稿件。
夏夏大四那年正準備實習，當時分包她的工作的人離開了她的工作去創業，她問她是否想嘗試壹下，夏夏欣然前往。
去年，我聽表姐說，夏夏的公司出售後，她將得到200萬元現金。
夏夏花了六年時間才獲得這種“好運”。
職場的晉升和轉型總是離不開運氣、環境和貴人。魯文麗在《幸福的能力》中總結了九大優勢:
1，形象不錯。乍壹看，這是壹個認真的人和可靠的。
2、會說話。糾結於贊美和鼓勵。每個人都希望被關註和欣賞。
3.熱愛學習。
4.有夢想，敢於直言。
5.執行力強。說話要算數，信守承諾。
6.善於溝通。總是問別人:我能為妳做什麽？
7.會寫會說，互動能力強。
8、能用靈活的態度解決棘手的問題。
9.心存感激。
生活中有許多人從來沒有活得明白。如果妳想過上好日子，妳必須長大。
對於成年人來說，成長其實就是不斷找到自己的人生坐標，開闊視野，增長見識，豐富閱歷，越來越深入地認識自己和世界。
“世界上最懸疑的事情是人會變老，最懸疑的事情是如何變老。”
我推薦閱讀《幸福的能力》。