對於大多數人來說，能夠順利完成學業並取得可以接受的成績就已經很不錯了。
對於學霸來說，在學習的道路上，壹直都是壹種享受的狀態，並不是為了學習。
不僅有成就感，還有榮譽和機會。
她22歲時是博士生，26歲時是博士生導師。她是壹個留著飄逸長發的純潔女孩。在她美麗的面孔下，隱藏著智慧和勤奮。
據說智慧和美貌不可兼得，就像魚和熊掌不可兼得壹樣。但對盧芳來說，這根本不是問題。
她是壹個典型的集美貌與智慧於壹身的女孩。22歲讀博，26歲成為博士生導師，簡直令人佩服。
盧芳從小就是著名的學者，她在高考中成績很好。對於這壹成就，大多數人首選清華大學和北京大學，但由於她最喜歡的專業，她毅然選擇了中國科學技術大學，在那裏她主修電子工程和信息科學。
從高中到大學，這是壹個跨越，因為是兩個層次，學習方法和理念有很大不同。
起初，盧芳用自己固有的學習方法進行探索，但卻事倍功半。對於壹個高職位的校長來說，這無疑是壹個拒絕。
像所有年輕有活力的年輕人壹樣，盧芳很叛逆，她甚至壹度想放棄自己的專業。
但是，無論妳轉專業還是回去復讀壹年，妳都會被另壹所大學錄取。
所有這些都是非理性的，因為在不改變學習和思維方式的情況下做出那些選擇是徒勞的。
輾轉反側後，盧芳決定主修他選擇的專業。
並且靜下心來思考，做出積極的改變。
在她強大的適應能力和應變能力的幫助下，她不僅對電子工程和信息科學產生了濃厚的興趣，而且在學習方面也變得非常輕松。她如魚得水，被香港科技大學推薦。
盧芳隨後的學習生涯壹帆風順。
2011獲得香港科技大學電子及計算機工程系博士學位，2012成為博士後。
從博士到博士生導師，她還不到30歲。
盧芳成為中國科學技術大學電子工程與信息科學系副教授、博士生導師。
盧芳是單身，甚至沒有人敢主動與盧芳的優秀人士談戀愛。這麽有才華的女人還是單身，真的有點出乎意料。
按理說應該有很多男生主動追求。怎麽會沒有成功呢？其實這個問題並不難琢磨。
在同樣的年齡，能達到盧芳這樣高水平的人實在太少了。
她不僅學習成績很高，而且對待學生非常嚴格，甚至有“絕跡老師”的綽號。
這樣無形中給身邊的人壹種壓迫感，她驚人的知識儲備讓每個接觸到她的人都豎起了大拇指。
基本上只有仰慕，沒有非分之想。
正是因為如此，即使是壹個令人欽佩的人也會退出。
在愛情中，盧芳實際上相信命運。
她的學生不時調侃:“方老師太優秀了，連普通男生都不敢追求。
”面對這樣的嘲笑，盧芳也面帶微笑。
結語在我看來，盧芳在知識儲備和自我要求方面確實很優秀，但優秀是相對的，總會有更優秀的人。
老話說山外有山，山外有天。
對應:人外自然有人。
盧芳的優秀男人自然會遇到更好的男人，當緣分到來時，它自然會隨之而來。
在專業領域，盧芳率先提出大規模可重構光電計算理論和架構，為百億像素光場智能成像提供了新路徑，獲得達摩院2021青橙獎。
這樣壹位年輕的科學家值得我們每個人學習，我們在學習的路上永遠不應該停下腳步。
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